学年八年级语文上册 第三单元 12 三十年前惊世一跪 三十年后一座丰碑课件 语文版.pptx

柏林的被害欧洲犹太人纪念馆
徜徉在水泥块之间，踏在同样是波浪般起伏的地面 上，无论是向天空望去，还是环顾前后左右，人们感受 到的是某种难以言说的被冰冷的灰色挤压的逼仄。它没 有通常纪念性建筑的入口，到处都是入口；也没有通常 的出口，到处都是出口。它也没有任何铭文、任何图形 标志，没有一个吸引目光的中心。
特写
新闻特写(feature story):截取新闻事实的横断面， 即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、 一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的 报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
字词积累
xiāo sè
萧瑟
níng zhòng
凝重
Shè jí
拾级
shén shèng
特定性：特写的“特”，主要表现在强烈的瞬间性和现场感上。
新闻特写的技巧
（一）选取重大题材 提炼深刻主题 （二）抓准“镜头” 局部“放大” 以小见大 (三) 细节动人 描绘得当 生动形象 （四）抓住高潮 落笔集中 写出动感 （五）寓情于景 情景交融 感染读者
课堂小结
这则特写写了三十年前的下跪经过和三十年后的一 座丰碑。揭示了一个政治领袖对战争责任和历史罪过的 认识，肯定其过人的政治勇气、历史责任感和人道主义 精神。同时也表达了全世界人民追求世界和平反对战争 的心愿。
这篇报道给人的启示是什么？
一个善于反思，勇于承担责任的民族，才是有希望的民 族。一个民族只有勇敢地承担起历史的责任才能走向未来。
怎样看待日本文部省在教科书中，把日本在第二次世 界大战中对别国的“侵略”篡改为“进入”？
表明日本政府顽固坚持错误的逆潮流的行为，全世界人 民，尤其是亚洲各国人民应该时刻提高警惕。
勃兰特出访波兰在犹太人死难者纪念碑前双膝跪倒谢罪； 维利·勃兰特因诚恳谢罪赢得了全世界的肯定，人们为此 给他建了一座纪念碑。“三十年后一座丰碑”即实指勃兰特纪 念碑，也指他给人们留下的伟大形象。

副木质门板上的油画，画的是两个与真人一般大小 身着汉式服饰的
新西会洋美展女出。“研木究美者人初”步;认次为句，介这绍幅““木木美美人人””是…我…国…最身早着的汉油式画服作饰 的品西，其洋艺美术女性，不第逊三于介意绍大研利究著者名油对画“家木达美•人芬奇”的这杰幅作油画蒙的娜丽初莎步。评
据传，这副“木美人”门板，是明朝时一位新会籍人士从福建带回
价，第四 画句介绍这幅画的由来，第六、七两句提出两个令人
来的。木门所属的屋子因失火而烧毁，画有美人的门板是屋子里惟
深一思没有的被问烧题毁，的即东揭西示，：距“今木至美少有人5”00之多谜年，历史末。句这算幅是画小究结竟。是这何样人
何时所作 为何画中女子身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特征？
看来，这段文字的中心是介绍中国的“木美人”。
特写
新闻特写feature story:截取新闻事实的横断面;即 抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断 一 个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报 道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁
字词积累
xiāo sè
萧瑟
níng zhòng
凝重
Shè jí
拾级
shén shèቤተ መጻሕፍቲ ባይዱg
神圣
勃兰特出访波兰在犹太人死难者纪念碑前双膝跪倒谢罪； 维利·勃兰特因诚恳谢罪赢得了全世界的肯定;人们为此给 他建了一座纪念碑 三十年后一座丰碑即实指勃兰特纪念碑，也 指他给人们留下的伟大形象。
为什么是惊世的一跪
表明德国当今的领导者对第二次世界大战中的行为的 忏悔；也表达了他们能勇敢地承担起历史的责任;与世界 各国人民永远和平相处的决心
三十多年前德国总理勃兰特的惊世一跪;赢得了三十多年后 的一座丰碑，也赢得了世界爱好和平的人们的赞赏。今天我们 来学习一则特写 三十年前惊世一跪 三十年后一座丰碑。

Fra bibliotek主题解说
这篇新闻特写叙述了时任联邦德国总理维利·勃 兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念 碑，在献上花圈后，垂首下跪。向被纳粹党杀害 的犹太人表示了沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代 的德国认罪、赎罪。警示人们不忘历史，才能更 好地珍惜和平。
生难字
萧瑟(sè) 残存(cán) 前辈(bèi)
拾级而上(shè) 低垂(chuí) 浮雕(diāo)
课文精读
1、“30年前惊世一跪”指什么？“30年后一座丰碑”又 是指什么？ 维利·勃兰特出访波兰在犹太人死难者纪念碑前双膝跪地谢 罪；维利·勃兰特因诚恳谢罪赢得了全世界的肯定，人们为 此给他建了一座纪念碑。
2、为什么说德国总理勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪，是“惊世” 的一跪？ 德国总理勃兰特向华沙犹太人死难同胞纪念碑献花、下跪，表明德国当 今的领导者对第二次世界大战中的行为的忏悔；也表达了他们能勇敢地 承担起历史的责任，与世界各国人民永远和平相处的决心。德国人的表 现，让世界看到了新的德国，不再是纳粹的时代，充满了和平和谐的气 息，勇于直面历史罪责，着实让世界为他骄傲。一个渴望和平的人始终 是可以得到世界人民的仰望，一个敢于面对历史责任的人，始终是值得 世界去敬佩。
畅言教育
第三单元 · 第12课
三十年前惊世一跪， 三十年后一座丰碑
新课导入
奥地利诗人里尔克写过这样一句话： “双膝弯成直角，赋予世界一个全 新的尺度。”三十多年前德国总理 勃兰特的惊世一跪，赢得了三十多 年后的一座丰碑，也赢得了世界爱 好和平的人们的赞赏。
人物介绍
维利·勃兰特(1913—1992)，德意 志联邦共和国总理，政治家。第二次世 界大战中，勃兰特是名坚强的反纳粹的 斗士，被希特勒下令开除了国籍，并到 处追捕他。他被迫亡命挪威。战后返回 祖国，作为社会民主党的活动家积极复 兴国家。1969年10月，勃兰特以社民 党主席的身份当选为联邦德国总理。 1971年获诺贝尔和平奖。

地描写了这“一跪”，表现了勃兰特代表德国，为
德军在二战中所犯罪行进行忏悔，也表现了他能勇 敢地承担起历史责任，与世界各国人民永远和平相 处的决心。
部分
3. 勃兰特的话有什么作用？ 【答案】本题运用语言描写作用分析法。勃兰特的话 说明：人们需要承担历史责任，世界人民需要和平。 表现出勃兰特强烈的责任感和使命感。
1.抓住核心事件，进行细致描绘，重点突出。文章详写了 勃兰特的“惊世一跪”及其意义，语言生动而简洁。 2.运用多种描写方法刻画人物。文章运用动作描写，如： 默默地屈身、低垂着头；神态描写，如：面色凝重；语言 描写，如：承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心，
而且有助于大家生活在一起，生动地刻画出了一个有着强
裁。
部分
一
读一读字音
拾（ shè ）级而上 创（chuāng ）伤
屠（tú
）杀
短暂（ ｚàｎ）
部分
二
写一写字形
ｘｉāｏ（ 萧 ）瑟
纪念ｂēｉ（ 碑 ）
三
记一记词义 1.萧瑟： 形容风吹树木的声音。 2.拾级：
部分
逐步登阶。
3.预感： 世一跪” 指的是哪件事？ “一座丰碑”指的 是什么？ 关键词: 承担责任 勃兰特
部分
【难点探究】勃兰特能在犹太人死难者纪念碑前下跪谢罪，而 日本政府却在教科书中歪曲历史，企图把昔日所犯的罪行一笔 勾销，你如何看待这两种行为？ 【答案】德国的这种行为表现出这个民族强烈的责任感。他们 必定会放下包袱，轻装前进，顺着世界潮流走向和平。而日本 政府顽固地坚持错误的行为，全世界人民，尤其是亚洲各国人 民应该时刻提高警惕，他们必定会遭到全世界爱好和平的人的 唾弃。这两个国家的对比告诉人们：一个善于反思，勇敢承担 责任的民族才是有希望的民族。