2011年7月N1日语能力考试真题+答案+听力原文

沪江日语绿宝书之2011年7月新日本語能力試験2級听力原文問題1問題1ではまず質問を聞いてください。

それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から最もよいものを一つ選んでください。

1番会社で、女の人と男の人が話しています。

女の人はこれから何をしますか。

F：先輩、来週、海外出張なんですが、特にしておいたほうがいいことって、ありますか。

M：会議の資料は準備できてるんだよね。

F：はいM：会社のパンフレット、持った？F：あっ、そうだ。

うっかりしてました。

M：それと、名刺は多目に持っていったほうがいいよ。

前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。

F：あっ、それは私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。

M：あと、電子辞書は持ってたよね。

F：はい、大丈夫です。

女の人はこれから何をしますか。

2番大学で女の学生と男の学生が話しています。

男の学生は最初に何をしなければなりませんか。

F:夏休み中ゼミないけど、休みの間も引き続き、皆で集まって勉強しない？先生は出張でいらっしゃらないから、ゼミの学生だけで論文を読んだりしましょう？M:はい、ぜひ。

皆もやりたいって言ってました。

えっと、論文はどうしましょうか。

F:ら、大丈夫。

M:コピーしたりするのは僕やりますよ。

F:コピーは人数が決まってからでいいから。

あ、それより、日程の調整して。

M:はい、分かりました。

皆にメールしてみます。

F:うん、よろしく。

で、日程がかたまり次第、教室を確保しておいてもらえる？M:はい、分かりました。

男の学生は最初に何をしなければなりませんか。

3番男の先生と留学生が話しています。

留学生はこの後、何をしなければなりませんか。

M:この間出してもらったスピーチコンテストの原稿だけどね…F:あっ、はい。

どうでしたか。

M:うん。

地球を守るためにできることっていうテーマは面白いね。

自分の経験から話し始めるのはなかなかいいと思うよ。

********************************************問題１１【答案】３【解析】「利益」的读音是「りえき」。

２【答案】１【解析】「逃れる」的读音是「のがれる」。

３【答案】２【解析】「考慮」的读音是「こうりょ」。

４【答案】２【解析】「遮る」的读音是「さえぎる」。

５【答案】３【解析】「根拠」的读音是「こんきょ」。

６【答案】４【解析】「肝心」的读音是「かんじん」。

問題２７【答案】３物置の隅で、ほこりまみれになっている古い人形を見つけた。

【解析】测试点是「まみれ」，意为“沾满”。

８【答案】２木村さんとは共通の趣味があるので、いつも会話が弾む。

【解析】测试点是「弾(はず)む」，意为“起劲”，「会話が弾む」意为“谈得起劲”。

９【答案】１地域の実情に合った医療のシステムが求められている。

【解析】测试点是「実(じつ)情(じょう)」，意为“实际情况”。

10【答案】４その選手は、十年に一人の逸材だと言われている。

【解析】测试点是「逸(いつ)材(ざい)」，意为“有卓越才能的人”。

11【答案】３書類に不備があった場合、申請は受理されません。

【解析】测试点是「不備(ふび)」，意为“不完备，不齐全”。

12【答案】２約300年前の絵画の修復が終わり、来月から公開される予定だ。

【解析】测试点是「修(しゅう)復(ふく)」，意为“修复”。

13【答案】２経済だけでなく、法律にも詳しいのが彼の強みだ。

【解析】测试点是「強(つよ)み」，意为“长处，优点”。

問題３14【答案】４この映画は画期的な手法で製作された。

【解析】「画(かっ)期(き)的(てき)な」意为“划时代的”。

选项4「今(いま)までになく新(あたら)しい」意为“之前所没有的”。

15【答案】１あの企業は海外市場への進出をもくろんでいる。

【解析】「目論(もくろ)む」意为“计划，策划”。

选项1「計画(けいかく)する」意为“计划”。

16【答案】４問題を解決するために、もう少し手がかりが欲しい。

2011年7月N2听力原文答案問題11 番 会社で、女の人と男の人が話しています。

女の人はこれから何をしますか。

F ：先輩、来週、海外出張なんですが、特にしておいたほうがいいことって、ありますか。

M ：会議の資料は準備できてるんだよね。

F ：はいM ：会社のパンフレット、持った？F ：あっ、そうだ。

うっかりしてました。

M ：それと、名刺は多目に持っていったほうがいいよ。

前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。

F ：あっ、それは私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。

M ：あと、電子辞書は持ってたよね。

F ：はい、大丈夫です。

女の人はこれから何をしますか。

パンフレット小手册 うっかり没注意 ばっちり完美1 しりょうをじゅんびする2 パンフレットを用よう意いする3 めいしを注ちゅう文もんする4 電でん子しじしょを買かう2 番大学で女の学生と男の学生が話しています。

男の学生は最初に何をしなければなりませんか。

F:夏休み中ゼミないけど、休みの間も引き続き、皆で集まって勉強しない？先生は出張でいらっしゃらないから、ゼミの学生だけで論文を読んだりしましょう？M:はい、ぜひ。

皆もやりたいって言ってました。

えっと、論文はどうしましょうか。

F:まずは先週先生が紹介してくださった論文を読みましょうよ。

それでいいなら、私、もう持ってるから、大丈夫。

M:コピーしたりするのは僕やりますよ。

F:コピーは人数が決まってからでいいから。

あ、それより、日程の調整して。

M:はい、分かりました。

皆にメールしてみます。

F:うん、よろしく。

で、日程がかたまり次第、教室を確保しておいてもらえる？M:はい、分かりました。

男の学生は最初に何をしなければなりませんか。

固まるかたまる1 先せん生せいの都つ合ごうを聞きく2 ろんぶんをコピーする3 勉べん強きょう会かいの日ひを決きめる4 教きょう室しつを予よ約やくする3 番男の先生と留学生が話しています。

日语能力考（2011年7月N1真题阅读原文翻译）2011年7月 N1 真题阅读翻译。

（仅供参考）【问题7】广告主的品格今天不说广告的内容，就广告的播出方式，想拜托广告主。

节目中间插播广告没问题，但是插入的时机是个问题。

比如，在唱歌或模仿竞争类的节目中，在评委打分的前一刻，突然插入广告；或者是竞答节目中，正要公布正确答案时插入突然插入广告。

希望不要做这样掉品的事。

当然，那可能不是广告主做的，可能是电视台的人做的。

即便如此还是希望电视台不要采用那种让人厌恶的插播方式。

诚然，在大家紧盯电视屏幕时插入广告，此广告是一定能被看到的。

但是，特意切断节目的播放，即使是扫观众的兴也要让观众看广告的这种牵强的方式，难道不卑鄙吗，不是有失体面吗？广告给人怎样的感觉，公司就会给人怎样的感觉。

可以说这不仅包括广告的内容也包括广告的播出方式。

好不容易设计了一个好的广告，采用那样的播出方式，大家不免会想这个公司是把观众当傻子吧？不管是否同意都要让观众看广告的这种做法，说极端点，就像暴力一样。

这不是大公司应该做的事。

用最近的流行语说，这是关于企业形象的问题。

不仅是我，大家在很早以前对这种掉品的行为就忍无可忍了。

【问题8】（1）食器的多样性正是日本陶艺品的特色之一。

也可以说日本人对陶艺品的喜爱和留恋，不仅体现在餐具上，也体现在其种类的丰富多样。

我们每次用餐时，不止是单纯地吃东西，在无意识中，眼睛也在欣赏食器。

所以说，不是对陶艺品没有兴趣，只是自己没有意识到而已。

其实已经情根深种，只需再深入一步，就会对陶艺品不可自拔。

（2）大人对孩子说“撒谎就是沦为小偷的开始”，然后要孩子必须诚实；然而弱者即便是说牵强的谎言，也想要维护自己的尊严。

如果说合乎逻辑就是理性的话，那么能做理性之事的人可以称作强者了。

正因为如此，强者在理性方面会指责弱者，但很多时候在弱者来看来那不痛不痒。

因为弱者的道歉只不过是为了摆脱一时的劣势而做的门面功夫。

（3）东本轮胎公司改价通知因为原材料价格上涨，我司已于今年的3月（夏用轮胎）、4月（冬用轮胎）对卡车和公交车等特殊车辆所用轮胎进行了价格上调。

沪江日语绿宝书之2011年7月新日本語能力試験2級听力原文問題1問題1ではまず質問を聞いてください。

それから、話を聞いて、問題用紙の1から4の中から最もよいものを一つ選んでください。

1番会社で、女の人と男の人が話しています。

女の人はこれから何をしますか。

F：先輩、来週、海外出張なんですが、特にしておいたほうがいいことって、ありますか。

M：会議の資料は準備できてるんだよね。

F：はいM：会社のパンフレット、持った？F：あっ、そうだ。

うっかりしてました。

M：それと、名刺は多目に持っていったほうがいいよ。

前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。

F：あっ、それは私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。

M：あと、電子辞書は持ってたよね。

F：はい、大丈夫です。

女の人はこれから何をしますか。

2番大学で女の学生と男の学生が話しています。

男の学生は最初に何をしなければなりませんか。

F:夏休み中ゼミないけど、休みの間も引き続き、皆で集まって勉強しない？先生は出張でいらっしゃらないから、ゼミの学生だけで論文を読んだりしましょう？M:はい、ぜひ。

皆もやりたいって言ってました。

えっと、論文はどうしましょうか。

F:ら、大丈夫。

M:コピーしたりするのは僕やりますよ。

F:コピーは人数が決まってからでいいから。

あ、それより、日程の調整して。

M:はい、分かりました。

皆にメールしてみます。

F:うん、よろしく。

で、日程がかたまり次第、教室を確保しておいてもらえる？M:はい、分かりました。

男の学生は最初に何をしなければなりませんか。

3番男の先生と留学生が話しています。

留学生はこの後、何をしなければなりませんか。

M:この間出してもらったスピーチコンテストの原稿だけどね…F:あっ、はい。

どうでしたか。

M:うん。

地球を守るためにできることっていうテーマは面白いね。

自分の経験から話し始めるのはなかなかいいと思うよ。

2011年7月日语能力考一级真题读解部分03。

考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年一级真题来帮你检测一下吧！問題12 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

最近、思想を表現する方法について考えることが多くなった。

たとえば、文章は思想を表現する方法のひとつだけれど、その文章にもいろいろな表現形式がある。

哲学の勉強をはじめた頃ころの私は、さまざまな形式のなかで論文という形式だけが、思想表現の方法にふさわしいと思っていた。

しかし、後に、この考え方を訂正しなければならなくなった。

思想の表現として、論文が唯一の方法だということは絶対にない。

私たちは、すぐれたエッセーや小説、詩をとおして、しばしば思想を学びとる。

とすれば、思想を表現する文章のかたちは、自在であってよいはずである。

ところが、そう考えてもまだ問題はある。

というのは、思想の表現形式は、文章というかたちをとるとは限らないのだから。

絵でも彫刻でも、音楽でも、つまり実にさまざまなものを用いて、思想を表現するのは可能なはずである。

そのなかには、かたちにならないものもある。

たとえば私の村に暮らす人々のなかに、自然に対する深い思想をもっていない人など一人もいない。

村の面積の96パーセントを森や川がしめるこの村で、自然に対する思想をもたなかったら、人は暮らしていけない。

ところが村人は、<自然について>などという論文を書くことも、文章を書くこともないのである。

そればかりか、自分の自然哲学を、絵や音楽で表現しようとも考えない。

そんなふうにみていくと、村人は自然に対してだけではなく、農についての深い思想や、村とは何かという思想をももっているのに、それらを何らかのかたちで表現することも、またないのである。

とすると、村人たちは、どんな方法で自分たちの思想を表現しているのであろうか。

2011年7月新日本語能力試験N1听力解析問題11 番１水の量を増やす２水の量を減らす３ひりょうを増やす４ひりょうを減らす正解：２花屋で男の人と店員が話しています。

男の人はこれから花の世話をどうしますか。

男：ちょっとすみません。

２ヶ月ぐらい前にこれと同じ花を買ったんですけど。

寒くなってきたらなんだか元気がなくなっちゃって、冬の間はどうしたらいいでしょうか。

女：ああ、この花は日当たりのいいところに置いとかないと、すぐ弱っちゃうんです。

男：窓際の日当たりのいいところに置いてるんですけど。

女：そうですか。

水は、足りてますか。

男：はい。

毎日欠かさずやってます。

女：そうですか。

もう少し控えたほうがいいかもしれませんね。

かえって根っこが腐っちゃうことがあるんですよ。

肥料はどうされてますか。

男：１ヶ月に１回あげてるんですけど、もっと増やしたほうがいいでしょうか。

女：ううん、とりあえず様子を見てください。

男：そうですか。

わかりました。

ありがとうございます。

男の人はこれから花の世話をどうしますか。

根っこねっこ欠かすかかす肥料ひりょう控えるひかえる２番１ごみ袋を買う２清掃用具を買う３お知らせの内容を書き足す４役所にゴミ回収を依頼する正解：3男の人と女の人がボランティアの清掃活動について話しています。

女の人はこの後何をしなければなりませんか。

男：来月の駅前のボランティア清掃、そろそろ準備を進めていきましょうか。

女：はい。

もうごみ袋は十分揃ってますし、清掃用具は、いつものように皆さんに持参してもらうことになってますから。

男：ボランティアの皆さんには掃除用具のことも連絡してあるんですか。

女：えっと、いつものことなので、特に連絡は．．．清掃日時や当日のごみの分別方法は、念のため、直前にお知らせを配るつもりなんですが。

男：うん。

掃除用具、足りないと困るので、連絡するに越したことはないですね。

その情報も入れときましょうか。

女：そうですね。

N1文法解析問題５26 【答案】４人気作家A氏の講演会が無料とあって、多くのファンが詰めかけた。

【解析】「とあって」表示原因，“因为……”。

27 【答案】１都会から田舎に移り住んだ人の話を聞くにつけ、「田舎は人を癒す力を持っている」とつくづく感じる。

【解析】「につけ」“每逢……的时候”、“每当……的时候”。

28 【答案】２この鍋は、いため物に、揚げ物にと何にでも使えて便利です。

【解析】「と」提示前面列举的内容。

29 【答案】４プリンターの調子が悪くなり、製造会社に電話で問い合わせたら、向こうの担当者に、あれこれ質問に答えさせられたあげく、対応できないと言われた。

【解析】「させられた」用使役被动态，表示一种不太情愿的语感，即“被对方问了很多问题后，结果却……”。

30 【答案】２その日、私はホームに入ってきた電車に飛び乗った。

ところが、電車は反対方向に走り始めたではないか。

私は電車の行き先を確かめなかったことを後悔した。

【解析】「ではないか」表示震惊、惊讶的语气。

31 【答案】３（インタビューで）A「お店で一番気をつけていることは何ですか。

」B「衛生管理です。

お客様に食事をお出しする以上、衛生面の管理には、何よりも注意しております。

」【解析】「お出しする以上」，「お出しする」表示自谦，「以上」的意思是“既然……就”。

32 【答案】２留学するまで、私は自分が見ている世界がすべてだと思っていた。

実はそれが世界のほんの小さな一部分でしかないことに気づいていなかった。

【解析】「でしかないことに」，「ほんの～でしかない」意思是“仅仅不过是……”。

「ことに気づいていなかった」意思是“没有意识到这件事”。

33 【答案】４（パソコンを使いながら）A「ねえ、この前教えた計算機能、使ってみた？」B「うん。

今まであんなに時間をかけてたのがばかばかしく思えるくらい簡単に計算できたよ。

」A「でしょ。

パソコンのことならまかせてよ。

2011年7月N1日语能力考试真题語彙問題1 ＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

1 去年より利益がわずかに増えた。

1 りし2 りそく3 りえき4 りじゅん 2 橋本はしもと選手の活躍で、なんとかピンチを逃れた。

1 のがれた2 はなれた3 それた 4まぬがれた 3 子どものおもちゃは、安全性を考慮して選ぶようにしている。

1 こうろ2 こうりょ3 こうろう4 こうりょう 4 この辺りは視界を遮る物が何もない。

1 さまたげる2 さえぎる3 せばめる4 へだてる5 この説は科学的な根拠に乏しい。

1 こんしょ2 こんじょ3 こんきょ4 こんぎょ 6 何事も初めが肝心だ。

1 たんしん2 かんしん3 たんじん4 かんじん 問題2 （ ）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

7 物置の隅で、ほこり（ ）になっている古い人形を見つけた。

1 ぐるみ2 がらみ3 まみれ4 ずくめ 8 木村きむらさんとは共通の趣味があるので、いつも会話が（ ）。

1 舞う 2 弾む3 転がる4 跳ねる 9 地域の（ ）に合った医療のシステムが求められている。

1 実情 2 実況3 実権4 実在 10 その選手は、十年に一人の（ ）だと言われている。

1 玄人くろうと 2 大家たいか3 巨匠きょしょう4 逸材いつざい 11 書類に（ ）があった場合、申請は受理されません。

1 不穏 2 不当3 不備4 不順 12 約300年前の絵画の（ ）が終わり、来月から公開される予定だ。

1 回復 2 修復3 復旧4 復興 13 経済だけでなく、法律にも詳しいのが彼の（ ）だ。

1 深み2 強み3 高み4 重み 問題3 ＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

14 この映画は画期的な手法で製作された。

1 広く知られている2 最近ではめずらしい3 非常に時間がかかる4 今までになく新しい15 あの企業は海外市場への進出をもくろんでいる。

h tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o mh tt p://r i yu xu ex i .ta ob a o .c o m１ ２ ３ ４ ５ ６問題１３ １ ２ ２ ３ ４７ ８ ９ 10 11 12 13問題２３ ２ １ ４ ３ ２ ２14 15 16 17 18 19問題３４ １ ４ １ ４ ２20 21 22 23 24 25問題４１ ３ ４ １ ２ ３26 27 28 29 30４ １ ２ ４ ２問題５31 32 33 34 35３ ２ ４ ４ １36 37 38 39 40問題６１ １ ４ ２ ３【参考文】36 大学入試では、試験当日初めてその大学に行き、迷ってしまった ２という ４ことの１ない ３ように 事前に見学しておくとよい。

2011年普通高等学校招生全国统一考试日语试题卷第一部分听力（共2节满分30分）第二部分日语知识运用（供40小题满分40分）16親＿＿黙って、会社を辞めてしまったAでBにCへDを17 外＿＿＿布団を干したまま出かけたAをBはCでDに18 猫は道の上＿＿走っていたAはBをCとDが19 あの人は車に乗ってから目的地に着く＿＿、ずっとしゃべっていた。

AまでBまでにCときDあと20 今度出された料理は好きなもの＿＿嫌いなもののほうが多かった。

AよりBがちCにはDでは21一生懸命に走った＿＿、間に合いませんでした。

AしBからCのでDのに22 父は若いときは医者に＿＿＿。

AなりそうですBなりそうでしたCなりたかったそうですDなりたいそうでした23 授業が終わって、家へ＿＿としたら、雨が降ってきました。

A帰るB帰りたいC帰ろうD帰るよう24先生、風を引いてしまいましたので、明日授業を＿＿いただけないでしょうかA休まれてB休ませてC休んでD休んでみて25だめだと思っていた大学に合格して、まるで夢の＿＿です。

AらしいBみたいCそうDよう26 花子さんはいつもにこにこしていて、＿方ですね。

AやさしみたいBやさしらしいCやさしそうなDやさしような27 私たちをしかる母の言葉には、深い感情が＿＿。

A込めますB込めさせていますC込めていますD込められています28 最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて＿。

AいきましたBありましたCみましたDきました29 おなかがすいていたので、料理を２人分食べて＿。

AいたBしまったCおいたDあった30 背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん＿＿＿。

A飲んでいるB飲んであるC飲んでしまうD飲んでいく31話しながらコップを＿＿１つ壊してしまった。

A洗えばB洗ってもC洗ったらD洗ったり32 箱を開けてみると、中に人形が＿＿。

A入れましたB入りましたC入れていましたD入っていました33 このところ忙しかった＿＿ですから、電話のしないで、ごめんなさいAことBものCはずDべき34 日本人の友達の＿＿で、日本の生活に慣れてきた。

淘宝店铺名：金榜题名资料站2011年7月日语能力测试N1真题問題1.言葉®読办方i L T最奁、1去年上利益豕朽肀力化埔免113 L 2 *9乇< 3 D免含 4 >9匕吵1l±t t i2橋本選手©活躍7、沒九七力W于务洮九t1 2 3 -ttifc 43子它々《、安全性旮盍盧L T選名上5丨二L T V、5。

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2011年普通高等学校招生全国统一考试(含听力)日语(含听力)第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节――听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。

（共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。

Ａ６ヶ月Ｂ９ヶ月Ｃ12ヶ月１．試験はいつですか。

Ａ今週の水曜日Ｂ来週の水曜日Ｃ再来週の水曜日２．明日の天気はどうですか。

Ａ雨Ｂ曇りＣ晴れ３．男の人はこれからどうしますか。

Ａ女の人の家に残ります。

Ｂ女の人の家に入ります。

Ｃほかのところへ行きます。

４．女の人はこれからどうしますか。

Ａ留学します。

Ｂ病院に勤めます。

Ｃまだ決まっていません。

５．女の人は男に何を頼みましたか。

Ａ荷物の整理Ｂアパート探しＣ引越しの手伝い６．２人は何を買おうと思っていますか。

ＡカーテンＢ時計Ｃ鏡７．２人はどうして自転車で行かないのですか。

Ａバスが来るから。

Ｂ雨が降るそうだから。

Ｃ地下鉄もこんでいるから。

第二节――听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。

（共8小题：每小题2分，满分16分）８．故郷はどう変わりましたか。

Ａ橋も高いビルもできました。

Ｂ教育レベルが高くなりました。

Ｃ自然はもっときれいになりました。

９．女の人がいちばん驚いたのは何ですか。

Ａ道路と建物Ｂ人々の歩き方Ｃ自然の変わり方10．明日だれが来ますか。

Ａ親友Ｂ店長Ｃ両親11．女の人はどうして謝りましたか。

Ａ２日休むから。

Ｂ田舎へ帰るから。

Ｃ店に迷惑をかけるから。

12．明日の当番はだれですか。

ＡわたしＢ王さんＣ李さん13．女の人は先に何をしますか。

Ａ机を並べます。

Ｂ床を掃除します。

Ｃ黒板を拭きます。

14．女の学生は何のお土産を先生にさしあげますか。

Ａ書籍Ｂ食べ物Ｃ着るもの15．男の先生はお土産を受け取りますか。

Ａ受け取ります。

Ｂ迷っています。

Ｃ受け取りません。

2011年普通高等学校招生全国统一考试日语(含听力)参考答案第一部分：听力(２×15＝30分)１．Ｂ２．A ３．C ４．Ａ５．C ６．C ７．B ８．A ９．B 10．Ｃ11．C 12．B 13．Ｃ14．B 15．A。

2010年7月日语能力考真题（N2）听力原文問題一：問題一では、まず、質問を聞いてください。

それから、話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、もっとも良いものを一つ選んでください。

練習例：授業で先生が話しています。

学生は授業を休んだ時、どのように宿題を確認しますか。

先生：えーと、この授業を休む時は、必ず前の日までに連絡してください。

学生：メートでもいいですか。

先生：はい、いいですよ。

あっ、それから、休んだ時は、私の研究室の前の掲示を見て、宿題を確認してください。

友達に聞いたりしないで、自分で確かめてちゃんとやってきてくださいね。

学生：はい。

先生：それから、今日休んだ人、林さんですね。

林さんはこのこと知りませんから、誰か伝えといてくれますか。

学生：私、林ちゃんに伝えときます。

同じ寮ですから。

先生：じゃあ、お願いします。

学生は授業を休んだ時、どのように宿題を確認しますか。

1. 先生にメールで聞く2. 友達にメールで聞く3. 研究室の前のけいじを見る4. りょうの前のけいじを見るもっとも良いものは３番です。

１会社で女の人と男の人が話しています。

女の人はこれから何をしますか。

女：先輩、来週、海外出張なんですが、特に知っておいたほうがいいことってありますか。

男：会議の資料の準備はできてるんだよね。

女：はい。

男：会社のパンフレット、持った？女：あっ、そうだ、うっかりしてました。

男：それと、名刺は多めに持って行ったほうがいいよ。

前に足りなくなって、慌てて向こうでコピーしたことがあるから。

女：あっ、それは、私も一度失敗したことがあるので、今回はばっちりです。

男：後、電子辞書はもってたよね。

女：はい、大丈夫です。

女の人はこれから何をしますか。

1.しりょうをじゅんびする2．パンフレットを用意する3．めいしを注文する4．電子じしょうを買う２大学で、女の学生と男の学生が話しています。

男の学生は最初に何をしなければなりません。