小学一年级做一个爱劳动、关心集体的好学生主题班会教案

一年级主题班会教案：做一个爱劳动、关心集体的好学生-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1．激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

爱劳动爱集体的小学主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人成长和集体发展的重要性。

2. 培养学生热爱劳动、积极参与集体活动的意识，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 劳动的意义：讲述劳动对个人成长、学习和生活的重要性。

2. 劳动的种类：介绍日常生活中的各种劳动，如学习、生活、运动等。

3. 集体的力量：讲述集体活动对个人和班级的影响，强调团结协作的重要性。

4. 尊重劳动：教育学生尊重他人劳动成果，不浪费、不破坏。

5. 劳动实践：组织学生参与班级和学校的劳动活动。

三、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义，激发学生对劳动的兴趣。

2. 讲解：分别讲解劳动的种类、集体的力量、尊重劳动等内容。

3. 讨论：组织学生就劳动实践中的问题进行讨论，分享心得体会。

4. 实践：组织学生参与班级和学校的劳动活动，如打扫卫生、植树等。

5. 总结：对本次班会进行总结，强调劳动的重要性和集体荣誉感。

四、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性：观察学生在劳动实践中的表现，评价其参与程度。

2. 学生对劳动的认识：通过问答、讨论等方式，了解学生对劳动的理解。

3. 班级氛围：观察班级团结协作的情况，评价集体荣誉感的强弱。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、种类、集体力量等内容。

2. 劳动实践场地：如学校操场、教室、花园等。

3. 劳动工具：如扫把、拖把、植树工具等。

4. 学生心得体会分享：收集学生劳动实践中的心得体会，用于讨论和总结。

六、教学策略：1. 故事导入：通过讲述劳动英雄的故事，激发学生对劳动的敬意和兴趣。

2. 互动讨论：设置有关劳动的问题，引导学生主动思考和参与讨论，增强对劳动的认识。

3. 实践活动：组织学生参与不同类型的劳动，如环保、助人为乐等，培养学生的劳动技能和团队精神。

4. 角色扮演：让学生扮演不同的劳动角色，体验劳动的辛苦和快乐，培养同理心。

5. 反思总结：引导学生反思劳动的经历，培养学生珍惜劳动成果的意识和自我提升的动力。

小学拓展一年级下主题班会系列教案做一个爱劳动关心集体的好学生爱劳动关心集体的好学生-小学拓展一年级下主题班会系列教案【引言】尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们来认识一位特别的学生，他是一个爱劳动、关心集体的好学生。

通过他的故事，我们将了解到劳动对于我们的重要性，以及如何关心和帮助集体。

【故事一：劳动是美德】这是小明，一个小学拓展一年级的学生。

小明同学非常热爱劳动，他常常帮助老师扫地、整理课桌椅，也帮同学们倒水、擦黑板。

因为他认为劳动是一种美德，可以帮助他们的老师和同学们，让他们的工作和学习环境更好。

他发现，通过劳动，他得到了成就感和快乐，也赢得了老师和同学们的尊重。

【故事二：关心集体】小明同学不仅爱劳动，还非常关心集体。

有一次，班上的水龙头坏了，小明主动找来工具，并拜托老师教他如何修理。

在其他同学的帮助下，小明成功修理了水龙头。

同学们都非常感激小明的帮助，班级里的环境也变得更加舒适。

这个故事告诉我们，关心集体意味着不仅关心自己的事情，还要关心班级和学校的事情，共同努力创造更好的学习环境。

【任务一：了解劳动的意义】让我们一起来了解一下劳动的意义吧！请同学们回答下面的问题：1. 为什么劳动是一种美德？2. 你认为劳动对老师和同学们有什么帮助？【任务二：关心集体的表现】好学生不仅要劳动，还要关心集体。

请同学们用自己的话，说说如何关心集体，为集体做出贡献吧！【任务三：制定“爱劳动、关心集体”的行动计划】让我们一起制定一个“爱劳动、关心集体”的行动计划，来具体实践我们的想法吧！以下是几个可以考虑的方面：1. 做好个人分内的劳动，如整理课桌、扫地等；2. 主动帮助老师和同学，如擦黑板、倒水等；3. 关心班级和学校的环境，如保持卫生、修理损坏的设施等；4. 积极参与团队活动，如协助组织班级活动、参加志愿者服务等。

【总结】通过小明同学的故事，我们明白了劳动不仅是一种美德，还可以帮助我们获得成就感和快乐。

小学生爱劳动爱集体主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动的情感。

2. 培养学生自觉维护集体利益的意识，增强集体荣誉感。

3. 引导学生从身边小事做起，养成爱劳动、爱集体的良好习惯。

二、教学内容：1. 劳动的意义：讲述劳动对个人成长和集体发展的重要性。

2. 集体的力量：介绍集体团结协作的意义，分享集体成功的案例。

3. 身边的劳动：引导学生关注校园、家庭中的劳动现象，思考如何参与劳动。

4. 劳动实践：组织学生参与班级、学校劳动，体验劳动的快乐。

三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 讲解：讲解劳动的意义、集体的力量和身边的劳动实例。

3. 讨论：分组讨论如何参与劳动，分享各自的看法。

4. 实践：组织学生参与劳动，如打扫卫生、整理书籍等。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义、集体的力量等理论知识。

2. 讨论法：分组讨论如何参与劳动，培养学生的团队协作能力。

3. 实践法：组织学生参与劳动，提高动手能力。

五、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性：观察学生在劳动过程中的表现，评价其积极性。

2. 学生对劳动意义的理解：通过提问、讨论等方式评价学生对劳动意义的理解。

4. 班级集体氛围：评价学生在劳动过程中是否展现出团结协作的精神。

六、教学准备：1. 准备相关劳动工具，如扫把、拖把、垃圾袋等。

2. 收集有关劳动和集体的故事、案例、图片等教学素材。

3. 准备劳动实践的场地，如教室、走廊、操场等。

4. 制定劳动安全注意事项，确保学生在劳动过程中的安全。

七、教学资源：1. 劳动工具：扫把、拖把、垃圾袋等。

2. 教学素材：劳动和集体的故事、案例、图片等。

3. 劳动实践场地：教室、走廊、操场等。

4. 安全提示：劳动安全注意事项。

八、教学重点与难点：重点：让学生认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动的情感。

难点：引导学生从身边小事做起，养成爱劳动、爱集体的良好习惯。

做一个爱劳动、关心集体的好学生一年级班会做一个爱劳动、关心集体的好学生一年级班会刘庄小学一年级 2005、5、8一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

做一个爱劳动、关心集体的好学生年级班主题班会一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、小红花、小奖品；四、活动过程：1．激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动主题是什么？：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）三幅图出现课室脏乱的画面：地面有纸屑、泥块等；桌面得很乱、黑板没擦，同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

爱劳动爱集体的小学主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生热爱集体，关心集体的情感，增强集体荣誉感。

3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人成长和集体发展的重要性。

2. 劳动的种类：让学生了解不同类型的劳动，认识到各种劳动的价值。

3. 热爱集体：让学生学会关心集体，为集体荣誉努力奋斗。

4. 团队协作：让学生学会在集体中协作，共同完成任务。

5. 实践活动：组织学生参与班级和学校的劳动，提高实践能力。

三、教学重点与难点：重点：让学生理解劳动的意义，培养劳动意识，热爱集体，增强集体荣誉感。

难点：如何让学生真正体会到劳动的价值，主动参与劳动，为集体发展贡献力量。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义、种类，引导学生认识劳动的价值。

2. 讨论法：组织学生讨论如何热爱集体，关心集体，培养团队协作精神。

3. 实践活动：组织学生参与劳动实践，提高动手能力和团队协作能力。

4. 案例分析法：通过分析典型事例，让学生深刻理解劳动的意义和价值。

五、教学过程：1. 导入：引导学生思考劳动的意义，让学生认识到劳动对个人成长和集体发展的重要性。

2. 新课导入：讲解劳动的种类，让学生了解各种劳动的价值。

3. 案例分析：分析典型事例，让学生深刻理解劳动的意义和价值。

4. 小组讨论：组织学生讨论如何热爱集体，关心集体，培养团队协作精神。

5. 实践活动：组织学生参与劳动实践，提高动手能力和团队协作能力。

7. 布置作业：让学生回家后参与家庭劳动，将所学内容付诸实践。

六、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。

2. 学生参与实践活动的情况。

3. 学生在团队协作中的表现。

4. 学生对集体荣誉的关注程度。

七、教学反馈：1. 学生对劳动的认识有了明显提高，能够主动参与劳动。

2. 学生在实践活动中的动手能力得到锻炼，团队协作能力增强。

小学生爱劳动爱集体主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养他们热爱劳动的情感。

2. 培养学生团结协作，共同完成任务的意识，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 劳动的意义：让学生认识到劳动是生存和发展的基础，是实现自我价值的方式。

2. 劳动的价值：通过实例讲解，让学生了解劳动可以锻炼身体，提高能力，丰富生活。

3. 团结协作：讲述团队合作的重要性，引导学生学会配合，共同完成任务。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式，让学生谈论自己对劳动的认识和感受。

2. 讲解：教师详细讲解劳动的意义和价值，以及团结协作的重要性。

3. 实例分析：教师通过生动的实例，让学生了解劳动对个人和集体的影响。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中体现出爱劳动爱集体的精神。

5. 总结：教师引导学生总结本次班会的要点，鼓励他们在日常生活中践行。

四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，让学生了解劳动的意义和价值。

2. 实例分析法：教师通过生动的实例，让学生感受劳动的积极作用。

3. 小组讨论法：学生分组讨论，培养他们的团队协作能力。

五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的劳动表现，评估他们对于爱劳动的认识和实践。

2. 通过问卷调查，了解学生对集体荣誉感的认识和体会。

3. 期末总结，让学生谈谈自己在学期中学到的关于爱劳动爱集体的知识和技能，以及自己的感悟和改变。

六、教学活动1. 劳动实践：组织学生参加校园美化、教室整洁等劳动活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和价值。

2. 劳动竞赛：开展各类劳动竞赛，如拔河、接力等，激发学生的竞争意识和团队精神。

3. 劳动分享：鼓励学生分享自己在家里的劳动经历，互相学习，共同进步。

七、教学资源1. 劳动工具：准备各类劳动工具，如扫把、拖把等，让学生学会正确使用。

2. 劳动教材：选用适合小学生的劳动教材，让学生系统学习劳动知识。

3. 视频资料：收集有关劳动和集体的视频资料，帮助学生更直观地理解。

爱劳动爱集体的小学主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，树立爱劳动的意识。

2. 培养学生热爱集体，团结协作的精神。

二、教学重点：1. 劳动的意义和价值。

2. 热爱集体，团结协作的精神。

三、教学难点：1. 如何让学生真正理解劳动的意义和价值。

2. 如何培养学生热爱集体，团结协作的精神。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对劳动的认识和体会。

2. 案例分析法：通过分析具体的劳动案例，让学生深刻理解劳动的意义和价值。

3. 实践体验法：组织学生参与实际的劳动活动，让学生体验劳动的乐趣和价值。

五、教学内容：1. 劳动的意义和价值：通过讨论和案例分析，让学生了解劳动对个人和社会的重要作用。

2. 热爱集体，团结协作的精神：通过讨论和实践活动，让学生体会集体劳动的乐趣和价值，培养团结协作的精神。

六、教学准备：1. 准备相关的劳动工具，如扫把、拖把等。

2. 准备一些关于劳动的案例，可以是学生身边的例子，也可以是历史上的劳动模范。

3. 准备一些劳动的歌曲或诗歌，以便在课堂上引导学生唱或诵。

七、教学过程：1. 导入：通过一首关于劳动的歌曲或诗歌，激发学生对劳动的兴趣。

2. 新课导入：介绍劳动的意义和价值，引导学生讨论劳动的重要性和必要性。

3. 案例分析：分享一些劳动模范的故事，让学生了解劳动的成就和贡献。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在学校或家庭中的劳动经历，分享劳动的乐趣和收获。

5. 实践活动：组织学生进行实际的劳动活动，如打扫教室，种植花草等。

6. 总结反思：让学生谈谈自己在实践活动中的体会和感受，引导他们认识到劳动的价值和意义。

八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2. 学生表现：评估学生在实践活动中的表现和成果。

3. 学生反馈：收集学生对劳动的反馈和体会，了解他们对劳动的认识和感受。

九、教学拓展：1. 组织学生参观一些劳动场所，如工厂、农场等，让他们亲身体验劳动的过程和乐趣。

做一个爱劳动、关心集体的好学生一年级班会小学班会教案做一个爱劳动、关心集体的好学生一年级班会刘庄小学一年级2005、5、8●一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

●二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

●三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；●四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。