幼儿园中班体育活动《开心跳跳糖》教案

幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，认识水果的重要性。

2. 掌握水果的名称，能正确说出水果的特点。

3. 培养幼儿合作学习的意识，增强团队合作意识。

教学准备：1. 《开心跳跳糖》故事卡片。

2. 水果图片卡片。

3. 报纸、剪刀、胶水。

教学过程：引入活动：1. 用故事《开心跳跳糖》引出主题：“今天我们要学习关于水果的知识，好好玩一下。

”2. 通过故事分享，让幼儿了解每天吃水果的好处。

主体活动：1. 听故事《开心跳跳糖》。

2. 用图片卡片展示各种水果，让幼儿认识水果的外观和名称。

3. 分组活动：将幼儿分为四个小组，每个小组选择一种水果，用报纸和胶水制作出该水果的造型。

4. 每个小组展示他们的作品，并介绍选择的水果的特点。

5. 教师引导幼儿讨论每种水果的味道、颜色等特点，并与故事中的开心跳跳糖进行对比。

总结活动：1. 回顾故事中开心跳跳糖的经历和与水果相关的教训。

2. 教师引导幼儿总结出每天吃水果的重要性和好处。

3. 教师提问幼儿，水果怎样才能帮助我们保持健康，引导幼儿自己发现答案。

拓展活动：1. 幼儿分组完成《开心跳跳糖》绘本的创作，可以根据自己的想法，配上水果的图案和故事内容。

2. 幼儿可以带来自己喜欢的水果，并在班级中分享，互相尝试并品尝不同的水果。

教学反思：通过故事与实践相结合，幼儿对水果有了更深入的认识。

通过小组合作活动，培养了幼儿的团队合作意识，并通过展示和讨论，加深了对水果的理解。

但可以考虑在故事中加入幼儿的参与，让幼儿更加融入到故事情境中，增强学习的互动性。

幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》精选3篇（二）教案名称：《摘桃子》适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿观察物体的能力，提升观察力；2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；4. 培养幼儿的健康意识和饮食习惯。

中班体育游戏活动开心跳跳糖教案活动名称：跳跳糖运动会适龄年龄：3-5岁中班儿童活动时间：1小时活动目的：通过体育游戏活动，增强儿童的运动能力和协调能力，增进与同伴之间的友谊，培养儿童运动习惯。

活动准备：多色跳跳糖、游戏道具（球、绳等）、放射形状标志活动流程：1、热身活动：跑动热身孩子们站在一起，围着场地跑圈，同时合唱跑步儿歌。

在调整心率的同时，培养孩子们协作意识和跑步方法。

2、游戏1：跳跳糖吃糖竞赛将跳跳糖撒入场地中心，在指令下，孩子们跳向中心，获得跳跳糖后返回原点，集中起来吃掉糖，每个孩子一次可获两个糖球，最先吃完所有糖球的获胜。

此游戏锻炼了孩子们的身体协调能力和快速反应能力。

3、游戏2：动作跳按照教师指令快速跳入“放射形”空间中的各个区域，不重复站在同一空间，当教师喊出“乱入”指令时，孩子必须立即跑到场边，捡起指定游戏道具并返回原地，用双手举起所抓取的道具，通过此游戏不仅提高了孩子们的反应能力和协调性，也培养了孩子们的队伍合作精神。

4、游戏3：球碰球将所有孩子平均分成两组，任选一人持球在场上游走，当球被对方队员抢到时，对方队员就有机会要对方出局，每个孩子一次出局，一直比赛到只剩下一名孩子为止。

5、游戏结束：奖品颁发对比赛得到胜利的孩子进行奖品颁发，同时对所有孩子进行表扬，以增进孩子们的自信心。

活动总结：通过跳跳糖运动会，提高了孩子们的协调能力和反应速度，锻炼了他们的体能，让孩子们在游戏中得到积极的体验并感受到团队协作和竞争的快乐。

在以后的教学中，同样的身体素质训练也必不可少，它可以帮助幼儿更好的与他人互动，也能使幼儿学会自我保护并掌握自主生活的能力。

在这场跳跳糖运动会中，孩子们不仅仅是享受了运动和游戏的乐趣，也培养了良好的团队合作精神和学习能力。

首先，这次运动会是一个团队比赛，在比赛过程中所有的孩子们都必须相互配合以达到胜利的目的。

因此，他们必须把个人的利益放在群体的利益之上，彼此协助，加强沟通和协调。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解《开心跳跳糖》这首歌曲，能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐协调能力。

3. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿的团队合作精神，让他们在愉快的氛围中感受到音乐的乐趣。

二、教学内容：1. 学习歌曲《开心跳跳糖》的歌词及旋律。

2. 学习与歌曲相关的舞蹈动作。

3. 进行团队合作的音乐游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《开心跳跳糖》的歌词、旋律以及舞蹈动作。

2. 教学难点：幼儿在舞蹈动作中能够保持节奏感，并在团队合作中发挥自己的作用。

四、教学准备：1. 准备《开心跳跳糖》的歌曲播放设备。

2. 准备舞蹈动作的教学道具，如手偶、纱巾等。

3. 准备音乐游戏所需的道具，如小椅子、圈圈等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让他们活动身体，进入音乐氛围。

2. 学习歌曲（5分钟）：向幼儿介绍《开心跳跳糖》的歌曲，教唱歌词和旋律，让他们跟着音乐一起唱。

3. 学习舞蹈动作（5分钟）：根据歌曲节奏，教幼儿学习相关的舞蹈动作，如跳跃、转圈等。

4. 团队合作音乐游戏（5分钟）：将幼儿分成小组，进行团队合作音乐游戏，让他们在游戏中体验音乐的魅力。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在音乐游戏中的感受，总结教学内容，对他们的表现进行评价和反思。

附：教学反思六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与学习过程，提高他们的学习兴趣。

2. 使用直观教学法，通过舞蹈动作的教学道具，帮助幼儿更好地理解和掌握舞蹈动作。

3. 运用团队协作教学法，培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协调能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈动作的掌握情况。

2. 通过团队合作音乐游戏，评估幼儿在团队协作中的表现，以及他们在游戏中的积极性。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，对教学效果进行评价和反思。

幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》教案标题：《开心跳跳糖》适用年龄：3-4岁（幼儿园中班）教案目标：1. 了解不同食物对人体的影响；2. 了解健康饮食的重要性；3. 学会选择健康食物；4. 培养良好的饮食习惯；5. 通过游戏和活动增进合作与交流。

教具准备：1. 图书《开心跳跳糖》；2. 模拟食物图片；3. 食物图片卡片；4. 跳绳；5. 音乐。

教案内容与步骤：步骤1：导入（5分钟）使用《开心跳跳糖》这本图书来引入话题。

老师可以通过阅读故事的方式，向幼儿们介绍不同食物的种类和它们对人体的影响。

可以提问，例如：“你们喜欢吃什么食物？”、“哪些食物对我们身体好？”、“哪些食物对我们身体不好？”等。

步骤2：认识食物（10分钟）出示模拟食物图片，让幼儿们辨认图上的食物，并讨论它们是否健康。

老师可以逐个出示图片，让幼儿们说出食物的名称和判断它是否健康。

同时，老师也可以给出一些食物图片卡片，让幼儿们分组选择健康食物。

步骤3：健康饮食游戏（15分钟）使用模拟食物图片和跳绳游戏，让幼儿们学会选择健康食物。

老师可以将食物图片分成两组，健康食物和不健康食物，然后放在教室的两个角落。

幼儿们根据老师的指令，跳着绳子跳到相应的角落。

例如，当老师说出一个健康食物时，幼儿们就跳到健康食物的角落；当老师说出一个不健康食物时，幼儿们就跳到不健康食物的角落。

通过这个游戏，幼儿们可以辨认健康食物和不健康食物，并增强体育锻炼的乐趣。

步骤4：总结和评价（5分钟）结束活动前，教师可以和幼儿们进行简单的总结和评价。

可以提问，例如：“今天我们学到了什么？”、“哪些食物是健康的？”、“为什么健康食物重要？”等。

教案延伸：1. 继续教授更多的健康食物和不健康食物，让幼儿们更加了解食物的种类和分类。

2. 通过观察和制作食谱，培养幼儿们对健康饮食的兴趣，并让他们亲自尝试制作一些健康的小食品。

3. 在课堂上设计其他相关活动，例如亲子活动、餐桌礼仪等，帮助幼儿们建立健康的饮食习惯。

中班体育游戏活动开心跳跳糖教案【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标•认识开心跳跳糖的玩法•学会进行体育游戏活动的基本技巧•培养团队合作精神2. 能力目标•能够熟练地进行开心跳跳糖体育游戏活动•能够在团队中合作，发挥自己的特长和优势•能够通过活动锻炼自身身体协调能力和耐力3. 情感目标•培养孩子们的集体荣誉感和归属感•让孩子们在活动中体验到团队合作的重要性•提高孩子们的自信心和勇气二、活动准备1. 必要物品•开心跳跳糖•跳绳•草地或室内软垫2. 活动场地•室外草坪或室内干净的运动场3. 准备时间•确定活动时间，通知家长提前做好准备•提前在活动场地布置好道具•在活动前进行相关教学培训，提前做好教学计划三、教学过程1. 第一阶段：活动介绍•让孩子们围成一个圆形，介绍一下今天的活动与玩法，让孩子们对活动产生兴趣和期待感。

•讲解开心跳跳糖的基本规则，如跳跃和接球的技巧。

同时，也要提醒孩子们注意安全。

2. 第二阶段：练习环节•起初，每个学生单独跳绳进行热身，以锻炼孩子身体的协调性和耐力。

•然后教练将学生分为若干小组，每个小组需要完成一些团队挑战，例如在绿茵场上进行一定时间的开心跳跳糖活动，看哪个小组能坚持更久。

•整个练习环节培养了孩子们的体育技巧，增强了团队合作感。

3. 第三阶段：游戏环节•将孩子们分为两队，进行对抗式游戏。

每个队需要利用自己的团队功力，来尝试尽可能多地抓得开心跳跳糖。

4. 第四阶段：反思环节•教练在活动结束后，组织孩子们进行讨论，让孩子们分享他们对活动的思考感想，也让他们发表自己对于比赛的策略和批判。

•在孩子们的分享和回答中，梳理总结活动中出现的问题，收集反馈意见和建议，以利于更好地改进相关的教学方式。

四、教学反思这次的活动让孩子们体验到了带有团队精神、协作性和参与体育运动的高潮。

这种活动不仅能够锻炼孩子的体质，更增强了孩子们的心理素质，给了他们自信和勇气。

不过，同时我们也应该意识到，活动中的安全问题始终是我们最为关注的，只有确保安全与做好任务分工，才能保证活动的顺利开展。

幼儿园《开心跳跳糖》教案（精选10篇）幼儿园《开心跳跳糖》教案（精选10篇）幼儿园《开心跳跳糖》教案 1目标：1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。

2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。

准备：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背景音乐3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经验。

过程：一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

1、师："今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？"（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖"哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？"（师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。

师可以走下去巡视，问问幼儿"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？"4、讨论（1）师："告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？"（甜的、桔子味道的、苹果味道的）（2）师："跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？"（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的`感觉。

5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。

1、师："我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？"师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。

请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。

（师：宝宝们快看，xx跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）2、休息并进行初步的点评。

师："跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！"（示意幼儿安静下来）师小结：宝宝们跳的真好！表扬自己（幼儿做动作）围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。

开心跳跳糖幼儿园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过活动，体验到跳跃的乐趣，提高身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。

3. 通过活动，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 跳跳糖若干3. 颜色鲜艳的彩条或糖果作为奖励三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 跳跃游戏（5分钟）：教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行跳跃。

可以设置一些简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，还可以让幼儿尝试跳跃障碍物。

3. 跳跳糖接力（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

每组的第一名幼儿拿起一颗跳跳糖，跳着跑到队尾，将跳跳糖交给下一个幼儿，依次类推。

一个幼儿将跳跳糖放到指定的容器中。

哪个小组先完成任务，哪个小组获胜。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。

2. 教师给予幼儿积极的评价，鼓励他们在下次活动中表现得更好。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行跳跃游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些跳跃相关的元素，如跳跳糖图案、跳跃动作图片等，让幼儿在日常生活中感受到跳跃的乐趣。

六、活动一：欢乐跳跳糖1. 活动目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性。

提高幼儿的跳跃能力和节奏感。

增强幼儿的团队协作精神。

2. 活动准备：音乐播放设备跳跳糖若干彩虹色的小礼物作为奖励3. 活动过程：热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

跳跃游戏（5分钟）：教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏进行跳跃。

可以设置一些简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。

中班音乐游戏《开心跳跳糖》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班健康活动教案：开心跳跳糖1. 教学目标•帮助幼儿认识不同食物对身体的影响。

•引导幼儿学会选择健康的食物。

•促进幼儿参与体育活动，增强体能。

2. 教学准备•不同种类的糖果和水果。

•纸板或白板。

•彩色笔或粉笔。

3. 教学过程第一步：导入活动（10分钟）•教师向幼儿介绍今天的主题：“开心跳跳糖”。

•提问幼儿他们喜欢吃糖果吗？•激发幼儿对糖果的兴趣。

第二步：讨论食物对身体的影响（15分钟）•教师提出问题：“糖果对我们的身体好吗？为什么？”•让幼儿思考并讨论。

•引导幼儿认识到糖果虽然好吃，但吃太多对身体不好。

第三步：比较糖果与水果的不同（20分钟）•将不同种类的糖果和水果展示给幼儿。

•用纸板或白板分成两栏，一栏写糖果，一栏写水果。

•请幼儿根据展示的食物，将它们分类到正确的栏中。

•引导幼儿发现水果比糖果更健康。

第四步：选择健康的食物（20分钟）•教师用彩色笔或粉笔在白板上写下几种食物的名字，包括糖果和水果。

•请幼儿一个一个地选择他们认为更健康的食物，并说出理由。

•引导幼儿明白选择水果是一个好的选择。

第五步：跳跳糖游戏（30分钟）•将教室或操场划分为几个区域，每个区域有一个糖果或水果标志。

•教师对幼儿解释游戏规则：当音乐响起时，幼儿们可以在不同的区域间跳跃。

•当音乐停止时，教师喊出一个食物的名称，幼儿们要迅速跳到该食物所在的区域。

•重复多次，让幼儿们体验到跳跳糖游戏的乐趣。

第六步：总结活动（10分钟）•教师与幼儿一起回顾今天的学习内容。

•强调选择健康食物的重要性。

•结束本次活动。

4. 活动延伸•在课后，与家长共享今天的活动内容，鼓励家长和孩子一起选择健康的食物。

•在幼儿园食堂或午餐时间，提供健康的水果作为替代糖果的选择。

5. 教学反思通过本次活动，幼儿在互动游戏中学习到了区分糖果和水果的特点，并明白了健康食物的重要性。

活动中，教师积极引导幼儿参与讨论和互动，在兴趣中学习。

但在今后的教学中，我会进一步加强幼儿对糖果和水果营养价值的认识，并提供更多的体验活动来帮助幼儿巩固所学内容。

幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》教案目的本教案旨在通过体育活动，提高幼儿的身体协调能力、爆发力、柔韧性等体育素质，培养幼儿的协作意识和团队精神，并且增进幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

教案内容教学准备1.跳跳糖（25个）；2.跳绳（25条）；3.球类（若干个，因人数而异）；4.活动场地（室内或室外均可）；5.音响设备。

教学过程1. 热身运动•音乐响起后，所有幼儿跳起舞蹈，热身身体；•轮流继续跳，老师分发跳跳糖，每人一个，并简单介绍跳跳糖的玩法；•将跳跳糖放在地上，幼儿跳着跑，听到音乐后，尽可能多地踩跳跳糖，比赛看谁踩的最多。

2. 拍球传球•将球分发给幼儿，要求至少有每组两个球；•老师示范两个幼儿一组，拍打球，传球（初学者可以两只手接住再传球），要求要快；•幼儿自由组合，在老师的指导下完成拍球传球动作，老师可以加入一些变化。

3. 跳绳比赛•轮流练习跳绳，老师边纠正姿势，边做示范；•进入比赛环节，老师依次点名幼儿进行比赛，看谁跳得最多。

4. 团体游戏•将幼儿按照小组组合，老师选择本节课团体比赛的游戏；•游戏中，老师鼓励孩子们团结协作，加油鼓励，赢得比赛。

5. 放松活动•适当做些拉伸运动，让孩子们放松身体，缓解肌肉疲劳。

•整节课学习结束，老师总结，通报本节课的出色表现，并鼓励幼儿们在未来的日子里继续热爱体育运动，注重身体锻炼。

教学要点•整个课程根据幼儿的身体素质进行调整，不能过于难或过于简单，确保幼儿的有效参与和学习收获；•在比赛和游戏过程中，要强调团队协作，让孩子们学会合作，拼搏，取得胜利；•整个课程中，老师应给与足够的关注和鼓励，让每一个孩子都感受到体育锻炼的乐趣。

总结体育运动是幼儿身体发展的重要组成部分，也是幼儿开心快乐生活的必要条件。

通过这节课的学习，相信幼儿们不仅得到了身体素质的提升，更重要的是从中收获到了快乐和成长。

希望这种趣味性和教育意义结合的教学方式能帮助更多的幼儿在体育活动中得到成长和发展。