尧帝凿井阅读理解

二年级语文上册课外阅读第一单元主题亲近大自然（一）美丽的西湖西湖的景色，一年四季都很美丽。

春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。

夏天，浮萍碧绿，荷花映日。

秋天，桂花飘香，菊花争艳。

冬天，腊梅迎着风雪开放。

1.短文共有（）句话，用“︱”标出来。

2.下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。

菊花（）浮萍（）桃花（）腊梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）3.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。

4.作者举了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个景物说明西湖景色美。

5.作者按（）的顺序来写西湖的景色。

A.按地点变换B.按时间先后 C。

按事情发展6.请你用课文的写作顺序，写一段话。

（二）长白山长白山上有一个蓝色的湖,湖水很淸很深，即著名的长白山“天池”。

“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。

湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。

长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。

“天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。

“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。

长白山还有温泉。

温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。

每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。

1.这篇文章有（）个自然段。

2.在括号内写出下列词语中加点字的拼音。

著．名（）蓝．色（）领．土（）瀑．布（）好似．（）旅．游（）3.在括号内填上恰当的形容词。

（）的湖（）的景象（）的响声（）的小水滴4.认真阅读短文，完成填空。

（1）“天池"的南半部是，北半部是。

（2）“银河落九天”是引用朝诗人的诗句。

（3）天池中的湖水有、、的特点。

（4）短文通过描写长白山的、、的美丽景色，表达了作者对长白山的之情。

6.“天池”的水是怎样形成的？“瀑布”是怎详形成的？第二单元主题天真烂漫的儿童生活（三）飞翔的小鸟是我我和春天一起长大了，大地，又增添了一种青春的色彩。

人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解帝尧凿井尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。

为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。

尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。

他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。

”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。

再挖一会儿，水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。

从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。

（1）这个故事讲了古代的帝王尧老百姓________的生活。

（2）下面说法不正确的是( )。

A.人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱B.人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨C.人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水D.人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸（3）“尧就让人们按照这个方法挖井取水。

”“这个方法”指( )。

A.到几十里以外的大河里去挑水B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞（4）读了这篇短文后，你想对尧说些什么？解析：（1）非常关心（2）D（3）B（4）示例：尧，你通过观察蚂蚁的行为就找到了水源，为老百姓解决了吃水困难的问题。

你真聪明！我也要像你一样善于发现，善于思考，为大家解决问题。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

春风春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里，把________比作了________。

凿井阅读含答案解析凿井阅读含答案解析凿井①常有人叹息生活忙乱，负担沉重。

②当然，人生有许多推不开的负担，但是，在这些负担之中，有许多是不必要的。

许多人在除了自己分内该忙的事情之外，还要忙些不该忙的。

如忙应酬，忙着为了增加物质享用或虚荣而去赚钱，忙着奔走钻营去求地位。

对自己已经着手的工作易于失去兴趣，因而时常见异思迁。

他们由于太贪多、太求全或太急切反而使自己顾此失彼。

③西哲说：“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。

”④乱忙的人是在凿浅井。

他们东做一点，西做一点，每一口井都没有凿到水源。

这不是能干，而是生命和财力的浪费。

不要因为自己常被别人拉去做这做那，就以为这是表现自己才干或拓展事业的大好机会。

“能者多劳”，是对一个有才干的人的赞誉，却也是对他的一种悲悯。

因为他是在被人拖着凿浅井。

⑤一个人，能认清自己的才能，找到自己的方向，已经不容易，更不容易的是，能抗拒潮流的冲击。

许多人仅仅为了某件事情时髦或流行，就跟着别人随波逐流而去。

他忘了衡量自己的才干与兴趣，因此把原有的才干也付诸东流。

所得只是一时的热闹，而失去了真正成功的机会。

⑥日本作家川端康成自获诺贝尔奖之后，受盛名之累，常被官方、民间，包括电视广告商人等等，拉着去做这做那。

文人难免天真，不擅应酬，心慈面软，不会推托；做事情过于认真，不懂敷衍。

于是陷入忙乱的俗事重围，不知如何解脱，终于自杀，了此一生。

据载，川端临终前，曾为筹借笔会经费而心力交瘁。

心情低落，可能是他厌世自杀的原因之一。

这并不是妄测之词。

⑦固然，对一位作家来说，能获得诺贝尔奖，这口井已经算是凿得够深了。

但如果他不被卷入使他烦倦不堪的琐事，而能依然宁静度岁，以他东方式的丰富晶莹的智慧，这口井，当可凿得更深些。

⑧对事情专一，并非不求上进，也非懒惰。

它是一种锲而不舍、全神贯注的追求。

不但要有魄力，而且要有定力，摆脱其他外物的诱惑。

不为一切名、利、权、位等虚荣而中途改道。

帝尧凿井阅读理解帝尧凿井：智慧与文明的交织一、帝尧简介帝尧，又称唐尧，是古代中国的一位杰出领袖。

他以仁德著称，被后世尊为圣君。

在帝尧的领导下，华夏族群逐渐走向繁荣昌盛。

他的智慧和领导才能，为后世所景仰，对中华文明的发展产生了深远影响。

二、凿井的原因在帝尧的时代，人民生活水平相对落后，水资源对于人类生存至关重要。

然而，当时缺乏有效的水资源管理，导致部分地区的水源逐渐枯竭。

为了解决这一问题，帝尧决定凿井取水，以确保人民的基本生活需求。

这一举措不仅解决了当时的水源问题，还为后来的水利工程提供了宝贵的经验。

三、凿井的方法帝尧在凿井时，采用了先进的技术和科学的方法。

他首先派遣人员对地形进行勘察，寻找适合凿井的地点。

然后，他指导人们使用石器、木棒等简单工具，经过挖掘、打孔等步骤，逐渐深入地层寻找水源。

在打井的过程中，他还注意到防止井水污染等问题，确保人民饮用到安全、纯净的水。

四、井的用途帝尧凿井的成果不仅满足了人民的生活用水需求，还为农业灌溉提供了便利。

随着井水的利用，人们可以更加有效地种植作物，提高农业产量。

此外，井水还被用于洗涤、煮饭等家庭生活方面，极大地改善了人们的生活质量。

五、帝尧的智慧帝尧凿井的故事体现了他的智慧和远见卓识。

他不仅关注人民的基本生活需求，还注重科技的运用和创新。

通过凿井这一举措，帝尧成功地将科技与民生相结合，推动了社会的进步和发展。

此外，他还强调资源的可持续利用和环境保护，为后世的生态文明建设提供了借鉴。

六、历史影响和意义帝尧凿井的故事在中国历史上具有重要的影响和意义。

它不仅解决了当时的水源问题，还为后来的水利工程提供了宝贵的经验。

同时，这一故事也成为了勤劳、智慧、仁爱的象征，鼓舞着人们不断探索创新、造福社会。

在当今社会，这一故事仍然具有重要的现实意义，提醒我们要关注民生问题、推动科技创新、注重可持续发展。

七、与其他文明的比较在世界文明史上，许多古代文明都曾面临过水资源匮乏的问题。

帝尧凿井阅读理解
【原创版】
目录
1.帝尧凿井的背景和历史意义
2.帝尧凿井的过程和方法
3.帝尧凿井的影响和贡献
正文
一、帝尧凿井的背景和历史意义
帝尧凿井，又称尧井，位于我国山西省临汾市曲沃县，是中国历史上最早的一口水井。

据史书记载，帝尧凿井的传说源自于四千多年前的尧舜时期，是我国古代劳动人民智慧的结晶，具有极高的历史价值和文化意义。

二、帝尧凿井的过程和方法
帝尧凿井的过程，展现了当时人们对自然环境的认知和利用。

相传，尧帝发现当地泉水难以满足人们的生活需求，特别是在干旱季节，泉水枯竭，导致人们生活困苦。

于是，尧帝决定寻找新的水源。

经过实地勘察，尧帝发现了一处地下水源，于是决定开凿水井，以解决当地人民的用水问题。

凿井的方法是先在地下水源上方挖一个大坑，然后逐渐向下挖掘，直到挖到水源。

由于当时的工具和技术有限，开凿水井的过程异常艰难。

然而，在尧帝的带领下，人们克服重重困难，最终成功开凿出了中国历史上第一口水井。

三、帝尧凿井的影响和贡献
帝尧凿井的成功，极大地改善了当地人民的生活条件，解决了用水问题，提高了人们的生活质量。

同时，它也展示了我国古代劳动人民的智慧和勇气，成为古代中国文明的一部分。

此外，帝尧凿井还具有重要的文化价值。

作为中国古代水利工程的代表之一，它见证了古代水利技术的发展和变迁，为研究古代水利史提供了宝贵的实物资料。

总之，帝尧凿井是中国古代劳动人民智慧的结晶，具有重要的历史价值和文化意义。

尧帝凿井阅读理解背景介绍尧帝是中国古代传说中的一位帝王，相传在他的统治期间，人民生活安康，国家治理有序。

其中一则传说是尧帝凿了很多井，用于灌溉灾区的田地，帮助人民度过了灾荒。

关于尧帝凿井的故事，传颂千古，而在这个故事中，我们可以从中领悟到什么？文本内容尧帝天下无人如其仁义，治国有道，百姓安居乐业。

但有一天，在他的王国中出现了严重的旱灾。

尧帝日夜想办法，却无可奈何。

他决定亲自带领大臣们去考察灾区，看看是否有什么解决方案。

在长时间的考察后，尧帝意识到要解决这场旱灾，必须有一个长远的方案。

于是他想到了凿井。

但是在当时，凿井可不是一件容易的事情。

凿井需要用到锤子、凿子等特殊的工具，还需要具备足够的体力和毅力。

于是，尧帝决定带领人民共同凿井。

尧帝每天都会带领人民去凿井，让大家一起协同努力。

无论遇到任何问题，他总是耐心地解决，为大家的凿井工作提供了帮助和保障。

就这样，凿井工程最终在人民的共同努力下完成了。

思考与反思从这个故事中，我们可以获得什么启示呢？首先，我们可以看到尧帝是一个非常有责任感的领袖。

在灾难面前，他并没有退缩或者抱怨，而是一直寻找解决问题的办法。

他也没有独断专行地下令凿井，而是和大家一起动手，协同努力。

通过这个过程，他向人民展现了诚信和信任，让人民拥有了更强的凝聚力和向心力。

其次，我们可以看到在这个过程中，尧帝付出了巨大的努力。

他每天都亲自带领人民去凿井，为大家提供工具和物资，解决困难和疑虑。

这种善良、真诚的行为让人民感受到了他的关爱，也让大家愿意跟随他并且一同奋斗。

最后，我们可以看到尧帝成功地完成了凿井工程。

他的坚持与努力换来了收获，令人欣慰。

这也告诉我们，只要我们愿意付出真心和努力，就一定能够达成我们的目标，同时也能收获到自己想要的成果。

结论尧帝凿井的故事充分证明了一个古老的道理：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

”有了尧帝的关爱和帮助，人民团结协作，一同劳动，就达成了共同的目标。

最新精选语文版小学一年级下语文课文28 尧帝凿井课后练习九十三第1题【填空题】猜谜语。

忙碌小兵丁，工事勤又精，力气何其大，合作又热诚。

（猜一动物）——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比。

旱______ 跳______ 蚂______早______ 挑______ 妈______【答案】：【解析】：第3题【填空题】把音节补充完整。

w______ t______ q______ d______位挑取底【答案】：【解析】：第4题【填空题】看拼音，写汉字；mǎ yǐ méi yǒu xiē______ ______ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会填① 急：共______画第三笔是______② 井：共______笔，是______结构。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《尧帝凿井》，填空传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。

为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。

尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见路边有一群蚂蚁。

他想：蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。

挖到一人深时，土已经是湿漉漉的。

又挖了一会儿，果然挖出水来。

尧就让人们按照这个办法挖井取水。

从此，人们再也不用去很远的地方挑水了。

思考：有一次，天下______，人们只能到大河里去______，尧非常______，后来，他看见路边的______，于是他想到______也需要水，他叫来百姓往下______，果然挖出水。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】读拼音，写汉字。

gǔ xìng huó______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我会读，还会写。

gǔ dài bǎi xìng lián xù______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】选字填空。

语文s 版一年级下册第六单元第27课《尧帝凿井》课时练习（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、 基础题（共23题；共78分）1. （ 3分） 读拼音，写汉字。

g u x i ng hu o2. （3分） 我会读，还会写。

g u d ai b a i x 1 ng li a n x u3. （3分） 看拼音，写汉字；m a y i m e i y ou xi e4. （3分） 看汉字，写拼音。

5. （4分） 把音节补充完整。

w _______ t _____________ q _______________ d _____________位 挑 取6. （3分）选择正确的读音。

姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: __________定是最棒的!顺（sh un s u n）____________ 挖（w a w o ） ________按（On a ng）7. （3分）选字填空。

（尧浇）帝______________ （旱早）灾______________________ （蚂吗）蚁8. （5分）把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。

大河人们跑只好很远到的里挑水去9. （6 分）比一比。

10. （2 分）选字填空。

① ____________ 来他一直没离开。

② 有水______________ 源的地方就有生物。

11. （2分）选词填空。

连续陆续① _________ 来了好几个参赛者。

②他__________ 不断地干着，没有停歇过。

12. （2分）旱共___________ 画，焦共____________ 画。

13. （1分）猜谜语。

忙碌小兵丁，工事勤又精，力气何其大，合作又热诚。

（猜一动物）14. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

却__________ 雀___________鹃__________ 绢____________15. （2分）选一选，并填空。

2019-2020年小学一年级下语文课文28 尧帝凿井语文版课后练习第四十六篇➢第1题【填空题】猜谜语。

忙碌小兵丁，工事勤又精，力气何其大，合作又热诚。

（猜一动物）——______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】选字填空。

（尧浇）帝______（旱早）灾______（蚂吗）蚁______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】把上下两行字组成词语写在横线里。

焦水蚂思蚁考急源______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】换偏旁，变新字，并组词。

妈——______ ______ 仪——______ ______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】比一比。

旱______ 跳______ 蚂______早______ 挑______ 妈______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】选一选，并填空。

井办急旱蚂蚁源其中，______、______是上下结构。

【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】读课文《尧帝凿井》，填空传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。

为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。

尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见路边有一群蚂蚁。

他想：蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。

挖到一人深时，土已经是湿漉漉的。

又挖了一会儿，果然挖出水来。

尧就让人们按照这个办法挖井取水。

从此，人们再也不用去很远的地方挑水了。

思考：有一次，天下______，人们只能到大河里去______，尧非常______，后来，他看见路边的______，于是他想到______也需要水，他叫来百姓往下______，果然挖出水。

【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】写出下列字的部首。

旱______ 蚁______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】看汉字，写拼音。

尧帝凿井
传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一年，天下大(汗旱)。

为了(喝渴)水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家。

尧看了非常着急。

有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见一群蚂蚁。

他想：“蚂蚁不是也需要水吗?这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水(原源)。

他让人顺着蚂蚁洞往下挖土。

挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。

又挖了一会儿，果然挖出水来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水，从此人们(再在)也不用到很远的地方挑水了。

1.划去短文中括号里错误的汉字。

2.仿写词语
湿漉漉
3.第二自然段中尧着急的原因是什么?
4.尧从蚂蚁那里得到了怎样的启示?
5.你觉得尧是怎样的人?
答案：
1.点拨：结合词语选择正确的生字。

答案：(汗旱) (喝渴) (原源)(再在)
2.点拨：此题为仿写ABB式词语，词语特点，最后两个字相同。

答案：白花花慢悠悠懒洋洋脏兮兮
3.点拨：答案就在第2自然段中，认真读找答案。

答案：因为天下大旱。

为了喝水，人们要跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家。

所以尧着急。

4.点拨：认真阅读短文第3自然段，找出答案。

答案：他得到蚂蚁也需要水，这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水源的启示。

5.答案：尧是一个善于发现问题，解决问题的人。

解析：尧看到人们去那么远的地方挑水，十分不方便。

说明他善于发现问题。

观察蚂蚁，想到解决水源的办法，说明他善于解决问题。

帝尧凿井阅读理解摘要：一、帝尧的贡献和成就1.帝尧的凿井技术2.帝尧的治理洪水成绩3.帝尧的道德品质二、帝尧凿井的传说1.传说背景2.传说内容3.传说的意义三、帝尧凿井的现代意义1.对古代农业的影响2.对现代水利工程的意义3.对中华文化的传承正文：帝尧，是我国古代五帝之一，他不仅有着卓越的统治才能，更有着非凡的科技创新能力。

其中，他最为人称道的贡献之一便是凿井技术。

帝尧所处的时代，人们主要靠河流、湖泊等自然水源供水。

然而，这些水源受季节和天气的影响，时常出现枯水期，给农业和生活带来极大的困扰。

帝尧为了解决这一问题，便开始研究凿井技术。

他发现，地下水是稳定的，不受天气和季节的影响，于是决定尝试挖掘地下水。

经过不懈的努力，他终于成功地挖掘出了第一口井，解决了当时人们的饮水问题。

此外，帝尧还在治理洪水方面取得了显著的成绩。

他通过科学规划，合理引导洪水，使得洪水不再肆虐，反而成为了农田的灌溉水源。

帝尧的这些举措，极大地推动了农业的发展，提高了人们的生活水平。

帝尧的道德品质也备受尊崇。

他仁爱百姓，勤政爱民，深得人民的爱戴。

他的凿井技术和治理洪水的事迹，被后人传颂，成为了中国古代科技史上的一段佳话。

帝尧凿井的传说，不仅体现了他卓越的科技创新能力，更体现了他深厚的为民情怀。

这一传说，对于现代人来说，也有着重要的启示。

首先，帝尧的凿井技术对古代农业产生了深远的影响，使得农业得以稳定发展。

其次，帝尧治理洪水的方法，对现代水利工程有着重要的参考价值。

最后，帝尧的事迹，对于传承中华文化，弘扬民族精神，具有深远意义。

总的来说，帝尧凿井的传说，既是对帝尧个人的赞美，也是对中华民族创新精神的颂扬。

2019年精选语文版语文一年级下课文28 尧帝凿井复习特训二十五第1题【填空题】选词填空。

连续陆续① ______来了好几个参赛者。

② 他______不断地干着，没有停歇过。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】猜谜语。

忙碌小兵丁，工事勤又精，力气何其大，合作又热诚。

（猜一动物）——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《尧帝凿井》，填空传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。

为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。

尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见路边有一群蚂蚁。

他想：蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。

挖到一人深时，土已经是湿漉漉的。

又挖了一会儿，果然挖出水来。

尧就让人们按照这个办法挖井取水。

从此，人们再也不用去很远的地方挑水了。

思考：有一次，天下______，人们只能到大河里去______，尧非常______，后来，他看见路边的______，于是他想到______也需要水，他叫来百姓往下______，果然挖出水。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会填① 急：共______画第三笔是______② 井：共______笔，是______结构。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】读拼音，写汉字。

gǔ xìng huó______ ______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词。

着______ ____________ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词。

着急——______ 思考——______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】换偏旁，变新字，并组词。

妈——______ ______ 仪——______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】选字填空。

2018-2019年常州市新北区奔牛实验小学一年级下册语文复习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 写出下列词语的反义词深——________ 简单——________ 容易——________ 反——________2． 把下面的句子补充完整。

1.读书有三到,谓 到、眼到 、 到。

2.小鸟欢快地 。

3． 按要求写出反义词：笨重——________ 高大——________4． 选词填空，再读一读长长 常常1.王二小________帮助八路军放哨。

2.柳树的 枝 条________的。

3.小明________帮助别人做好事。

4.大象有一个________的鼻子。

5． 把诗句补充完整。

①松下问童子，________。

②________，疑是地上霜。

③夜来风雨声，________。

6． 看谁写得更好看。

古 多 声 知 处 忙7． 补充完整。

________大地 冰________融化 ________物复苏________柳绿 ________争鸣 泉________叮咚 我还能写出描写春天的四字词语：________8． 先组词，再写句子。

①争_____________________________________。

②更_____________________________________。

9． 根据课文《火车的故事》，按先后顺序排列。

①蒸汽机火车 ②磁悬浮火车 ③内燃机火车 ④电力火车_____________________________________.10．一字组多词彩________ ________ 论________ ________ 二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写）班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________11．看拼音，写字词。