江苏省赣榆县海头高级中学高中地理必修一学案：复习学案7 缺答案

9 地理环境的整体性和学会应用地形图【基础知识梳理】一、地理环境的整体性1．自然地理环境是由地貌、气候、水文、生物和土壤等要素组成的，他们相互联系、相互影响，构成一个有机整体，并不断进行物质运动和能量交换。

2. 厄尔尼诺现象是指圣诞节前后发生于秘鲁太平洋沿岸海水异常增温的现象。

（结合P64图3-2-3）3．地理环境整体性的主要表现：（1）地理环境各要素与环境总体特征的协调一致。

（例：秘鲁渔场的形成，P64第二段）（2）环境要素之间的相互制约，即“牵一发而动全身”。

（例：太平洋东部海区水温异常升高时，产生的连锁反应，P64第三段）（3）不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。

（例：P65图3-2-5）4．能量是维持地表系统正常运行的动力，也是联系岩石圈、大气圈、水圈和生物圈的桥梁和纽带。

地球圈层间的能量交换（以水圈与大气圈之间为例）：①海洋水把热能输送给大气引起大气运动；②大气对海洋的作用，主要通过风的驱动作用将动能传输给海洋，并通过大气与水面的摩擦作用驱动水体流动；③大气圈和水圈之间还存在着势能的传输与交换。

当气压升高时，海面会降低；当气压降低时，海面会相应升高。

5．地球圈层间的物质运动和能量交换一样是地理环境发展演化的原因，也是圈层间相互联系的纽带。

植物光合作用和呼吸作用就充分体现了地球圈层间的物质运动。

（读P67最后一段和图3-2-8）地理环境中除了植物与其他圈层间的物质运动外，还有水循环、碳循环等，地理环境中的物质运动，往往跨越了各个圈层的界限，他们既是相互联系的纽带，也是圈层相互作用的体现。

二、喀斯特地貌1．我国喀斯特地貌的分布：广西、云南、贵州一带2．喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。

作用过程如下：(1)溶蚀作用化学过程：CaCO3+CO2+H2O =Ca(HCO3)2(2)淀积作用化学过程： Ca(HCO3)2 = CaCO3↓+H2O+CO2↑3．喀斯特地貌发育的条件（1）岩石的可溶性（最基本条件）（2）岩石的透水性：与岩石空隙和裂隙的发育程度有关；（3）水的溶蚀力：主要取决于水中所含二氧化碳、有机酸和无机酸的数量；（4）水的流动性：主要取决于大气降水、地面坡度以及岩石裂隙的类型与连通性；4．喀斯特地貌的分类（1）地面喀斯特地貌：峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞；（2）地下喀斯特地貌：主要有地下河和溶洞，溶洞内有石钟乳、石笋和石柱。

8地理环境的差异性编号：08主备人：陆艳 审核人：高一地理组 审批人:____________________________________ 日期： 【基础知识梳理】1. 地理环境的组成要素：地貌、气候、水文、生物和土壤等。

2. 地理环境的地域差异：地球表面不，同区域的地理环境是不同的,叫地域差异，乂叫区域差异。

主要表现：地理环境各组成要素及其组合的差异。

产生差异的原因：主要取决于各区域物廈、能 量的不同状况。

3. 自然带：不同区域由于所处纬度位置和海陆位置的不同,水热状■况及其组合不同,形成不同的 代表性植被和•上壤,并在地球上呈带状分布,构成自然带。

4. 气候在自然带形成中起主•导作用，表现在：r 纬度位置—恐量〕「植被「地理位置彳> 气候—彳学箝卜—自然带I 海陆位置—水分JI •環」5. 气候类型对应的自然带 ★（结合P58图3-1-2）气候一件 辿!律分 异 规 律 从沿海 向内陆 的地域 分异水分条件 的差异 由沿海向内 陆水分逐渐 减少 自然带沿南•北方向延伸，沿东西 我国沿北纬40度纬线从沿海向内陆中纬度大陆地区 表现较明显 方向更替 乖直地域分 异 水分、热量 海拔导致气温和降水的 自然带沿与海拔 高度平行的方向 伸展一，沿垂直方喜马拉雅山地 自然带 纬度越低，山体越 及其组合 的垂直变 高，口然带越丰 宣，垂直地域分异 越明显变化向更替 非地带性分布受非地带性因素彩 响海陆分布、自然带的分布不呈带状沙漠中的绿洲，南半球缺少寒带苔原带和亚 寒带针叶林带 地形、洋流等例：读陆地自然带分布模式图，回答:(1) 填出图中数码所代表的陆地自然带的名椒：① ______________ , ② ________________ , ③ _____________ , ®⑤ _____________ ,⑥ _________________________ , ⑦ ___________________ ,⑧ ___________________ , ⑨ __________________ , ⑩ ___________________ 。

第二单元活动分析判断气候类型编号15 主备陆艳审核:高一地理组班级：姓名［学习目标]1．影响气候的要素2．根据气温和降水资料判断气候类型。

3．掌握各种类型的分布，成因及特点。

［学习过程］知识点一：理解影响气候的主要因素自学质疑1．太阳辐射：影响地表__ _的最基本因素,__ __增高→获得太阳辐射减少→气温降低。

2．__________ ___：使同一纬度的不同地区气温不同.1海洋和陆地错误!（2)地形：高山、高原地区气温较平原地区______。

（3）地面的物质组成、_____________、________等，也会产生气温及其变化上的差异。

（4）洋流——寒流温湿，暖流温湿3．大气环流：影响各地的______________及________________________。

4．人类活动：改变大气成分和水汽含量,改变地表状况。

知识点二：世界主要气候类型自学质疑1．热带：包括_____________、热带草原气候、__________________、热带沙漠气候。

2．亚热带:包括亚热带地中海气候、_____________________________。

3。

4．寒带：包括寒带冰原气候、________________。

5．高原气候和高山气候。

极地气候亚寒带针叶林气候温带海洋性气候温带大温带季风气候气候类型分布规律模式图.（如下图)知识点三：掌握判断气候类型的一般步骤和方法自学质疑1．确定半球：根据平均气温最低月和最高月出现的月份。

2．确定热量带：根据最冷月和最热月______________________.最冷月均温（℃）最热月均温(℃)热量带地中海气候陆性气候亚热带季风气候和季风性湿润气候热带沙漠气候热带草原气候热带季风气候热带雨林气候最低月最高月半球1月7月____________7月1月____________。

第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性编号： 2 主备：陈丹丹审核：李玉强班级：姓名：【课标要求】运用地图分析地理环境的地域分异规律【学习目标】1．了解地理环境的地域差异，认识自然带的基本类型、分布2．理解水平地域分异产生的原因及分布规律【学习过程】一、地理环境的地域差异Ⅰ．自主学习：位置土壤Ⅱ．合作探究一材料一：教材P58页图3－1－2“世界陆地自然带分布”；材料二：“全球陆地自然带与气候类型分布之间的相关性示意图”(以北半球为例)。

1．结合图3－1－2，自然带是如何命名的？2．结合材料二，举例说明陆地自然带的分布与气候分布之间的关系。

二、地理环境地域分异规律Ⅰ．合作探究二读旅行路线图，完成下列问题。

旅行团1路线：从赤道出发，沿亚欧大陆东岸一直到北极。

旅行团2路线：从亚欧大陆西岸（中纬度）沿纬线到亚欧大陆东岸。

完成以下内容：⑴沿线依次经过哪些自然带？体现了什么地域分异规律？⑵造成自然带变化的主导因素是什么？自然带的延伸方向？更替方向？⑶这种地域分异在哪些纬度地区表现更典型？【地域分异规律小结】极的【当堂检测】古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。

”据此回答1～2题。

1．从地理学角度看，古诗描述的是（）A．从赤道向两极的地域分异 B．垂直地域分异规律C．从沿海向内陆的地域分异 D．从平原到高原的地域分异2．从塞北到江南的景观差异，产生的基础是( )A．水分 B．光照 C．土壤 D．热量3．任何自然带都具备的特征是（）①有一定的热量和水分组合②有代表性的植被和土壤类型③有典型的地质环境和水文条件④占有一定宽度，呈带状分布A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．读自然景观地域分异示意图，回答下列问题。

(1)自然景观①→②→③→④的变化是以为基础产生的，这种地域分异是规律。

(2)③为温带落叶阔叶林，而同纬度的⑥为温带荒漠带，这种地域分异是规律，差异产生的基础是。

江苏省海头高级中学高中地理 分析判断气候类型单元活动导学案鲁科版必修1【学习目标】1通过活动，使学生了解世界气候类型及其特点、成因和分布规律。

2 理解影响气候的因素，掌握气候类型判断的一般步骤和方法。

【学习过程】 自学质疑：一、理解影响气候的主要因素1．太阳辐射：影响地表_____的最基本因素，____增高→获得太阳辐射减少→气温降低。

2．______________：使同一纬度的不同地区气温不同。

海洋和陆地⎩⎪⎨⎪⎧靠近海洋，气温日变化、年变化相对较小远离海洋，气温日变化、年变化相对较大(2)地形：高山、高原地区气温较平原地区______。

(3)地面的物质组成、_____________、________等，也会产生气温及其变化上的差异。

3．大气环流：影响各地的______________及________________________。

4．人类活动：改变大气成分和水汽含量，改变地表状况。

二、世界主要气候类型1．热带：包括_____________、热带草原气候、__________________、热带沙漠气候。

2．亚热带：包括亚热带地中海气候、_____________________________。

3.4．寒带：包括寒带冰原气候、________________。

5．高原气候和高山气候。

三、掌握判断气候类型的一般步骤和方法1．确定半球：根据平均气温最低月和最高月出现的月份。

23.确定降水季节分配类型：根据年降水量及各月的分配情况。

(1)年雨型：____________________________——热带雨林气候、___________________。

(2)冬雨型：降水集中在冬季——__________________________。

(3)夏雨型：降水集中在夏季：热带季风气候，热带草原气候，温带季风气候，、(4)少雨型：全年降水少：气候和极地气候4．综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。

2.2 大气圈与天气、气候 (第4课时)
编号: 12 主备: 吴新强 审核: 高一地理组 班级: 姓名:
【学习目标】
了解天气系统的主要类型，运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

【学习过程】
知识点一 : 锋面系统 自学质疑： 1、 分类
冷暖气团相遇，势______________升高，天气转晴2、绘制冷锋和暖锋示意图：
知识点二 气旋（低压）与反气旋（高压 自学质疑： 1、气旋(低压)与反气旋(高压)(以北半球为例)
填写表格
B 高压
天天气、
2、绘制气旋和反气旋示意图 当堂检测：
1、下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（ ）
2、气旋控制地区，天气常呈现：（ ）
A 、寒冷干燥
B 、风沙天气
C 、炎热干燥
D 、阴雨天气
3、夏秋季节，我国东南沿海的台风天气是（ ）
A 气旋天气
B 反气旋天气
C 暖锋天气
D 冷锋天气 4、有关气旋的叙述，正确的是 （ ）
A
B
D
C
A、在南半球按顺时针方向旋转
B、气流由中心向四周流出
C、中心气流下沉增温
D、过境时云量增多，常出现阴雨天气
5．图示天气系统属于（）
A．气旋系统B．低压系统C．锋面系统D．锋面气旋系统
6．在其他条件相同的情况下，图中四个地点中气温较高，气压较低，天气晴朗的是（）A．A B B．B C C．A C D．A D。

江苏省赣榆县海头高级中学高一地理必修二编号主备人柏林审核班级姓名【学习目标】◆运用有关资料，解释城市化对地理环境的影响【学习过程】三、城市化对地理环境的影响1、合理有序的城市化对地理环境有什么有利影响？2、不合理的城市化带来哪些问题？思考这些问题产生的原因。

应该采取的对策有哪些？3、参考课本第36页，探究城市“热岛效应”的成因。

【迁移应用】2005年9月22日是“国际无车日”，北京、上海等许多城市都开展了丰富多彩的“无车日”活动。

据此回答1～2题。

1．“无车日”的目的是为了（）A、反对私家车，拒绝汽车B、以自行车或步行的方式替代所有机动车辆C、节省能源，彻底改变我国能源短缺状况D、旨在通过“无车日”，倡导节约、健康的绿色消费方式2．下列措施能促进城市环境改善的是（）A、禁止车辆进入市中心B、将各公路全部改为高速公路C、改善能源结构，以新的能源替代化石燃料D、城市过境道路通过市区可以缓解市内交通线路拥堵状况，减缓市区大气污染程度近年来，随着我国经济的迅进发展，轿车越来越多地进入家庭。

回答3～5题。

3．家庭轿车的大量使用能够( )A．降低燃油消费B．提高交通效率 C．扩大居民出行范围 D．节省城市用地4．对大城市来说，大量使用家庭轿车有利于( )A缓解道路交通压力 B提高道路通行能力 C城市连片发展 D降低市中心常住人口密度5．家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是( )A在城市上空形成臭氧空洞 B大范围的水体污染 C大规模的酸雨危害D城市大气质量下降下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答6-7题。

城市建设前城市建设后6．城市建设导致了当地( )A．地下水位上升B．地面径流汇集速度减慢C．蒸发量增加 D．汛期洪峰流量加大7．城市建设后地面径流发生变化的主要原因是( )A．生活用水量增加 B．植被覆盖率增加 C．降水下渗量减少 D．城市热岛效应8.正确反映我国城市化水平变化的曲线是（）A.甲B.乙C.丙D.丁9.在图示期间，与美国相比，我国A.城市人口数较少B.城市人口数增长率较低C.城市人口比重较低D.城市人口比重增长率较低10.读““美国大都市区人口在中心城市和郊区比重的变化（%）”和1951年至1961年伦敦人口变动图”，完成下列问题。

江苏省赣榆县海头高级中学高一地理必修二【考试内容与要求】考点：城市化◆城市化的过程和特点◆城市化对地理环境的影响考点：城市服务功能◆不同规模城市服务功能的差异【重点与难点】◆城市化的特点◆城市化对地理环境的影响◆不同规模城市服务功能的差异【考点梳理与拓展】考点一：城市化的过程和特点1、城市化的过程：（1）城市化的概念（2）城市化的表现与标志城市化主要表现为城市数量和人口、城市人口在总人口中的上升和城市用地规模扩大。

通常以城市人口占总人口的作为衡量一个国家或地区城市化水平高低的主要标志。

（3）西方发达国家城市化进程的三个阶段①缓慢发展阶段：城市化水平低于％，城镇人口增长缓慢。

区域经济中以第产业为主。

②阶段：人口和经济活动向城镇集聚，城市数量增加，用地规模拓展。

第产业成为区域经济的主导产业。

③成熟阶段：城市化水平超过70％，城市化水平的增长趋于缓慢甚至停滞，城乡差别缩小，第产业逐步成为区域经济的主导产业。

目前，多数发展中国家处于城市化的中期加速阶段；而发达国家已处于后期阶段。

【经典例题1】下图是“我国某城市发展过程中1990年和2018年比较图”，读图回答图中直接表现出来的城市化的主要标志是( )A．城市总人口增加 B．城市用地规模扩大C．城市人口在总人口中的比重上升D．城市工业部门更齐全【经典例题2】（2018年浙江卷）下表为2018年联合国城市研究机构发布关于日本、沙特阿拉伯、泰国、英国等四国的城市化水平表。

完成1～2题。

世界城市化水平趋势图发达国家世界平均 发展中国家城市化水平（%）0 20 80 60 401001960 1980 2000 2020图11A ．日本、英国、泰国、沙特阿拉伯B ．日本、英国、沙特阿拉伯国、泰国C ．英国、沙特阿拉伯、日本、泰国D ．英国、日本、沙特阿拉伯、泰国 2．下列关于乙国的叙述，正确的是 （ ） A ． 人口出生率低B ．人口集中在东南沿海城市C ．人口集中在中部平原城市D ．人口集中在绿洲城市 2、城市化的特点：（1）城市化进程大大（2）大城市迅速增加，大城市带出现表明21世纪（ ） A ．发达国家城市化水平高、城市化进程更快 B ．发达国家城市化发展速度高于世界平均水平 C ．发展中国家城市化发展速度低于世界平均水平D ．发达国家城市化水平更高，发展中国家城市化进程更快考点二：城市化对地理环境的影响是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，是环境变化最大的地区。

必修一第四单元从人地关系看资源与环境编号：22 主备人：杨婷审核人: 高一地理组审批人：日期：【基础知识梳理】1.自然资源(1）概念：人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量。

它具备两个属性，即自然性(直接从自然界中获得）和经济性(在现有技术条件下对人类生产和生活有用）。

（2）常见种类有：矿产资源、土地资源、水资源、生物资源和气候资源。

（3）性质分类：不可再生资源和可再生资源。

矿产资源属于不可再生资源，土地资源、水资源、生物资源、气候资源均是可再生资源.(4)共性特征:①分布的不平衡性：自然资源的分布存在着时间和空间上的不平衡性，也存在着数量和质量的不平衡性。

通常可再生资源受水热影响明显；而不可再生资源受地质作用的制约，例如金、银、铜、铁等多分布于岩浆岩地区，煤、石油等多分布于沉积岩地区。

②资源间的联系性：各种可再生资源之间往往是相互联系的。

因此我们在资源开发利用中要注意资源的保护和综合开发利用。

③数量的有限性：不能认为可再生资源就取之不竭、用之不尽，在开发利用中要合理规划、适度开发和循环利用。

④利用的发展性:在对资源的开发利用中，对那些还没有完全清楚其用途和开发利用途径的不可再生资源，最好不要开发，以免造成浪费或为今后开发利用带来困难。

2.不同生产力条件下自然资源的开发利用社会阶段采猎文明阶段农业文明阶段工业文明阶段生产特征采集和狩猎种植和养殖大规模机器生产生产力水平低中高对自然资源的依赖性强中弱土地对人类的影响土地数量影响不大土地质量影响较大土地数量和质量都成为影响人类重要因素土地数量和质量成为影响人类的制约因素人类对土地的影响很小,被动适应主动地改造自然环境破坏、污染土地3．实现自然资源可持续利用的途径：①适度开发—对资源的开发利用不能超过资源的再生能力；②利益兼顾—兼顾眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益；③保护环境—实现科学利用和保护的统一；④公众参与-充分调动广大公众的积极性和主动性。

1 地球的宇宙环境和地球自转的地理意义【基础知识梳理】1．宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

太阳是距离地球最近的恒星。

2.宇宙中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。

绘画天体系统层次图。

3.阅读图1-1-11（太阳系示意图），太阳的质量占太阳系总质量的99.86﹪。

太阳系的八大行星中，按距日由近及远的顺序是水、金、地、火、木、土、天王、海王星，小行星带在火星和木星之间。

4．太阳核心物质在高温高压条件下，经核聚变反应产生巨大能量。

太阳的大气层由里到外分别为光球层、色球层和日冕层，光球层对应的太阳活动是太阳黑子，色球层对应的太阳活动是耀斑，两者的活动周期约为11年。

5．太阳活动对地球的电离层、地球磁场和地球大气状况均有影响。

太阳活动会引起电离层的扰动，影响无线电短波通信。

太阳活动会引发磁暴、极光现象。

太阳活动与天气、气候变化也存在一定的相关性。

6．地球是普通的，又是特殊的。

它是目前人类发现的唯一存在生命的天体。

地球上存在生命的条件外部条件自身条件稳定的太阳光照安全的宇宙环境日地距离适中，形成适宜的温度，有利于液态水的存在。

体积质量适中，形成适合生物呼吸的大气层。

自转公转周期适中，使地表温度的变化幅度不大。

7.S地球自转的周期是23时56分4秒。

地球自转的角速度除南北两极点外，其他地点都相同，大约每小时15度。

地球自转的线速度随纬度增加而降低，赤道上最大，极点为零。

8.地球自转产生的地理意义有产生昼夜交替、产生时差、使地表水平运动物体方向发生偏转。

9.昼夜现象产生的原因：地球的一个自身不发光不透明的球体。

昼夜交替产生的主要原因：地球的自转。

昼夜交替的周期：24小时10.晨昏（圈）线的含义及判断：晨线：顺地球自转方向，由夜半球到昼半球的分界线。

昏线：顺地球自转方向，由昼半球到夜半球的分界线。

11．全球共24个时区，每往东1个时区，区时加1小时；每往西1个时区，区时减1小时。

12.北京时间是东八区的区时，即东经1200的地方时，不是北京的地方时。