幼儿园美术兴趣班计划

幼儿园美术计划15篇幼儿园美术计划1一、教研组情况分析：我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。

本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。

经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。

本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。

二、工作目标：1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。

2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。

三、教研重点：1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。

2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。

3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。

四、理论学习：1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期教研重点，上网收集有关__、资料，组织在教研组进行简单学习。

3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

五、青年教师培养：配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。

结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。

鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。

六、评教评学：1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。

2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。

2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。

幼儿园特色美术计划及规划
幼儿园特色美术计划及规划通常包括以下内容：
1. 制定教学目标：明确幼儿园美术教育的目标和方向，设计符合幼儿发展特点的教学
内容和活动。

2. 安排教学内容：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计符合他们认知、感知和创造
力发展的教学内容，如色彩、形状、线条、空间等。

3. 制定教学方法：采用多元化的教学方法，如故事启发法、观察法、激发法等，让幼
儿通过多种方式感知和体验美术世界。

4. 组织实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如绘画、手工制作、雕塑等，激发幼儿
的想象力和创造力，提升他们的审美能力。

5. 建设教材教具：精心选购适合幼儿美术教育的工具和教具，如水彩颜料、彩色纸张、画笔等，确保教学资料的新颖性和趣味性。

6. 注重产出成果：重视幼儿的作品展示和成果呈现，鼓励他们将自己的作品展示给家
长和同学，提高他们的自信心和创造力。

2024年幼儿园小班美术兴趣班计划范文一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力；2. 通过观察和模仿，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力；3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；4. 培养幼儿的观察力、记忆力和思维能力。

二、教学内容1. 初识色彩：引导幼儿认识常见的颜色，如红色、黄色、蓝色等，并通过游戏和绘画实践进行体验；2. 初探素描：通过观察和模仿，引导幼儿学习简单的素描技巧，如画直线、曲线等，并进行简单的素描绘画活动；3. 探索造型：通过观察和模仿，引导幼儿学习简单的造型技巧，如折纸、剪纸等，并进行手工制作活动；4. 彩绘作品：引导幼儿使用彩色笔、水彩等材料，进行简单的彩绘绘画，表达自己的想象和情感。

三、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范的方式向幼儿展示绘画技巧和方法，引导幼儿学习和模仿；2. 互动探究法：通过提问、讨论和小组活动等方式，让幼儿参与进来，积极探索和学习；3. 唤起感觉法：通过音乐、香味、触觉等方式，唤起幼儿对色彩和形态的感知，并激发他们的创造力和想象力；4. 游戏引导法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和练习绘画技巧。

四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿对色彩、造型和绘画技巧的掌握情况；2. 作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，注重对幼儿的创意、表达和想象力进行评价；3. 口头评价：教师通过赞扬和鼓励的方式，引导幼儿对自己和他人的作品进行评价，增强他们的自信心和合作精神；4. 综合评价：综合考虑幼儿在绘画活动中的表现和作品质量，对幼儿的综合能力进行评价。

五、教学步骤1. 初识色彩（1）引导幼儿认识红色、黄色、蓝色等常见颜色，并进行色彩分类游戏；（2）通过水彩绘画活动，让幼儿体验颜色的混合和变化；（3）组织幼儿进行色彩记忆游戏，巩固幼儿对颜色的认识。

2. 初探素描（1）教师示范如何画直线、曲线等，引导幼儿学习和模仿；（2）组织幼儿进行线条绘画活动，让幼儿感受线条的表达力和美感；（3）让幼儿观察周围的物体，进行简单的素描绘画。

美术兴趣班教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园美术计划一、引言。

美术教育在幼儿园教育中占据着重要的地位，它不仅可以培养幼儿的审美情感和创造力，还可以促进幼儿的身心发展。

因此，制定一份科学合理的幼儿园美术计划对于提高幼儿的综合素质具有重要意义。

二、目标。

1.培养幼儿的审美情感，激发其对美的热爱；2.促进幼儿的动手能力和想象力的发展；3.提升幼儿的沟通能力和团队合作意识。

三、内容安排。

1.每周一次美术课。

每周安排一次专门的美术课，由专业老师指导。

在美术课上，老师将根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计各种各样的美术活动，如画画、剪纸、手工制作等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受美术的乐趣。

2.主题活动。

每个月安排一个主题美术活动，如春天的花朵、夏天的海洋、秋天的果实、冬天的雪人等。

通过主题活动，引导幼儿观察和感知自然界的美丽，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美情感。

3.美术作品展示。

每季度举办一次美术作品展示活动，让幼儿有机会展示自己的作品。

通过展示活动，可以增强幼儿的自信心，激发他们对美术的兴趣，同时也可以让家长更好地了解幼儿在美术方面的发展情况。

四、教学方法。

1.激发兴趣。

在美术教学中，要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中主动参与美术活动，从而更好地发挥他们的创造力。

2.示范引导。

在教学过程中，老师要给予幼儿充分的示范和引导，让他们更好地理解和掌握美术技巧，提高他们的美术水平。

3.鼓励表扬。

在幼儿进行美术创作时，要给予及时的鼓励和表扬，让他们感受到成功的喜悦，增强他们的自信心。

五、评估。

每学期末，对幼儿的美术作品进行评比和展示，同时也要结合幼儿的实际情况，进行个性化评估，及时发现问题，制定针对性的改进措施。

六、总结。

美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过科学合理的美术计划，可以更好地促进幼儿的身心发展，培养他们的审美情感和创造力。

希望通过我们的努力，能让每一个幼儿都享受到美术带来的快乐，感受到美的魅力。

幼儿园创意美术计划及规划
幼儿园创意美术计划是为了帮助幼儿发展他们的创造力、想象力和艺术技能。

这里是
一个简单的创意美术计划和规划示例：
1. 确定学习目标：
首先，确定幼儿园创意美术计划的学习目标，例如培养幼儿艺术兴趣、提高他们的想
象力和创造力、发展绘画、剪纸、手工等技能。

2. 制定课程内容：
根据学习目标，设计一系列富有创意的美术活动，如画画、拼贴、雕塑等。

确保活动
既有挑战性又容易操作，适合幼儿园幼儿的年龄和发展水平。

3. 确定材料和工具：
准备适合活动的各种美术材料和工具，如颜料、纸张、剪刀、粘合剂等。

确保所有材
料都是安全、无害的。

4. 安排活动时间：
确定每周举办几次美术活动，安排在午间休息时间或课余时间进行。

每次活动时间不
宜过长，以保持幼儿的注意力。

5. 提供指导和激励：
在活动中，老师可以提供指导和激励，鼓励幼儿尝试新的艺术技巧和表现方式。

同时，老师也可以参与活动，为幼儿树立榜样。

6. 展示和分享作品：
每次活动结束后，可以把幼儿的作品展示在教室或走廊上，让他们感到自豪。

还可以邀请家长和其他同学来欣赏和分享作品。

7. 反馈和评估：
定期对幼儿的美术作品进行评估和反馈，鼓励他们继续努力和提高。

同时，也可以听取幼儿对活动的意见和建议，不断改进美术计划。

小班美术兴趣班计划一、课程简介。

小班美术兴趣班是为3-6岁的幼儿设计的艺术启蒙课程。

通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿发现美、感受美、创造美，培养他们对艺术的兴趣和审美能力。

课程内容包括绘画、手工制作、雕塑等多种形式，旨在激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和艺术修养。

二、教学目标。

1.培养幼儿的观察力和表现力，提高其艺术修养和审美能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术创作能力；3.引导幼儿用手、用心去感受、表达和创造美，促进其全面发展；4.营造轻松愉快的学习氛围，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。

三、课程设置。

1.色彩世界，通过色彩认知、调配和运用，引导幼儿感受色彩的魅力，培养他们的色彩感知和表现能力；2.线条空间，通过线条构成和空间布局，引导幼儿感受线条的韵律和空间的变化，培养他们的构图能力和空间想象力；3.手工制作，通过剪、折、粘等手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对手工艺术的热爱；4.素描速写，通过观察和模仿，引导幼儿掌握素描和速写的基本技法，培养他们的绘画技能和表现能力；5.立体造型，通过造型材料的运用，引导幼儿进行立体构思和制作，培养他们的雕塑意识和造型能力。

四、教学方法。

1.情境教学，通过创设艺术情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情；2.示范引导，通过教师的示范和引导，帮助幼儿掌握艺术技能和表现方法；3.体验互动，通过亲身体验和互动交流，促进幼儿的感悟和创造；4.游戏化学习，通过游戏化的教学方式，激发幼儿的学习动力和创造激情。

五、教学环境。

1.教室布置，营造温馨、明亮、整洁的教学环境，为幼儿的艺术创作提供良好的空间和氛围；2.教学工具，准备丰富多彩的美术工具和材料，包括颜料、画笔、画纸、手工制作材料等，满足幼儿的艺术需求和创作欲望；3.安全保障，确保教学环境的安全性和卫生性，保障幼儿的身心健康和安全成长。

六、评价方式。

1.观察评价，通过观察幼儿的艺术作品和表现，了解其艺术发展水平和学习态度；2.作品展示，定期举办幼儿美术作品展，展示幼儿的艺术成果和创作风采，激发其自信心和创造力；3.家长参与，邀请家长参与幼儿美术活动和成果展示，促进家园共育，共同关注幼儿的艺术成长。

幼儿园创意美术计划及规划_创意美术教研计划一、教学目标1.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，激发他们的创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握一定的美术技能，并能通过美术作品表达自己的情感和观点。

3.引导幼儿从身边的事物中获取灵感，培养他们的观察和感知能力。

4.引导幼儿接触和了解不同的美术形式和风格，拓宽视野，培养对艺术的热爱和尊重。

二、教学内容1.基础美术技能的训练，如画笔运用、色彩运用、造型构图等。

2.让幼儿了解和体验各种美术形式和风格，如油画、水彩画、素描等。

3.通过美术活动，让幼儿感知和认识身边的事物和环境。

4.让幼儿了解和模仿一些经典美术作品，培养他们对艺术的兴趣和理解。

三、教学方法1.启发式教学法，引导幼儿通过观察和思考，自主发现和探索美术知识。

2.示范教学法，通过教师的示范和指导，帮助幼儿掌握美术技能和表现方式。

3.游戏教学法，通过各种有趣的美术游戏，调动幼儿的积极性和创造力。

4.实地教学法，带领幼儿到自然环境或美术馆，在实践中感知和体验美术作品。

四、教学环境1.美术教室要有足够的画桌、画笔、颜料和纸张等工具，方便幼儿进行美术创作。

2.教室墙面可以挂上一些优秀的美术作品，让幼儿在学习中接触和欣赏艺术。

3.教室要保持干净整洁，保持空气流通，让幼儿在良好的环境中学习。

五、教学活动1.常规教学活动：在每周固定时间进行基础美术技能的训练和实践。

2.创意美术活动：组织一些主题性的美术活动，如节日主题、环保主题等，让幼儿通过创作表达自己的想法。

3.美术比赛活动：定期组织美术比赛，鼓励幼儿展示自己的作品并互相学习交流。

4.美术展览活动：组织幼儿的作品展览，让家长和其他老师欣赏和评价幼儿的美术作品。

六、教学评估1.定期进行美术作品展览，评价幼儿的创作水平和表现能力。

2.观察幼儿在美术活动中的表现，包括参与积极性、专注度、创造力等方面。

3.通过小测验的方式，考察幼儿对一些基础美术知识的掌握情况。

4.收集家长和其他老师的意见和建议，完善美术教学工作。

幼儿园美术计划小班活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。

2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品____幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、教师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。

（鼓励幼儿多用几种颜色）3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。

4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

4、操作完之后把小手用抹布擦干净。

四、作品展示教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。

五、延伸活动：等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。

幼儿园美术计划小班（二）一、美术绘画1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。

3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。

观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。

4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。

二、手工1、对手工活动感兴趣。

2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。

美术兴趣班教学计划一、教学目标。

美术兴趣班的教学目标是培养学生的审美能力和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。

通过系统的教学，引导学生在美术领域中不断探索、创新，培养他们的绘画技能和审美情趣。

二、教学内容。

1. 素描基础训练，包括线条、明暗、透视等基础知识的讲解和练习，培养学生的观察力和描绘能力。

2. 色彩基础训练，介绍色彩的基本概念和运用技巧，让学生了解色彩的构成和运用规律。

3. 静物写生，通过观察和描绘静物，培养学生的绘画技巧和观察能力，提高他们的绘画水平。

4. 风景写生，带领学生到户外进行风景写生，让他们感受大自然的美丽，培养他们对自然景色的观察和表达能力。

5. 创意绘画，引导学生进行创意绘画，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感和观点。

三、教学方法。

1. 示范教学，老师通过实际操作进行示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。

2. 指导辅导，老师在学生绘画过程中进行指导和辅导，帮助他们解决绘画中的问题。

3. 互动交流，鼓励学生之间进行互相交流和讨论，分享彼此的作品和经验，促进学习氛围的形成。

4. 实践训练，组织学生进行大量的实践训练，通过不断的练习来提高他们的绘画水平和技能。

四、教学安排。

1. 每周安排2-3次课程，每次课程2小时，保证学生有足够的时间进行绘画训练和实践。

2. 每个阶段结束后进行小测验或作品展示，检验学生的学习效果和成果。

五、教学评估。

1. 学生作品展示和评比，每个阶段结束后，组织学生进行作品展示和评比，激励他们进行更好的创作。

2. 考试评估，每学期末进行一次综合考试，考核学生对美术基础知识和技能的掌握情况。

六、教学资源。

1. 教室，配备良好的教学环境和设备，保证学生有良好的学习氛围和条件。

2. 教材，选择优质的美术教材，结合学生的实际情况进行教学内容的选取和安排。

3. 师资，拥有优秀的美术教师，具有丰富的教学经验和艺术水平，能够有效地引导学生进行绘画训练和指导。