五年级下日有所诵(5-8周)
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五年级晨诵内容没有一艘船能像一本书(美) 狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
阁楼上的光(美) 谢尔•希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星,它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈,想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦擦星星。
如果我能使一颗心免于哀伤(美) 狄金森如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生。
无题鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上大象不会试着飞翔野猪也不会爬在树上老虎有条纹,豹子有斑点狮子两样都没有没有人希望它们是别的样大自然给每个生命都赠送了一份特殊的礼物想想看,你得到的特殊礼物是什么男孩子和女孩子柯愈勋就要一块儿。
一块儿到山上去,到海上去在一块儿真有趣。
一块儿唱歌,谈心中隐藏的秘密一块儿去野游,夜晚挤在一张帐篷子下也不怪异一块儿负重行走。
困难时你帮助我,我帮助你多么快乐活泼的一群青春,健康,都是美丽世界,不再陌生生活,不再陌生男孩子和女孩子都有亮亮的闪闪的眸子男孩子和女孩子,组合班级,也组合世界彩色的世界是圆圆的苹果红红的,像太阳,芬芳又甜蜜朋友钱万成朋友不是人和影子一个,总是要做另一个的随从朋友不是两只鞋子一只破了另一只也会出洞朋友是一群小马放开四蹄就想较一较脚力朋友是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨朋友是两面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点朋友是两颗星星相携相伴永远坦荡永远真诚落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后,她轻轻地无声无息地伏到地面像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后,石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿开满鲜花的头如果头上不长头发,种满鲜花该是怎样的景象?一眼就可以看出,谁心地善良,谁心情悲伤。
五年级下学期经典诵读1.菩萨蛮·平林漠漠烟如织唐李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程?长亭连短亭。
2.声声慢宋李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!3.念奴娇·赤壁怀古宋苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
4.江城子宋苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
5.西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
6.弟子规总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝出则悌父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长人呼即代叫人不在己先到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警惟德学惟才艺不如人当自励若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归於无倘掩饰增一辜泛爱众而亲仁凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人有能勿轻訾勿诌富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏有余力则学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求却义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺损就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
五年级一、经典诵读:《论语》《日有所诵》必读书目:《城南旧事》林海音《童年》高尔基略读书目:《哈里波特》【英】J.K.罗琳《窗边的小豆豆》【日本】黑柳彻子《青铜葵花》曹文轩《红岩》罗广斌、杨益言《狼王梦》沈石溪《男生贾里》《女生贾梅》秦文君《假如给我三天光明》【美】海伦•凯勒《格列佛游记》【英】乔纳森•斯威夫《三国演义》罗贯中《草房子》曹文轩《蓝色的海豚岛》(美)斯·奥台尔《绿山墙的安妮》 (加拿大)露西·蒙格玛丽古诗文背诵考级篇目:1.夜雨寄北李商隐唐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2.黄鹤楼崔颢唐昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
3.从军行(青海长云暗雪山)王昌龄唐青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
4.论诗赵翼清李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
5.秋浦歌李白唐秋浦歌白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
秋浦歌炉火照天地,红星乱紫烟。
赧郎明月夜,歌曲动寒川。
6.商山早行温庭筠晚唐晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
【注释】(1)商山:也叫楚山,在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中(唐宣宗年号,847~860)末年离开长安,经过这里。
(2)动征铎(duó):震动出行的铃铛。
征铎:车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎:大铃。
(3)槲(hú):陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落,春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
(4)枳花明驿墙:明:使……明艳。
枳(zhǐ):也叫“臭橘”,一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花,果实似橘而略小,酸不可吃,可用作中药。
驿(yì)墙:驿站的墙壁。
《日有所诵》第三单元教学设计课题:第三单元《我要把自己寄给你》《音乐》《定风波》《长亭三送别》《端午》学习目标:1、流利有感情地朗读诗歌,体会其中的情感。
2、背诵《定风波》、《长亭送别》。
学习重点、难点:有感情地朗读,体会其中的情感。
一、导入1、师:今天我们来欣赏一组作品,既有中国的,又有外国的,既有现代的,又有古代的,他们想表达什么呢?,表达上又有什么不同呢?让我们赶紧去读一读吧。
二、阅读1、要求:大声地阅读,不认识的字词结合注释,或小组交流。
边读可边用笔标记自己最感兴趣或喜欢的句段,也可写下自己的感受。
2、学生自由朗读作品。
三、朗读、交流、背诵1、朗读。
师:刚才同学们自由地读了这些诗词曲,现在咱们来展示一下你们的功底,将每一首都朗读一遍。
2、相机正音,重点:啸:xiào,箬:ruò。
3、再读。
师:你最喜欢其中哪首,请你反复读读,小组内展示读,然后派代表向大家展示展示,并说说理由。
学生读自己喜欢的诗4、交流。
(顺序根据学生汇报调整)(1)《我要把自己寄给你》生朗读后说理由。
(预设:很有趣,想法很奇特,想象大胆……)师:这首诗流露出作者什么情感?师:当你思念一个人时,你会用什么方法表达呢?师:喜欢这首诗的孩子让我们一起来展示读,起立。
(2)《音乐》生朗读后说理由。
(预设:比喻、拟人十分形象,给人一种宁静的感觉……)师:音乐是什么?(一汪清水,夜来香)你认为音乐还是什么?师:喜欢音乐的孩子一起来展示读《音乐》。
(3)《定风波》生朗读后说理由。
师:谁读懂了这首词,读懂了苏东坡,来说说。
师:古今词义是有不同的,你这次又收获了哪些?师:咱们再读《定风波》,和东坡一起“吟啸且徐行”。
(4)《长亭送别》生朗读后说理由。
师:谁读过王实甫的《西厢记》,来简要介绍一下。
师:一共三句话,比比,谁在一分钟内能背诵。
(给一分钟时间背诵)(5)《端午》生朗读后说理由。
师:短短一篇将端午的来历和习俗讲得清清楚楚,这就是古文的魅力。
五年级下册古诗诵读篇目一、课内必背(10首)四时田园杂兴(一)【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
村晚【宋】雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
蝉【唐】虞世南垂纟委饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
寒菊【宋】郑思肖花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
乡村四月翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
二、课外推荐(5首)石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
劝学【唐】颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
蜂【唐】罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?四时田园杂兴(二)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
五年级下册经典诵读一、课内必背每个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。
横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——(清)林则徐字里行间众生相,大千世界你我他。
五年级晨诵诗选(第一周)哑巴知了聒噪的知了把歌唱,从早到晚把歌唱,见到谁都把歌唱,同一支歌没完没了地唱。
哑巴知了写歌词,默默地往树叶上写歌词,没人看见的时候写歌词,尽写些没人要唱的歌词。
难道它不知道,秋天来了,树叶就会落到地上腐烂掉吗?五年级晨诵诗选(第二周)树的感觉金波有一天我若能变成一棵树,我会告诉你一棵树的幸福。
当我还是一粒种子的时候,我躺在大地母亲的怀抱里,倾听着远方小河潺潺地流,流到我身边变成了乳汁,我变成小树苗从土中站起。
我变成了一棵树开始生长,我会把空气变得无比清新。
小鸟在我枝叶间筑巢歌唱,每天开始都是晴朗的早晨,我用翠绿的叶抚慰你的心。
告诉你,做树的那感觉十分美好,我拥抱着土地,土地也把我拥抱。
五年级晨诵诗选(第三周)男孩子和女孩子柯愈勋就要一块儿。
一块儿到山上去,到海上去在一块儿真有趣。
一块儿唱歌,谈心中隐藏的秘密一块儿去野游,夜晚挤在一张帐篷子下也不怪异一块儿负重行走。
困难时你帮助我,我帮助你多么快乐活泼的一群青春,健康,都是美丽世界,不再陌生生活,不再陌生男孩子和女孩子都有亮亮的闪闪的眸子男孩子和女孩子,组合班级,也组合世界彩色的世界是圆圆的苹果红红的,像太阳,芬芳又甜蜜五年级晨诵诗选(第四周)露珠对谁都不要说,好吗?清晨庭院的角落里,花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这件事说出去传到蜜蜂的耳朵里,它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜的。
落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后,她轻轻地无声无息地伏到地面像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地我只能是一个小孩子吗杜虹妈妈,我只能是一个小孩子吗?我要是一只小鸟,就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你。
捧一片雪花送给你。
我要是一棵小树,就呼呼呼地长到天上,摘一缕彩霞送给你,摘一颗星星送给你。
我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你。