简述磁盘配额的步骤
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A:DNS-320L如何分派用户的利用空间,每一个用户的权限设置如何来实现?范例说明:有a、b、c三个用户,a、b可互访对方的文件夹:A、B,但不能访问c的文件夹:C,c也不能访问a、b的文件夹:A、B、,其中a和b两人属于同一组,都能够访问文件夹:D,c不能够访问D, a、b、c、三个用户的磁盘利用空间别离是1GB、2GB3GB一、成立文件夹成立四个文件夹A、B、C、D“开始”—“运行”输入您的DNS-320L IP地址,点“确信”注:DNS-320L IP地址以您的实际设置为准,那个地址以192.168.进入根目录后成立A、B、C、D 四个文件夹右键新建A文件夹依此类推成立其余文件夹二、成立用户和组登录身份选择系统治理,默许没有密码:登录后选择“治理”—“账户治理”—“用户/组”成立a、b、c三个用户点“创建”,然后依照图示操作:CIFS(Common Internet File System)︰由微软开发的一种软件程序级的网络传输协议,要紧用来使得一个网络上的机械共享运算机档案、打印机、串行端口和通信等资源。
它也提供认证的行程间通信性能。
它要紧用在装有Microsoft Windows的机械上,在如此的机械上被称为Microsoft Windows Network。
AFP(Apple File Protocol)︰提供档案存取效劳给Mac运算机的一种网络通信协议,AFP预设为启用。
依此类推,再成立b、c两个用户,其利用空间别离是2GB、3GB 启用磁盘配额:成立一个用户组,包括a、b用户三、网络分享设定点“治理”—“账户治理”—“网络共享”删除默许共享根目录:新建共享文件夹,依照图示步骤设置:设置用户对目录的访问权限:依此类推,依照范例说明成立其他文件的共享权限:四、PC端访问文件夹“开始”—“运行”输入您的DNS-320L IP地址,点“确信”注:DNS-320L IP地址以您的实际设置为准,那个地址以192.168.选中自己的文件夹,右键点“映射网络驱动器”如下图选择对应的帐号进行访问通过“我的电脑”可快速访问映射的驱动器能够看到文件夹中的资料依此类推,依照每一个用户的访问权限就能够够打开各自的文件夹了。
案例6 磁盘配额
案例
你是某公司的网络管理员,现公司有一个利用RHEL架设的文件服务器提供给公司所有员工存放文件,但是由于有些用户在文件服务器上存放了太多文件,所以公司决定要解决这个问题。
案例要求
要求实现如下功能:
1.每个用户最多只能建立200个文件,而且不能超过20MB。
2.给用户5天时间备份文件。
部署实施
分析:要解决问题需要做下面几项工作:1.设置用户账户的磁盘配额2.给用户5天的期限步骤:
1.设置用户账户的磁盘配额
(1)利用getent工具或得所有的账号信息
(2)利用awk命令将UID大于500的普通用户账户提取出来
(3)使用setquota工具修改磁盘配额
(4)service named start
2.修改期限
利用at定时服务期限,通过setquota自动修改期限。
磁盘配额是什么怎么设置磁盘配额是什么怎么设置磁盘配额是计算机中指定磁盘的储存限制,就是管理员可以为用户所能使用的磁盘空间进行配额限制,每一用户只能使用最大配额范围内的磁盘空间。
方便了我们对电脑数据文件管理,具体怎么设置呢,下面小编教大家设置磁盘配额。
对新用户设置磁盘配额:如果你仅需要对当前Win10电脑的新用户设置磁盘配额,是非常简单的。
方法如下:在“此电脑”中,右键点击想要进行容量限制的某个磁盘分区,例如F:盘,选择“属性”打开F:盘属性窗口,切换到“配额”标签。
点击“显示配额设置”按钮,会弹出“(F:)的配额设置”窗口。
勾选“启用配额管理”,则下面的设置项会由灰色不可用状态变成可设置状态。
既然是为了限制用户可用的磁盘空间,那么建议勾选“拒绝将磁盘空间分配给超过配额限制的用户”。
然后“为该卷上的新用户选择默认配额限制”肯定要选中“将磁盘空间限制为”了,选中该项后,其后的数值就可编辑了。
例如小编比较小气,限制新用户最多只能使用10GB的磁盘空间。
那么数值就填写为10 ,单位从下拉列表中选择“GB”。
另外,你还可以警告等级,例如 8 GB,这样当新用户已用磁盘容量达到8GB时,就会发出警告信息。
底部的“选择该卷的配额记录选项”是可选项,如果你有查看系统日志的习惯,那么可以勾选这两个选项。
设置完毕后,点击“确定”,这时会弹出如下图所示的“启用配额系统”警告提示,让你确认是否启用配额系统。
点击“确定”即启用磁盘配额系统。
对指定用户设置磁盘配额:除了新用户,如果你想对现有的某个用户设置磁盘配额,那么可以按如下方法来操作:首先和前面的步骤一样,你需要打开“(F:)的配额设置”窗口。
并且需要勾选“启用配额管理”,既然是要限制磁盘使用量,同样建议勾选“拒绝将磁盘空间分配给超过配额限制的用户”。
至于是否限制新用户,根据你的需要按上面的方法设置即可。
我们现在要限制指定用户,那么需要点击最右下方的“配额项”按钮,打开“(F:)的配额项”窗口。
案例1:未来科技公司服务器共享空间可以为员工提供上传文件服务,如果不限制员工上传文件的空间大小,将可能导致部分员工占用过多空间,而其他员工无法使用空间的问题,试解决。
解决思路:1、新建用户a1(旧知识)2、设置文件夹共享(旧知识)3、在共享文件夹所在的磁盘上进行磁盘配额设置(新知识)操作步骤:1、新建用户(操作过程见:新建用户.swf)点击“开始”—“程序”—“管理工具”—“计算机管理”,点击“本地用户和组”,右击“用户”,选择“新用户”,在新窗口中输入用户名和密码,并勾去“用户下次登录时需更改密码”最后单击“创建”。
2、设置文件夹共享(操作过程见:共享与安全权限.swf)右击“我的电脑”,选择“资源管理器”,打开“资源管理器”后,点击C盘(因需要共享的文件夹file在C盘),在窗口右侧右击“file”,选择“共享与安全”,在新窗口中点击“共享此文件夹”前单选按钮,然后点击“权限”,在新窗口中,将共享权限“更改”后的复选框勾选,便于复制文件。
点击“确定”后,然后点击“安全”选项卡,登录用户a1不在用户列表中,此时需要将登录用户a1添加到用户列表中点击“添加”,在新窗口中,点击“高级”然后再点击“立即查找”,在查找结果列表中选中用户a1,然后点击“确定”,再点击“确定”,在权限列表框中将a1用户权限设置为可写入,勾选“写入”后复选框,最后单击“确定”按钮。
3、在共享文件夹所在的磁盘上进行磁盘配额设置(操作过程见:限制磁盘配额(通用).swf)右击“我的电脑”,选择“资源管理器”,打开“资源管理器”后,右击C盘(因共享文件夹在C盘),选择“属性”,在新窗口中点击“配额”选项,勾选“启用配额管理”和“拒绝将磁盘空间给超过配额限制的用户”前复选框,然后点击“将磁盘空间限制为”前单选按钮,输入限制空间为5MB(为方便验证,故只限制为5MB),方法为输入5,选择单位为MB,最后单击“确定”按钮。
4、访问验证(操作过程见:访问验证.swf)(1)在客户机上,右击“网上邻居”,选择“搜索计算机”,在新窗口中,输入要搜索的计算机的计算机名,此处应输入服务器的名称,如tlpt-glc,搜索成功后,计算机名会出现在窗口右侧,双击计算机名tlpt-glc,会弹出登录窗口,此时输入在步骤1中新建的用户名和密码进行登录,如果没有出现登录窗口,则执行步骤(2)(2)没有出现登录窗口,原因是访问机器与服务器(设置共享机器)的登录用户和密码相同,则需要更改访问机器用户密码(操作过程见:修改用户密码.swf)点击“开始”—“程序”—“管理工具”—“计算机管理”,点击“本地用户和组”,点击“用户”,在窗口右侧右击“Administrator”(Administrator为默认登录用户名),选择“设置密码”,在新窗口中输入新密码,单击“确定”按钮。
1课题 设置磁盘配额和管理逻辑卷课时2课时(90 min ) 教学目标知识技能目标:(1)了解磁盘配额技术及设置磁盘配额的步骤 (2)了解逻辑卷管理技术及创建逻辑卷的步骤(3)会使用Linux 命令进行磁盘配额管理和逻辑卷管理 素质目标:(1)提高工程实践能力(2)增强合理使用磁盘空间的意识教学重难点 教学重点:磁盘配额技术及设置磁盘配额的步骤,逻辑卷管理技术及创建逻辑卷的步骤 教学难点:使用Linux 命令进行磁盘配额管理和逻辑卷管理 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课: 课前任务→考勤(2 min )→问题导入(5 min )→传授新知(18 min )→课堂讨论(5 min )→课堂实践(15 min )第2节课:问题导入(5 min )→传授新知(10 min )→课堂讨论(10 min )→课堂实践(15 min )→课堂小结(3 min )→作业布置(2 min )教学过程 主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP 或其他学习软件,预习本节课要讲的知识 【学生】完成课前任务通过课前任务,使学生提前预习要学的知识,提高课堂教效果 考勤 (2 min )【教师】使用APP 进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况 问题导入 (5 min )【教师】提出以下问题:什么是磁盘配额?为什么要设置磁盘配额? 【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣传授新知 (18 min )【教师】通过学生的回答引入要讲的知识,介绍磁盘配额和磁盘配额管理命令等知识一、磁盘配额概述 1.磁盘配额简介磁盘配额是一种磁盘空间管理机制。
使用磁盘配额能够限制某个用户或用户组针对特定目录使用的磁盘空间,一旦超过限制就不允许继续使用。
一、磁盘配额设置步骤:1、检查本系统是否安装quota相关软件包2、修改/etc/fstab,对所选文件系统激活配额选项。
以根用户身份使用vi编辑器来给需要配额的文件系统添加usrquota 和(或)grpquota 选项:# vi /etc/fstab在上面的例子中,/boot文件系统上启用了用户配额。
3、重新挂载文件系统重新启动操作系统或者重新挂载文件系统# mount -o remount /boot4、在该文件系统建立er和aquota.group文件,文件被创建后,生成每个启用了配额的文件系统的当前磁盘用量表:# quotacheck -acugv所用选项如下:a —检查所有启用了配额的在本地挂载的文件系统v —在检查配额过程中显示详细的状态信息u —检查用户磁盘配额信息g —检查组群磁盘配额信息c—选项指定每个启用了配额的文件系统都应该创建配额文件5、使用edquota 命令分配磁盘配额。
要为用户配置配额,以根用户身份在shell 提示下执行以下命令:# edquota -u u1为每个你想实现配额的用户执行该步骤。
例如,如果在/etc/fstab 中为/boot 分区(/dev/hda1 )启用了配额,系统默认的编辑器中就会有如图显示:Filesystem => 进行配额管制的文件系统。
blocks => 已经使用的区块数量(单位1KB)soft => block 使用数量的"软性"限制hard => block 使用数量的"硬性"限制inode => 已经使用的inode 数量soft => inode 使用数量的"软性"限制hard => inode 使用数量的"硬性"限制6、启用配额管理# quotaon /boot 或者# quotaon -a最后验证一下吧!二、管理磁盘配额如果配额被实现,它们就需要被维护—主要维护方式是观察。
步骤一:准备好测试环境建立两个用户quser1 quser2 同属于用户组qgroup,并设置密码123456步骤二:建立新的磁盘配额支持首先建立新的分区挂载到系统目录下:fdisk –u /dev/sdb mkfs.ext3 /dev/sdb1 mount mount /dev/sdb1 /disk然后编辑/etc/fstab文件,添加如图最后一行“/dev/sdb1 /disk ext3 defaults,usrquota,grpquota 0 0”保存这样做是为了在每次开机启动的时候自动加载这个分区并挂载到/disk/下,而且其中多出的usrquota和grpquota分别是文件对用户和用户组的限制。
这样做完之后理论是要重启服务器,这样usrquota和grpquota才会被写进/etc/mtab里面,因为这个文件才是系统真正读取磁盘配额的文件。
但是对于服务器来说,重启显然不太妥当,于是乎你只要稍微做个操作就能将新添加的分区读进磁盘配额文件中,命令umount /dev/sdb1 mount –a 最后用命令grep “/dev/sdb1” /etc/mtab 来查看系统是否读进了分区sdb1的磁盘配额。
步骤三:扫描磁盘使用情况,并创建er aquota.group文件quotacheck –avug步骤四:启动磁盘配额quotaon –avug步骤五:编辑用户可使用空间edquota –u quser1其中soft指定用户最低限额,hard指定最高限额。
超过最低限额会保存一定时间,如果超过这个时间time(咱们这里先把它叫做time)当下次使用时就会不允许用户在进行添加文件或增加数据。
edquota –p quser1 quser2 将quaer1同步给quser2最后设置上边所说的time:edquota –t其中第一个时间我把默认的7天改成了1天,就是指超过最低限额只有保存一天的时间。
如何在Windows操作系统中设置文件夹空间占用限制在Windows操作系统中,设置文件夹空间占用限制是一个常见需求。
通过设置空间限制,可以有效管理磁盘空间,防止磁盘过度占用,提高系统性能。
本文将介绍如何在Windows操作系统中设置文件夹空间占用限制。
一、确定需要设置空间限制的文件夹在开始设置文件夹空间占用限制之前,首先需要确定需要设置限制的文件夹。
可以根据实际需求选择一个或多个需要限制空间占用的文件夹。
二、使用磁盘配额功能Windows操作系统提供了磁盘配额功能,可以用于设置文件夹的空间占用限制。
下面是具体操作步骤:1. 打开“此电脑”或“我的电脑”,右键点击需要设置空间限制的文件夹,并选择“属性”选项。
2. 在属性对话框的“常规”选项卡中,点击“磁盘清理”按钮。
3. 在磁盘清理对话框中,点击“磁盘配额”选项卡。
4. 勾选“启用磁盘配额”选项,并点击“限制磁盘空间到”复选框。
5. 在文本框中输入需要限制的空间大小,可以选择单位(如GB、MB)。
6. 点击“确定”按钮保存设置。
7. 如果需要设置不同的空间限制,可以重复以上步骤。
三、测试设置效果设置完文件夹的空间占用限制后,需要测试设置效果是否生效。
可以进行如下操作验证设置效果:1. 尝试将文件或文件夹复制到已设置空间限制的文件夹中,如果超过了限制大小,则系统会提示无法复制文件。
2. 可以通过查看文件夹的属性,确认文件夹的占用空间是否在限制范围内。
四、注意事项在设置文件夹空间占用限制时,需要注意以下几点:1. 系统管理员权限:需要以管理员身份登录操作系统,否则可能无法进行设置。
2. 文件夹权限:在设置文件夹空间限制之前,确保当前用户具有对该文件夹的写入权限。
如果没有权限,需要先获取相应的权限。
3. 磁盘空间:在设置空间限制之前,需要确保磁盘有足够的空闲空间。
否则,设置的空间限制可能无法生效。
4. 系统版本:磁盘配额功能并非所有Windows操作系统版本都支持,确保使用的操作系统版本支持该功能。
磁盘配额总结简介磁盘配额是一种限制存储空间使用量的机制,它可以帮助管理员有效管理磁盘空间,避免过度使用或滥用存储资源。
在本文档中,我们将总结磁盘配额的基本概念、优势以及如何进行配置和管理。
什么是磁盘配额?磁盘配额是一种操作系统提供的功能,它允许管理员为用户或用户组分配特定的存储空间上限。
通过设置磁盘配额,管理员可以限制用户使用磁盘空间的总量,确保每个用户都有公平的资源分配,并避免出现资源占用过度的情况。
磁盘配额的优势提高磁盘使用效率磁盘配额可以帮助管理员更好地管理磁盘空间,避免个别用户占用过多资源,从而提高整个磁盘的使用效率。
通过限制每个用户或用户组的存储空间上限,可以鼓励用户删除不必要的文件和清理磁盘空间。
避免磁盘空间滥用在多用户环境下,一些用户可能会滥用磁盘空间,例如存储大量的无效或重复文件,导致其他用户的存储空间不足。
通过设置磁盘配额,管理员可以限制每个用户的存储空间,防止恶意或无意的滥用。
提高系统数据安全性磁盘配额还可以提高系统的数据安全性。
设置合理的磁盘配额可以避免用户在磁盘上存储大量敏感数据或重要文件,减少因数据泄露或文件损坏导致的风险。
如何配置磁盘配额?检查操作系统是否支持磁盘配额功能首先,管理员需要确定操作系统是否支持磁盘配额功能。
常见的操作系统如Windows和Linux都提供了相应的磁盘配额功能,但具体的配置方法可能不同。
创建配额目录在配置磁盘配额之前,管理员需要先为每个用户或用户组创建一个专门的配额目录。
这个目录用于存储与磁盘配额相关的配置文件和数据。
启用磁盘配额功能根据操作系统的不同,启用磁盘配额功能的具体步骤也有所差异。
在Windows 系统中,管理员可以通过打开。
简述磁盘配额的步骤
磁盘配额是一种限制用户在磁盘上存储数据的方法,它可以帮助管理员控制磁盘空间的使用,防止用户滥用磁盘空间。
下面将简述磁盘配额的步骤。
步骤一:打开计算机管理
我们需要打开计算机管理。
可以通过以下两种方式打开计算机管理:
1.右键点击“计算机”图标,选择“管理”;
2.按下“Win+X”组合键,选择“计算机管理”。
步骤二:创建磁盘配额
在计算机管理中,我们需要找到“存储”选项,然后选择“磁盘管理”。
在磁盘管理中,我们可以看到所有的磁盘分区。
右键点击需要设置配额的分区,选择“属性”。
在“属性”窗口中,选择“配额”选项卡,然后点击“启用磁盘配额”。
接着,我们可以设置磁盘配额的限制。
可以选择“限制磁盘空间到”选项,然后设置磁盘配额的大小。
也可以选择“不允许超过磁盘配额”,这样当用户超过配额时,就无法再往磁盘中写入数据。
步骤三:设置配额警告
在“属性”窗口的“配额”选项卡中,我们还可以设置配额警告。
当用户的磁盘使用量接近配额时,系统会发出警告。
可以选择“在磁盘空间低于”选项,然后设置警告的大小。
也可以选择“不发送警告”,这样当用户接近配额时,系统不会发出警告。
步骤四:应用磁盘配额
设置完磁盘配额后,我们需要点击“应用”按钮,然后点击“确定”按钮,才能使设置生效。
此时,系统会提示我们是否将配额应用到子文件夹和文件中。
如果选择“是”,则系统会将配额应用到该分区下的所有子文件夹和文件中。
步骤五:查看磁盘配额
设置完磁盘配额后,我们可以在“属性”窗口的“配额”选项卡中查看磁盘配额的使用情况。
可以看到当前用户的磁盘使用量、配额限制、配额警告等信息。
如果需要修改磁盘配额,可以再次进入“属性”窗口进行修改。
总结
磁盘配额是一种非常实用的功能,它可以帮助管理员控制磁盘空间的使用,防止用户滥用磁盘空间。
通过以上步骤,我们可以轻松地
设置磁盘配额,并且可以根据需要进行修改。
在实际使用中,我们可以根据不同用户的需求,设置不同的磁盘配额,以达到最佳的磁盘空间利用效果。