教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案

淄博市教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案

文章属性

• 【制定机关】淄博市教育局

• 【公布日期】2009.03.09

• 【字 号】淄教学组字[2009]7号

• 【施行日期】2009.03.09

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】教育综合规定

正文

淄博市教育局关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案

（淄教学组字[2009]7号）

根据中央、省委、市委部署要求，现就搞好局属学校（含幼儿园，下同）深入学习实践科学发展观活动，制定如下实施方案。

一、充分认识开展第二批学习实践活动的重要性和必要性

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。2008年10月以来开展的第一批学习实践活动取得了比较明显的成效，市教育局机关和局属各站室的党员干部对科学发展观的认识有了新的提高，认真扎实地解决了一批影响全市教育事业科学发展的突出问题，积极主动地为群众办理了一批实事、好事，健全完善了一批保障和促进全市教育事业科学发展的体制机制，取得了比较丰硕的理论成果、实践成果和制度性成果，达到了预期目的。实践证明，深入开展学习实践活动，是教育系统抓班子、带队伍、提质量、促发展的重要机遇。 去年以来，我市积极推进素质教育实施，对教育管理模式、教育教学质量增长方式都提出了新的、更高的要求，全市教育事业已经和正在更加迅速地产生深刻变化。受国际金融危机和世界经济增长明显减速的影响，我市经济运行中的压力加大，经济发展面临的形势异常复杂严峻，对教育发展带来了深刻影响。

面对复杂的国际国内形势，局属各学校党组织和广大党员干部充分认识开展学习实践活动的重大意义，认真学习、深刻领会、全面把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，进一步认清形势，坚定信心，切实把思想统一到中央和省、市委关于开展学习实践活动的决策部署上来，无论从当前还是从长远、从教育内部还是从教育外部来看，都更为迫切，更为必要。

梁原中学深入学习实践科学发展观

活动实施方案

根据梁原乡党委的统一部署，按照乡党委《印发的通知》文件精神，结合学校工作实际，现就开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以“推进科学发展，争当育人先锋”为主线，以“双评双促”活动为载体，即学生评老师，促教学质量提高；家长评学校，促师德校风好转，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标。开展学习实践活动，重在强化理论武装，重在解决实际问题，重在体现实践特色，重在推动我乡教育事业又好又快发展。

二、基本原则

为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：

（一）坚持解放思想，推动改革创新

以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使广大党员干部的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员干部作用的有效方法和途径。

（二）突出实践特色，务求取得实效

紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，紧紧围绕“推进科学发展，争当育人先锋”，创新实践载体，丰富实践形式，下功夫解决影响和制约学校发展的突出问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题，切实取得推动学校科学发展的实践成果和制度成果。

（三）贯彻群众路线，充分发扬民主

在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。要始终关注群众迫切需要解决的实际问题，把群众满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据。整改落实方案采取适当方式向群众公布和通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。

附件4：学生党员深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据《合肥工业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合学生特点，现就我校学生党员开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以中国特色社会主义理论体系为指导，以“坚定理想信念，提高综合素质，促进全面发展”为载体，以学生党员为主体，组织、带动全体学生认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，将学习实践活动与学生思想政治教育相结合、与校风学风建设相结合、与社会实践活动和校园文化活动相结合，使全体学生特别是学生党员受教育、思想认识有提高、学习实践长才干、综合素质上台阶的总体目标，促进大学生全面发展，推动和谐校园建设和创新型高水平大学建设。

二、目标要求

1、提高思想认识。通过学习实践活动，使广大学生特别是学生党员进一步全面、深刻理解科学发展观，在正确认识国情、校情和自身实际情况的基础上，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、解决突出问题。通过学习实践活动，着力解决制约学生全面发展和提高综合素质的突出问题。一要加强理想信念教育，引导学生进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念；二要加强学风建设，引导学生自觉践行“勤奋、严谨、求实、创新”优良学风；三要加强思想道德和文明素质修养，深入推进和谐校园建设；四要加强学生党支部自身建设，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用。

3、促进全面发展。通过学习实践活动，进一步加强学生的励志成才教育，努力培养学生良好的政治素质、科学的思想素质、优良的道德素质、健康的身心素质、全面的文化素质和与时俱进的创新素质。不断增强广大学生社会责任感，调动学生党员参与学校建设发展的积极性、主动性。

三、活动安排

第一阶段：学习调研（3月中旬—4月中旬）

团结路小学深入学习实践科学发展观活动实施方案

为切实开展深入学习实践科学发展观活动，根据马学组【2009】4号精神要求，结合马店街办深入学习实践科学发展观活动安排和我校实际，在广泛征求意见的基础上，制定我校学习实践活动具体实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深化党员先进性教育，激发全体党员高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足当前，着眼未来，解放思想，改革创新，围绕“办人民满意的教育”主题，以“强化教育管理，推进优质发展，争创特色学校”为载体，认真开展学习实践科学发展观活动，发挥党员的先锋模范作用，促进学校教育改革的和谐、持续、快速发展。

二、领导组织机构

组长：王晓威

副组长：杜发政 李春兰

成员：董大萍 刘传明 刘贤新 余艳丽

三、总体目标要求

1、要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，紧扣“全面提高教育质量，办好人民满意学校”的活动主题，紧密结合学校实际，突出“教师兴校、质量立校、管理强校”三大重点，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总体目标。

2、通过学习实践活动，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的政治核心工作，进一步规范学校管理，提高办学质量，建设和谐校园，促进协调发展。

四、重点解决的问题

根据学校教育教学工作实际，在本次学习实践活动中，我校将从以下六个方面着力解决好影响和制约学校发展的突出问题：

1、解决教育发展观念方面的问题。

坚持以生为本、以师为本的办学理念，遵循教育发展规律和青少年学生身心发展规律，牢固树立为学生和教师发展负责的意识，把握教育政策，理清工作思路，找准发展定位，提升办学理念，着力解决党员干部特别是学校领导班子成员中存在的不适应、不符合科学发展观要求的思想观念问题，研究制定学校改革发展的总体思路、战略和主要任务。