实习指导老师基本情况登记表

教师资格证申请人教育实习鉴定表内容教师资格证申请人教育实习鉴定表是由教师资格证申请人在教育实习期间填写的一份表格，用于对申请人在实习期间的教育实习情况进行评价和鉴定。

教育实习鉴定表内容主要包括以下几个方面：一、基本信息包括教师资格证申请人的姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、专业等基本信息。

二、实习单位信息包括实习单位的名称、地址、联系人等信息，以及实习单位的性质、规模、教学条件等情况。

三、实习时间包括实习开始时间、结束时间，实习总天数等信息。

四、实习任务列举了教师资格证申请人在实习期间需要完成的教育实习任务，这些任务可能包括教学设计、教学准备、课堂教学、班级管理、学生评价等。

五、教学设计和实施情况对教师资格证申请人的教学设计和实施情况进行评价，包括教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的选择、教学手段和教具的运用等。

六、教学效果评价教师资格证申请人在实习期间的教学效果，包括学生学习情况的反馈、学生兴趣和动力的激发、学生参与度的提高等。

七、班级管理情况评价教师资格证申请人在实习期间的班级管理情况，包括班级纪律的维护、学生积极参与的激励、班级风气的塑造等。

八、职业素养和师德表现评价教师资格证申请人在实习期间的职业素养和师德表现，包括教师形象的塑造、工作责任心的发展、与同事和家长的良好沟通等。

九、实习总结和自我评价教师资格证申请人在实习鉴定表中总结自己在实习期间的教育实习经验，对自己的教学能力和思考进行自我评价，并提出进一步提高的建议。

以上是教师资格证申请人教育实习鉴定表的一般内容，具体表格的格式和内容可能会有所差异，但总体来说会包含以上几个方面的评价指标。

教育实习鉴定表的填写需要真实、客观地反映教师资格证申请人在实习期间的教育实习情况，对申请人的教学能力和教育素养进行全面评价，为申请人后续的教学工作提供参考和指导。

英语专业(本科)教育方向教学实习指导教师登记表完整文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载英语专业（本科）教育方向教学实习指导教师登记表英语专业（本科）教育方向毕业论文指导教师登记表附录2：英语专业（本科）商务方向“项目计划设计报告”英语专业（专科）集中实践环节教学实施意见开放教育英语专业专科集中实践环节是专业整个教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现专业培养目标的重要环节。

根据甘肃广播电视大学[2007]10号文件（《关于在开放教育专科（课程开放专业）小学教育、英语、汉语言文学及开放教育专科教育管理四个专业集中实践环节中实施“英特尔®未来教育”项目课程的通知》）的相关要求，教育方向集中实践环节包括社会调查和英特尔®未来教育培训课程两项内容，共计8学分，其中，社会调查为3学分，英特尔®未来教育培训课程为5学分。

商务方向集中实践环节包括社会调查和毕业专项设计两项内容，共计8学分，其中，社会调查为3学分，毕业专项设计为5学分。

集中实践环节为学生必修环节，不得免修，不合格者不予毕业。

具体内容和要求如下：一、社会调查（3学分）社会调查旨在加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解；是学生理论联系实际、学以致用的具体实践；也是培养和训练学生运用所学的英语语言知识，尝试初中英语教学的实践过程，体现电大应用型人才的培养目标。

（一）要求1. 开放教育英语专业专科的学生，必须参加社会调查。

未参加社会调查工作、未提交调查报告或报告不及格者不能获得相应学分。

2. 社会调查安排在第五学期末，时间为3周。

3. 学生可结合所学的专业方向自己确定调查题目。

4. 调查的方式可以采取实地调查，即学生自己去实地，获取第一手的材料，和通过互联网上调查，包括文献调研和文献调查。

5. 学生在完成社会调查后，应提交调查报告，调查报告的内容必须包括：调查的题目；调查的目的及原因；调查内容；调查的时间、地点，方式和过程；调查结果及分析等五个方面，如有需要还可附上有关参考文献。

实习生基本信息登记表1. 姓名：
请输入你的姓名，必填，20个字以内。

2. 性别：
请选择你的性别，必填，仅限男/女。

3. 出生日期：
请输入你的出生日期，必填，格式为yyyy/mm/dd。

4. 电话号码：
请输入你的电话号码，必填，格式为11位数字。

5. 邮箱：
请输入你的邮箱，必填，30个字以内。

6. 专业：
请选择你所学的专业，必填，50个字以内。

7. 学校：
请选择你所在的学校，必填，50个字以内。

8. 实习起始日期：
请输入你的实习起始日期，必填，格式为yyyy/mm/dd。

9. 实习结束日期：
请输入你的实习结束日期，必填，格式为yyyy/mm/dd。

10. 实习单位：
请选择你的实习单位，必填，50个字以内。

11. 实习岗位：
请选择你的实习岗位，必填，50个字以内。

12. 实习薪资：
请输入你的实习薪资，必填，格式为数字，单位为元/月。

13. 实习期满证明：
请选择你是否需要办理实习期满证明，选填，仅限需要/不需要。

以上为实习生基本信息登记表，每项都要填写完整，如有缺漏，会影响到实习过程中的安排，请务必认真填写。

最后祝实习愉快！。

普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。

请在对应的□内打“√”。

普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。

学生毕业实习情况登记表（适用于分散实习学生）
系（部）：
专业：
班级：
姓名：
浙江林学院理学院
年月日
注意事项
毕业实习是实践教学的重要环节，其目的是通过在实习单位的实习，使学生能理论联系实际，综合运用所学知识，提高学生的综合能力。

为此，希望有关单位在允许的情况下，尽可能创造条件使学生在实际工作中得到锻炼，做好毕业实习。

本表于实习结束后，由学生本人填写，应写出毕业实习总结，实习单位应对学生在实习过程中的思想表现与工作态度，专业理论知识、业务处理能力、熟练程度等各方面作出较全面的评价，由学生交于校内指导老师（毕业论文指导老师）审核评定。

要求实习累加时间不少于二周，必要的话可以以实习日记的形式记载。

成绩采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。

成绩评定原则呈正态分布，严格控制优秀成绩的比例。

填表要求：用黑色签字笔或钢笔填写，字迹整洁、内容真实。

实习单位审查签字，单位盖章后有效。

学生毕业实习情况登记表。

第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

顶岗实习手册范文2篇顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式.非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。

本文是顶岗实习手册的范文，仅供参考。

顶岗实习手册范文一：学生顶岗实习手册水利工程系制2011年11月2009级×××专业[×××方向](有专业方向的填写)顶岗实习任务书[楷体小二加粗居中]项目名称：××××顶岗实习[正文为楷体、小四、1.5倍行间距、首行缩进，下同]实习对象：×级×××专业[×××方向]学生实习时间：×年×月×日-×年×月×日，共计×周一、实习性质[楷体四号加粗，下同]顶岗实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性实践教学环节，应在专业教师指导下有计划、有目的地进行，成绩合格者才能正常毕业。

二、实习目的岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。

三、实习内容主要从以下几个方面阐述：1.了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。

并体会在全过程中岗位工的职责。

2.理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。

3.学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力。

4.能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。

四、实习方式1.实习单位原则上以学校安排实习单位为主，也可由学生家长联系与学生所学专业相对应的实习单位。

2.实习单位指定专人指导学生(指导师傅应该为企业工程技术人员或中高级岗位操作人员)，负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。

3.校内实习指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习日志等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定。

教师资格教育实习鉴定表1.基本情况姓名：性别：出生年月：民族：身份证号码：所在学校(单位)：专业名称：培养形式(全日制、非全日制)：入学时间：毕业时间：就读院校：2.实习情况指导教师：所在学校及任教班级(科目)：实习时间(起止日期)：实习地点：3.实习目标与任务（1）实习目标：（2）实习任务：4.实习内容（1）观摩课程：（2）备课及教案编写：（3）教学实施情况：（4）学生评价：5.实习反思（1）实习过程中遇到的问题及解决方法：（2）实习过程中的收获与成长：（3）实习工作中的不足与反思：（4）改进和提高的措施：6.指导教师评语：7.实习鉴定结果（1）优：（2）良：（3）中：（4）差：8.鉴定委员会意见：9.总结与感悟实习过程中最大的收获：实习过程中的不足与反思：对今后教学工作的规划和打算：附件：实习教案、听课记录等相关材料。

教师资格教育实习鉴定表教育实习鉴定评鉴标准：（1）优：在实习期间，实习教师能够充分发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出较高的教学能力，备课、授课和评价等环节能够较好地完成，并取得比较好的教育效果。

（2）良：在实习期间，实习教师能够基本发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出一定的教学能力，备课、授课和评价等环节能够完成，但教学效果有待提高。

（3）中：在实习期间，实习教师能够基本完成教师岗位工作任务，但在备课、授课、评价等环节中表现一般，教学效果不明显。

（4）差：在实习期间，实习教师不能满足教育教学工作的要求，未能完成教师岗位工作任务，教学效果明显不佳。

评定依据：教学观摩：观摩教师具有水平和效果，能够进行学生示范性教学。

教学设计：包括课堂教学目标明确、教学内容充实、教学手段适当及设计合理等方面。

教学实施：包括教学语言正确、内容详实、教学方法恰当、教学过程活跃等方面。

教学效果：包括教学效果明显、学生学习能力提高、学习兴趣增强等方面。

评鉴结果：经评鉴，实习鉴定结果为：鉴定意见：教师资格教育实习鉴定表（二）教师资格教育实习鉴定表实习教师基本信息：姓名：XXX 性别：XX 出生年月：XXXX年XX月XX日高校：XXX大学专业：XXX专业班级：XX级XX班实习学校名称：XXX中学等级：XX等级一、实习情况总结在实习期间，我按照教学设计和教学要求，顺利完成了教学任务。

教师资格教育实习鉴定表实习单位：________________实习时间：________________实习教师姓名：________________指导教师姓名：________________一、实习教师个人概况：1.个人基本情况：姓名：_____________________性别：_____________________年龄：_____________________籍贯：_____________________专业：_____________________联系电话：_________________电子邮箱：_________________身份证号：_________________住址：_____________________2.教育背景：学历：_____________________毕业院校：_________________专业名称：_________________学制：_____________________获得证书及荣誉：_____________3.实习教师的实习目标与要求：（请列出你此次实习的目标和要求，包括理论知识的掌握、实践能力的培养等。

）目标一：_________________________________________________________ 目标二：_________________________________________________________ 目标三：_________________________________________________________ 目标四：_________________________________________________________ 目标五：_________________________________________________________4.指导教师评价：（请指导教师针对你的实习目标和要求，对你的实习情况进行评价。

2022法学实习鉴定登记表例文x0 2022 法学实习鉴定登记表范文实习就是一次将大学期间所学的理论与法律实践相结合的过程，从而巩固知识，指导学习。

下面，在这给大家带来2022 法学实习鉴定登记表范文，欢迎大家借鉴参考!9 2022 法学实习鉴定登记表范文 1 1一、实习基本情况1、实习计划情况(1)实习时间：2022 年 4 月 7 日(2)实习地点：某某区人民检察院反渎职侵权局(3)实习单位：某某区人民检察院反渎职侵权局(4)实习方法：到单位实习工作、协助侦查案件(5)实习目的：接触和认识社会，了解我国司法实践现状，学习检察官一般的理念、逻辑、立场、观点和工作方法，进一步加深对法学基本知识和基本理论的理解，并能进行初步的实际运用;学习法律工作经验，学会理论联系实际，了解各类案件的侦查程序，初步掌握侦查的技巧;培养初步的实际工作能力和专业技能，初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧;初步掌握各种法律文书、笔录等的写作方法与技巧。

2、实习单位情况(1)单位名称：某某区人民检察院反渎职侵权局(2)单位简介(自按)：某某区人民检察院反渎职侵权局是某某塘区人民检察院的自侦部门，主要工作是侦查办理渎职侵权类案件，打击国家行政机关、行政执法部门等单位领导、工作人员的渎职侵权犯罪活动。

与其他科室相比，开展工作比较，工作性质比较特殊，工作纪律要求严格保守，是打击渎职侵权犯罪的重要部门。

二、实习主要内容1.在开展审查举报材料、侦查案件等工作中，通过观察、分析^p ，了解我国依法治国，建设社会主义法治国家的现状。

2.在日常工作中，细心观察、了解人民检察院的组织机构与各项规章制度，熟悉人民检察院反渎职侵权局的日常运作，在反渎职局领导和指导教师的指导下，运用所学的法学及相关知识解决侦查办案等实务问题。

3.在日常工作中，学习和掌握人民检察院反渎职侵权局的工作流程，了解、掌握检察院侦查案件、审查起诉、批准逮捕等工作的具体程序，协助检察官办理案件。