下载文档原格式
初二物理知识要点知识要点：1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
2、观察是科学发现的重要环节，观察和实验是研究物理的重要方法。
3、长度测量仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺。
4、质量测量仪器：托盘天平和砝码。
5、时间测量仪器：秒表（停表）。
6、温度测量仪器：温度计。
7、力的测量仪器：弹簧测力计，圆盘测力计。
8、体积测量仪器：量筒。
9、电的测量仪器：电流表、电压表。
10、科学探究的七个环节：提出问题；猜想与假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评估；交流合作。
11、生活中的易拉罐，饮料瓶，塑料袋，泡沫块，气球等都是做实验的好材料。
测量：实验探究的重要环节知识要点：1．国际单位制（SI）：为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
2．长度单位：基本单位：米，符号m。
常用单位：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）换算关系：1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m3．测量长度的工具：刻度尺。
4．分度值：测量仪器的最小刻度值叫分度值。
一般要估读到最小刻度值的下一位。
5．量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。
6．科学测量要点：（1）合理选择测量仪器（2）正确操作与读数（3）科学处理数据7．刻度尺的使用方法：（1）使零刻度线对准被测物体的一端（2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。
（3）读数时，视线正对刻度线，不可斜视。
（4）记录时，既要记录准确值又要记录估计值，还要注明测量单位。
8．温度计的使用方法：（5）读数时，视线要与温度计液面齐平（6）不能测量超过温度计刻度范围的度数（7）温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上（8）不能将温度计从被测物体中拿出来读数。
9．量筒的读数方法：读数时，视线要平视，对准液面的凹部（不包括水银）10．测量误差：测得值和真实值之间的差异叫误差。
第一章《走进实验室》知识点分析：（一）走进实验室，学习科学探究1. 参观实验室：长度测量基本工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺实验室质量测量的基本工具：托盘天平和砝码时间测量的仪器：秒表测量温度的常用仪器：温度计电流的测量仪器：电流表电压的测量仪器：电压表力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计直接测液体体积的测量仪器：量筒2. 认识科学探究的基本要素：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划和设计实验（4）进行实验和收集证据（5）分析和论证（6）评价（7）交流与合作3. 学习建立家庭实验室（二）测量：实验探究的重要环节1. 测量的重要性：实验是科学探究的重要形式，测量是科学实验的重要环节。
物理量的测量首先要规定它的标准，并以之作为单位，将待测量物理量与它的标准量进行比较。
国际单位制是进行科学、科技、贸易交流的保障。
（1）长度的单位及其换算·国际单位：长度的国际单位是米（m ）·常用单位：比米大的单位有千米(km)、比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)·单位之间的换算关系：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.001mm=10-6m1nm=0.001μm=10-9m·换算方法：单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注 意结果尽量用科学计数法。
如：××。
正确的125125101251075nm cm cm ==--.换算过程为：“数不变，单位换，进行算”（2）正确使用刻度尺1）使用刻度尺之前要“三观察”·观察零刻度线的位置在哪里，是否磨损；如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线。
·观察量程是多少，实际情况中可根据具体情况，选择合适量程的刻度尺。
·观察分度值是多大，据不同情况和要达到的精确度，选择分度值合适的刻度尺2）使用刻度尺测量物体的长度要“三会”·会放：刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐，刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行，不能放倾斜。
走进实验室走进实验室：学习科学探究夯实基础一、科学探究的工具1．物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以出现。
2．仔细观察下列图片，将它们的名称写在对应的位置上。
(1)测量体积的仪器有；（2）测量质量的仪器有；(3)测量长度的仪器有；（4）测量时间的仪器有；(5)测量力的仪器有；（6）测量电流的仪器有；(7)测量电压的仪器有；（8）测量温度的仪器有。
3．测量同一物理量的仪器，可能有不同的、不同的和不同的，应根据实验的需要合理选择。
二、科学探究过程4．科学探究的过程中，除“交流与合作”贯穿整个过程外，一般还有六个步骤。
这六个步骤的正确顺序是( )A．提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估B．猜想与假设、提出问题、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估C．评估、提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证D．猜想与假设、评估、提出问题、设计实验与制定计刘、分析论证、进行实验与收集证据针对练习1．体育课进行掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行了讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。
“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．分析论证2．下列不属于科学探究环节的是( )A．提出问题B．猜想与假设C．科学幻想D．设计实验与制定计划3．当用测量仪器测量某一物理量时，对测量仪器的选择方法是( )A．选择任何仪器都可以B．选择规格较大的仪器C．选择精度较高的仪器D．根据需要选择4．阅读下面的短文，回答问题。
小明的探究一天晚上，小明在房间里看书，突然电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？小明根据自己学过的一些知识和经验，猜想出了许多能引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区都停电了；可能是自己家的空气开关跳闸了；可能是灯丝断了……究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？小明首先打开窗户，观察外面的情况，发现邻居家的灯仍然亮着，路灯也是亮着的，于是他判断小区没停电，问题出在自己家里。
八年级物理上册主要知识点归纳第一章走进实验室1.1走进实验室：学习科学探究1、常用的科学探究工具：常用的长度测量工具是？时间？质量？温度？力？体积？电？2、科学探究有哪七个环节？1.2测量：实验探究的重要环节3、长度的国际单位是？符号是？4、长度的其它单位有哪些？符号是？（从大到小排列）5、什么叫分度值？6、什么叫量程？7、如何正确使用刻度尺？（有哪些环节，要注意什么）8、什么叫误差？9、减小误差的方法有哪3个？10、时间的国际单位是？符号是？11、时间的其他单位有哪些？符号是？（从大到小排列）1.3活动：降落伞比赛12、什么叫控制变量法？13、如何选择合适的仪器？14、测量仪器使用前，要做什么?15、有哪些测量长度的特殊方法?第一章走进实验室1.1走进实验室：学习科学探究1、常用的长度测量工具是刻度尺，测量时间的是停表，测量质量的是天平，测量温度的是温度计，测量力的是弹簧测力计，测量体积的是量筒，测量电的是电流表和电压表。
2、科学探究的七个环节是：①提出问题，②猜想与假设，③设计实验、制定计划，④进行实验、收集证据，⑤分析论证，⑥评估，⑦交流与合作。
1.2测量：实验探究的重要环节3、长度的国际单位是米，符号是m 。
4、长度的其它单位有千米，分米，里米，毫米，微米，纳米。
符号是 km , dm , cm , mm , um , nm 。
5、测量工具的最小刻度值叫分度值。
6、测量工具所能测量的范围叫量程。
7、正确使用刻度尺：①选，要三看：零刻度线、量程、分度值。
②放，刻度线要紧贴物体，刻度尺要平放。
③读，读数时，视线要与刻度尺垂直，要估读。
④记，记录结果由数字和单位组成。
8、测量值和真实值之间的差异叫误差。
9、减小误差的方法有多次测量求平均值，选用精密仪器，改进测量方法。
其中常用的主要的方法是多次测量求平均值。
10、时间的国际单位是秒，符号是s 。
11、时间的其他单位有小时、分钟，符号是h， min。
物理————八年级上册第一章走进实验室1.走进实验室：学习科学探究一切奇妙的现象，其发生都是有原因的。
物理实验的显著特点：在一点条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
| 认识科学探究的工具 |（1）长度测量工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺。
（2）质量测量工具：托盘天平和砝码。
（3）时间测量工具：机械停表、电子停表。
（4）温度测量工具：温度计。
（5）电的测量工具：电流表、电压表。
（6）力的测量工具：弹簧测力计、圆盘测力计。
（7）体积测量仪器：量筒、量杯。
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
| 像科学家一样探究 |科学家从不轻易放过自然界和实验中的每一个奇异现象，我们学习物理，也应像科学家那样注意观察和思考，勤于探究。
/像科学家那样注意观察， / 像科学家那样善于分析，提出 / 像科学家那样设计实验、提出问题猜想与假设制定计划像科学家那样大胆发表意见，重视像科学家那样进行试验、交流与合作收集证据像科学家那样对探究过程进行像科学家那样对探究结果评估分析论证2.测量：实验探究的重要环节实验是科学探究的重要形式，测量是实验的重要环节。
在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m。
常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μ）（读音【miu】）、纳米（nm）等。
| 实验：测量长度 |测量工具的最小刻度值叫做分度值。
读数时，一般要估读到最小刻度值的下一位。
测量工具所能测量的范围叫做量程。
刻度尺是常用的长度测量工具。
长度测量的准确程度是由刻度尺的分度值决定的。
而最后一位数字是估读出来的，由于不可能估读得非常准，测得的数值和真实值之间必然存在差异，这个差异叫作误差（error）。
任何测量结果都有误差，多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差。
（换句话说：误差可以减小，但不可避免）| 实验：测量时间 |在国际单位制(SI)中，时间的基本单位是秒，符号是s。
