《秋天的怀念》综合练习1

《秋天的怀念》精选练习基础篇一、积累与运用1．下列加点字词的注音、字形完全正确的一项是（）A．央．求(āng) 沉寂．(jì) 待．弄(shì)B．捶．打(chuí) 暴怒．(nù) 絮叨．．(xù tɑo)C．淡雅．(yǎ) 憔悴．(cuì) 烂漫．(màn)D．仿膳．(shàn) 砸．碎(zá) 决．别(jué)2．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外．．．．。

B．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．，最终还是没找着。

C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听．．．．，虚心接受。

D．万千雪絮，飘飘洒洒．．．．，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

3．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。

B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”4．下面句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D．母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。

5．提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。

A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。

B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

《秋天的思念》习题《秋天的思念》习题11.众里挑一(选择正确的读音或解释打“√”)①“我活着有什么劲(a、力气b、精神c、神情d、趣味)!”②我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地(a、土地b、地步)。

后来妹妹告知我，她的肝经常疼得她整宿(sùxiǔ)(a、整夜b、睡觉)翻来覆去地睡不了觉(jiàojué)。

2.我的觉察(从字形或词义上分析以下词的特点，并仿写几个)①动静呼吸来去死活仿写：____________________________________________________________②瘫痪憔悴吵闹困难仿写：____________________________________________________________3.我会提问依据课题，你能提两个最有价值的问题吗?问题一：___________________________________________________________ 问题二：___________________________________________________________ 轻松过关看一看你的高水平4.拼音万花筒(依据音节填字组词)jué：坚()()别口()()得chuí：()子()打千()百炼()头丧气qiáo：()见()悴大()()装装扮jiān：房()()苦()锐()灭5.词语妙用(联系课文内容填空)词语表现对象表达的情感刷刷拉拉絮絮叨叨泼泼洒洒6.解答能手①母亲走进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”母亲为什么“挡在窗前”?________________________________________________________________②对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

这是一类什么字眼儿?母亲为什么对这类字眼儿很敏感?_____________________________________________________________ _____③双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

《秋天的怀念》同步训练（含答案）一、预习与研讨（一）基础过关1、读拼音，写词语。

zá suì( ) shì yǎng ( ) qiáo cuì( ) zhěng xiǔ( ) tān huàn ( ) fān lái fù qù( ) xǐchū wàng wài ( )2、给句子选择正确的答案。

（1）当“我”摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。

因为（）。

A、母亲怕东西砸到自己身上。

B、母亲理解“我”的心情，但又关心“我”，怕“我”做傻事。

C、“我”的脾气已经无法控制，母亲想等“我”能控制自己时再出来。

（2）母亲推“我”去看花，是因为（）。

A、她想让“我”通过看花来散心。

B、她爱花，可她身体不好，想让“我”陪她一起去。

C、北海的菊花很漂亮，不看可惜。

（二）内容理解1.用简洁的语言概括文章的故事内容。

2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？3.文中作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？4.文中的“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

”划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。

5.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？（三）读句子回答问题。

1．我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。

”“喜出望外”是什么意思？母亲为什么喜出望外？2．我没想到她已经病成这样。

病成什么样了？“我”为什么会没想到？（四）联系课文回答问题。

1．从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心？2．用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话？3. 第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

《秋天的怀念》练习题及答案《秋天的怀念》练习题及答案《秋天的怀念》练习题一、读拼音，写词语。

zá shí yāng shàn( )碎 ( )养( )求仿( )二、辨字组词。

侍( ) 踩( ) 诀( ) 悴( ) 矫( )待( ) 睬( ) 绝( ) 碎( )骄( )碗( ) 锤( ) 狠( ) 槐( )谣( )豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( )摇( )三、按课文内容，然后背诵。

黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花( )而( )，泼泼洒洒，秋风中正开得( )。

四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。

1.喜出( )外：2.翻来( )去：3.恍然大( )：4.名( )其实：5.深情厚( )：五、选词填空。

神情神态神色神气刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。

下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的.一局，你看他那( )，显得十分沮丧。

六、按要求改写句子。

1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?改成陈述句：2.小树成长。

扩句(至少扩两处)：3.他很累。

用上“甚至”补充句子：参考答案一、砸、侍、央、膳、诀别二、侍养、对待;踩着、理睬;诀别、绝对;憔悴、粉碎;矫健、骄傲;饭碗、豌豆;千锤百炼、捶打;狠毒、怀恨在心;槐树、愧疚;谣言、摇动三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫四、1.望：希望，盼望2.覆：底朝上翻过来3.悟：明白，了解4.副：符合 5.谊：友谊，情谊五、神气、神态、神色、神情六、1.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。

3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。

第5课《秋天的怀念》同步训练（含答案）初中语文人教部编版七年级上册第5课《秋天的怀念》同步训练1. 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )A. 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)B. 侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C. 砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D. 憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2. 下面词语完全正确的一组是（）A. 侍弄沉寂瘫痪翻来复去B. 豌豆仿膳昏迷喜出忘外C. 诀别憔悴淡雅絮絮叨叨D. 整宿垂打央求泼泼洒洒3. 下列加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常：河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始对人类进行疯狂的报复。

B. 我的作业本找不到了，我在书包里翻来覆去也没有找到。

C. 今年春天，受强冷空气影响，很多景点出现了罕见的雾凇现象，让游客喜出望外。

D. 雪花泼泼洒洒地在空中飞舞着，爱雪的人都喜上眉梢。

4. 下列表述有误的一项是（）A. 《秋天的怀念》史铁生，著名作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《合欢树》等。

B. 《秋天的怀念》一文中的“我”是在又一个秋天，终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”的意义。

C. 中国古代的很多事物都有代称，如“鸿雁”代指书信，“丝竹”代指音乐。

D. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。

5. 请阅读关于“北海公园菊花展”的文段，完成题目。

以[甲]菊颂盛世[甲]为主题的北京第40届菊花展于2023年9月25日在北海公园开幕。

今年园艺师利用短日照技术对菊花进行栽培处理，使菊花在国庆期间提前绽放，并同时举办栽培技艺培训[乙]菊花文化宣讲等活动。

走进主展区北海阐福寺，人们霎时被眼前的各色菊花深深吸引。

秋天的怀念,阅读答案(共10篇)秋天的怀念,阅读答案（一）: 《秋天的怀念》阅读答案,1.第一段中写“我的脾气变得暴怒无常”,这一段中最能表现“我无常”的两个词是什么2.当“我”暴怒无常的时候母亲是怎么做的呢分析一下这样做的原因.3.文章的结尾写我去北海赏菊花,你认为这样安排有什么作用1.无常：时常变化；变化不定最能表现我无常的两个词是突然猛地2.这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷注意我的动静.可以看出母亲对“我”深入的细致的爱.“悄悄地躲出去”,并且在“我”看不见的地方“偷... （1）“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为请说明理由.（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面请结合全文概括归纳.2.（1）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思.划线部分（黄色的花淡雅,海瑟的话高洁,紫红色的话热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中话开得正烂漫.）（2）本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,好在哪里1,有意的动作,希望我能正视自己,而不是逃避.母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气2,花代表美好的事物,希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让他找到生活的勇气.母爱无私,母亲永远是在我们看不见的时候最爱我,父母对子女的爱永远只表露了三分3,秋天的怀念并不是说故事发生在秋天,而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念秋天的怀念,阅读答案（九）: 《秋天的怀念》阅读答案,1读句子,抓住母亲的语言,神态和行动,体会人物当时的思想感情.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活."2.简要概括文章的主要内容.3.最后一段,作者着力描绘了北海的菊花.你觉得作者这样表达的用意是什么概括文章内容不用写了1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是（A ）.（3分）A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去.B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去.C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好.D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励.2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ）.（3分）A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了.B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来.C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆.D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往.3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（A ）.（2分）A、她出去了,就再也没有回来.B、我没想到她已经病成那样.C、她还在大口大口的吐着鲜血.D、她昏迷前的最后一句话.4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解.（5分）1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我.2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了. 母亲心疼我,很爱我.她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可她又放不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静.她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感.5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”.我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿.秋天的怀念,阅读答案（十）: 《秋天的怀念》阅读答案独自在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落,“我”会想：__________；如果你是“我”的朋友的话,会这样劝他___________________________. 3、文章结尾描写“我”观赏“烂漫的菊花”,这样写有什么作用______________________________________________________4、全文只出现了一个“忍”字,但“忍”字后面却包含多层含义,你觉得母亲可能“忍”住了什么⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________5、读完全文,回响在你耳畔的或许是“好好儿活”这句话,它沉淀在你心中的思考是什么呢________________________________________________________________参考答案1、①“看花”是全文围绕的中心事件.②“看花”是母爱的集中体现.③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.2、①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.3、第一处：“母亲喜欢花……”.①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处：“别人告诉我……”.说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求.6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关.②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.秋天的怀念阅读题答案秋天的怀念阅读及答案。

一、选择题1. 下列哪项不属于文章《秋天的怀念》的主要内容？A. 作者对母亲的深切怀念B. 秋天的景色描写C. 作者对生活的感悟D. 作者对母亲的愧疚答案：B解析：文章《秋天的怀念》主要讲述了作者对母亲的深切怀念，以及从母亲身上得到的启示和对生活的感悟。

虽然文章中有对秋天的景色描写，但并非主要内容。

2. 下列哪项不是作者从母亲身上得到的启示？A. 坚强面对生活的困难B. 学会感恩C. 乐观向上D. 追求完美答案：D解析：文章中，作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质，但并未提到追求完美。

二、简答题1. 请简述文章《秋天的怀念》的主要情节。

答案：文章《秋天的怀念》主要讲述了作者在母亲去世后，对母亲的深切怀念。

作者回忆起母亲生前的点点滴滴，表达了对母亲的愧疚和感激之情。

同时，作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质。

2. 请谈谈你对文章《秋天的怀念》的理解。

答案：文章《秋天的怀念》通过作者对母亲的怀念，表达了对亲人的深厚感情。

同时，文章也传达了一个积极向上的生活态度，即在面对生活的困难和挫折时，要坚强、乐观、感恩。

这种态度对于我们的生活具有很大的启示意义。

三、填空题1. 文章《秋天的怀念》中，作者通过回忆母亲的哪些事迹来表达对她的怀念？答案：母亲的坚强、乐观、感恩等品质，以及她对作者生活的影响。

2. 文章《秋天的怀念》中，作者在母亲去世后，感受到了哪些情感？答案：愧疚、感激、怀念等。

四、论述题1. 请结合文章《秋天的怀念》，谈谈你对“母爱”的理解。

答案：母爱是一种无私、伟大的情感，它体现在母亲对子女的关爱、教育和支持上。

在文章《秋天的怀念》中，作者通过回忆母亲的种种事迹，表达了对母爱的感激和怀念。

母爱是一种力量，它能够帮助人们度过生活中的困难和挫折，成为我们前进的动力。

2. 请结合文章《秋天的怀念》，谈谈你对“感恩”的理解。

答案：感恩是一种对他人付出表示感激的心态。

《秋天的怀念》同步练习（解析版）一、积累与运用1．根据下面的拼音写汉字。

zá()碎shì()弄bào()怒tān huàn() chuí()打沉jì()淡yǎ() 翻来fù()去【答案】砸侍暴瘫痪捶寂雅覆【解析】区别同音字、形似字：侍-恃覆-复2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。

(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。

(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。

【答案】(1)憔悴(2)诀别(3)烂漫(4)央求【解析】根据语境，解释词语。

3．下面句子加点的成语运用错误的一项是（）A．美元贬值势如破竹．．．．，使遭受次贷危机打击的亚洲股市雪上加霜，难以再现复苏迹象。

B．人们掌握了自然规律以后，便可把沙漠中的光怪陆离．．．．的现象说清楚。

C．作文课上，小明对原先的作文做了修改，由于不明要领，反把作文改得不伦不类．．．．。

D．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上，做到心无旁骛．．．．，便是敬。

【答案】A【解析】势如破竹:形势就像劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。

比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。

不符合语境。

4．对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（）这是大学生毕业前的最后一堂实验课。

教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。

然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。

最后，他又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。

实验结束了。

教授问：“水去了哪里”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。

《秋天的怀念》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）侍弄（）（2）沉寂（）（3）诀别（）（4）yāng（）求（5）tān（）痪（6）淡yǎ（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.一场大雨过后，小河像暴怒的狮子，向前倾泻而去。

B.明天妈妈就要与我们诀别，到广东出差去了。

C.我深更半夜翻来覆去还是睡不着，想着这次的考试成绩，心里真不是滋味。

D.听到自己获奖的消息，他喜出望外，飞快地跑出了教室。

3.下列句子中没有语病的一项是（）A.帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

B.县社保局精心组织走访慰问等各项活动，有效增加社保服务水平，为群众办实事解难题。

C.春晚戏曲节目中，经典京剧、豫剧、越剧、粤剧、黄梅戏和歌曲等剧种精彩纷呈。

D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

4.为了帮助同学们正确看待挫折和失败，七（5）班举行“微笑面对生活”综合实践活动，请你踊跃参加。

（1）无论生活多么困难，只要你怀有梦想，努力坚持，就会迎来成功之时。

班级准备将下面这幅宣传标语挂在教室后面。

这幅字的字体是_______________（草书、行书、楷书），它具有___________________________________的特点。

★（2）在“微笑面对生活”演讲比赛结束后，主持人以对联的形式做了总结性发言，请你对出下联。

上联：苦难磨炼意志下联：_____________________________【课内精读】阅读全文，完成下面的题。

5.作者在文中写道“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，结合全文，概括母亲生活的“艰难”表现在哪些方面。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________6.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。

综合训练一、双基积累1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A.瘫．痪(tān) 憎．恨(zènɡ) 沉寂．(jì)B.侍．弄(shì) 捶．打(chuí) 絮．叨(xù)C.淡雅．(yǎ) 创．伤(chuànɡ) 豌．豆(wān)D.仿膳．(shàn) 憔．悴(jiáo) 恢．复(huī)2.下列各句中没有错别字的一项是( )A.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。

B.她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

D.母亲进来了，档在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”3.选词填空。

神情神态神色神气刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。

下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。

4.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲”！B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”5.综合性学习。

学习了本文后，那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个学生，为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。

请你参加。

(1)【名人品母爱】母爱是人世间最伟大、最美丽的爱，请你写出一句歌颂母爱的名言。

示例：世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基答：______________________________________________________________(2)【采访谈母爱】有这样的话：沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？老师也一定让你去采访过自己的母亲，你采访过了吗？你又是怎样进行采访的？把你设计的采访内容展示出来吧。