高一历史必修一第9课笔记

高一历史必修一9课知识点高一历史必修一的第9课主要涵盖了中国古代的思想文化。

这一篇文章将从多个角度分析这门课的知识点，深度挖掘其中的历史意义和影响。

首先，我们来谈谈儒家思想。

在这门课中，我们学习到了孔子和他的学说。

孔子主张修身齐家治国平天下，他认为只有通过个人修养和正确的道德观念，才能实现社会的和谐与稳定。

他的一些名言警句如“己所不欲，勿施于人”、“君子爱财，取之有道”等至今仍被人们广泛引用。

尽管孔子自己并没有成就什么大的政治事业，但他的思想深深地影响了后世的政治家和统治者。

他的弟子们编纂的《论语》也成为后世士人学习和思考的重要文献。

而在道家思想方面，我们学习到了老子的《道德经》。

老子认为人们应当追求自然、无为而治，不过分干涉事物的发展。

他强调了道的无形无名，却又无所不在，这与儒家思想中的“仁”的追求有所不同。

道教的发展对中国古代的文化与宗教产生了深远的影响，在道德观念、文化传统和社会伦理方面都有其独特的价值。

除了儒家和道家思想，我们还学习到了法家、墨家和兵家的思想。

这些思想观点都有其独特的特点和观点。

法家主张以法治国，强调法律的严肃与公正。

墨家则关注社会的公平与和谐，提倡兼爱和反对战争。

而兵家思想注重战争的策略和技巧，强调军事训练和组织。

这些不同的思想流派和学说共同构成了中国古代思想的多样性。

它们虽然各有侧重和特点，却都致力于探索人类存在和社会发展的规律。

这些思想对中国古代的政治、社会和文化产生了深远而广泛的影响。

它们为中国的统治者和学者提供了不同的思考框架和解决问题的思路。

不仅如此，这些思想观点也对后世产生了重要的影响。

它们对中国古代以及现代社会的法律、道德和政治价值观产生了深远的影响。

儒家思想的国家主义色彩在中国古代和现代都有很大的影响力，同时也影响了东亚其他国家。

道教则在中国以及东亚地区的文化中扮演了重要的角色，为人们提供了一种与自然和谐相处的方式。

这些思想不仅是中国古代文化中不可分割的一部分，也是人类思想文化宝库中的珍宝。

高一历史第九课知识点总结在高一历史第九课中，我们学习了一些重要的历史知识点，这些知识点涵盖了不同的时期和事件。

下面是对这些知识点的总结：一、战国时期（公元前475年-公元前221年）战国时期是中国历史上一个重要的时期，这个时期的特点是各国相互争斗，无法统一。

在这个时期，儒家、道家、墨家等思想也逐渐形成并发展。

二、孔子及儒家思想孔子是中国古代最重要的思想家之一，他的思想被称为儒家思想。

孔子提倡“仁”的伦理道德观念，他认为通过修养自身可以达到社会和谐。

儒家思想对后来的中国历史产生了深远的影响。

三、秦朝（公元前221年-公元前206年）秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。

秦始皇通过一系列的政治和军事手段，最终统一了六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族国家。

四、秦朝的法律制度秦朝实行严酷的法律制度，其中著名的有焚书坑儒、统一度量衡、修建了万里长城等。

这些措施在一定程度上加强了国家的统一，但也引起了一些社会不满和反抗。

五、汉朝（公元前206年-公元220年）汉朝是中国历史上第二个大一统王朝，也是中国历史上最长的一个王朝。

在这个时期，汉朝进行了一系列的改革和创新，促进了经济和文化的发展。

六、汉朝的政治制度汉朝实行了官僚制度，分封制度，推行科举制度等。

这些制度对中国历史产生了深远的影响，并且对后来的中国政治制度产生了重要的启示。

七、丝绸之路丝绸之路是连结亚洲和欧洲的一条重要贸易路线，起源于汉朝时期。

丝绸之路不仅促进了东西方间的经济和文化交流，也在一定程度上推动了世界的发展。

总结起来，在高一历史第九课中，我们学习了关于战国时期，孔子及儒家思想，秦朝，汉朝以及丝绸之路等知识点。

这些知识点不仅帮助我们了解了中国古代历史的发展，也对今天的社会和文化有着重要的影响。

希望通过这节课的学习，我们可以更好地理解和把握历史，为我们的未来发展打下坚实的基础。

历史是我们民族的记忆，只有了解历史，我们才能更好地面对未来。

让我们怀着对历史的敬畏之心，努力成为有担当、有责任感的时代新人。

第9课近代西方的法律与教化知识点提纲
1.近代西方法律制度的渊源及发展
1.1.罗马时期
1.1.1.《十二铜表法》
背景
平民在反对贵族的斗争中
目的
缓和平民和贵族的矛盾
时间
公元前450年左右共和国时期
内容
相当广泛，条文比较清晰
地位
罗马成文法诞生
影响
审判量刑有法可依，限制贵族对法律的随意解释，平民利益得到保护保留一些野蛮的习惯法
同态复仇法
1.1.
2.《罗马民法大全》
背景
罗马帝国疆域的不断扩大
时间
6世纪东罗马皇帝查士丁尼下令编纂
内容
把历代的罗马法加以系统化和法典化汇编而成
地位
古罗马法律的最高成就
影响
罗马法体系最终完成
近代西方法律制度的渊源
1.2.中古时期
1.2.1.日耳曼法
日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法作为庄园法庭审判的依据
1.2.2.教会法
根据基督教神学制定和颁布
1.3.近代时期。

高中历史必修一第9课知识点及练习题做好高中历史课后练习能够巩固历史知识点的理解记忆，是学好高中历史的关键，下面必胜高考网小编为大家带来高中历史必修一第9课知识点及练习题，供同学们参考学习。

高中历史必修一第9课知识点：考点1 法国共和政体的确立1.前提：法国大革命及其之后的艰难斗争。

(1)1789年，法国爆发了资产阶级革命。

(2)1792年，法国废除________，建立共和国。

在此后的七十多年间，政权在共和制和君主制之间反复易手。

(3)1870年，法兰西第三共和国建立。

2.标志：1875年《________》的颁布。

(1)内容：①立法权属于议会，议会由参议院和众议员组成，有权选举总统。

②行政权归________，总统是国家元首和军队的最高统帅，有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。

(2)意义：为法国________的进一步发展奠定了基础。

考点2 德意志帝国的君主立宪制1.前提：德意志统一。

(1)原因：德意志的四分五裂阻碍了资本主义的发展。

(2)过程：在________的领导下，普鲁士通过三次王朝战争完成了统一。

2.标志：1871年德意志帝国宪法的颁布。

(1)内容：①________掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。

②宰相主持内阁工作。

③________是立法机构，由联邦议会和________议会组成。

④规定德意志帝国是一个________国家。

(2)影响：①积极作用：推动德国进入一个新的历史发展时期。

此后，德国________迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。

②局限性：继承了普鲁士的________传统，造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。

高中历史必修一第9课练习题：1.有学者认为德意志帝国宪法民主立宪是虚，君主专制是实。

下列说法中最能体现这一观点的是( )A.帝国议会由普选产生B.德意志皇帝主宰议会C.联邦议会是帝国的权力机构D.德意志皇帝决定对外政策2.法国资产阶级革命后，政体变化反复。

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一．艰难的法兰西共和之路1. 18世纪时，法国仍处于君主专制统治下，统治阶级包括封建贵族和教会为，资产阶级反抗日趋激烈2. 1789年爆发资产阶级革命，1792 —1870 年的七十多年间，政权在共和制和君主制之间反复易手：1792年废除君主制，建立共和制，即法兰西第一共和国1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国1815年，第一帝国覆灭，封建王朝复辟1848年，巴黎再次爆发革命，成立法兰西第二共和国1852年，拿破仑三世称帝，成立法兰西第二帝国3. 1870年，普法战争法国战败，第二帝国垮台，建立法兰西第三共和国。

二．法国共和政体的确立1. 1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体2.立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成3.总统由参众两院联席会议选出，任期7年，可连选连任4.总统是国家元首，军队最高统帅，掌握行政大权。

经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院5.资产阶级掌握了参议院，众议院，内阁和总统等关键职位，资产阶级共和体确立和巩固下来。

三．.德意志的君主立宪制1.1860S ---- 1870S 俾斯麦领导普鲁士通过三次王朝战争，统一了德国2. 1871年，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。

皇帝是国家元首，军队统帅，掌握国家大权，有权任免官员，召集和解散议会宰相由皇帝任命，任期由皇帝决定，只对皇帝负责议会是立法机构，由于联邦议会和帝国议会组成。

规定德意志是一个联邦制国家，普鲁士在帝国中占统治地位。

3.评价：德国资产阶级改革是保守和不彻底的。

但国家统一和君主立宪制的确立，推动了德国资产阶级迅速发展，很快跻身资本主义强国之列前言：美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。

他们在帮助美国取得独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的自己的祖国，受到了热烈欢迎。

当凯旋的志愿者们兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。

高一历史第9课知识点归纳总结高一历史第9课主要讲述了中国传统文化的特点和传统价值观的演变，本文将对此进行归纳总结。

首先，我们探索了中国传统文化的几大特点。

然后，我们将重点关注传统价值观的演变，并探讨其对现代社会的影响。

最后，我们会给出对于如何传承和弘扬中国传统文化的几点建议。

中国传统文化的特点中国传统文化有诸多特点，其中包括孝道、礼仪、儒家思想的影响等。

首先，孝道在中国传统文化中占据着重要的地位。

孝道强调儿女对父母的孝敬和尊重，这体现了家庭的重要性和家族的连续性。

其次，礼仪在中国传统文化中也是非常重要的一部分。

它包括了行为举止、仪态等方面的规范，体现了社会秩序和个人修养的重要性。

最后，儒家思想对中国传统文化产生了深远的影响。

儒家思想倡导以仁爱为核心，尊重他人和自我修养，对于社会和个人发展具有重要的指导作用。

传统价值观的演变与现代社会的影响随着时代的变迁，中国传统价值观也产生了一定的演变。

传统的尊长崇敬逐渐被个人独立的意识所取代，个人主义逐渐成为主流价值观。

家庭观念和亲情的变化成为现代社会中的一个明显特点。

与此同时，由于社会变革和全球化的影响，一些传统的价值观念也受到了冲击。

这种价值观的演变对现代社会产生了深远的影响。

一方面，传统的家族观念和家族责任得到了削弱，个人的独立和自由得到了更多的重视。

另一方面，传统价值观的削弱也带来了一些问题，例如对道德和伦理观念的淡化，社会关系的疏离以及个人主义等。

传承与弘扬中国传统文化的建议鉴于中国传统文化的重要性，为了传承和弘扬这一宝贵的文化遗产，我们有一些建议。

首先，教育是传承传统文化的重要途径。

学校和家庭应该注重对传统文化的教育，让年轻一代对其有更深入的了解和认识。

其次，社会应该加强对传统文化的保护和传承力度。

通过举办各种文化活动和节庆，激发公众的兴趣和参与度。

此外，媒体也扮演着重要的角色，可以通过电视节目、电影和互联网等媒介传播传统文化。

最后，政府应该积极制定相关政策和法规以促进传统文化的传承和弘扬。

历史高一第九课知识点总结历史是一门研究人类社会发展演变的学科，通过对历史事件、历史人物和历史文化的研究，我们可以更好地了解过去的故事，从而可以更好地理解现在和未来。

在高一历史课的第九课中，我们学习了一些重要的知识点，下面将对这些知识点进行总结。

一、爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统和核心价值观之一。

在这一课中，我们学习了爱国主义教育的重要性和具体方式。

爱国主义教育不仅要加强对学生的爱国情感的培养，还要引导学生明确自己的国家责任，激发学生的爱国热情，使他们在成长过程中形成正确的爱国观念和行为。

二、古代中华文明中华文明是世界上最古老的文明之一，有着悠久的历史。

在这一课中，我们学习了古代中华文明的重要特点和代表性成就。

中华文明以其独特的思想观念、科技发展和艺术风格对世界文明产生了巨大影响。

它包括了农耕文明、礼乐文明、儒家文明等各个方面。

三、世界历史发展的几个重要阶段在这一课中，我们学习了世界历史发展的几个重要阶段，具体包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。

每个阶段都有其特定的社会结构和经济制度，对人类社会的发展产生了深远的影响。

通过对这些阶段的学习，我们可以更好地理解世界历史的进程和演变。

四、历史学的研究方法历史学是一门研究历史的学科，它有着独特的研究方法。

在这一课中，我们学习了历史学的研究方法和研究过程。

历史学的研究方法包括史料研究、考古学研究、田野调查等。

通过这些方法，历史学家可以获取并分析历史信息，从而对历史事件进行研究和还原。

五、历史文化与身份认同历史文化是一个国家或民族的独特的文化遗产，它对个体和集体的身份认同具有重要作用。

在这一课中，我们学习了历史文化与身份认同的关系。

历史文化通过传承和弘扬，可以帮助我们建立起对自己国家或民族的认同感，并且激发我们对国家和民族的责任感。

六、历史与现代社会的联系历史与现代社会有着密切的联系，在这一课中，我们学习了历史与现代社会的联系以及历史对现代社会的影响。

小结一、艰难的法兰西共和之路1、背景（1）18世纪的法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐。

（2）以封建贵族和教会为代表的封建势力十分强大，他们竭力维护君主专制统治。

（君主派）（3）资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取民主和自由。

（共和派）2、历程（1）1789年，法国大革命爆发。

（2）1792年，法国废除君主制，建立共和国。

（3）1870年，普法战争爆发，法兰西第二帝国垮台，法兰西第二帝国垮台，法兰西第三共和国建立。

3、特点：曲折反复4、原因：君主派与共和派反复斗争。

5、确立（1）标志：1875年，国民议会通过法兰西第三共和国宪法。

（2）宪法内容产生方式权力，职责议会众议院议员由成年男子直接选出，参议院议员间接选举.掌握立法权，参议院有否决众议院议案的权力。

总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，连选连任。

掌握行政权，国家元首和军队最高统帅，有权任命高级官员，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。

6、历史影响（1）资产阶级共和派经过艰苦斗争，掌握了众议院、参议院、内阁、总统等关键职位。

（2）共和政体，为法国资本主义进一步发展奠定了基础。

二，德意志帝国的君主立宪制1，德国的统一（1）背景：德意志四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展。

（2）过程：俾斯麦领导了普鲁士通过三次王朝战争完成统一大业。

（3）结果：1871年初，德意志帝国建立。

2，颁布宪法（1）君主立宪政体皇帝掌握国家大权，国家元首，军队统帅宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。

议会立法机构由联邦议会(各邦代表组成权大）帝国议会（成年男子产生权小）组成。

（2）联邦制度a帝国有军事，外交大权，各邦有一些自治权。

b普鲁士在帝国中占有统治地位。

3，深远影响（1）积极性：推动德国进入历史新时期。

（2）局限：保留了大量专制主义色彩和军国主义色彩。

附：英、美、法、德代议制的比较英国美国法国德国代议制的形式议会制君主立宪制总统制共和制议会制共和制二元制君主立究制政体的主要特征君主虚位，议会至上。

高一历史1-9课知识点历史是人类社会发展的镜子，通过了解历史，我们可以更好地认识自己的过去和现在。

高一历史1-9课是一个重要的阶段，涉及了很多重要的知识点。

在这篇文章中，我们将一起探索这些知识点，理解历史的发展和影响。

第一课是《古代中国的历史起源》，主要探讨了中国文明的起源和发展。

我们了解到中国的历史可以追溯到数千年前的仰韶文化和良渚文化。

这些文化为后来的尧舜禹时期和夏、商、周等朝代的发展奠定了基础。

在这一课中，我们还学到了最早的文字——甲骨文的出现，以及中国古代的政治、经济和文化等方面的发展。

第二课是《古代中国的政治制度与社会结构》，介绍了中国古代的政治制度和社会结构。

我们学习了封建制度的形成和发展，认识到封建制度在中国古代社会中的重要地位。

除此之外，我们还了解了中国古代社会的各个阶层，包括皇帝、贵族、士人、平民和奴隶等。

这些知识点帮助我们更好地理解古代中国社会的构成和运作方式。

第三课是《古代中国的文化发展》，着重介绍了古代中国的文化传统和精神风貌。

我们学习了中国古代的文学、艺术、哲学和科学等方面的发展。

范文正公、孔子、老子、孙子等伟大的思想家和学者在这一阶段的中国文化中起到了重要作用。

我们还了解到中国古代的科技成就，包括造纸术、火药、指南针等，这些成就对世界文明的发展产生了深远的影响。

第四课是《世界文明与古代中国的对外交往》，探讨了中国古代与外国的交流和影响。

我们学习了丝绸之路的形成和发展，了解到中国古代与西域、印度、中亚等地的交流和贸易。

同时，我们还了解到了西方传入中国的文化、宗教和科技。

这些互动和交流对中外文化的交融和彼此的认识产生了重要的影响。

第五课是《古代中国的政治思想与政治制度变迁》，重点研究了中国古代的政治思想和制度变迁。

我们了解到儒家、道家、法家、墨家等思想在中国古代政治中的影响。

不同政治思想的碰撞和融合，推动了中国政治制度的演变和发展。

我们还学到了中央集权和封建制度的变革，以及中国古代社会的政治斗争和变革的原因。

高中历史一至九课重要知识点第1课 夏商西周的政治制度一、夏商的政治制度1.起源：公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。

中国出现早期国家制度。

2.重要制度：禹传子，家天下，标志王位世袭制取代禅让制（意义：王位世袭制取代禅让制，是历史的进步是生产力发展的结果，是私有制发展的结果，是阶级对立的产物。

）3.二、西周的分封制1.公元前1046①目的：巩固国家政权 ②内容：王畿以外的广大地区土地和人民 ③对象——王族、功臣和古帝王后代 ④方式——天子-诸侯-卿大夫-士▲ ⑤受封者义务—镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职▲ ⑥受封者权利—职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役▲2.作用：①加强了周天子对地方的管辖； ②开发了边远地区，扩大了统治区域； ▲ ③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④国家政权逐渐由松散趋向严密，西周成为一个延续数百年的强国；3.局限：①未解决贵族之间在权利，财产和土地继承上的矛盾；▲ ②诸侯国有相当大的独立性，不利中央政权巩固，埋下分裂割据的隐患；③导致春秋战国时期割据混战局面的出现；三、宗法制（一种继承和分配制度）1.定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

2.核心：嫡长子继承制 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。

”▲3.特点：①把血缘纽带同政治关系结合起来；②确立严格的大宗，小宗体系；③大宗与小宗的关系是相对的，在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系；4.影响：①加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利，财产和土地继承上的矛盾； 五、中国早期政治制度特点：①以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩； ②具有牢固的血缘关系； ③具有浓厚的专制色彩； ④具备继承性和发展性；第2课秦朝中央集团制度的形成一、从诸侯争霸到秦朝统一1.秦朝统一条件：①连年战乱，人民渴望统一②诸侯混战局面得到局部统一③生产力发展，民族不断融合（根本原因）④商鞅变法，秦国实力大增（主要原因）⑤王室衰微，分封制和宗法制遭破坏⑥秦王赢政的雄才大略及其采用的正确战略2.过程：秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

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（课标）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展影响。

一、东欧剧变：1、原因：二战后东欧各国矛盾长期积累的总爆发；照搬苏联模式；经济发展缓慢；忽视民主法制；戈尔巴乔夫失败的改革；西方和平演变政策；东欧各国领导人实施多党制。

2、表现：第一个剧变国家是波兰
二、苏联解体：原因：戈尔巴乔夫失败的改革；民族矛盾爆发。

经过：1991年《苏维埃主权共和国联盟条约》将联盟变成松散的邦联；“八一九”事件后，苏共被排挤出政权国家政权性质根本性变化；1991年，正式宣布独联体成立和苏联的消亡
三、多极化趋势的加强与发展及其影响：1、当今世界格局基本特点是一超多强的多极化趋势；2、多极化表现：欧盟建立与发展；日本谋求政治大国地位；俄罗斯国际地位的改善；中国国际地位日益提高。

3、多极化趋势影响：有利于推动建立公正合理的国际政治新秩序，有利于反对霸权主义，维护世界和平。

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高一必修一历史九课知识点高中历史九课是高一学生必修的历史课程之一，主要介绍了中国古代的历史文化，培养学生对历史的理解和思考能力。

本文将详细介绍高一必修一历史九课的主要知识点，供学生参考。

一、夏朝的兴亡夏朝是中国历史上的第一个王朝，是炎帝传后代的尧、舜等开创的。

夏朝的兴亡是中国历史上的重要事件，了解夏朝的兴亡对于理解中国古代历史的发展具有重要意义。

1. 尧、舜的贡献夏朝的建立得益于尧、舜这两位贤明的统治者。

尧以德治国，舜任官严肃，通过推崇德行和能力选拔人才，夯实了夏朝的基础，为后来的统治者树立了榜样。

2. 禹治水禹是夏朝的创始人，他以治水功绩闻名于世。

禹治水的事迹告诉我们治国之道在于善于解决问题，为人民造福。

3. 夏朝的灭亡夏朝因为王位世袭、贵族专权等原因，导致社会矛盾激化，最终导致夏朝的灭亡。

夏朝的兴亡是中国历史上的一个重要转折点，也是后来朝代更替的前兆。

二、商朝的兴衰商朝是中国历史上的第二个王朝，是在夏朝的基础上发展起来的。

对于理解中国古代历史的演进过程以及社会结构的变迁具有重要意义。

1. 商朝的兴起商朝是中国历史上的一个伟大王朝，它的兴起离不开后禹所创立的夏朝的基础。

商朝通过吸收夏朝的文化传统，发展出自己的经济、政治和文化体系。

2. 商朝的政治制度商朝的政治制度以世袭的君主制为核心，贵族们共同管理国家事务。

商朝的统治者通过赐予贵族土地和封号等手段巩固自己的统治地位。

3. 商朝的经济状况商朝经济以农业为主导，同时还兴起了冶铸业和纺织业等手工业。

商朝的经济状况不断发展，为后来周朝的统一打下了基础。

4. 商朝的灭亡商朝的灭亡主要是因为内外因素的综合作用。

内部因素包括王室腐败和社会矛盾的激化，外部因素包括周朝的强盛和战争侵略等。

三、周朝的兴起周朝是中国历史上的第三个王朝，也是中国历史上最长久的封建王朝之一。

了解周朝的兴起对于理解中国古代社会制度的变迁和封建文化的形成具有重要意义。

1. 周朝的政治体制周朝以封建制度为基础，实行世袭的君主制。

主题：高一历史中外历史纲要上册第9课教案笔记一、课程内容概要1. 本课程主要介绍的是中世纪时期的欧洲和我国的历史事件和发展情况。

2. 重点讲述了欧洲的封建制度和我国的科举制度，以及它们的影响和特点。

3. 通过对比分析，帮助学生了解不同文明背景下政治、社会、经济等方面的差异和通信。

二、教学目标1. 帮助学生掌握和理解中世纪时期欧洲和我国的历史事件和文明特点。

2. 帮助学生形成对比分析的能力，以便更好地理解历史发展和文明演变。

3. 激发学生对历史的兴趣，培养学生的历史意识和文明观念。

三、教学重点和难点1. 理解欧洲封建制度和我国科举制度的内涵和特点。

2. 掌握对比分析的方法和技巧，抓住历史事件和文明背景的异同。

3. 帮助学生在历史故事和事件中找到通信和启示，形成自己的历史观念和认识。

四、教学内容和方法1. 通过讲述历史事件、展示图片和资料的方式介绍中世纪欧洲和我国的封建制度和科举制度。

2. 结合教材内容，进行课堂讨论和互动，引导学生发表观点和看法。

3. 组织学生进行小组活动，让他们通过合作与讨论加深对历史的理解和认识。

五、教学过程1. 教师先向学生简要介绍本课程的内容和目标，激发学生的兴趣和求知欲。

2. 教师将重点讲解欧洲封建制度和我国科举制度，引导学生注意历史事件和文明背景的发展。

3. 教师组织学生进行小组讨论，让他们就两种制度展开对比分析，并发表自己的看法和感受。

4. 教师总结课程内容，强调历史的重要性和不断探索的精神，鼓励学生深入学习和思考。

六、课后作业1. 学生需要完成教师布置的相关阅读和思考题目。

2. 学生可以通过查找资料和书籍加深对课程内容的理解和认识。

3. 学生需要结合课程内容，写一篇短文或心得体会，表达对历史和文明的感悟和认识。

七、教学反思1. 本课程通过对比分析的方式帮助学生更好地理解历史文明，但在课堂互动和讨论方面还可以加强。

2. 结合学生的实际需求和兴趣，可以适当增加与现实生活和时事相关的历史故事和事件，以激发学生的思考和创新能力。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课堂检测【知识梳理】一、艰难的法兰西某某之路(l) 大革命前的社会状况①政治：欧洲典型的君主专制国家 , 资产阶级与封建势力矛盾尖锐。

②思想：资产阶级思想家公开反对君主专制, 抨击某某神权, 号召人民争取自由某某。

(2)法国某某政体的确立①1789年法国爆发资产阶级革命,1792年建立某某国, 此后某某制和君主制斗争不断。

②1870年，普法战争后，法兰西第二帝国垮台，法共再次建立某某国。

1785年初，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三某某国宪法，从法律上确立了某某政体。

二、1875 年宪法的内容1．内容：(1) 立法权属于议会。

由参议院和众议院组成。

参议院有权否决众议院的决议案。

(2) 行政大权由总统掌握，由两院联席会议选出。

总统是国家元首和军队最高统帅，有任命权、缔约权、特赦权；经众议院同意有权任命内阁；经参议院同意有权解散众议院。

2．特点：总统和参议院有很大权力，又相互制约。

3. 作用：(1) 使资产阶级掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位, 资产阶级某某政体得到确立和巩固。

(2) 为法国资本主义进一步发展奠定了基础。

【学习探究】资产阶级代议制的特点及作用。

(1) 特点：①由通过普选产生的议员组成议会, 形式上代表民意行使国家权力；议会享有立法权、财政权和行政监督权。

②一般实行三权分立和权力制衡的原则。

③现代国家大都实行政党政治, 实现政治上的制衡, 更有助于某某政治实行。

(2) 作用：①否定了封建专制制度, 保证了资产阶级的某某利益, 具有先进的某某精神, 对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。

②有利于调整资产阶级内部关系, 有效地防止封建王朝的复辟活动, 巩固了资本主义制度。

③在资产阶级某某制度下, 无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争, 有助于维护工人阶级的利益。