超右脑快速英语单词形象记忆法(最全小学英语单词右脑记忆)

rabbit.想象力记忆：r(形象)草；a(英文)一；bb(拼音)伯伯；it(英文)它兔子在吃草的时候，一位伯伯把它抓住了。

race.字母象形记忆：ra—散乱走 ce—抓拢的散乱走（跑动）抓拢在一起的→集中一起跑、赛跑、比赛想象力记忆：谐音：累死 ra-累；ce-死比赛让我感到累死了。

及物兼不及物：赛跑；比赛名词：与……比赛；参加赛跑racial.想象力记忆：ra(拼音)热爱；ci(拼音)瓷；al(英文all)所有族里的斧头被商人用一个陶瓷换走了，所有这个种族的人都很生气。

形容词：人种的；各族的racket.r(拼音)人；a(英文)一；ck(拼音)仓库；et(拼音)儿童有人把一个球拍拿到仓库给儿童保管。

名词：（网球、羽毛球的）球拍Rada.想象力记忆：音译词：Ra-雷；da-达（女名）radiate.词根词缀记忆：radi 发光 + ate 使 = radiate 发光词根联想：会使人看到发光现象的物品，本身多有发光功能。

想象力记忆：ra(拼音rang)让；di(拼音)弟；ate(英文)吃有辐射的物质不能让弟弟吃。

及物兼不及物：辐射radiation.词根词缀记忆：radi 发光 + ation 动作 = radiation 发光词根联想：radiate “发光<动>”这个单词的词尾去e加ion，就是“发光”或“辐射”的名词。

想象力记忆：radi(英文radio)无线电通信；ation(谐音)爱神无线电通信的辐射被爱神屏蔽掉。

射线radical.词根词缀记忆：radi 发光 + cal 的 = radical 激进的词根联想：谈到政治就眼睛仿佛会发光的人，多半有“激进”的立场。

想象力记忆：ra(拼音rang)让；di(拼音)弟；cal(英文call)电话根本的解决办法就是让弟弟打电话。

radio.想象力记忆：ra(拼音)热爱；di(拼音)弟；o(形象)蛋热爱学习弟弟边吃蛋边听无线电广播。

英语单词的形象联想组合记忆法如何高效记忆英语单词的教学直接关系小学生学习英语、运用英语的效果。

因此,让小学生在快乐的学习中记忆单词非常重要。

英语单词的形象联想组合记忆法有哪些的呢?本文是小编整理英语单词的形象联想组合记忆法的资料，仅供参考。

英语单词的形象联想组合记忆法前言。

一、起步1000，达到5000，攀登10000我们在学习外语的时候，可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现，而有的单词在一页书中最多出现一至二次，有的单词在一册书中也仅出现一至二次。

所以每个单词在构成文章方面各起着不同的作用。

一些反复出现、起着重要作用的单词虽然数量不多，但使用的频率很高，几乎占了整个文章的一半以上，而其他大量单词，起着一种修饰作用。

对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究，得出了一些可供参考的数据，见下表。

常用单词的文章构成能力占文学作品单词总数的百分比英语法语西班牙语最初1000个单词80.5%83.5%81%第二个1000词6.1%5.9%5.6%第三个1000词3.4%3.4%2.9%第四个1000词2.2%1.9%1.8%第五个1000词1.3%1.3%1.2%合计5000个单词93.5%96%92.5%以英语为例加以说明。

最常用的单词，即使用频率高的1000个单词平均占34部著作中语言量的80.5%，如果你掌握了2000个单词，就可以读懂书中的86%的内容，掌握了3000个单词，就可以读懂90%的内容，要是你掌握了5000个单词，就可以读懂93.5%的内容。

若能达到10000，应该说阅读就不成为问题了。

但是话要说回来，这5000之数要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背，而应该注意运用科学的方法。

二、常用的英语单词记忆方法有五：1，构词记忆法2，阅读记忆法3，协同记忆法4，分类记忆法5，循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所长，但也各有不足。

Nagoya 想象力记忆：N(拼音)你；ago(英文)以前；ya(拼音)鸭你以前吃过名古屋的烤鸭吗？（日本本州岛中南岸港市）nail.想象力记忆：nai(拼音)奶；l(形象)1奶奶有1个长指甲。

趾甲；钉子naked.na(拼音)拿；ked(拼音)蝌蚪拿蝌蚪做的裸体的雕塑。

name.想象力记忆：name(拼音)那么那么好听的名字是谁的？Nancy.想象力记忆：音译词：Nan-南；cy-希（女名）nap.nap(拼音)哪怕中午哪怕小睡一会都很舒服。

napkin.想象力记忆：na(拼音)那；pk(拼音)赔款；in(英文)在……里那些赔款包在餐巾里。

narrate.nar(拼音)那人；rate(英文)速度那人用很快的速度给我讲了个故事。

及物兼不及物：故事；讲述narrative.narrat(英文narrate)故事；-ive(后缀)表示形容词narrative是narrate的形容词形式，表示“叙述的”。

名词兼形容词：叙述的narrator.想象力记忆：na(拼音)那；rr(拼音)仍然；ator(英文actor)男演员那个讲述者说，他仍然是一名男演员。

叙述者narrow.字母象形记忆：nar—两边靠近走row—一排排两边靠近走一排排的→狭窄、收缩、狭窄的；有限的；狭隘的想象力记忆：n(形象)门；ar(拼音)矮人；row(英文)排狭窄的门后面矮人排成一排。

nasty.nas(拼音)那是；ty(拼音)天意又碰到这令人讨厌的人了，那是天意！nation.词根词缀记忆：nat 出生+ ion <名> = nation 国家词根联想：出生在同一个地区的人形成的大团体，即指国家。

想象力记忆：na(拼音)那；ti(拼音)踢；on(英文)在……上那个国家的国民喜欢在桌子上踢足球。

民族national.词根词缀记忆：nation 国家+ al 的= national 国家的、全国的词根联想：nation词尾加al成为形容词，为“国家的，全国的”。

label.想象力记忆：lab(英文)实验室；e(拼音)鹅；l(形象)1在室验室里，鹅给仪器逐1贴标签。

及物：加标签或标记；分类名词：标签；标记例句：He attached labels to his luggage.他把标签贴在行李上。

labor.字母象形记忆：la—长时间的 b—弯背 or—人长时间弯背的人→（弯背）劳动、工作、苦干想象力记忆：lab(英文)实验室；or(英文)或者她在实验室或者在工厂劳动。

laboratory.想象力记忆：la(拼音)拉；bo(形象)60；rat(英文)老鼠；or(英文)或者；y(拼音)鸭拉60只老鼠或鸭子到实验室做实验。

bor(英文)劳动；-ious(后缀)表示形容词laborious是labor的形容词形式，表示“勤劳的”。

lace.想象力记忆：la(拼音)；ce(拼音)侧请拉侧边的饰带。

花边；鞋带lack.想象力记忆：la(拼音)辣；ck(拼音)仓库没有辣椒的仓库。

及物兼不及物：缺乏；没有名词：缺乏；短缺的东西例句：I can't seem to lack anything.我好像什么都不缺。

lad.谐音：lad-辣的男孩有火辣的激情。

d(拼音)拉登；de(拼音)的；r(拼音)人拉登的人在爬梯子。

lady.想象力记忆：la(拼音)拉；dy(拼音)大衣一位女士在不断地拉她身上的大衣。

小姐；夫人(拼音lai)来；g(拼音)个来了一个走得慢的人。

及物lagoon.想象力记忆：la(拼音)拉；goo(形象)900；n(拼音)牛拉900头牛去环礁湖。

泻湖lair.l(形象)棍子；air(英文)天空棍子从天空掉下砸坏了巢穴。

lake.字母象形记忆：l —平直的 k —扩展 a / e —元音填充、辅助发音无实意水平面适当地扩展不就变成了湖吗？想象力记忆：la(拼音)拉；ke(拼音)客拉一个客人到湖边走。

名词：湖泊Lake Superior 苏必利尔湖lamb.想象力记忆：la(拼音)拉；mb(拼音)面包小羔羊在拉面包。

快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。

五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。

如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。

又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。

2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。

按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。

在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

each.想象力记忆：e(拼音)鹅；a(英文)一；ch(拼音)吃鹅肉一起吃，每个人分一点。

代词：各自；每个eager.想象力记忆：e(拼音)鹅；age(英文)年龄；r(拼音)人鹅上了年龄渴望成为人。

形容词：渴望的；热切的例句：He is an eager student.他是个勤奋的学生。

eagle.想象力记忆：e(拼音)饿；ag(拼音)阿哥；le(拼音)了饿的阿哥把鹰吃了。

ear.想象力记忆：e(拼音)鹅；ar(拼音)爱人鹅对着爱人的耳朵说话。

early.想象力记忆：ear(英文)耳朵；ly(拼音)录音用耳朵提前听录音。

副词：提早（地）；提前（地）语言小提示：你习惯于早起吧？你可以对别人说 I am an early riser. 我习惯于早起。

earn.想象力记忆：ear(英文)耳朵；n(拼音)能耳朵也能赚钱。

及物：赚；挣得；获得例句：He is paid less than he really earns.与他真正该赚得的相比, 他的待遇是太少了。

earnest.谐音：ear(英文)耳朵；nest(英文)窝把话听到耳朵窝里了，表示你是真心的接受。

earphone.想象力记忆：合成词：ear(英文)耳朵；phone(英文)听筒塞在耳朵的听筒叫耳机。

earring.想象力记忆：合成词：ear(英文)耳朵；ring(英文)环状物挂在耳朵上的环状物就是耳环。

earth.想象力记忆：ear(英文)耳朵；th(拼音)听话地球人用耳朵听话。

名词：地球earthquake.想象力记忆：合成词：earth(英文)陆地；quake(英文)地震陆地发生地震就是地震的意思。

ease.想象力记忆：e(拼音)鹅；as(英文)同样；e(拼音)鹅鹅跟同样性格的鹅在一起就会很安逸。

名词：安逸；舒适及物：减轻；（痛苦、忧虑）easily.想象力记忆：easi(英文easy)容易的；-ly(后缀)表示副词easy“容易的”加后缀“-ly”变成副词“容易地、简单地”。

如何更快记住英语单词英语单词这么多，怎样才能有效地记住单词呢? 的确，记忆单词使许多同学望而生畏。

实际上，记忆是有规律可循的，用科学的方法去记会事半功倍。

方法一:分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物:cat，dog，bird，fish，等。

方法二:整体记忆法把几个字母看作一个整体来记。

如:“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等。

“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night等。

方法三：形象记忆如:“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。

“eye”把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。

“banana”把a看成一个个的香蕉。

“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

方法四:同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

方法五:反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

方法六:同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。

方法七:音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

学习英语单词的方法很多，同学们一定要在平时多看、多读、多记，在学习上狠下工夫，才能真正把英语学好。

jacket.想象力记忆：音译词：夹克 ja-夹；cket-克夹克衫就是外套短上衣。

例句：It's in my jacket pocket.它在我上衣口袋里。

Jackson.想象力记忆：音译词：Ja-杰；ck-克；son-逊（姓）jail.ja(拼音)急啊；il(英文ill)生病弟弟进监狱，姐姐急啊急啊就生病了。

jake.想象力记忆：音译词：Ja-詹；ke-克（男名）jam.字母象形记忆：j —夹紧 a —人 m —连在一起夹得很紧、人都连在了一起，不就是堵塞了吗？想象力记忆：j(拼音)姐；am(英文)是姐姐是用果酱堵塞交通的。

阻塞；果酱Jamie Ellsworth 名词：吉米·埃尔斯沃思想象力记忆：音译词：Ja-吉；mie-米；El-埃；l-尔；s-斯；wor-沃；th-思James.英 [dʒeimz] 美 [dʒemz]n. 詹姆士现代英汉综合大词典基本释义 n.1. 詹姆斯(姓氏, 男子名)2. 【圣】《雅各书James Naismith 詹姆士·奈史密斯（篮球运动创始人）想象力记忆：音译词：Ja-詹；me-姆；s-士；Nai-奈；s-史；mi-密；th-斯James Dyson 詹姆斯·戴森（英国发明家）jan.[dʒæn]abbr. janitor 看门人，工友；janus 双面联胎jane.英 [dʒeɪn] 美 [dʒeɪn]n. 简（女子名）janet.想象力记忆：音译词：Ja-珍；ne-妮；t-特（女名）janice.想象力记忆：音译词：贾尼丝 Ja-贾；ni-尼；ce-丝（女名）janitor.谐音：ja-见；ni-你；tor-特看门人一见你特高兴。

January.想象力记忆：J(拼音)姐；an(英文)一；u(形象)杯子；ar(拼音)爱人；y(拼音)元一月姐姐送一个杯子给爱人作元旦节礼物。

Japan.想象力记忆：J(拼音)姐；a(英文)一；pan(拼音)盘姐姐点了一盘日本菜。

形象记忆法背单词形象记忆法背单词首先，你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。

例如，a形象为“果”(像苹果吗?)，谐音为“鸭”。

o形象为“洞，轮”。

x为“禁止、错误”。

ad为“广告”(advertisement的缩写)，ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。

同理，est为“最”。

pla为“解放军”。

首先出场的是熟字形象法。

例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”，kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”，mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。

cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。

然后是谐音法。

amen就是阿门(直接音译过来)。

abolish啊暴力须废除。

aby 鸭比试，在深渊。

alien爱恋外国的侨民。

*****别去对母狗发牢骚。

boff暴富狂笑。

cackle开口儿咯咯笑。

brute 哺乳它是畜生。

串联形象法。

a olute绝对专制的上帝。

familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。

综合形象法。

immolate阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋，late=最近)。

drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”，rear=*股)。

adonis广告上面是美少年(ad=广告，on=上面，is=是)。

hesitate他坐着吃鱿鱼(犹豫)，或记为：他犹豫地坐着吃(he=他。

sit=坐，ate=eat的过去式)。

evil颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。

单词快速记忆法1、熟悉元素联结法若是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

2、字母编码法针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母(这是因人而异的)，字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。

形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码谐音法是指按照单词的读音来进行编码，方法较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。

最全面最强的英语单词抗遗忘记忆法要想东西记得牢，好的方法不可少，何种方法适合自己，只有亲身实验过，我们才能有更近一步的了解，很多人记东西总是记了忘，忘了又记，反反复复，浪费了很多宝贵的时间，这时很多人就要问了，有没有能有效避免遗忘的快速记忆方法呢?相信这是很多人想要知道的问题。

那怎么样才能做到真正记住单词呢?就要用到英语单词抗遗忘记忆法。

下面我们就一起来学习吧!什么是英语单词抗遗忘记忆法呢?就是能够做到较长时间都不会忘记(长期记忆)的方法。

如果再此基础上，还可以做到记的时候不费很长时间、轻松有趣，忆的时候也不费很长时间，那就最好了。

首先我们来说一下抗遗忘的原理：原理1：文字记忆变成形象记忆，从而做到抗遗忘。

人的大脑分为左脑和右脑，左脑负责逻辑、线性、数字、顺序等记忆，而右脑负责图像、颜色、空间、节奏等记忆。

根据科学家的研究，右脑的记忆速度和记忆容量都比左脑大一百万倍，所以我们可以通过把信息形象化来进行抗遗忘。

原理2：把独立记忆变成以熟带新记忆，从而做到抗遗忘。

大脑是一个具有有无限连接可能的物体，连接是它的物理属性，联想和想象是它的功能属性。

我们可以通过以熟带新的方法来记忆新信息，因为有已经记住的内容作为回忆的线索，所以可以让我们容易回忆起所记的信息来，从而做到抗遗忘。

原理3：通过重复，让信息从大脑皮层记忆转成大脑海马记忆，从而做到抗遗忘。

我们的大脑具有短期记忆和长期记忆功能，一般的信息都会被大脑短期记忆，而通过不断重复的信息，让大脑觉得所记信息很重要，从而自动转为长期记忆。

短期记忆中的信息保持的时间很短，容量有限，这时如果插入新的识记活动，信息超出容量，或者未加复述，信息都会很快衰退被遗忘，而且无法恢复。

但是如果加以复述，可以使即将消失的微弱信息重新强化，变得清晰、稳定，再经精细复述可转入长期记忆中加以保持。

因此，复述是使短期记忆的信息转入长期记忆的关键。

大脑的遗忘也是有规律的，抓住大脑的遗忘规律来进行复习，效果会好很多。

记忆方法：一只猫在擦雨伞超右脑图像记忆单词的方法和基本技巧7 、cheetah[?t?i:t?] n.猎豹分析：che―“车”的发音；et―“一头”的拼音首将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后字母；ah―“啊哈”的发音；的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣“啊哈”的一声大叫的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记8、cow [kau ] n. 忆。

母牛分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼两个步骤：音反写；一是图像转换；记忆方法：不要吃了我的母牛二是图像联接。

9、crocodile['kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析：c—“吃”的拼音首字母；ro—其它灵活的方法：“肉”的谐音；co—可乐“(1)、字序巅倒法cola”的简写；adj. di—“弟”的拼音；le—“乐”的拼音；邪恶的，罪恶的；evil [?i:vl]记忆方法：evil 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看反过来就是live—生活；分析：得直乐记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。

10、(2)、置换联想法dog [d ?g ] n.狗分析：do―做；g―“狗”的拼音首字母；[fi:]fee n.服务费记忆方法：我不想做狗f分析：bee—蜜蜂，—“服”的谐音11、duck [d?k ] n. 记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。

鸭子分析：du―“毒”的拼音；ck (3) 、减字母联想法―“刺客”的拼音首字母；山顶[pi:k] peak n.记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客说话，[spi:k] speak v.s—“蛇”的象形分析：12、elephant ['elif?nt ]记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。

n.大象分析：ele—“饿了”的拼音；ph—“破坏”的拼音首字母；n.. 1、ant [?nt ]蚂蚁ant—蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝；t―形状像伞；an---分析：一把13、记忆方法：蚂蚁举着一把伞fox [f?:ks ] n.狐狸分析：n. ?、2bear [be(r) ]熊fo——“佛”的拼音；x—形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀ear6b分析：―近似数字；—耳朵；14、fish [fi只耳朵的熊? ] n.鱼 6 记忆方法：分析：3f——形状像拐杖；is——是；n . ?、bird [b:d ]鸟h—“活”的拼音首字母；“人”r“比”bi分析：―的发音；―的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的d―“大”的拼音首字母；15、frog [fr记忆方法：比人还要大的鸟?g ] n.青蛙分析：? budgie 、4['bd fr—“飞人”的拼音首字母；o 相思鹦鹉n .?i:]—形状像太阳；gdgbu分析：―“不”的发音；―“大哥”的拼音首—“狗”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙i字母；―“爱”的谐音；16、“鹅”的拼音；—e hare [h?? ] n.野兔分析：h记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅—形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔蝴蝶n. flai ]?t butterfly ['b、5?17、hamster ['h?mst?(r) ] n. 仓鼠―fly―饿了；er—踏踏板；tt—”不“；分析：bu分析：“喊死它”的谐音；(h-am-st-er 飞；：仓鼠看见喊阿妈的是她的儿子记忆方法：蝴蝶不准踏踏板停下来，饿了也要飞。