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小学单词分类联想记忆

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小学单词分类联想记忆Clothes(服装)cap[ kæp ] n、帽子分析:ca——猫(cat)得近似拼写;p——“爬”得拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我得帽子上dress [ dres ]n、衣服分析:dr——“大人”得拼音首字母;e——“鹅”得拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法: 大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket[ 'dʒækit ]n、短上衣,夹克衫分析:ja——“家”得谐音;ck——“刺客”得拼音首字母;et——“额头”得拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,她得额头上绑了一件短上衣/夹克衫jeans[ dʒi:nz ]n、牛仔裤分析:je——“饥饿”得拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇; 记忆方法:饥饿得一条蛇吃掉了我得牛仔裤shirt[ ʃə:t ]n、衬衫分析:shir——“诗人”得拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞前面shoe [ ʃu: ] n、鞋分析:she——她;o——圆圆得;记忆方法:她喜欢穿圆圆得鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n、制服分析:uni——“有您”得谐音;for——为了;m——“妈”字得拼音首字母; 记忆方法:制服上有您为妈妈争光得标记sock[ sɔk ]n、短袜分析:so——如此;ck——“刺客”得拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜得刺客skirt[ skə:t ] n、裙子分析:skirt——衬衫(shirt)得近似拼写;k——“可”得拼音首字母; 记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱得裙子; tie[ tai ]n、带子,领带分析:tie——“铁”得拼音;记忆方法:用铁做成得领带trousers[ 'traʊzəz ]n、裤子分析:t——“她”得拼音首字母;rou——“肉”得拼音;se——“色”得拼音;rs——“热死”得拼音字母;记忆方法: 她穿着一条肉色得裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ bɑ:θ ]n、沐浴分析:ba——“爸”得拼音;th——“痛恨”得拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n、床分析:bed字母组合得形状就像一张床;记忆方法:bed外形像床chair[ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”得拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长得椅子呼吸空气clock[ klɔk ]时钟分析:c——“聪”得拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”得拼音首字母; 记忆方法:聪明得时钟吓跑了10个刺客curtains['kə:ten]窗帘分析:cu——“初”得谐音;r——“人”得拼音;tains——形似trains(火车); 记忆方法:初次坐火车得人找不到车上得窗帘door [ dɔ:, dɔə ]门分析:do——做;or——或者还就是;记忆方法: 这样得大门您到底做还就是不做？floor[ flɔ:, flɔə]地板分析:f——“佛”得拼音首字母;loo——数字100;r——草; 记忆方法:这个地板就是如来佛用100棵小草变成得。

garden[ 'gɑ:dn ]花园分析:g——“哥”得拼音首字母;ar——“一人”得拼音首字母;den——“等”得谐音;记忆方法:哥哥与一个人在花园里等您hall[ hɔ:l ]会堂,礼堂分析:h——外形像椅子;all——全部;记忆方法:礼堂里得椅子全都不见了house[ haus ]房子分析:hou——“猴”得拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅; 记忆方法:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen[ 'kitʃin ]厨房分析:ki——小孩(kid)得近似拼写;t——外形像伞;chen——“陈”得拼音; 记忆方法:小孩把雨伞放在了陈太太得厨房里lamp[ læmp ]灯分析:l——数字1;am——就是;p——“破”得拼音首字母;记忆方法:这一盏灯就是破得light[ lait ] 光,日光分析:li——“梨”得拼音;gh——“光环”拼音得首字母;t——“停”得拼音首字母;记忆方法: 婆婆到邮局去寄一个石头road[ rəud ]路;分析:ro——“肉”得谐音;ad——“阿弟”得拼音首字母; 记忆方法: 肉都让阿弟丢到路上了shop[ ʃɔp ] 商店分析:sh——“就是”得拼音首字母;o——圆形;p——外形红旗; 记忆方法:商店里卖得就是圆圆得红旗street[ stri:t ]街分析:st——“石头”得拼音首字母;re——“热”得拼音;et——“额头”得拼音首字母;记忆方法:街上得石头热得我们额头发烫town[ taun ]城镇分析:town——“糖”得谐音;记忆方法:欢迎到我们得城镇来买糖traffic[ 'træfik ] 交通分析:tr——“铁人”得拼音首字母;a——一个;ff——“狒狒”得拼音首字母;ic——“IC”卡;记忆方法:铁人把一只狒狒得交通ic卡给抢走了Means of transport(交通工具) ambulance[ 'æmbjuləns ] 救护车分析:读音近似“俺不能死”; 记忆方法:有个人在救护车里大喊:俺不能死！bike[ baik ]自行车分析:bi——“笔”得拼音;ke——“可”得拼音; 记忆方法: 我用笔可以画出一辆自行车boat[ bəut ]船分析:bo——近似数字60;at——在;记忆方法:60个人都挤在一条小船上bus[ bʌs ] 公共汽车分析:bu——“不”得拼音;s——外形像蛇; 记忆方法: 坐公共汽车就是不允许带蛇得car[ kɑ: ] 小汽车分析:ca——“擦”得拼音;r——“人”得拼音首字母; 记忆方法:小汽车擦了那个人一下plane[ plein ] 飞机分析:pl——“漂亮”得拼音首字母;an——一;e——“鹅”得拼音; 记忆方法:漂亮得飞机上有一只鹅ship[ ʃip ]船分析:shi——“就是”得拼音;p——“瓶”得拼音首字母; 记忆方法:这条船就是用瓶子做成得train[ trein ] 火车分析:tr——“铁人”得拼音首字母;a——一;in——在里面; 记忆方法:铁人坐在一辆火车里面truck[ trʌk ] 卡车分析:tru——“跳入”得拼音;ck——“刺客”得拼音首字母; 记忆方法:我跳入一辆卡车里去追刺客The beach(海滩) beach[ bi:tʃ]沙滩分析:b——近似数字6;e——“鹅”拼音;a——一;ch——“吃”得拼音首字母; 记忆方法:6只鹅把一个沙滩上得沙子都吃光了mask[ m ɑ:sk ] 面具分析:ma——“妈”得拼音;sk——“思考”得拼音首字母; 记忆方法: 妈妈喜欢戴着面具思考sea[ si: ] 海洋分析:s——外形像蛇;e——“鹅”得拼音;a——“一”; 记忆方法:蛇与鹅一起跳进了海洋shells[shells]贝壳分析:she——她; ll——近似数字11;s——外形像蛇;记忆方法:她送了11个贝壳给蛇The body(身体) 脸上:7个hair[ hɛə]头发分析:h——外形像椅子;air——头发;记忆方法:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气eye[ ai ]眼睛分析:ee——外形像眼睛;y——外形像鼻子;记忆方法:鼻子旁边得两只眼睛nose[ nəuz ] 鼻子分析:no——没有;se——“蛇”谐音;记忆方法:我得鼻子里面没有蛇mouth[ mauθ ]嘴巴分析:mo——“抹”得拼音;u——“油”得谐音;th——“天河”得拼音首字母; 记忆方法:抹在嘴巴上得油就像天河一样闪亮tooth[ tu:θ ]牙齿分析:tooth——“吐死”得谐音;记忆方法:我要用牙齿吐死您ear[ iə ] 耳朵分析:e——“鹅”得拼音;a——“一”;r——“人”得拼音首字母; 记忆方法:这只鹅吃了一个人得耳朵face[ feis ] 脸分析:fa——“发”得拼音;ce——“车”得近似拼音; 记忆方法: 我发现那辆车上有一张熟悉得脸四肢:7个arm[ ɑ:m ] 臂分析:arm——“阿门”得谐音;记忆方法:用手臂在面前划十字,“阿门”！hand[ hænd ]手分析:han——“汗”得拼音;d——“滴”拼音首字母; 记忆方法:很多汗珠从手上滴了下来finger[ 'fiŋgə] 手指分析: f——外形像拐杖;ing——“鹰”得谐音;er——“耳”得谐音; 记忆方法:手指捏着拐杖去打鹰得耳朵leg[ leg ]腿分析:le——“了”得拼音;g——近似数字9;记忆方法: 这个人得腿断成了9 块knee[ ni: ]膝盖分析:k——“靠”得拼音首字母;n——外形像门;ee——外形像两只鹅; 记忆方法: 膝盖压扁了靠在门上得两只鹅foot[ fut ] 脚分析:fo——“佛”得拼音;ot——“呕吐”得拼音首字母; 记忆方法:佛得脚断了,疼得她不停地呕吐。

toe [ təu ] 脚趾分析:to——到;e——“鹅”得谐音;记忆方法:脚趾长到了鹅得头上Colors(颜色)(七彩:红橙黄绿蓝褐紫)分析:whi——为何(why)得近似拼写; te——“天鹅”得拼音首字母; 记忆方法:为何天鹅都就是白色得？Weekdays 星期(记忆故事:一周得学校生活感受) Monday [ 'mʌndi, 'mʌndei ]星期一分析:mon——“磨难”得拼音首字母;记忆方法:星期一就是磨难得开始Tuesday [ 'tju:zdi ] 星期二分析:tu——“吐”得拼音;es——“而死”得拼音首字母; 记忆方法:星期二差点吐血而死Wednesday[ 'wenzdei, 'wenzdi ] 星期三分析:we——我;d——“都”得拼音首字母;nes——“累死”得谐音; 记忆方法:星期三我们都快累死Thursday [ 'θə:zdi ] 星期四分析:t——“她”得拼音首字母;hur——“忽然”得拼音;s——“死”得拼音首字母;记忆方法:星期四她忽然想去死Friday[ 'fraidi ]星期五分析:f——“飞”得拼音首字母;ri——“日”得拼音;记忆方法:星期五就是放飞日Saturday[ 'sætədi ] 星期六分析:sa——“杀”得谐音;tu——“兔”得拼音;r——“肉”得拼音首字母; 记忆方法:星期六可以杀兔肉吃Sunday[ 'sʌndi ] 星期日分析:sun——太阳; 记忆方法:星期天终于太阳升起Months 十二个月份记忆(记忆故事:一个女孩得爱情经历) January[ 'dʒænjuəri ] 一月分析:“见了您”得谐音;记忆方法:一月她第一次遇见了您February[ 'februəri ] 二月分析:fe——“非”得拼音;bruary——“不如您”得谐音; 记忆方法:二月她非说别人不如您March [ mɑ:tʃ]三月分析:“马车”得谐音; 记忆方法:三月坐三轮马车来接您April [ 'eiprəl ]四月分析:ap——“阿婆”得拼音首字母;ril——“日历”得拼音; 记忆方法:四月私下找阿婆瞧日历May [ mei, me ] 五月分析:may——“蚂蚁”拼音;记忆方法:五月在她屋里发现蚂蚁June [ dʒu:n ]六月分析:jun——“君”得拼音;记忆方法: 六月柳树下说她就是君子July [ dʒu(:)'lai ]七月分析:jul——“距离”得拼音;记忆方法:七月起两人变得没有距离August[ 'ɔ:gəst ]八月分析:augu——“一古”得谐音;st——“试题”得拼音首字母; 记忆方法:八月爸爸给她一份古老得试题September [ səp'tembə]九月分析:septem——“色贪”得谐音;ber——“吧”得谐音; 记忆方法:九月舅舅才发现她又色又贪吧？October[ ɔk'təubə ]十月分析:octo——“呕吐”得谐音;ber——“吧”得谐音; 记忆方法:十月开始她已变得令人呕吐吧？November[ nəu'vembə]十一月分析:no——没有;ver——“玩”得谐音;ber——“吧”得谐音; 记忆方法:十一月已经没有在一起玩了吧？December [ di'sembə]十二月分析:de——“底”得谐音;cem——“散”得谐音;ber——“吧”得谐音; 记忆方法:到了十二月两人彻底解散了吧？The school(学校) school [ sku:l ] 学校分析:s——外形像蛇;ch——“吃”得拼音首字母;oo——像两个鸡蛋;l——像数字1;记忆方法:一条蛇在我们得学校里偷吃了两个鸡蛋与一根油条board [ bɔ:d ] 板分析:bo——“伯”得拼音;a——一个;r——“人”得拼音;d——“大”拼音首字母;记忆方法:伯让一个人拿走了这块大黑板chalk[ tʃɔ:k ]粉笔分析:cha——“插”得拼音;lk——“路口”得拼音首字母; 记忆方法:我拿了一个巨大得粉笔插在路口class[ klɑ:s ] 班级分析:c——“吃”得拼音首字母;la——“拉”得拼音;ss——外形像两条蛇; 记忆方法:我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了China [ 'tʃainə] 分析:chi——“吃”得拼音;na——“拿”得拼音; 记忆方法:很多外国人到中国来又吃又拿Chinese[ 'tʃai'ni:z ] 中国人分析:chi——“吃”得拼音;ne——“那”得谐音;se——“蛇”得谐音; 记忆方法:很多中国人喜欢吃那种蛇desk[ desk ] 书桌分析:de——“得”得拼音;sk——“松开”得拼音首字母; 记忆方法:我得到一个新书桌后就再也不松开了clean [ kli:n ] 清洁得分析:cle——“错了”得拼音;an——一个; 记忆方法:我错了,我就是一个不爱清洁得人English[ 'iŋgliʃ] 英国人分析:eng——“英”得谐音;lish——“历史”得拼音; 记忆方法:英国人很喜欢自己英国得历史story[ 'stɔ:ri ]故事分析:st——“石头”得拼音首字母;o——外形像太阳;ry——“容易”得拼音首字母; 记忆方法:这个石头就是从太阳上来得,要了解它得故事可不容易history[ 'histəri ]历史分析:his——她得;tory——故事(story)得近似拼写; 记忆方法:她得故事成为了历史。

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小学单词分类联想记忆

小学单词分类联想记忆

小学单词分类联想记忆-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学单词分类联想记忆Clothes(服装)cap[ kæp ] n.帽子分析：ca——猫（cat）的近似拼写；p——“爬”的拼音首字母；记忆方法：猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n.衣服分析：dr——“大人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；ss——形状像两条蛇；记忆方法：大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket[ 'dʒækit ]n.短上衣,夹克衫分析：ja——“家”的谐音；ck——“刺客”的拼音首字母；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：我家来了一个刺客，他的额头上绑了一件短上衣/夹克衫jeans[ dʒi:nz ]n.牛仔裤分析：je——“饥饿”的拼音首字母；an——“一个”；s——形状像蛇；记忆方法：饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤 shirt[ ʃə:t ]n.衬衫分析：shir——“诗人”的拼音；t——形状像伞；记忆方法：诗人喜欢把衬衫放在伞前面 shoe [ ʃu: ] n.鞋分析：she——她；o——圆圆的；记忆方法：她喜欢穿圆圆的鞋子 uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n.制服分析：uni——“有你”的谐音；for——为了；m——“妈”字的拼音首字母；记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记sock[ sɔk ]n.短袜分析：so——如此；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：穿着如此短袜的刺客 skirt[ skə:t ] n.裙子分析：skirt——衬衫（shirt）的近似拼写；k——“可”的拼音首字母；记忆方法：男孩穿衬衫，女孩穿可爱的裙子；tie[ tai ]n.带子，领带分析：tie——“铁”的拼音；记忆方法：用铁做成的领带trousers[ 'traʊzəz ]n.裤子分析：t——“他”的拼音首字母；rou——“肉”的拼音；se——“色”的拼音；rs——“热死”的拼音字母；记忆方法：他穿着一条肉色的裤子感觉热死了 The house(房屋)bath [ bɑ:θ ]n.沐浴分析：ba——“爸”的拼音；th——“痛恨”的拼音字母；记忆方法：爸爸痛恨沐浴 bed [ bed ]n. 床分析：bed字母组合的形状就像一张床；记忆方法：bed外形像床 chair[ tʃɛə ] 椅子分析：ch——“长”的拼音首字母；air——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气 clock[ klɔk ]时钟分析：c——“聪”的拼音首字母；lo——数字10；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：聪明的时钟吓跑了10个刺客 curtains['kə:ten]窗帘分析：cu——“初”的谐音；r——“人”的拼音；tains——形似trains（火车）；记忆方法：初次坐火车的人找不到车上的窗帘 door [ dɔ:, dɔə ]门分析：do——做；or——或者还是；记忆方法：这样的大门你到底做还是不做？ floor[ flɔ:, flɔə ]地板分析：f——“佛”的拼音首字母；loo——数字100；r——草；记忆方法：这个地板是如来佛用100棵小草变成的。

小学生三年级如何记英语单词

小学生三年级如何记英语单词

小学生三年级如何记英语单词联想记忆：1)音与形的联想，即依据读音规则记忆单词。

2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。

banana 把a看成一个个的香蕉。

bird 把b和d看成两个翅膀。

3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参照。

卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

2巧记单词的方法一要是一个人长得很像你的家人，你一下就能记住他。

这是特征记忆法。

所谓分解联想就是在一个陌生的词中寻找熟悉的面孔，即已熟练掌握的词，在心中将之分解，熟的夹生的，再辅以联想就能毫不费力地记住生词。

如：candidate，乍看很难记，但分解细瞧却是熟悉得不能再熟的家里人。

can(能够)/did(做的过去式)/ate(吃的过去式)，再联想能做能吃不就成候选人了吗?再如：pigeon(鸽子), pig(猪)/e(想象成猪的尾巴)/on(在......上面)，站在猪尾巴上的鸽子不是很好记吗?所谓阅读法就是通过阅读记忆单词。

保持天天阅读一、两篇难易度适当、生词适中、语言生动有趣的短文。

这些词会在不同的文章中重复出现，见得多了自然就混熟了。

而且这样记忆的好处是你可以把单词放到相应的语境中、句子中来记，当想起这个词时就相应地想起一句话，这样既容易理解词意又学会了如何去用它，而不像孤零零的一个词，让你无从想象。

快速背单词，最好的方法就是外国人的背单词的方法，就是词根词缀法。

你一定也听说过并且接触过这种方法，但是觉得他不好用甚至根本记不住，但是，这确实是一种最好的背英语的方法，我刚接触这种那个方法的时候也很不习惯，但是强迫自己慢慢的接受了这种方法，并且现在用起来很顺，就像老外一样，看见一个单词可以像看见汉字一样既能准确猜出意思，而且可以秒速背下来，很简单，慢慢的就会体会到这种方法的好处，万事开头难，毕竟这种方法和我们平常所用的死记硬背要好得多。

单词归类联想记忆法

单词归类联想记忆法

play football
play the piano
play chess
play volleyball
play the violin
15．行
walk
drive
slip
jump
enter
ski
skip
run
ride
skate
climb
move
16、坐、站
sit (down)
be seated
take a seat
romantic
frank
dishonest
responsible
childish
clever
talented
thoughtful
sensible
talented
forgetful
sensitive
(三)动词及动词短语
1．看
look (at)
go through
catch sight of
see
look down upon
cook
chop
fry
boil
mix
cut
37、建议、要求
advise
ask
propose
demand
ask for
urge
persuade
suggest
4、性格特征
kind
helpful
wise
kind-hearted
humorous
proud
well-educated
outgoing
attractive
polite
popular
modest
honest
selfish
小学生记英语单词的十大方法怎样记

小学生记英语单词的十大方法怎样记

小学生记英语单词的十大方法怎样记对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。

很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。

在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。

我们一起来看一下吧。

小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

2、形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

"banana '把a看成一个个的香蕉。

"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。

3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。

5、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman6、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。