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1998-2000
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教学方法
某某教学法
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教学的核心内容
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小黄鸭 教学课件培训专属模板
主讲人：狼妹
CONTENTS
Part 1 教学目的与目标

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思考：
制度不是记的，而是必须真正能用起来！
如何才能将制度真正用起来？
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让管理思想全程落地
制度如何“落地”？
纸制制度=文字权限+文字流程+数据标准
协同规范=系统权限+协同业务流程+系统表单
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让协同管理渗透到企业经营管理的方方面面
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演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/7
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以流程管理为核心 构建执行力组织
以知识管理为基础 打造执行力文化
与ERP信息协同 保障增强执行力
组织
执行力
制度
文化
信息协同管理
协同
移动办公应用 打造高效执行力
T6业务单据保存后进入OA待办流程
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场景一：永远都是在路上，工作怎么都放不下，什么时候是个头？
世豪公司是一家食品连锁销售企业，在全国多个 城市有三十家店面，并且每月都有新店开张，总 经理林世豪经常出差，奔波于全国各地。近段时 间以来，林总深感疲惫，对无法及时掌握各店、 部门情况深感困惑。同时林总害怕各种业务审批 不及时，影响公司日常运转，经常采用电话或邮 件确认的方式，但明显感觉这样做存在很大漏洞。
• 通过智能手机、IPAD等移动终端，可以随时随地、轻松处理各 种工作。让协同办公更快捷、更方便、更时尚。
移动商务，工作无忧！
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场景二：我给每一个人都发了邮件，大家不知道，耽误了工作处理！

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章节导语。这里可以用几句话描述本章的主要内容，也能给观众 思维一个缓冲的时间。xxx
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HELLO！EVERYONE
教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
目 录
01 教 学 分 析 02 教 学 策 略 03 教 学 过 程 04 教 学 反 思
PART 01
教学分析
教学分析
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教学策略
教 学 策 略
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教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
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和视野。
2024/3/28
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探索将梨子小提琴融入语言教材的途径
将梨子小提琴的相关知识、曲目等编入语言教材，作为教学内容的一部分，让学生 在学习语言的同时了解相关文化。
在教材中设置梨子小提琴相关的练习题、思考题等，引导学生进行深入思考和探究。
2024/3/28
结合梨子小提琴的实践应用，开发相应的语言教学资源包，为教师提供更为丰富的 教学素材和参考案例。
精细加工
经过切削、雕刻、打磨等工序，打造出 梨子小提琴的精美外观。
2024/3/28
设计琴型
根据梨子形状设计独特的小提琴琴型， 注重美观与实用性的结合。
装配调试
安装琴弦、琴弓等配件，进行音准调试， 确保梨子小提琴的演奏效果。
16
梨子小提琴的保养方法
防潮防晒
避免阳光直射和潮湿环境，保持琴 身干燥，防止木材变形和开裂。
2024/3/28
培养音乐素养
通过梨子小提琴的演奏， 孩子们可以感受到音乐的 韵律和节奏，进而培养他 们的音乐素养。
丰富教学手段
梨子小提琴可以作为语言 教学中的一种辅助手段， 通过音乐与语言的结合， 使教学更加生动有趣。
8
如何使用梨子小提琴进行语言教学
创设音乐情境
教师可以利用梨子小提琴 演奏相关的音乐，为孩子 们创设一个愉悦轻松的语 言学习环境。
02
通过左手的按弦、换把等技巧，实现音高的准确控制和音乐表
达的细腻变化。
音乐表现力
03
深入理解音乐作品内涵，通过梨子小提琴的演奏技巧，将音乐
中的情感、意境等充分表现出来。
14
04
梨子小提琴制作与保养
2024/3/28
15
梨子小提琴的制作过程

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