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时间是可以管理的，善于管理时间的人同时也是善于积累时间的人。
比如，在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的。
因为这两段时间比较长，比较完整，环境比较安静，脑子丈比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。
时间一去不复返，抓紧时间是每一个中学生所必须要做的事。
一、做一个善于挤时间的人有效地利用零碎时间对个人品德和素质的发展有着很大的关系。
我们不能小看了这短短的零碎时间，也许一个人成功与否就决定于他零碎时间的利用上了。
一个人如果认识到学习的重要，看到自己和别人水平的差距，就会感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。
零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以集中自己的注意力。
在日常生活中，只要你稍微注意一下，就会发现不少的零碎时间。
如上学路上、等车的时候、饭前饭后等。
关键在于利用零碎时间要巧妙、得当。
比如，等车时间，可用来背公式。
课间可用来背记英文单词。
上学路上，回忆回忆学过的古诗文。
饭后散步，可用来观察事物，思考问题。
早自习之前，拿出书看看。
入睡前躺在床上，可以回忆、复习当天的学习内容等等，这样做的目的是不让点滴宝贵的时间白白流走。
很少有人注意，零碎时间的掌握足以叫人成功。
在人人喊忙的现代学习中，一个愈忙的人，时间被分割得愈厉害，无形中时间也相对流失愈迅速。
其实，如果每个人都能养成一些良好的习惯，将零碎时间拿来做一些重要的小事，就能达到意想不到的效果。
爱迪生说过，一个天才需要付出九十九分努力，但是这并非在短时间就能完成的，所以需要充分利用一些零碎的时间。
无论怎样科学运筹，每个人的生活中总会有一些零碎时间。
那么，如何有效利用零碎时间呢?一是在空余零碎时间里加进充实的内容。
人们由一种活动转为另一种活动时，中间会留下一小段空白时间段，如上课前的片刻、上学等车时、排队等候等。
对这些时间可以根据其长短用来做一些有意义的事。
1849年恩格斯从意大利的热那亚坐船到英国，一路上，船上的旅客大多数都在饮酒作乐、消磨时光。
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1::能不抽烟最好不抽，它或许可以帮助你吸引一些女生，但不抽绝不会招来厌烦，表现男子气概的途径有很多，没必要拿健康做赌注。
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破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
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记住你们的重要日子，你们的谈话，女生要敏感得多，这样做，至少可以证明你对她的重视。
5：爱她，但别怕她，你们是恋人，也是朋友，她要的不是宠物，这样的感情，走不长远。
6：她要是病了，带她去医院，她害怕时，找个人少的地方抱着她，给她勇气，帮她排队，挂号，放下你那点可悲的面子，周围人只会向她投来羡慕的眼光，不会对你说三道四。
7：别把两个人的生活绞在一起，空间才是爱情的长寿药。
不要经常吃醋，谁都有异性朋友，该吃的时候才吃，并且让她知道。
8：善待她的朋友，即使她讨厌的人，你也没资格说坏话，你要做的，就是静静的听她倾诉。
适当给她安慰。
有时候，她们更需要依靠，即使你们都还是学生。
9：不要问她过去，时机到了，她会毫无保留的告诉你。
她要是想见从前那位，让她去，原因是你不让她去，她也会去。
为何不表现得大度点，但要让她知道你相当的郁闷。
10：珍惜身边人，不要见异思迁，大家都需要安定。
即使对方比你GF漂亮10倍，还主动靠近你，给你暗号，请严肃的告诉她，你有女朋友！11：她开始管你的生活，你的钱，对你唠叨，频繁发消息询问你的位置。
别担心，她只是把自己交给了你，害怕失去你。
12：带她去你从前常去的地方，她内心会无比快乐，你失意时，她会在第一时间找到你。
13：发生口角后，别关机，也别在街上和其他异性闲逛，那只能使矛盾激化。
14：过生日，送她草莓蛋糕，不要太大，但要足够精致，把你对她的腻称放在蛋糕上。
再买一个大的，让她和朋友一起过。
15：牵手时，即使你的手有多汗，也别放开。
对于18岁以前的青少年来讲，良好的性格，可以使一个人把自己的聪明才智用于正道，让自己和他人同受鼓舞和启迪。
而不良性格则可能把一个人的聪明才智引上歧途，让自己和他人同陷痛苦和沉沦。
所以，一个好性格，对人生至关重要。
一、了解青少年的性格形成过程人的性格形成的过程是一个十分复杂的过程。
心理学家将青少年的性格发展划分为6个阶段。
每个不同的阶段都有自己不同的发展任务。
下面简要介绍他提出的6个阶段的品质：(1)基本信任与基本不信任。
该阶段为从出生到2岁的儿童，该阶段的儿童需要成人照顾。
如果父母能够满足儿童的基本需要，则儿童就会产生一种基本信任感。
否则，儿童就会产生不安全感。
心理学家认为，儿童的这种基本信任感是儿童形成健全性格的基础，为以后的性格发展奠定了基础。
如果儿童的信任感超过不信任感，这一阶段的危机就得到了较好的解决。
这样，儿童就容易形成敢于冒险，不怕失败的品质。
如果没有形成信任感，则儿童往往只能着眼于当前的事物，缺乏灵活性，长大后难以同其他人建立起信任的人际关系。
(2)超越羞怯和疑虑。
该阶段是儿童早期，从2～4岁。
这个阶段的儿童的主要任务是发展自主性。
随着儿童神经系统的发展，儿童自我控制能力也有所增加，儿童产生了尝试自己去活动的需要。
我们教育儿童时，不能听之任之，同时也要给他们一些自由。
过多的限制和批评容易使儿童感到羞怯，并对自己的能力产生怀疑。
要解决这个问题，就要让儿童的自主性超过羞怯和疑虑，这有利于儿童在性格中形成良好的品质。
(3)增强主动性。
该阶段是学前期，从4～7岁。
主要是在这个阶段发展自主性。
处于这个阶段的儿童开始探索自己以后能够成为什么样的人和应该成为什么样的人。
倘若儿童的探索能够得到家长的赞赏，其主动性往往发展得较好。
如果常常受到否定，就会缺乏主动性，有内疚的感受。
当儿童主动性超过内疚时，便可以在性格中形成一种良好的品质目的性。
游戏是这个阶段的儿童的主要活动。
在游戏中，他们扮演着不同的角色，从而有助于认识社会，扩大眼界。
即使父母能够经常与你在一起，保证彼此之间的沟通也不是一件容易的事。
如今的父母经常要面对许多难题。
而子女也不比父母轻松多少，他们同样要面对许多成长的课题，比如，应付繁重的功课，承受升学竞争的压力，面对早熟的感情，处理同学之间的关系……两代人各有各的难题，很可能无意之中忽视了对彼此的关心和沟通。
所以，子女与父母之间只有相互理解，及时沟通，才能消除误解，彼此和谐相处。
一、青少年怎样看待与父母之间的代沟在家庭中，从沟通对象及方式来看，父母与孩子的关系仍属比较亲密，相比较而言，母亲与孩子的亲密度相对较高。
此外，妹妹则通常较其他的家庭成员角色与本人更为亲近。
从社会关注点、孩子未来职业选择等方面，孩子与家长间的意见差异可见。
事实上，也只有较少的家庭感到自己与孩子的意见能基本一致，多数家长感到自己与孩子的意思相距较远。
在有祖辈的家庭，爷爷的发言权与妈妈接近，但实际影响力要小得多，而奶奶虽然发言权不如爷爷多实际影响力却要稍高于爷爷。
从总体来说，父亲与爷爷在家庭中的发言权较大，父亲也在家庭对外事务中担当较多，但母亲是家庭事务较明显的决策者；而青少年本人则主要是在其感兴趣的事情上发表意见，并对全局关系有重要的制约作用。
由于家庭成员的互动关系有一定的微妙性，因此，青少年通常会获得较为有利的家庭地位，并使得自己的被动性得以化解。
最典型的是这样一种特殊的多角关系：“我怕我爸，我爸怕我妈，我妈怕我”，或者“我爸我妈都听我爷爷的，我爷爷听我的”。
在学生的心目中，爸爸是家中最有发言权与最有影响力的人，严厉、爱工作、幽默、给零花钱，但爸爸身上可供学生学习的地方并不比妈妈更多。
但是，在理性层面，父亲的形象却较母亲的高，如在提及成功人士的例证时，父亲的提及率则高于母亲。
与爸爸相比，妈妈和善、忙家务、关心孩子、管吃饭，与孩子的感情距离较近，同时也更为孩子所信赖。
在青少年心目中，每个人都有不同的特性，值得信赖或具有影响力，但随着社会变迁的迅速，我们会发现这些特性会发生改变，使得青少年与家人的观念、态度、行为与习惯有很大的距离，显得格格不入。
自信的力量是惊人的，它可以改变一切，让许多看似不能成就的东西达到圆满。
青少年要做一个充满自信的人，因为充满信心的人永远不会被击倒，他们是人生的胜利者。
一、自信是成功的基石一位老师为了启发他的学生，给他的学生一块石头，叫他去蔬菜市场，并且试着卖掉它，这块石头很大，很好看。
但老师说：“不要卖掉它，只是试着卖掉它。
注意观察，多问一些人，然后只要告诉我在蔬菜市场它能卖多少钱就可以了。
”这个人去了。
在蔬菜市场，许多人看着石头想：它可以做很好的小摆设，自己的孩子可以玩，或者我自己可以把这当做秤砣。
于是他们出了价，但只不过是几个小硬币。
学生回来说：“它最多只能卖到几个硬币。
”老师又说：“现在你去黄金市场，问问那儿的人，但是不要卖掉它，只问问价。
”从黄金市场回来，这个学生高兴地说：“这些人太棒了，他们乐意出到10块钱。
”老师说：“现在你去珠宝商那儿，但不要卖掉它。
”他去了珠宝商那儿，简直不敢相信，他们竟然乐意出1万块钱。
他回来后，老师拿回石头说：“我们不打算卖了它，不过现在你应该明白了，这块石头的价值高低要看你。
如果你生活在蔬菜市场，那么你只有那个市场的理解力，你就永远不会认识更高的价值。
”这故事告诉我们，应该正确认识自己的价值，对自己有一个充分的认识。
那么，如何能做到这一点呢?如何f解自己的价值?如何才能建立起充分的自信?据说，在美国佛罗里达州有一所专门培养企业领导人的学校。
这所学校有一项很特别的课程，就是每天出操、上课时，学生都要大声地连续呼喊：“我能行!我能行!”这所学校的创办人认为：一个成功的人，一定要有“我能行”这样一种强烈的成功意识和自信心。
卡耐基曾经说：“一个人除去了畏惧，建立了自信之后，他的视野就宽了，领域就广了。
”成功的道路总是充满艰辛，而成功者在走向成功的道路上，他们的内心也往往充满着矛盾。
高呼“我能行”，其实就是要强化心中那个积极的、理想的自我形象，战胜和排除消极的自我形象的干扰，用自信来融化存在于心中某一角落的自卑。
青少年要做的60件事青少年是一个国家的未来之星，也是一支进步的动力。
青少年肩负着未来的重担，必须为自己的将来做准备。
在这里，我们列出了60件青少年要做的事情，希望可以帮助他们更好地把握自己的未来。
1.要充分发挥自己的潜力，在研究上努力，培养自己的能力。
2.多看书，拓宽自己的视野，增长知识，提升自己的修养。
3.多参加社会实践活动，增强自己的综合能力。
4.参加体育锻炼，培养自己的体质。
5.多做家庭作业，提高自己的研究效率和能力。
6.多听老师的话，学会正确的行为。
7.多和家人交流，发展良好的家庭关系。
8.多参加社会活动，学会关爱别人。
9.多和朋友交流，建立友谊。
10.学会尊重老人，多参加志愿服务活动。
11.学会思考，培养自己的解决问题的能力。
12.学会独立，建立自信心。
13.学会放松，培养自己的情绪管理能力。
14.学会做计划，把握自己的时间。
15.学会发现研究的乐趣，享受研究的过程。
16.学会控制自己的情绪，掌握自己的人生。
17.多参加文艺活动，培养自己的审美能力。
18.多做笔记，提高自己的记忆能力。
19.学会讲究卫生，保持身体健康。
20.学会做事耐心，不要急功近利。
21.多参加竞赛，培养自己的竞争意识。
22.学会做人，培养自己的情商。
23.学会慷慨，不要贪图小利。
24.多做实验，拓宽自己的视野。
25.学会守信，做一个真实可靠的人。
26.学会管理自己的金钱，不要贪图享受。
27.学会尊重他人，不要轻视别人。
28.学会，把握自己的优势和不足。
29.学会控制自己的行为，克服自己的弱点。
30.学会把握机遇，不要被机会擦肩而过。
31.学会有远见，不要活在当下。
32.学会正确对待失败，增强自己的抗压能力。
33.多认真思考，学会正确处理复杂问题。
34.多做总结，把握自己的进步和不足。
35.学会批判性思考，学会独立思考。
36.学会控制自己的情绪，让自己变得更加自信。
37.多接受自我训练，提高自己的动手能力。
38.多做研究，培养自己的调查能力。
青少年时期，躯体和心理的变化尤为明显，若使青少年健康地成长，必须有健康的身体和良好的心理。
也就是说做事有充沛的精力和自信心，被他人尊重，通过社会认可而获得自我满足感。
一、中小学生身心健康的标准是什么中学生正是青少年时期，躯体和心理的变化尤为明显，虽然每个青少年的躯体和心理状况是不一样的，但身心健康的青少年一般会表现以下的特征。
(1)躯体健康的青少年的标准。
第一，行动轻快。
家长或教师通常会发现健康的孩子行动时身体好像没有任何束缚，走路、活动都非常轻松。
第二，活动时有快乐感。
每个孩子在活动时都很快乐，如果在身体上或精神上受到约束，就会感到很烦躁或很沮丧。
教师一般都有这样的经验：当学生坐立不安时，如果让他活动，他马上就会高兴起来。
如果一个孩子突然不喜欢活动，可能是身体不舒服或有心事。
第三，精力充沛。
健康的孩子能完成他们想于的事情，这并不是说孩子的肌肉力量很强，而是他们认为自己有足够的精力完成日常生活中的事情。
第四，不知疲倦。
健康的孩子即使累了，也不愿放下他们已经干了很长时间的事情，因为他们从自己所做的事情中得到一种满足感，即使累了也感觉不到。
第五，睡眠好，能快速消除疲劳。
健康的孩子一般来说早上九点钟时精神状态最好。
如果孩子精神状态不好，一副无精打采的样子，可能是晚上睡得太晚或是睡眠质量太差。
有的孩子虽然按时睡觉，但睡眠的质量差，到学校时委靡不振。
这种孩子通常不会被诊断为患有某种特殊的疾病，而是一般功能低下。
经常处于这种功能低下的状态叉会导致健康状况下降。
如果孩子长期处于这种状态需要认真对待。
第六，食欲稳定，不变化无常。
孩子挑食通常是由于家庭饮食不当所致，但更常见的是与健康状况低厂有关，不过这应该由医生做诊断。
正常的孩子偶尔也会出现食欲不好，一般是因疲劳、感冒、其他小病或对某一件事情担心所致。
但孩子如果长期食欲不好，则应该引起家长和学校重视。
第七，体重变化不大。
孩子在青少年时期，体重逐渐增大，但增长的速度各不一样。
心态能使你成功也能使你失败。
成功是由那些抱有积极心态并付诸行动的人所取得的。
青少年朋友，当你在喧嚣的生活中，当你感到疲惫、当你感到烦恼、当你被某个问题难住……的时候，你不妨静静地独处一会儿，让身心放松，默默地冥想，或者什么也不想……你会发现，这是一种很有益处的修身养性的方法，也是一种开启智慧和灵感的有效方法。
一、以平常心与异性交往正常的异性交往有利于青春期青少年个性的发展，有利于增进对异性的了解，有利于丰富自己情感的体验，既能扩大社会交往的范围又能在学习上得到异性同学的帮助。
现实生活中，有异性参加的集体活动往往使参与者感到充实有趣，心情舒畅，在其中更能发挥积极性、主动性和创造的热情，这就是奇特的“异性效应”。
只要不是两个异性同学频繁而密切接触，而是坦然地公开地交往，就属于正常交往。
这种异性间的友谊，不但不应当制止，还应当鼓励与支持。
由于异性交往有利于情感的交流、性格的互补、智力的塑造，以及有利于心理健康发展，因此，对每一位中学生来说，与异性交往是正常的，也是必要的。
实现与异性交往的正常化，需要多参加一些班集体活动，这样会获得更多的机会与异性同学交谈沟通。
也可以向善于交往的同学学习，积极地培养自己在各个方面的兴趣爱好，扩大自己的知识面，不断提高自己的交往能力。
此外，在与异性同学交往过程中，要表现得自然大方尽量降低自己的交往恐惧，要允许自己失败，这次表现得不自然，可以争取下一次表现得自然一些，心情平静一些。
梁月是个活泼开朗的女孩，她不仅在班级里与女生的关系非常融洽，而且与男生也像哥们那样亲密无间。
由于她长得水灵可爱，在上初中时，就有几个男孩向她写过情书，但都被她在微笑之中退还了回去。
但是，到了高中，真的有一名男生让她的心开始躁动了。
那就是班里的文体委员高飞。
这是个长相帅气，而且还特幽默的男孩，他也是向梁月写情书中的一个。
梁月对高飞的情书，虽然没有像对其他男生那样退回，但也一直没有表态。
因为在她的心里，也与高飞一样存在着一种渴望。
独立使我们不断努力地去追求目标，拥有自己独特思维方式。
其判断性较好，不会陷入犹豫不决的困境，不会表现出不良的性格倾向，不会遇事推卸责任。
一、自己掌握自己的命运掌握了自己的命运，才能实现自己的成功与梦想，才能得到自己的快乐与幸福。
每个人自身的情况都不一样，每个青年的成长都有不同的经历与环境。
于是，造成了有人贫，有人富，有人功成名就，有人一事无成的差别。
正因为如此，很多条件不够理想的青年因此会产生“认命”的错误意识。
其实，对于命运的看法，历来就有两种根本对立的观点。
一种观点认为，命运是天定的，人生的一切都是上天注定的，人们对一切只能听天由命，这就是宿命论。
另一种则认为：人是可以左右自己命运的，世界是人创造的，人定胜天。
积极进取的人只相信后一种观点。
对于当今社会的每一个人来讲，人人都会遇到烦恼的事情。
对此，不同的人会表现出不同的情感和态度：有的人仅仅感到恐惧，有的人则毫无畏惧地与之相随，并依靠自信而战胜一切烦恼与不快，成为自己命运的主人。
究竟应该如何对待生活烦恼，最终的选择得由每个人自己作出决定。
你要么面对烦恼而徒劳无益地恐惧和担忧，要么将烦恼作为你生活的力量，督促自己学会真下地牛活。
当你在今后的人生中考虑作出一项决定，而又不知是否应该支配白己时，只要在你的心灵里不时地映现出“我应当做自己命运的主人”这样的意识，你就可以作出自己的抉择。
一位成功人十回忆他的经历时说：“小学六年级的时候，我考试得了第一名，老师送我一本世界地图，我好高兴，跑回家就丌始看这本世界地图，很不幸，那天轮到我为家人烧水。
于是，我就一边烧水，一边在灶边看地图，看到一张埃及地图，想到埃及很好，埃及有金字塔，有埃及艳后，有尼罗河，有法老王，还有很多神秘的东西，心想长大以后有机会我一定要去埃及。
”“正当我看得入神的时候，突然有一个人用很大的声音跟我说：‘你在干什么?’我抬头一看，原来是爸爸，我说：‘我在看地图！爸爸很生气，说：‘火都熄了，看什么地图!我说：‘我在看埃及的地图。
人的一生无论从横向，还是纵向，都是十分丰富多彩的。
它可以有各种各样的机会，也会面临着种种的选择。
当机会到来之前，你要为它做好准备。
一、学会理性消费对于即将踏入社会的青少年来讲，无论多么富裕，或是拮据，应该合理安排日常的开销，做到合理、理性消费。
金钱是一个看不见又摸不着的精灵，只有在你对其进行合理安排，正确使用后，它才会诚心地为你服务，给你带来快乐。
从一个人的消费方式，可以看得出此人是否懂得生活，会不会合理安排自己的事情。
好钱用在刀刃上，不但会使你花的钱更物有所值，还会帮你积累起不必要的余钱，合理消费，等于赚钱，到时候，那又是一笔可观的财富。
世界上绝大多数人之所以为了财富奋斗终生却不得志，就是因为他们从未真正学习到有关理财的知识，他们只知道为了钱而拼命工作，但却不知道如何让钱为他们工作。
一个男孩在北京某名牌大学读书，每月开销在2000元以上。
面对各种不正常开支所带来的压力，不堪重负的母亲无奈地与儿子签订了一份特殊的协议规定：从即曰起，每月除500元生活费以外，其他任何额外开支，都必须向母亲提出书面申请，在校期间，不能出现任何赊账行为。
因恋爱而产生的费用，只能从500元生活费中提取，学期结束后，如果没有超支行为，家长将给予1000元作为奖励。
母亲说：“儿子才上大二，每月开销就达到2000元，还经常出现严重亏空。
动不动就向朋友借钱，还在校内外赊账，到了必须得还的时候，就以各种借口向家里要钱还账，然后再继续超前消费，形成恶性循环。
”“不用你做，你去学习吧!”“等你长大了，再去赚钱，现在还不是你要赚钱的时候，你的任务是要好好学习，考个好大学。
”这是中国大多数家长对孩子常说的话。
虽说到什么时候做什么事，或许有几分道理，可是观念却不是你想什么时候形成就能形成得了的，必须从小培养孩子的观念，包括价值观，人生观，消费观，等等。
否则，孩子在小的时候得不到相关的教育，任由自己发展，就很容易形成错误的观念或习惯，到了已经形成的时候再去改变，就为时太晚了，所以，一切错误的事物都要扼杀在萌芽状态。
有多少花多少，花钱毫无节制的现象在青少年中并不少见，这种现象时常令人担忧。
一个7岁的孩子，为了买“神奇宝贝”磁贴，而从妈妈的钱包里拿走了100元，买了满满一书包。
一个9岁的孩子，为了买游戏卡，在学校组织给灾区捐款时，故意对妈妈说：老师要我们每人捐2元，我捐10元好不好?妈妈非常赞同孩子的热心，给了1O元，结果孩子只捐了2元。
一个儿岁的男孩，为了买一个妈妈认为“幼稚”的电动组合玩具，省下零用钱，直至有一次实在口渴，跑去超市“拿”起一瓶饮料，趁人“不备”痛饮被抓……曾经有报道说一群广东私立学校的孩子，在东京等地大把大把花钱，平均开支约3万人民币!这令号称世界首富的日本人都为之震惊，成为日本街谈巷议的话题。
正如俗话说：“君子爱财，取之有道，用之有度。
”在消费问题上，对中学生来说，就要知道该怎样花钱，什么时候花什么钱，要知道，人是钱的主人，不能沦为钱的奴隶。
在很多时候，一些人总是觉得自己挺有钱的，但却不知道怎么一下子就全没了。
其实，这有可能是不正确的消费观念和行为在作怪。
对于有限的钱财，我们应该有计划地去消费，如果遇到想买的东西都去买，那么这世界上的东西太多了，到头来只有两手空空。
二、有本事也不要自夸青少年在踏入社会之后，要想不让人讨厌，还是谦逊一点为好。
谦逊是品德高尚者的美德，自夸则是狂妄者的表现。
欧洲有一著名格言说：“愈是喜欢受人夸奖的人，愈是没有本领的人。
”反之，我们也可以说：“愈是有本领的人，愈是不需要别人的夸奖。
”美国南北战争时，格兰特将军和南军勃特将军率部交锋，经过一番空前激烈的血战后，南军一败涂地，溃不成军，勃特将军还被送到爱浦麦特城去受审，签订降约。
格兰特将军立了大功后，是否就骄奢放肆、目中无人起来了呢?没有!他是一个胸襟开阔、头脑清晰的大人物，他绝不会做出这种丧失理智的行为来!他很谦恭地说：“勃特将军是一位值得我们敬佩的人物。
我们的胜负不过是一些偶然的因素造成的。
他虽然战败被擒，但态度仍旧镇定异常。
”这一番谦虚的话听在人家耳里，远比自我炫耀、自吹自擂好得多。
唯有对自己的成就产生疑问的人，才爱在人家面前吹牛，以掩饰那些令人怀疑的地方。
一个真正成功的人，是不必自我吹嘘自我炫耀的，因为你的成绩，你的成功，别人会比你看得更清楚。
也许你以为格兰特将军的自谦，固然值得赞美，而勃特将军以败将的身份，居然也昂首挺胸、衣冠整齐，似乎有些示之骄傲，其实不然。
勃特将军虽然战败，但仍能坦然忍受耻辱，这正是他勇敢坚毅的地方。
他这样做，是表示他把失败当做一种经验，而非一种耻辱，如果能再给他一次机会的话，他仍能挺身奋战、争取光荣。
所以，他也可以说是不失为一位伟大的军人。
格兰特将军不但赞美了勃特将军的态度，而且也没有轻视他的战绩。
他认为自己的成功和勃特将军的失败，都是偶然的机会造成。
他说：“这次胜负是由极凑巧的环境决定的，当时敌方军队在弗吉尼亚，几乎天天遇到阴雨天气，害得他们不得不陷在泥淖中作战。
相反的，我们军队所到之处，几乎每天都是好天气，行军异常方便，而且有许多地方往往是在我军离开一两天后便下起雨来，这不是幸运是什么呢!”格兰特将军把一场决定最后命运的大胜利，归功于天气和命运，这正表示他有充分的自知之明，始终没有被名利的欲念所埋没。
曾经有人说：“愈是不喜欢接受别人赞誉的人，愈是表示他知道自己的成功是微不足道的。
”假使你常常为芝麻小事而得意忘形，接受别人的称赞，把自己做的事情当做一桩了不得的事情，那你无异是在欺骗自己，就像那些被魔术欺骗了的观众一样。
从此你将走上失败之路，因为你早已没有自知之明，盲人骑着瞎马乱闯，怎么会有成功的希望呢?实际上，只要我们仔细思考，就知道我们百分之九十九的成功，其实有不少是机遇的成分夹杂在里边的，我们应该看清这些机遇所在，以便将来如有同样事情发生，知道怎样应付。
三、屹小亏，着眼于未来世上没有不能吃之亏，没有不可忍之事。
“吃亏”和“忍”，其实是实现总体目标的策略。
为了总体目标，为了整体利益，青年朋友在刚刚踏入社会之后要敢于吃小亏，善于吃小亏，在有些情况下，吃小亏方能占大便宜。
要善于以整体的眼光，发展的眼光看问题，不要为小利而吃大亏。
我们说“吃小亏占大便宜”足一种好的、值得提倡的人生格言。
我们不去评价这样一种为人方式究竟是属于哪个阶级、哪个时代、哪个国家、哪种文化，我们只是从客观的角度说，一个人只要愿意吃小亏、敢于吃小亏，不去事事占便宜、讨好处，日后必有大“便宜”可得，也必成“正果”。
相反，要想“占大便宜”，则必须能够吃小亏，敢于吃小亏，这甚至可以说是一种规律。
那种事事处处要占便宜的人、不愿吃亏的人，到头来反而会吃大亏，这是为许多历史经验和先人后事所证明的。
这里的“愿吃小亏，敢于吃小亏”便需要有一种“忍”的态度。
反言之，忍方才愿意和敢于吃小亏。
忍不住则必将一事无成。
人的一生无论从横向，还是纵向，都是十分丰富多彩的。
它可以有各种各样的机会，也会面临着种种的选择。
这里，如果这些机会和选择只是一种个人的事情，也许就好办多了。
但现实往往不是如此，冲突、竞争，也时时伴随着我们的每一次机会与选择。
对此，我们不可能事事争、处处上，而不得不放弃一些无关宏旨的东西，也必须要对一些自己颇为喜欢，但出于某些原因而不能为之的机会忍痛割爱。
特别是在一些唾手可得的东西上，以及在一些自己本身完全具有竞争力和理由的机会中，我们也可能会由于某些因素而主动地让与他人。
一句话，我们不可能去获得我们完全想要的或者应该获得的所有利益，尽管它们本来的确是属于我们的。
有时候，我们必须放弃一些东西，让出自己的一部分权利。
这里，并不是一种“小不忍则乱大谋”，而是一种更主动的人生智慧。
因为这种放弃、让与、“吃小亏”，往往并不一定是为了达到某一个更高的目标。
既然如此，我们又何必煞费苦心地去争、去比、去要呢?我们反正是要失去一些的，那么，放弃一些东西岂不是更好吗?这本身就已经是占了大便宜。
不懂得这样做的人，表面上看，可能争到了他可能碰到的各种机会，但实际上他由于完全陷于已有的机会中，则不能不失去后来的各种机会。
相反，能吃小亏的人则始终把这种主动权操控在自己手中，这样处理问题无妨大事。
四、微笑比语言更重要微笑的力量，有时候会大大出乎我们的意料。
我们的一个小小的微笑，可能会在他人心中留下快乐的印象。
对于陌生人，我们的微笑会消除初次见面的拘谨，拉近彼此的距离；对于身边的朋友，在相处时我们的微笑会增强快乐的气氛，给大家带来快乐；对于已经获得成功的人士来说，我们的微笑无疑是对他的价值的最大肯定；而对于正处于人生或事业低潮期的人，我们的微笑可能会给予他生活希望，化为坚强的信念，鼓舞他继续走下去。
有这样一个故事：飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。
空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗?”20分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。
突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了!当空姐来到客舱，她看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。
她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。
”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗?”空姐手里端着水，心里感到很委屈，但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。
然而，那位乘客余怒未消，总摆出一副不合作的样子，并不怎么答理那位空姐。
临到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。
此时空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受您的批评!”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
等到飞机安全降落，所有的乘客陆续离开后，空姐本以为这下完了，没想到，等她打开留言本，却惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信。
相反，这是一封热情洋溢的表扬信。
是什么使得这位挑剔的乘客最终放弃了投诉呢?在信中，空姐读到这样一句话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信!你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班!”这就是微笑的力量!微笑会帮助我们化解尴尬，没有人不会接受一个面带微笑的人的道歉。
微笑会增加朋友对你的信任，没有人会拒绝一个面带微笑的人的请求。
