【总结】高考语文知识点总结4篇

高考语文常考知识点总结高考语文必考知识点总结3篇(汇总)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。

怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

高考语文常考知识点总结高考语文必考知识点总结篇一古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。

若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。

人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。

省略倒装，都有规律。

实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。

译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。

病句改错口诀：改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判明病因，准确改妥。

”关联词语歌诀：“不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折;“只有”和“才”表条件，“如果”和“就”表假设;“因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择;“首先”“然后”表承接，相关相反为并列。

记叙顺序方法歌诀记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。

顺序按照时间写，层次脉络好了解。

倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。

插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。

作文制胜歌诀充足构思很必要，拟个好题有实效。

扬长避短要做到，开头出彩是高招。

亮点语言不可少，行文扣题也重要。

虎头蛇尾不太妙，切入点新才。

作文写作口诀：选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。

高三语文知识点总结精选5篇高三语文知识点总结精选5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高三语文知识点总结精选5篇，希望对大家有所帮助。

高三语文知识点总结精选5篇1一、通假字1、无能为也已（矣）2、共其乏困（供）3、秦伯说，与郑人盟（悦）4、失其所与，不知（智）5、何厌之有（餍）6、若不阙秦（缺）二、古今异义（古/今）1、贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）2、以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）3、行李之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品）4、今有急而求子（您，多指男子/儿子）5、越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下）6、以烦执事（婉指秦穆公/掌管某事的人）7、亦去之（离开、距离/到达）8、微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）三、词类活用（一）名词作动词1、晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）2、越国以鄙远（意动，以……为边邑）3、与郑人盟（订了盟约；建立同盟）4、唯君图之（计划，考虑）5、既东封郑（使…成为疆界）6、阙秦以利晋（使…得利）（二）名词作状语1、既东封郑，又欲肆其西封（在东边）2、夜缒而出（在晚上，当晚）3、朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）（三）动词作名词1、君亦无所害（害处）2、且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）（四）形容词作名词1、越国以鄙远（远方，边远的地方）2、共其乏困（缺少的东西）（五）形容词作动词1、因人之利而敝之（损害）2、肆其西封（扩张、延伸）（六）一般动词的使动1、烛之武退秦师（使…、退却）2、若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）3、若亡郑而有益于君（使…灭亡）四、文言句式（一）省略句1、（烛之武）许之（主语）2、（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）3、（晋惠公）许君焦、瑕（主语）4、夜缒（烛之武）而出（宾语）5、敢以（之）烦执事（宾语）6、晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）（二）倒装句1、以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置或状语后置）2、且贰于楚也（于楚从属──同上）3、佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上）4、若亡郑而有益于君（于君——同上）5、何厌之有（有何厌──宾语前置）（三）判断句1、邻之厚，君之薄也。

高考语文知识点归纳总结【优秀7篇】2022年高考将于6月7日开始，目前2022年新高考真题已公布，同学们想必对于自己的分数很好奇了！这次帅气的我为您整理了7篇《高考语文知识点归纳总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

如何提高高考语文成绩篇一1、字音字词知识积累在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样3、4次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。

对于成语，君君建议是拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语(特别注意成语的使用对象、褒贬色彩)都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的使用就这样熟练了。

平时老师讲课文时，都会提到作家、作品，这是留一下心，用心听一下或在书角上记一下，文学常识不至于会到贫乏的地步，也足以应付考试。

2、现代文阅读：重点在于“悟”所谓的“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧。

毕竟最终语文学习成果的展现，还是以语文成绩为主。

平常做题核对标准答案时，要思索一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到这个答案的，我的解题思路偏差在哪里等等。

要及时整理出阅读时最大的解题收获，记在本子上，下回再做题前看上两眼，不要再犯同样的错误。

这样每次做题都有新收获，同时巩固了自己的方法总结，坚持下去，考试前不用多做题，只要把自己的心得总结回顾一遍，考试时注意运用，现代文阅读扣分就会很少。

当然，广泛地课外泛读对于自己的能力也有很大提高3.文言文阅读：注重课本中的文言文学习可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。

根据课本解释，重点记忆自己不熟悉的实词用法。

对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。

语文高考知识点总结大全第一章：古代文学与基础知识古代文学的分类1. 史书：《史记》、《资治通鉴》等2. 诗歌：古体诗、近体诗3. 散文：骈文、辞章、赋、议论文等古代文学的名家及其代表作品1. 诗歌集：杜甫《杜工部集》、李白《李太白集》2. 散文集：韩愈《韩文公集》、欧阳修《欧阳文忠公集》古代文学的特点1. 言志抒怀：表达对社会、政治等问题的思考和感慨2. 崇尚自然：崇尚自然景色和人与自然的和谐相处3. 探索人性：探索人的内心世界、欲望和情感第二章：现代文学与作品解读现代文学的典型流派1. 现代派文学：由胡适、鲁迅等人倡导，注重个体意识和自由探索2. 新感性主义：以余秋雨、王小波等人为代表，描写现代人的孤独与迷茫3. 新新派文学：由北岛、海子等人创作，以幻想、超验为特色现代文学作品的主题与风格1. 对现实问题的关注：社会现象、人性、道德等2. 现代意识的显现：个体的内心困境、心理矛盾等3. 多样化的表达方式：散文、诗歌、小说等多种文学形式第三章：修辞与写作技巧修辞手法1. 比喻：通过直接或间接的比较，使语言更具生动性和形象感2. 拟人：将无生命的事物或抽象概念拟化为具有人的特质和行为的形象3. 夸张：对事物进行程度上的过分强调，以夸张形式表达感情或形象写作技巧1. 选择适当的主题：关注社会、生活中的重要问题，具有思想性和触动性2. 合理安排结构：按照开头、主体、结尾的顺序展开论述，保持逻辑清晰3. 注意语言表达：用准确、生动、贴切的词语，增强文章的艺术性和感染力第四章：古代诗词与鉴赏古代诗词的创作背景1. 音乐与舞蹈：古人在歌颂神明和表达情感时使用音乐与舞蹈形式2. 社交场合：以诗词作为交际和社交活动的一种方式古代诗词的写作技巧与艺术特点1. 蕴含哲理：通过抒发自己的情感和思想，表达对人生、自然、社会的感悟和思考2. 运用修辞手法：如比喻、拟人、夸张等，使诗词更富有表现力3. 注意音韵和韵律：古代诗词讲究音乐美和节奏感，律诗、绝句等形式的应用第五章：现代散文与鉴赏现代散文的发展与特点1. 追求真实与个性：表达个体的感受、思考和体验，关注现实生活中的细节和问题2. 通过细节写现实：描写细腻的情感、生动的场景和独特的思考3. 多样化的写作形式：散文随笔、游记、回忆录等多种文体现代散文的艺术性与鉴赏1. 文字之美：通过语言的运用和形象的表现，使散文融入诗意和音乐美2. 思想之美：体现个体的思考、感悟和独特的见解，引发读者的共鸣和思考3. 结构之美：合理安排散文的结构，使思路清晰，文笔流畅综上所述，语文高考知识点总结了古代文学与基础知识、现代文学与作品解读、修辞与写作技巧、古代诗词与鉴赏以及现代散文与鉴赏等多个方面的内容。

语文高考知识点归纳总结【5篇】语文高考知识点总结1语文基本要素1.小说三要素：人物情节环境2.议论文三要素：论点论据论证3.比喻三要素：本体喻体喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时何地何人何因何过何果5.律诗四条件：八句四联偶尾同韵中联对偶平声合调6.五种表达方式：叙述议论抒情说明描写7.六种说明文说明方法：举例子列数字打比方作比较分类别下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构总分结构分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序按空间顺序按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法对比法喻证法归谬法12.八种主要修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶13.四种人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写14.七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语介宾短语的字短语15.六种句子成分：主语谓语宾语补语定语状语16.十二词类：名动形数量代副介连助叹拟17.三种记叙方法：顺叙倒叙插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略表列举事项省略表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文表后文跳跃转折表声音中断延长表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容表讽刺反语表特定谓语语文高考知识点总结2一鉴赏形象1人物形象(1)问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。

②结合诗句具体分析(抓关键点手法)③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感蕴含的哲理。

(2)人物描写手法(怎样塑造刻画描写表现人物形象的，怎样表现人物情绪的) 正面描写：外貌描写动作神态心理语言细节描写(依附于其他描写手法存在)等侧面描写：环境烘托他人正衬对比反衬等借助修辞：比喻象征等2事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格理想情操)问：描写(刻画)了什么样的形象?答：①概括物象特征②结合诗句分析(点手法)③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感常见形象：兰花菊花梅花松柏竹蝉马等(分析总结象征内涵)常用手法：比喻拟人借代对比反衬等(描写物)象征借物抒怀托物言志(抒发情)3景物形象：(1)意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象名词。

2023高考语文复习经验总结范文（精选4篇）高考语文复习经验总结1高考命题是以教学大纲和课本为依据的。

去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。

因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做到精读深思。

精读，就是要透过课文的语言材料，领会作者的思想感情，学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。

阅读时，要摸清作者的思路，透彻理解__的内容和结构，并从中积累知识，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。

对精彩的范文，应多读几遍；第一遍得其概要；第二遍掌握其结构层次；第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动，进一步加深对全文的理解。

精读还须深思，这样才能领会__的精神实质，吸收语言精华，学到写作技巧。

深思就是以“眼到、口到、心到”去念字音，辨字形，明词义，析句子，理思路，揣摩表现手法。

例如：用换词对比的方法体会课文运用词语的精当；反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句，以便精心领会；对全篇__，要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考，从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。

归类练习举一反三考题并不是照搬书本的，因此，不要机械地复述课文内容，死记硬背段意、中心之类，而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。

在去年的高考答卷中，较普遍的毛病是知识掌握不牢，或未能灵活运用。

如字——一些考生不会拼音，不懂形声字知识，将“蜃楼”填成“唇楼”；词——辨析词义能力差，将“中伤”填成“挫伤”。

句——语感差，错的不改，反将正确的改错了，如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。

当然，归类多练并不是“多多益善”，陷于题海而不能自拔。

应以大纲和教材为依据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。

练的内容要选择精当，步骤要循序渐进。

●字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用近几年的高考答卷，突出的问题是错别字多。

语文高考知识点归纳总结(汇总5篇)语文高考知识点归纳总结篇1文言句式(一)省略句1、(烛之武)许之(主语)2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)4、夜缒(烛之武)而出(宾语)5、敢以(之)烦执事(宾语)6、晋军(于)函陵，秦军(于)氾南(介词)(二)倒装句1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置)2、且贰于楚也(于楚从属──同上)3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言──同上)4、若亡郑而有益于君(于君——同上)5、何厌之有(有何厌──宾语前置)(三)判断句1、邻之厚，君之薄也。

(也表判断)2、以乱易整，不武。

(否定判断句)(四)固定句1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)2、夫晋，何厌之有?(….怎么….)语文高考知识点归纳总结篇2从1沛公旦日从百余骑来见项王(跟随，随从)2臣从其计，大王亦幸赦臣(听从，顺从)3惑而不从师，其为惑也(向---学习)4樊哙从良坐(依傍)5从此道至吾军(由，自)6弟走从军阿姨死(参与)7其从如云(随从的`人)8欲不可从(放纵)9升死，其印为予群从所得(zòng次于最亲的亲属，堂房亲属)10合从缔交，相与为一(通纵。

东西为横，南北为纵。

合纵：战国时期六国联合反对秦国策略)11品其名位，犹不失下曹从事(从事，官名)12可以便宜从事，何必禀我(办事)13然皆祖屈原之从容辞令(从容，舒缓，不急迫)殆1知彼知已，百战不殆(危险)2且燕赵处秦革灭殆尽之际(近于，几乎)3郦元之所见闻，殆与余同(大概，恐怕)4思而不学则殆(精神疲倦而无所得)当1木兰当户织(对着，面对)2募有能捕之者，当其租入(抵，相抵)3有大石当中流(阻挡，抵挡)4北邀当国者相见(执掌，主持)5念窦娥葫芦提当罪愆(承担)6臣知欺大王之罪当诛(应当，应该)7将献公堂，惴惴恐不当意(恰当，适合，合宜) 8犯法当死(判处，判罪)9有狼当道，人立而啼(阻，拦)10一夫当关，万人莫开(占据、把守)11当是时也，商君佐之(值，在，正在)12不久当归还，还必相迎取(必然，必定、一定) 道1怀其璧，从径道亡(路，道路)2从郦山下，道芷阳间行(取道)3师者，所以传道受业解惑也(道理，规律)4于是废先王之道(主张，思想，学说)5伐无道，诛暴秦(道义)6人道是，三国周郎赤壁(说，谈论)7臣之所好者，道也(道理、规律)8道不同，不相为谋(意向)9闻操已向荆州晨夜兼道(走路、赶路)10故园谁道有书来(料想)11道之以政(通导、引导)12道义：道德和正义得1所得表众亦极七八万耳(得到，获得，与“失”相对)2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)3未得与项羽相见(能够)4吾得兄事之(应该)5所识穷乏者我欤(通“德”感恩)6得无教我猎虫所耶(得无：莫非，岂不是)7意气扬扬，甚自得也(得意)8积善成德，而神明自得，圣心备焉(具备)9某亦守法，与公甚相得(融洽)10此言得之(对、合适)语文高考知识点归纳总结篇3文言虚词1.之(1)助词，的。

常考的高考语文知识点总结常考的高考语文知识点总结篇1【散文阅读】一、标题作用①可能成为线索，便于梳理结构思路。

②点明写作对象的特点和多层含义，表达感情、态度，。

③可能有象征意味、寓意深刻，揭示主旨、哲理。

④可能运用表达技巧，能吸引读者。

二、开头作用①总领全文。

②引出下文的情节或引出话题。

③为下文情节作铺垫或与下文构成对比。

④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

三、句段作用①首句(段)——总领全文，引出下文，埋下伏笔。

②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，耐人寻味。

③转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

④中心句(段)——点明中心，揭示主旨。

⑤点睛句(段)——点明中心，统领下文;含意深刻，耐人寻味。

⑥情感句(段)——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

⑦矛盾句(段)——看似矛盾而寓意却深刻，表现深刻内涵、见解。

四、结语作用①总结全文，呼应开头，使文章结构完整。

②卒章显志，或含蓄地表明主旨(借助象征性景物描写)。

③升华情感，深化主题。

五、线索作用①在文中多次出现，贯穿全文。

②层层递进，逐层深入。

③把感情推向高潮(线索类型：中心事件、感情、具体事物、时空变化。

)六、景物描写①提示时间、季节和环境，有独立的审美价值②渲染气氛，奠定基调，暗示社会环境，起象征、暗示作用。

③烘托叙写对象的某种特征。

④为下文铺垫，推动故事情节的发展。

七、引文作用(表达思想情感，对当前语段或全文的作用，丰富文章内容或富有诗意，增强感染力，增加权威性、文学性、历史性、文化性。

穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

)传说：增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点。

事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。

内容上具有深化主题或启迪作用。

史实:反思历史，以古证今或借古讽今。

具有例证的作用。

诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点。

高中语文知识点归纳总结大全（优秀6篇）语文跟其它任何一个科目都不同，它的难度系数不高，但想要拿高分很难。

在考试之前我们一定要学会归纳总结知识点，它山之石可以攻玉，下面小编为您精心整理了6篇《高中语文知识点归纳总结大全》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

高中语文知识点总结篇一一、语文基础题先说时间的分配。

第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。

这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。

另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：1、看清题干要求。

选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2、先排除最有把握排除的选择项。

如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3、几点常规的提醒。

读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。

做好这四道题，要注意以下几点：1、注意思考的严密、周详。

2、务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3、了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。

静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

高考语文必备知识点总结一、名词活用。

主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。

要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。

文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种主语以宾语怎么样的句式。

（1）左右欲刃相如。

（2）先破秦入咸阳者王之。

（3）邑人奇之，稍稍宾客其父。

（4）鼎铛玉石，金块珠砾。

以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。

例（1）、（4）分别活用为用刀杀、把鼎当作把玉当作把金子当作把珍珠当作。

但（2）、（3）却不能直接翻译为称王他、当作宾客他的父亲，而必须翻译为使他称王、以他的父亲为宾客。

（5）君为我呼之入，吾得兄事之。

（6）（愚公等人）箕畚运于渤海之尾。

以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。

（5）、（6）两例分别译作像对待兄长那样、用箕畚。

（7）乃丹书帛曰：大楚兴，陈胜王。

置人所罾鱼腹中。

所字结构，所的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如说是动词，而所说则指所说的话，变成了名词。

（7）中的罾本意是渔网，是名词。

所以此处应活用为动词捕捉。

二、动词活用。

主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。

同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。

（8）项伯杀人，臣活之。

（9）曹军方连船舰，可烧而走（之）也。

（10）等死，死国可乎（《陈涉起义》）（8）、（9）两句，现代汉语中没有活了他、逃跑了他这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：使活了下来、使逃跑。

（10）不能译为死了国家而应活用为为动为而死。

高考语文必考知识点归纳总结五篇物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。

以下是我整理的高考语文必考学问点归纳总结五篇，欢迎阅读与保藏。

高考语文必考学问点归纳总结文言加点词释又有三句要领：一看位置，二看词性，三作解释。

如“一邑之医举十人”句，“举”的位置居中为谓语，当解作动词，然后释“举荐推举”意。

位置最重要，打算一切。

文言句子翻译也有三句要领：一要逐字翻译(除专有人名、地名、官名照抄外)，这是区分古今异义非常重要的一点。

现代汉语经常两字一义，如“睡觉”，即睡;而古义则译为“睡醒”，一字一义。

二要做到“省略要补齐”，尤其是主语，或者“之”、“于”类的代词和介词等，以括弧标明，使句意完整通顺。

三要留意“倒装要还原”。

如宾语提前，定语状语后置等，肯定要按现代文语序还原倒装。

文言文的主观题较多体现在主旨、方法与人物思想性格的概括方面。

“规章”是：记叙类文体多留意文尾中心句，谈论类文体多关注文首中心句。

能用原句;若无，则可退而求其次，找出抽象概括意义的中心关键词也可，然后再自己组句。

其他类型的主观力量题要强调“对号入座”法，将问题放入所对应的语段或句子中去，认真比较参照，与现代文学习的一些方法相像。

高考语文必考学问点归纳总结1、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。

古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。

故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。

凡人相敬而呼，必称其表德之字。

后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

2、《诗经》，我国最早的诗歌总集，现实主义的源头。

共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。

“风”有十五国风，大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌;“颂”，是宗庙祭祀的乐歌。

另有“赋比兴”三种手法。

赋：直抒胸臆，比：比方，兴：气氛渲染，先言他物，再引出所要歌咏之物。

高考语文必背知识点总结（优秀7篇）文言句式（一）省略句1、（烛之武）许之（主语）2、（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）3、（晋惠公）许君焦、瑕（主语）4、夜缒（烛之武）而出（宾语）5、敢以（之)烦执事(宾语）6、晋军（于)函陵，秦军(于）氾南（介词）（二）倒装句1、以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置或状语后置）2、且贰于楚也（于楚从属──同上）3、佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上）4、若亡郑而有益于君（于君，同上）5、何厌之有（有何厌──宾语前置）（三）判断句1、邻之厚，君之薄也。

（也表判断）2、以乱易整，不武。

（否定判断句）（四）固定句1、焉用亡郑以陪邻（为什么要…，何必…）2、夫晋，何厌之有？（…。

怎么…。

）文言虚词1、之（1）助词，的。

鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）（2）助词，主谓之间取消句子独立性。

鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚（3）代词，它。

而莫之夭阏者（4）代词，他。

且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）（5）代词，这些。

之二虫又何知（6）动词，到，往。

奚以之九万里而南为2、而（1）连词，表修饰。

怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞（2）连词，表转折。

而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻（3）连词，表并列。

若夫乘天地之正，而御六气之辩（4）连词，表承接。

而控于地而已矣3、则（1）连词，就。

海运则将徙于南冥（2）连词，或者。

时则不至（3）连词，那么。

则其负大舟也无力4、然（1）奚以知其然也（代词，这样）（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子）5、以（1）介词，把。

以五百岁为春（2）介词，用。

生物之以息相吹也（3）介词，凭。

奚以知其然也6、且（1）连词，而且。

且举世誉之而不加劝（2）副词，还。

彼且恶乎待哉（3）副词，将要。

且适南冥也7、于（1）介词，对于。

彼其于世/彼其于世（2）介词，在。

2024年高三语文知识点总结____年高三语文知识点总结一、文言文知识点总结1. 八股文八股文是文言文的一种写作体裁，由破题、承题、跃题、起缘、发挥、结论和批判等七个部分组成。

掌握八股文的写作技巧和格式，可以帮助学生更好地理解和阐释古代文献。

2. 修辞手法修辞手法是古代文人用来表达思想感情的一种艺术手段，包括比喻、夸张、反复等多种手法。

通过学习和理解修辞手法，可以更好地理解和分析文言文的意义和内涵。

3. 文言虚词文言虚词是文言文中一些没有实际意义的虚词，包括“之”、“乎”、“者”等。

掌握文言虚词的用法和作用，可以帮助学生更好地理解和解读文言文的意义。

4. 古代文学常识古代文学常识包括古代文学作品、古代文学流派、古代文学思想等方面的知识。

了解古代文学常识可以帮助学生更好地理解和分析文言文的背景和特点。

二、现代文知识点总结1. 文学常识文学常识包括现代文学作品、现代文学流派、现代文学思潮等方面的知识。

了解文学常识可以帮助学生更好地理解和分析现代文学作品的背景和特点。

2. 修辞手法现代文中也使用了很多修辞手法，如比喻、夸张、对比等。

掌握修辞手法的用法和作用，可以帮助学生更好地理解和分析现代文的意义和内涵。

3. 阅读技巧阅读技巧是指在阅读现代文作品时使用的一些技巧和方法，如理解上下文、分析语言特点、把握情感表达等。

掌握阅读技巧可以帮助学生更好地理解和解读现代文作品的意义。

4. 文化常识文化常识是指有关社会、历史、文化等方面的知识，在阅读现代文作品时经常会提到。

了解文化常识可以帮助学生更好地理解和理解现代文作品的背景和内涵。

三、写作技巧知识点总结1. 作文表达技巧作文表达技巧包括清晰明了地表达主题思想、恰当运用修辞手法、合理组织文章结构等。

掌握作文表达技巧可以帮助学生更好地写出连贯、有逻辑的作文。

2. 作文写作规范作文写作规范包括使用标点符号、合理使用词语、注意语法和拼写等。

写作规范可以提高作文的质量，使文章更加规范、准确。

高三语文知识点总结范文8篇篇1一、考点分析高三语文学习，需要掌握的知识点众多，包括但不限于汉字书写、词语理解、句子解析、阅读理解、文言文翻译、作文写作等。

这些知识点都是高考语文考试中常见的题型，需要学生系统掌握，并能够灵活运用。

二、知识点总结1. 汉字书写：掌握常见汉字的书写规范，注意字形结构，避免出现错别字。

2. 词语理解：理解常用词语的含义，包括词义、词性、用法等，能够正确运用词语进行表达。

3. 句子解析：掌握句子的基本结构，能够分析句子的成分，理解句子的意思。

4. 阅读理解：能够阅读理解各种类型的文章，包括议论文、说明文、记叙文等，掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确性。

5. 文言文翻译：掌握文言文的基本语法和常用词汇，能够翻译简单的文言文段落。

6. 作文写作：能够根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅的作文，注意文章的中心思想和段落安排。

三、学习建议1. 制定学习计划：根据高考语文考试的要求，制定详细的学习计划，合理安排时间，系统复习各个知识点。

2. 多做练习：通过做题和模拟考试，检验自己的学习效果，并及时发现和纠正自己的错误。

3. 注重阅读：多读一些优秀的文章和书籍，扩大自己的阅读量，提高阅读理解和写作能力。

4. 定期总结：定期对自己的学习情况进行总结和反思，及时调整学习策略，提高学习效率。

四、作文写作指导作文写作是高考语文考试中的重要部分，需要学生能够根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅的文章。

以下是一些作文写作的指导建议：1. 确定中心思想：在写作前，先确定文章的中心思想，明确文章要表达的主题和观点。

2. 安排段落结构：根据中心思想，合理安排文章的段落结构，包括引言、正文和结论等部分。

3. 使用恰当的语言：在写作中，使用恰当的语言和词汇，表达自己的思想和观点，注意语言的流畅性和连贯性。

4. 多加练习：通过多写、多改、多读等方式，提高自己的写作水平，注意总结写作经验和技巧。

五、文言文翻译指导文言文翻译是高考语文考试中的难点之一，需要学生掌握文言文的基本语法和常用词汇，能够翻译简单的文言文段落。

高三语文知识点总结范文5篇篇1一、汉字书写与拼音汉字书写是语文学习的基础，也是高考必考内容之一。

在复习时，应注重常见易错字的书写训练，如“肆意”、“迁徙”、“凋零”等。

同时，也要掌握汉字的笔画顺序和结构，以便在书写时更加规范、美观。

拼音是汉字的注音工具，也是高考必考内容之一。

在复习时，应注重拼音的拼写规则和常见易错拼音的纠正，如“惴惴不安”、“狡黠”、“蹉跎”等。

二、词语理解与运用词语是构成语言的基本单位，掌握词语的准确含义和用法对于提高语言表达能力和阅读理解能力至关重要。

在复习时，应注重常见词语的辨析和搭配，如“迥然不同”、“匠心独运”、“变幻莫测”等。

同时，也要关注近义词、反义词的辨析，以及词语的搭配和用法。

三、句子理解与改写句子是语言表达的基本单位，掌握句子的结构和含义对于提高语言表达能力和阅读理解能力同样重要。

在复习时，应注重句子的类型和结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。

同时，也要关注句子的改写和重组，以便在写作时能够灵活运用。

四、阅读理解与文言文翻译阅读理解是高考必考内容之一，主要考察学生的阅读速度、理解能力和信息提取能力。

在复习时，应注重阅读技巧和方法的训练，如先读题目再读文章、边读边划重点等。

同时，也要多做阅读理解练习题，以提高自己的阅读理解能力。

文言文翻译是高考语文中的一个难点，主要考察学生的文言文阅读和理解能力。

在复习时，应注重文言文的常用词汇、语法结构和翻译技巧的训练。

同时，也要多读文言文名篇以提高自己的文言文语感。

五、作文与写作作文是高考语文中的重头戏之一，主要考察学生的语言表达能力和思想表达能力。

在复习时，应注重写作技巧和方法的训练，如如何确定主题、如何选取材料、如何组织结构等。

同时，也要多写作文以提高自己的写作水平。

在写作时要注意字迹工整、语言流畅、思路清晰。

六、诗词鉴赏与默写诗词鉴赏和默写是高考语文中的另一个难点，主要考察学生对诗词的理解和记忆能力。

在复习时，应注重常见诗词的鉴赏和默写训练，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等。

语文高考知识点总结语文高考知识点总结15篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是店铺精心整理的语文高考知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文高考知识点总结11、表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。

(2)御史大夫：其权力仅次丞相。

(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

(4)三司：太尉，司徒，司空。

(5)中书省：中央行政机要机关。

(6)尚书：六部行政长官。

(7)太尉：军事首脑。

(8)郎中：尚书属下部员。

(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。

(10)侍郎侍中：官庚侍卫。

(11)校尉：汉代军事长官。

(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。

(13)太史：记史，管文收。

(14)国子监：中央教育机构。

(15)左右拾遗：唐代谏官。

(16)总督：清代地方行政长官。

(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。

(18)知州：州一级行政长官。

知，管理。

(19)太守：郡一级行政长官(20)主簿：秘书。

2、表官职变化的①表任命的：授、拜、除、封②表提升的：擢、拔、陟、升、迁③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲⑥表恢复的：复、还⑦表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里3、表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲4、表人物品行的：行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅7、表敬重的：敬、重、尊、恭8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄11、表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪12、表主管的：知、典、主13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚16、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋22、表桌床的：案、几、床、榻23、表违背的：牾、忤、逆、倍(背)24、表揭发的：劾、讦、揭25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅27、表暗中的：阴、间、密28、表诬陷的：中、谮、诬29、表朝见的：朝、觐30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘)33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折35、表宽容的：容、贷、恕、宽36、表喜乐的：乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械39、表监狱的：囹圄、狱40、表拜访的：造、过、访、谒(见)、顾41、表告别的：辞、别、谢42、表离开某地的：去、迁、徙43、表到往某地的：如、过、诣、往、经44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿46、表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂语文高考知识点总结2方法步骤：一找、二比、三判断要做好科普文这道题目，必须切实运用“一找”、“二比”、“三判断”的方法。

高三语文重要复习知识点归纳5篇高三语文知识点11、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分*结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。

5、辨别七类*写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

高三语文知识点21、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。

”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强*的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

2024年高考语文知识点总结____年高考语文知识点总结语文是高考的重要科目之一，也是很多考生备考的重点和难点。

为了帮助同学们更好地备考语文，下面将对____年高考语文知识点进行总结，希望对大家有所帮助。

一、诗歌赏析1. 五言绝句和七言绝句的特点及鉴赏方法；2. 如何分析诗歌的意境、意象和语言的艺术表达；3. 中国古代诗歌发展的特点和历史文化背景；4. 近现代诗歌的特点和时代背景，分析其艺术手法和思想内涵。

二、文言文阅读与鉴赏1. 文言文的基本知识，包括文言文的特点、基本词汇和常用句型；2. 学习和鉴赏古代文学名篇，如《红楼梦》、《水浒传》等；3. 学习古代阅读方法，如辨析文章思想、把握篇章结构等；4. 熟悉古代文化和历史背景，了解文言文作品所反映的社会风貌和思想观念。

三、现代文阅读与鉴赏1. 熟悉现代文学作品的基本特点和表现手法；2. 学习阅读现代小说、散文和戏剧，分析作品的主题、结构和语言表达；3. 了解文学流派和文学思潮，如自然主义、现代主义等；4. 掌握分析现代文学作品的方法和技巧，如对比分析、主题分析等。

四、古代文化与经典名著1. 学习古代文化的基本概念和重要内容，如儒家文化、道家文化等；2. 阅读并分析古代经典文学著作，如《论语》、《老子》等；3. 学习古代经典名著的作者、内容和时代背景，了解其影响和价值；4. 学习古代文化对现代社会的影响，如古代文化对现代教育的启示等。

五、写作与应用文1. 学习写作的基本技巧和方法，如提纲写作、分层次写作等；2. 学习如何撰写议论文、说明文、应用文等不同文体的作文；3. 分析和学习优秀作文的写作特点和表达方式；4. 掌握写作的基本规范，如语法、拼写和标点等。

六、修辞与修辞手法1. 学习修辞的基本概念和分类；2. 学习常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等；3. 分析文学作品中的修辞手法，如深入研究其效果和意义；4. 运用修辞手法提高自己的写作水平。

七、语言文字知识1. 学习语言文字知识，如词义辨析、成语用法等；2. 分析语言文字在作品中的功能和作用；3. 学习常见的用词技巧和表达方式，如典型表达、措辞优美等；4. 积累常用的优秀句型和表达方法。

高考语文知识点归纳总结高考语文知识点归纳总结在进行高考大题作答的时候，答大题不必须分点，但是建议分点。

因为阅卷老师时间宝贵，你为他条理清晰地呈现答案，更容易得分。

下面是小编为大家整理的高考语文知识点归纳，希望对您有所帮助!高考语文知识点归纳1.古希腊：①伊索(约公元前6世纪)，古希腊作家。

著有寓言故事《伊索寓言》。

②埃斯库罗斯(约公元前525-前456)，古希腊戏剧家，悲剧《被缚的普罗米修斯》。

2.意大利：①但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱。

代表作叙事长诗《神曲》②薄伽丘，文艺复兴时期意大利重要作家，人文主义的重要代表。

短篇小说集《十日谈》。

3.西班牙：塞万提斯，文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义作家。

《堂·吉诃德》是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说，它讽刺了灭亡的骑士制度和骑士文学。

4.英国：①莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人。

喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》(后四部合称为四大悲剧)。

②拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表。

代表作品长篇政治讽刺诗《唐璜》。

③狄更斯，十七世纪英国批判现实主义文学杰出代表。

长篇小说《大卫·科波菲尔》《双城记》5.法国：①莫里哀，十七世纪法国古典主义喜剧的创建者。

代表作《悭吝人》《伪君子》均为讽刺喜剧。

②司汤达，法国批判现实主义文学的奠基人之一。

描写于连野心勃勃的长篇小说《红与黑》。

③巴尔扎克，法国批判现实主义文学的杰出代表。

他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。

④雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的领袖和代表作家。

长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》⑤莫泊桑，法国批判现实主义作家。

短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等。

6.德国：歌德，德国诗人、剧作家、思想家。

代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等。

7.苏俄：①普希金，俄国诗人、积极浪漫主义文学的代表、批判现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学之始祖。

高考语文最新知识点总结(5篇)高考语文最新知识点总结(5篇)把握每一个重要的语文知识点，会让你在考试中取得胜利。

下面小编为大家带来高考语文最新知识点总结，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!高考语文最新知识点总结词类活用1.始舍于其址。

舍：名词活用为动词，筑舍定居。

2.名之曰褒禅。

名：名词活用为动词，命名，称呼。

3.有泉侧出。

侧：名词作状语，在一侧。

4.问其深，则其好游者不能穷也。

深：形容词用作名词，深度。

5.好游者亦不能穷也。

穷：形容词活用为动词。

穷尽，走到头。

6.而其见愈奇。

见：动词作名词，见到的景象。

7.盖其又深，则其至又加少矣。

至：动词用作名词，到达的人。

8.火尚足以明也。

明：形容词用作动词，照明。

9.不得极夫游之乐也。

极：形容词作动词，尽情享受。

10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

险远：形容词用作名词，险远的地方。

11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。

传：动词作名词，流传的文字。

名：名词作动词，说明白。

高考语文最新知识点归纳1、既望：七月既望(农历十六。

既，过了。

望，农历每月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(越过)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)8、倚：倚歌而和之(循、依)9、方、破：方其破荆州(当;占领)10、下：下江陵(攻下)11、渚：渔樵于江渚之上(江边)12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)13、适：而吾与子之所共适(享受)14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱)15、白：不知东方之既白(亮)高考语文最新知识点(一)判断句①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)②用心一也(判断句，“……也”表判断)③用心躁也(判断句，“……也”表判断)(二)倒装句1.介词结构后置句(状语后置句)①青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。