中国古代的元朝

龙矿学校初中部电子备课本 2012—2013学年度第二学期

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授课人 吕燕 原设计者 吕燕 学 科 历史

执教班级 六年级 课 题 蒙古的兴起和元朝的建立

教学课时 第12课时 教学课型 新授 备课时间 3 月28日

教材

分析 本科应掌握成吉思汗的主要功绩，元朝的建立以及南宋的灭亡，元世祖的重农措施，修通两段运河，开通海运，元朝设立行省制以及加强对西藏和琉球的管辖，新形成的一个少数民族----回族。

教学

目标 知识目标：知道铁木真统一蒙古；忽必烈建立元朝，，统一全国。元朝行省制度了解大都商业大都市的地位、《马可•波罗行记》的影响。

能力目标：通过学生培养学生对民族关系问题的正确观念，体会民族融合对历史发展的积极作用。

情感目标：通过文天祥抗元斗争的事迹，对学生进行爱国主义思想品德教育，使其树立正确的人生观和价值观。培养学生的辨证唯物主义历史观和爱国主义精神。

教学

重点 蒙古族的兴起、元朝的建立、行省制度、民族融合

教学

难点 行省制度

媒体运用 读图导学法、小组讨论法、自主探究法、板图教学法

教学时间 一课时

预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 个人修改

导入新课：

通过朗读毛泽东的《沁园春、雪》片段“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”提出问题：“蒙古是谁实现统一的？成吉思汗的主要贡献等问题导入新课。

依标导学：

一、“一代天骄”统一蒙古

学生阅读“导入框”以及本目的图文,根据教师的提问思考回答:

1、成吉思汗的民族和名字是什么?(蒙古,铁木真。)

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2 2、他为什么会那么坚强和机敏?(他从小经历过重重困境的磨练,吃得苦中苦。)

古代中国的宋代与元朝

宋代（960年-1279年）和元朝（1271年-1368年）是中国历史上两个重要的朝代，它们在政治、经济、文化等方面都有着独特的特点和影响。本文将从这些方面详细介绍宋代和元朝的特点和变革。

一、政治制度

宋代是中国封建社会的巅峰时期，政治制度实行了中央集权的制度。宋代设立了中央官署，掌握着最高权力。举例来说，宋代设置了枢密院、尚书省等机构，具体负责国家政务和管理。此外，宋代还实行科举制度，这是中国历史上第一次全国性选拔官员的考试制度，为后来明清两代的科举制度奠定了基础。

元朝则采用了特殊的政治制度，即以蒙古人为统治核心的政权。元朝建立后，统治者以忽必烈为首，推行了以蒙古人为核心的政权。元朝政府设有行省、直辖州、府县等政权职能机构，实行集权管理。其中，行省设有行省尚书、治理官员等职位，直辖州设有知州、知府以及府县设有知县等，这些官员负责管理政务和维稳。

二、经济状况

宋代的经济状况相对较为繁荣，尤其是南宋时期。南宋时期的经济以手工业和商业为主要特征，形成了繁荣的市场经济。商业贸易发达，丝绸和瓷器等大宗商品出口量很大，与外国进行了广泛的贸易。手工业也十分兴盛，冶铁业、造纸业等都有很高的发展水平。此外，在农业方面，南方的水稻种植和北方的粮食生产都相对较好，保障了粮食供给。

元朝的经济格局与宋代有所不同。元朝初期，采取了积极的统治政策，致力于稳定社会秩序和发展经济。元朝实行的西北、西南和南京三大商埠制度为商业繁荣提供了条件，商业和手工业得到了迅速发展。蒙古统治者还推动了对外贸易，特别是与欧亚大陆的贸易，加强了国内外的联系。尽管元朝在经济上取得了一定的成就，但随着统治者身份的变迁以及政策的变动，元朝后期的经济逐渐走向衰落。

三、文化与艺术

宋代是中国古代文化的繁荣时期，以绘画、诗词、戏剧等艺术形式为代表。绘画艺术方面，以北宋的绘画风格为代表，注重写意和细腻的表现手法。诗词方面，宋代的文人墨客们创作了大量优秀的诗词作品，代表性人物有苏轼、杜甫、欧阳修等。此外，南宋时期还出现了以杭州为中心的嘉兴画派，以及以金陵（即南京）为中心的金陵画派，他们在绘画艺术的发展上有着重要贡献。

元朝的历史简介

元朝（1271年—1368年）是由蒙古族建立的征服王朝，定都大都（今北京），传五世十一帝，历时九十八年。

公元1206年，铁木真统一漠北建立蒙古帝国后开始对外扩张，先后攻灭西辽、西夏、花剌子模、东夏、金国等国。蒙哥汗去世后，引发了阿里不哥与忽必烈的汗位之争，促使大蒙古国分裂。

1259年元宪宗蒙哥于征伐宋战争去世后，领有汉地的四弟忽必烈与受漠北蒙古贵族拥护的七弟阿里不哥为了争夺汗位而发生战争，最后于1264年由忽必烈获胜。

1260年忽必烈即汗位，建元“中统”。

1271年，忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”，次年迁都燕京，称大都。

1276年元朝攻灭南宋征服全中国地区，使中国陷入异族的统治之下。元世祖到元武宗期间是元朝国力鼎盛时期，军事上平定西北，但在征伐日本、东南亚诸国却屡次失利，其中在元日战争战败。中期皇位频繁更迭，政治始终没有上轨道。元惠宗晚期，由于怠于政事、滥发纸币导致通货膨胀、为了治理泛滥的黄河又加重徭役，最后导致1351年爆发元末民变。 1279年，元军在崖山海战灭南宋统一中国，结束了自晚唐五代以来的分裂局面。

元朝疆域东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖，元史称“东尽辽左西极流沙，北逾阴山南越海表，汉唐极盛之时不及也”。全国划分为由中书省所直辖的京畿地区（即河北、山东、山西及漠南部分地区），由宣政院（初名总制院）所管辖的吐蕃地区，以及十个行中书省，分别为岭北行省、辽阳行省、甘肃行省、陕西行省、河南江北行省、湖广行省、四川行省、云南行省、江浙行省、江西行省。

元朝统一中国后持续对外扩张，但在出海征伐日本和东南亚诸国时屡遭失利，如元日战争、元越战争、元爪战争等。元中期政变频繁，政治始终未上正轨。后期政治腐败，权臣干政，民族矛盾与阶级矛盾日益加剧，导致元末农民起义。

1368年，朱元璋称帝建立明朝，随后北伐驱逐元廷攻占北京，此后元廷退居漠北，史称“北元”。

高中元朝的知识点总结

一、建立和发展

元朝是中国历史上一个重要的朝代，它的建立和发展有着独特的历史背景和发展过程。

（一）建立背景

元朝建立于1271年，由成吉思汗的孙子忽必烈建立，取代了前一朝宋朝。元朝的建立背景主要有以下几个方面：

1.蒙古帝国的兴起：成吉思汗在13世纪初建立了蒙古帝国，统一了草原地区，向外扩张，并最终占领了中国北方。

2.南宋的衰落：南宋在与蒙古的抗争中逐渐衰弱，加上内部的政治腐败和经济困难，使得南宋难以对抗外敌。

3.忽必烈的努力：忽必烈在成为汗之后，不断发动战争征服南宋，最终使得元朝建立。

（二）发展过程

元朝在建立之后经历了一系列的发展阶段，包括政治、经济、文化等方面。

1.政治发展：元朝建立后，实行了蒙古政治制度，设立了行省、路等行政机构，建立了皇帝统治下的官僚制度。并且在统治下实施了一系列的改革政策，例如实行轨制、设立了行省、路等行政机构。

2.经济发展：元朝的建立和发展，都与其经济发展密不可分。元朝在经济上进行了统一的改革，实行了统一税制和货币制度，使得国家的经济运行得到了改善。

3.文化发展：元朝在文化上也有自己的特点，元朝在建立与发展过程中，吸收了不同民族的文化，形成了自己的文化特点。在文学、绘画、艺术等方面也有一定的成就。

二、政治制度

元朝的政治制度在建立和发展的过程中，也有着独到的特点，主要包括国家制度、行政制度和军事制度。

（一）国家制度

元朝的国家制度主要包括了汗国制及其下的行省制。汗国制是蒙古帝国的政治制度，元朝也继承了这一制度。行省制是元朝在汗国制下颁布的政治制度，用于治理全国各地。

（二）行政制度 元朝的行政制度主要包括了行省、路制度和官僚体制。行省是管理元朝行政的基本单位，设在全国各地。路制度是行省下设的地方政府。官僚体制是元朝的官员任免、升迁、考核、待遇等方面的制度。

（三）军事制度

元朝的军事制度主要包括了压榨科、烈野茂扎、博离等，这些是元朝成军制度和军队编制的基本单位。