教师操作手册

教师工作规划实际操作手册第一节：教师工作规划的重要性教师工作规划是指教师为实现自身职业目标所制定的一系列工作计划和行动方案。

它对于教师的个人成长和职业发展具有重要意义。

通过合理的规划，教师可以更好地定位自己的职业目标，提升自己的教学能力和专业素养。

第二节：确定职业目标教师应该明确自己的职业目标。

这可以是短期目标，如提高某一门课程的教学效果；也可以是长期目标，如提升自己的教学理论水平或升迁到更高的教师职务。

明确了职业目标后，教师才能有针对性地制定工作规划。

第三节：分析现状教师在制定工作规划之前，应该先对自己的现状进行全面分析。

这包括个人的教育背景、教学经验、专业知识与技能等方面。

通过对现状的分析，教师可以明确自己的优势和不足，为下一步的规划做好准备。

第四节：建立目标与行动计划在确定了职业目标和个人现状之后，教师需要根据实际情况制定目标与行动计划。

目标要明确具体，并与职业目标相一致。

行动计划要具体可行，包括时间安排、学习和培训计划等。

第五节：提升教学能力提升教学能力是教师工作规划的核心内容。

教师应该根据自己的教学需求，选择合适的学习和培训项目。

可以通过阅读专业书籍、参加研讨会、进行课堂观摩等方式，提升自己的教学技能和教育教学理论水平。

第六节：拓宽专业领域教师可以通过参加学术研讨会、发表研究成果等方式，积极参与专业领域的讨论与交流。

这不仅可以提升教师的学术影响力，还可以开阔教师的眼界，提高教学的质量与水平。

第七节：注重自我评估与反思教师在规划工作的过程中，应该时刻关注自己的教学效果，并进行自我评估和反思。

教师可以通过教学日志、学生评价、同行评教等方式，及时发现问题并加以改进，不断提高自己的教学质量。

第八节：培养与管理学生教师工作规划还应该包括培养和管理学生的内容。

教师可以制定学生管理计划、课程计划等，通过培养学生的自主学习能力和合作精神，提高教学效果和学生综合素质。

第九节：积极参与学校活动教师工作规划还应该包括积极参与学校的各项活动。

超星教师操作手册
超星教师操作手册
以下是超星教师的一些基本操作手册,可以帮助您了解如何使用超星教师平台。

1. 注册超星教师
首先,您需要注册超星教师平台。

注册过程可能因地区而异,但通常需要提供您的电子邮件地址、用户名和密码。

在注册之前,您需要确保您的用户名和密码足够安全,并且您已经仔细阅读了超星教师平台的使用说明。

2. 创建课程
创建课程是超星教师平台的基本操作之一。

在创建课程之前,您需要选择课程类型(例如公共课程、专业课程、选修课程等),并选择课程主题和教学目标。

您可以使用平台提供的模板来创建您的课程,也可以自定义模板。

3. 发布课程
一旦您创建了课程,您就可以在平台上发布它。

在发布课程之前,您需要选择课程标题、封面和简介,并添加课程信息,例如课程名称、授课教师、授课时间、课程费用等。

您还可以在平台上设置课程评论和评分机制。

4. 接受学生
在超星教师平台上,您可以接受学生报名并管理班级。

在开始接受学生之前,您需要选择学生类别(例如学生、教师、管理员等),并设
置班级规则和授课计划。

您可以使用平台提供的问卷或聊天室功能来了解学生的需求和反馈。

5. 评价课程
在超星教师平台上,您可以对学生和课程进行评价。

在评价课程之前,您需要选择课程,并评价授课教师的教学质量、课程内容和课程效果等。

您还可以为其他用户提供反馈和建议。

以上是超星教师的一些基本操作手册,希望对您有所帮助。

一、栏目创建操作手册1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地址:/。

2.在“空间登录”处，输入教师用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。

3.进入教师空间首页：可以在个人主页中发表、管理文章、资源，同时可以进入社区，管理相册、查看留言，了解心得和留言等。

（1）文章：可以发布新的文章、对文章分类、删除、编辑、站内用搜索等，对已经发表的文章进行称赞、转载、收藏和评论等操作。

（2）资源：提供个人资源网盘、收藏资源和上报资源的管理功能。

可以上传、新建、发布资源，对资源文件夹进行编辑、移动和删除。

（3）文章栏目设置方法步骤文章分类管理的方法：先创建“主类”，如“教学设计（教案）”，在每个再主类下再创建子类，如“2014—2015下学期”，每个主类下至少创建一个子类，否则该主类内无法发表文章，文章只能发表在某个子类下。

操作步骤如下：第一步：进入“我的工作空间”，选择“文章”总栏目，再选择“文章分类”栏目标题中的“管理”选项。

第一步第二步：选择“添加主类”，在提示文本框中输入主类名如“教学设计（教案）”，再选择“确定”按钮。

第三步：选择对应主类名称标题行右边“添加子类”，在提示文本框中输入子类名称，名称统一规范为“年度+学期”（如：2014—2015下学期），再选择“确定”按钮。

第四步：选择“排序管理”下方的“保存”按钮，保存栏目设置。

可通过“编辑”、“删除”按钮，修改或删除当前分类。

第三步第四步第二步二、上传文章操作手册1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地— 2 —址:/。

2.在“空间登录”处，输入教师用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。

3.进入教师空间首页：可以在个人主页中发表、管理文章、资源，同时可以进入社区，管理相册、查看留言，了解心得和留言等。

现对上传文章这一部分做一个操作说明：可以发布新的文章、对文章分类、删除、编辑、站内用搜索等，对已经发表的文章进行称赞、转载、收藏和评论等操作。

教务管理系统教师操作手册一、介绍教务管理系统是一款针对学校教务管理的专业软件，旨在提高教师教学管理的效率和准确性。

本手册将详细介绍教师在教务管理系统中的操作步骤，以帮助教师熟练掌握系统的使用。

二、登录1. 打开教务管理系统网页，输入个人登录账号和密码。

2. 点击“登录”按钮，进入教务管理系统的个人界面。

三、个人信息管理1. 在个人界面中，点击“个人信息”进入个人信息编辑页面。

2. 在个人信息编辑页面，教师可以查看和修改个人基本信息，包括姓名、工号、联系方式等。

3. 完成修改后，点击“保存”按钮保存修改。

四、课程管理1. 在个人界面中，点击“我的课程”进入课程管理页面。

2. 在课程管理页面，教师可以查看自己的课程安排，包括课程名称、上课时间、上课地点等。

3. 若要添加新课程，点击“添加课程”按钮，在弹出页面中填写相关信息，点击“确定”保存。

4. 若要修改课程信息，点击相应课程后的“编辑”按钮，在弹出页面中对课程信息进行修改，点击“保存”保存修改。

5. 若要删除课程，点击相应课程后的“删除”按钮，进行确认后即可删除课程。

五、学生成绩管理1. 在个人界面中，点击“学生成绩”进入学生成绩管理页面。

2. 在学生成绩管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生成绩情况。

3. 若要录入学生成绩，点击相应课程后的“录入成绩”按钮，在弹出页面中填写学生学号和成绩，点击“保存”保存录入。

4. 若要修改学生成绩，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中修改成绩，点击“保存”保存修改。

六、学生信息管理1. 在个人界面中，点击“学生信息”进入学生信息管理页面。

2. 在学生信息管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生信息。

3. 若要添加学生信息，点击“添加学生”按钮，在弹出页面中填写学生相关信息，点击“保存”保存添加。

4. 若要修改学生信息，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中对学生信息进行修改，点击“保存”保存修改。

全国教师信息系统教师个人账号操作手册全国教师信息系统教师个人账号操作手册1.介绍1.1 概述本手册旨在指导全国教师信息系统教师个人账号的操作方法和流程，帮助教师熟悉和使用系统，实现教育管理的现代化和信息化。

1.2 目标读者本手册适用于全国范围内的教师，包括教师个人、学校管理员以及相关教育管理人员。

2.系统注册与登录2.1 注册个人账号2.1.1 打开全国教师信息系统网站2.1.2 注册按钮2.1.3 输入个人信息2.1.4 确认注册2.2 登录系统2.2.1 打开全国教师信息系统网站2.2.2 输入个人账号和密码2.2.3 确认登录3.个人信息管理3.1 修改个人信息3.1.1 登录系统3.1.2 个人信息管理3.1.3 编辑个人信息3.1.4 确认修改3.2 修改密码3.2.1 登录系统3.2.2 修改密码3.2.3 输入原密码和新密码3.2.4 确认修改4.教师资格认证4.1 申请资格认证4.1.1 登录系统4.1.2 资格认证4.1.3 填写相关信息4.1.4 提交申请4.2 查询认证进度4.2.1 登录系统4.2.2 认证进度4.2.3 查看认证状态4.2.4 如有问题，联系系统客服5.教师培训管理5.1 培训资料查看5.1.1 登录系统5.1.2 培训管理5.1.3 浏览培训资料5.2 培训申请5.2.1 登录系统5.2.2 培训管理5.2.3 选择培训项目5.2.4 填写申请表6.数据统计与分析6.1 查询个人数据6.1.1 登录系统6.1.2 数据统计与分析6.1.3 选择查询日期6.1.4 查看个人数据6.2 分析数据趋势6.2.1 登录系统6.2.2 数据统计与分析6.2.3 选择分析指标6.2.4 数据报告7.问题反馈与咨询7.1 反馈系统问题7.1.1 登录系统7.1.2 问题反馈7.1.3 填写反馈内容7.2 咨询相关问题7.2.1 登录系统7.2.2 在线咨询7.2.3 提问问题7.2.4 等待客服回答附件：无法律名词及注释：1.教师资格认证：指教师在全国教师信息系统中进行的专业资格认证，用于确认教师是否符合教育部门规定的教师资格要求。

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。

如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。

必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。

如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。

4、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。

我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。

一、系统条件基本要求：1、在浏览器中输入网址：/（建议IE版本越高越好，推荐IE11版本；IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等）。

2、单击第2行：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的）二、系统登录要求：1、登录画面2、输入用户名：个人身份证号码(18位身份证号)密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。

（默认密码为系统生成的初始密码，30天内有效，请务必抓紧登录。

由于密码包含各种大小写和特殊字符，故密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，如果密码和用户名输入三次错误自动锁定，需等待10分钟后再次重新输入。

输入带X的身份证号时如果大写X不能成功登陆，请尝试小写x。

全国教师信息系统教师个人账号操作手册全国教师信息系统教师个人账号操作手册章节一、账号注册与登录1.1 创建个人账号1.1.1 访问全国教师信息系统官方网站1.1.2 注册按钮1.1.3 填写个人信息并提交1.2 登录个人账号1.2.1 访问全国教师信息系统官方网站1.2.2 输入账号和密码1.2.3 登录按钮章节二、个人信息管理2.1 修改个人信息2.1.1 登录个人账号2.1.2 进入个人信息页面2.1.3 根据需求修改个人信息2.1.4 保存按钮确认修改2.2 密码修改2.2.1 登录个人账号2.2.2 进入密码修改页面2.2.3 输入当前密码和新密码2.2.4 保存按钮确认修改章节三、课程信息管理3.1 查看已授课程3.1.1 登录个人账号3.1.2 进入课程管理页面3.1.3 查看已授课程列表3.2 添加新课程3.2.1 登录个人账号3.2.2 进入课程管理页面3.2.3 添加课程按钮3.2.4 填写课程信息并保存章节四、成绩录入与查看4.1 录入成绩4.1.1 登录个人账号4.1.2 进入成绩管理页面4.1.3 选择要录入成绩的课程4.1.4 输入学生学号和成绩并保存4.2 查看成绩4.2.1 登录个人账号4.2.2 进入成绩管理页面4.2.3 选择要查看成绩的课程4.2.4 查看学生的成绩列表章节五、通知公告查看5.1 登录个人账号5.2 进入通知公告页面5.3 查看发布的通知公告5.4 根据需求选择或打印通知公告章节六、论坛交流6.1 登录个人账号6.2 进入论坛页面6.3 浏览论坛帖子6.4 发布新帖子或回复已有帖子章节七、退出个人账号7.1 页面右上角的退出按钮7.2 确认退出个人账号附件：无法律名词及注释：1、个人信息：指教师的姓名、性别、联系号码等个人身份信息。

2、密码：用于保护个人账号的一串字符，用于登录个人账号。

3、课程信息：指教师所授课程的相关信息，如课程名称、课程编号等。

校本研修管理平台操作手册（教师）一体化管理一站式研修目录“教师”职责说明 (2)平台操作指南（教师） (3)一、平台登录页 (3)二、平台操作指南 (4)(一)查看计划与总结 (4)(二)查看通知公告 (5)(三)完成校本活动 (6)(四)完成教研活动 (9)(五)查看研修统计 (10)(六)查看加分申请 (11)(七)查看精品课程 (12)1“教师”职责说明一、查看计划与总结：查看本校发布的校本计划和校本总结。

查看教研员发布的教研计划和教研总结。

二、查看通知公告：查看学校及区县以上发布的通知公告。

三、完成校本活动：根据校本研修活动中活动环节中具体要求完成研修活动。

四、完成教研活动：根据教研活动里活动环节中具体要求完成教研活动。

五、查看研修统计：可查看我的研修统计。

六、查看加分申请：可查看本人已被校管理员提交的加分项及审核状态。

七、查看精品课程：校本平台面向各地区免费开放包括幼儿园、小学、初中、高中、通识等五大课程群，内容涵盖从教师的教学能力到育人能力等近40个专题、1200余门课程，为校本研修提供理论支撑与方法指导。

23平台操作指南（教师）一、 平台登录页打开浏览器，在地址栏输入网址： ,进入校本研修管理平台登录页面。

4二、 平台操作指南(一) 查看计划与总结点击工作室左侧的菜单「计划与总结」——「我校计划与总结」，右侧展示校本计划与总结列表页，可进行查看。

点击工作室左侧的菜单「计划与总结」——「教研计划与总结」，右侧展示教研计划与总结列表页，可进行查看。

(二)查看通知公告点击工作室左侧的菜单「通知公告」，右侧展示通知公告列表页，可查看上级及本校的通知公告。

5(三)完成校本活动点击工作室左侧的菜单「校本活动」，右侧展示“我参与的”“小组活动”“校内活动”“我收藏的”活动列表，在“我参与的”活动列表中是本人所要参与并完成的校本研修活动。

67活动具体的完成步骤如下：1、点击“我参与的”活动列表中的任一校本研修活动。

教务管理系统教师操作手册教务管理系统教师操作手册一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。

输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。

(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。

2.1教师个人简历维护点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；3.4选课情况查询点击“信息查询”-> “选课情况查询”可查询、打印教学班的学生名单。

3.5教学质量评价查询点击“信息查询”-> “教学质量评价查询”可查询教学评价结果。

3.6考试安排查询点击“信息查询”-> “考试安排查询”可查询教师担任监考任务。

点击“信息查询”-> “监考安排”可查询教师担任监考任务。

3.7培养计划查询点击“信息查询”-> “培养计划查询”可查询全校各专业的培养计划。

3.8教材库存查询点击“信息查询”-> “教材库存查询”可查询教材科库存教材的相关信息。

四、成绩录入1.点击“成绩录入”->选择学期任教课程，进入网上成绩录入系统；2.输入课程密码(默认为0)；3.按“确定”按钮，进入学生成绩录入界面，在左下角输入各部分成绩比例及选择总评记分方式，在右上角选择各部分成绩记分方式后，录入成绩按“保存”，全部完成后并检查无误后按“提交”按钮。

注：按“提交”按钮后，成绩不能更改。

按“输出打印”按钮可将该班成绩输出打印。

选择班级及“格式一”导到EXCEL，打印并签名后交教务员存档。

选择班级及“试卷分析”导到EXCEL，可制作试卷册用。

4.教师成绩录入教师进入登陆成绩的页面时会看到一个学生信息的列表；如果要给某位学生录成绩的话只要点击该学生列表后面的“选择”字样；教师只要在这个页面上录入学生的各个单项的成绩就可以了。

教师流动操作流程
教师流动分为两类操作，一：教师原单位主动调出；二：教师目的单位先行调入。

一、教师原单位主动调出
1、教师原单位操作：
教师原进入“教师信息管理”页面，点击要调出教师后边的“调出”按钮，进行调出。

如图1所示：
图1
提示调出成功，该教师状态自动改为“调出”，完成操作。

2、教师目的单位操作：
教师目的单位进入“教师信息管理”页面，点击右上方“添加”按钮，弹出教师信息添加窗口，直接输入要调入的教师身份证号后，会提示进入调入操作。

操作如图2所示：
图2
点击确定，提示调入成功，完成操作。

二、教师目的单位先行调入
1、教师原单位操作：
2、教师目的单位进入“教师信息管理”页面，点击右上方“添加”按钮，弹出教师信息添
加窗口，直接输入要调入的教师身份证号后，会提示进入调入操作。

操作如图3所示：
图3
点击确定，发起教师流动申请（待教师原学校审核申请），操作完成。

2、教师原单位操作：
教师原单位登录后，会在首页看到有需要审核的教师流动记录，如图4所示：
图4
点击进入“教师流动审核及查看”页面，选中要审核的教师，点击上面的通过审核（教师成功流动到目的单位），或未通过审核（教师保留在原单位）如图5所示：
图5
操作完成。