教师使用说明

教师岗位职责说明书教师岗位职责说明书篇1职位要求：1、大专以上学历；2、专业扎实，口语流利，具有TOPIK中级以上证书者优先；3、热爱教学工作，有较好的服务意识和团队合作意识，口齿清晰，普通话标准，语言表达能力强；4、教学经验不限，入职后有系统专业及教学能力培训；5、母语为韩语者条件可适当放宽。

岗位职责：1、负责校区内韩语课程教学（标准韩国语、韩国语教程、韩语口语、考级辅导……）2、学员信息的管理与维护3、学员课后辅导4、校长安排的其他工作教师岗位职责说明书篇2一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。

忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。

二、深入细致地做好学生的思想政治工作。

关心队、班组建设。

教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。

讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。

认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

四、以身作则，胸怀坦荡，严于鸺海?沤嵬?荆?峡夷托模?丛?虬焓拢?窦褪胤ǎ?细裰葱醒?８飨罟嬲轮贫龋?酱傺??葱行⊙??卦颉⑿⊙??粘Ｐ形?娣叮?袷匦＜托９妗?五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。

组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。

关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。

六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。

刻苦钻研教材，全面了解学生。

认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。

七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。

八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。

九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。

教师岗位说明书引言教师，作为知识的传播者，灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。

本文旨在全面、系统地描述教师岗位的各项要素，从基本信息到职责和工作关系，再到绩效评估和职业发展，都进行了详尽的阐述。

一、岗位基本信息岗位名称：教师岗位编号：XXXX岗位级别：XXXX所属部门：教育教学部岗位性质：全职二、岗位职责教学任务（1）根据教学大纲和课程要求，完成教学计划和教学目标。

（2）设计并实施创新的教学方法，提高教学质量。

（3）对学生进行全面评价，为他们提供个性化的学习方案。

学生管理（1）负责学生的日常管理，关注他们的学习、生活和心理健康。

（2）组织课外活动，培养学生的综合素质。

（3）与家长保持良好沟通，共同促进学生的成长。

自我发展（1）持续更新专业知识，提升教学水平。

（2）参与学术交流和研究，提升学术素养。

（3）反思教学实践，总结经验，提高教学质量。

三、工作关系与学生：建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。

与家长：保持及时、有效的沟通，共同关心学生的成长。

与同事：协作互助，分享教学经验和资源，共同提高教学水平。

与上级：接受领导的工作指导，及时汇报工作进展。

四、工作权限对学生的学习进度、成绩评定有决定权。

对教学方法、课程内容的改进有建议权。

对学生的奖惩有建议权。

对教学设施、资源的合理使用有建议权。

五、岗位工作重点与难点重点：提高教学质量，促进学生的学习和发展。

难点：处理学生的个性化需求与统一教学要求的矛盾。

六、绩效评估标准教学任务完成情况：按照教学计划和目标进行评估。

教学质量：根据学生评价、同事评价和上级评价综合评定。

学生综合素质提升：对比学生的成长和发展情况进行评估。

目录第一部分教师如何授课 (2)1. 课件设置 (2)2、课堂教学模块 (3)3、上课模块 (6)3.1 如何操作相关的课堂活动？ (7)第二部门学生上课操作 (13)1、学生如何上课 (13)2、如何查看是否有学生作业 (14)第一部分教师如何授课大家好，想必现在老师们的创建课程、班级创建都已经结束了，但是我们的课程设计并未完成，接下来让我们看看如何进行授课（课堂教学）吧。

1. 课件设置Step1：点击【课件设置】进入课件页面：Step2：进入课件设置页面查看课程目录信息，展开目录节点可以查看课件的学习情况、问答、评价、笔记、纠错的详情：Step3：进入课件页面，在每一章节的右侧可以看到设置按钮，点击设置按钮，弹出设置发布方式的菜单框，可以根据每一位老师的教学习惯或教学方法自由设置课件的发布方式：课件的发布方式如下：1.“关闭”是将该章节关闭访问，学生无法进行查看该章节中的课件资源2.“公开”是对学生开放，学生可以自由查看课件资源3.“定时公开”是在设置时间之前学生无法查看课件资源“闯关模式”是学生必须学习完上一个课件资源才能学习下一个课件资源2、课堂教学模块课堂教学分为课前、课中、课后三个环节，教师可根据自己的课表进行设计。

具体操作流程如下：Step1：对于自己所建的班级，选择某个班级进入。

然后，点击“课堂教学”进入课堂教学操作页面。

Step2：点击“新增课堂教学”，在弹出框中输入课堂教学的标题、地点、时间信息并保存。

注意：时间和节次可以按照自己的课表进行填写。

Step3：任意进入一次教学活动，根据日期判断，首先进入的是“课前”阶段页面，教师可以在课堂教学开展前事先做好准备，如：添加相关课件或作业让学生做好课前预习。

点击引入活动可以引入课程下其他班级的活动。

Step4：“课中”阶段即课堂实时课堂教学活动开展.注：教学活动前设置完成，点击“开始”即可进行.老师可以将课堂上需要学生观看的视频及课堂上需要完成的任务（签到、讨论、头脑风暴、提问（可以指定某些学生）等）添加好。

教师工作说明书范文第1篇1、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。

任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

2、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

3、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

4、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。

任期内系统带一名新教师。

5、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。

完成教务教科室交办临时工作任务。

教师工作说明书范文第2篇岗位名称中学高级教师二级岗位岗位等级专业技术六级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流，指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。

工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1—3年级的循环教学任务。

2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、承担学科的教学交流工作。

4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。

完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

6、参与学生管理，承担班主任工作。

7、承担对年轻教师成长的指导工作。

8、完成学校下达的临时工作任务。

工作标准1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。

2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

正方教务管理系统教师使用手册目录1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。

2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。

3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。

3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。

3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。

3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。

3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。

3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。

辅导教师操作指南1. 前言辅导教师是学校教育工作中不可或缺的一环，对学生的发展起着至关重要的作用。

为了提高辅导教师的工作效率，本文将介绍一些辅导教师在日常工作中常用的操作指南。

2. 学生管理作为辅导教师，你需要了解并管理你所辅导的学生情况。

以下是一些学生管理的常用操作：2.1 学生信息管理学生信息管理是辅导教师日常工作的核心之一。

你可以使用学生信息管理系统或学校提供的工具来记录学生的基本信息，包括但不限于姓名、性别、学籍号、联系方式等。

及时更新学生信息对于辅导教师及学校管理而言十分重要。

2.2 学生学业情况管理除了基本信息，你还需要了解学生的学业情况。

你可以通过记录学生成绩、考试情况、作业完成情况等来帮助你了解学生的学习进度和掌握程度。

及时发现学生的问题并采取相应的辅导措施可以帮助学生提高学习效果。

2.3 学生行为管理作为辅导教师，你也需要关注学生的行为表现。

你可以记录学生在校准时、守纪律等方面的情况，以便及时与学生及其家长进行沟通和反馈。

学生行为的评价和管理有助于维护良好的学校秩序和学生的健康成长。

3. 辅导教学辅导教师的主要任务就是辅导学生的学业。

以下是一些辅导教学的常用操作：3.1 学生辅导计划制定在辅导学生的过程中，你需要为每个学生制定个性化的学习辅导计划。

这个计划可以包括学习目标、学习内容、学习方法等。

合理的辅导计划有助于提高学生的学习效果和兴趣。

3.2 辅导教学实施根据学生辅导计划，你需要制定具体的辅导教学措施。

针对学生的学习问题和困难，你可以提供一对一或小组辅导。

在辅导过程中，你可以采用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，以促进学生的学习。

3.3 学习进展跟踪辅导教学的过程中，你需要时刻跟踪学生的学习进展。

你可以记录学生的学习情况、掌握程度和进步情况。

通过定期评估学生的学习效果，你可以及时调整辅导教学计划和方法，以便更好地帮助学生取得进步。

3.4 辅导效果评估辅导工作的最终目的是帮助学生取得优异的学习成绩和良好的学习能力。

教师岗位说明书标题：教师岗位说明书引言概述：教师是教育事业中至关重要的一环，他们肩负着培养学生综合素质和发展潜能的重要使命。

教师岗位说明书旨在明确教师的职责和要求，匡助教师更好地履行自己的职责，提升教育教学质量。

一、教师的基本职责1.1 教授知识和技能：教师应具备扎实的专业知识和教学技能，能够有效传授知识，引导学生学习。

1.2 培养学生综合素质：教师应注重学生的思维能力、创新能力、人际交往能力等方面的培养，促进学生全面发展。

1.3 塑造学生品德：教师应以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德情操和社会责任感。

二、教师的专业要求2.1 专业知识和技能：教师应具备扎实的学科知识和教学技能，不断学习和提升自己的专业水平。

2.2 教学方法和手段：教师应灵便运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.3 学生管理和辅导：教师应善于管理学生，关心学生的成长，及时发现和解决学生的问题，赋予适当的指导和支持。

三、教师的素质要求3.1 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感，全心全意为学生服务。

3.2 善于沟通：教师应具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事有效沟通，建立良好的师生关系。

3.3 团队合作：教师应具备良好的团队合作精神，能够与同事协作，共同完成学校的教育任务。

四、教师的职业道德4.1 诚实守信：教师应遵守职业道德准则，言行一致，诚实守信，不得从事伤害学生利益的行为。

4.2 尊重学生：教师应尊重学生的个性和差异，平等对待每一位学生，不歧视任何学生。

4.3 自我反思：教师应不断反思自己的教育行为和教学效果，及时调整和改进教学方法，提高自身素质。

五、教师的职业发展5.1 继续学习：教师应不断学习和进修，提升自己的专业水平，适应教育事业的发展需求。

5.2 职业规划：教师应制定个人职业规划，明确自己的发展方向和目标，努力实现个人职业发展。

5.3 学习交流：教师应积极参加学术交流和教育研讨活动，与同行交流经验，共同提高教育教学水平。

正方教务管理系统教师使用手册目录1、系统介绍 (1)2、系统功能介绍 (2)3、申请功能介绍 (3)3.1 教室预约申请 (3)3.2 调停课申请 (3)3.2.1 申请更换排课课时间、调课 (4)3.2.2 申请补课、停课 (5)3.3.4 申请换教室 (5)4、信息维护功能介绍 (8)4.1个人信息修改申请 (8)5、信息查询 (9)5.1 个人信息查询 (9)5.2 个人课表查询 (9)5.4 班级默认课表查询 (11)5.5 教师课表查询 (12)5.6 学生个人课表查询 (12)1、系统介绍正方教务管理系统地址：。

账号：人事工号（5位）初始密码：身份证后六位点击登录后系统提示修改密码，更改密码后进入用户首页（图1）。

图1 正方系统用户首页温馨提醒：1、正方教务系统默认使用Google Chrome浏览器。

其他浏览器，不能正常访问。

2、正方教务系统暂时尚未开放外网访问，如在校外访问，请登录VPN。

3、系统使用完毕后，请关闭浏览器；或者点击界面右上角的头像，点退出。

如果只是关闭标签页的话，再打开，仍旧显示您登录的状态。

可能会产生他人盗用您的信息的情况。

4、如登录密码有误，请联系学院教学秘书或者教务秘书进行密码初始化。

5、如系统使用过程中发现问题，请及时发邮件至jwk@。

欢迎各位老师向我们提出宝贵的意见与建议。

2、系统功能介绍现阶段教师端开放功能如图2 。

后续将会有功能不断增加。

图2 正方教务系统教师端功能图3、申请功能介绍3.1 教室预约申请功能：提供空闲教室查询和已预约教室查询。

路径：教师登录→申请→教室预约申请操作方法：按空闲教室预约标签面，选择学期，校区等条件，然后选择周次、星期、节次等条件（鼠标可以拖动，可多选），按查询按钮就可以出现空闲教室清单。

具体见图（3）。

图3 教室预约申请3.2 调停课申请功能：教学班更换排课时间、调课、换教师、换教室、补课等申请路径：教师登录→申请→调停课申请操作方法：进入调停课申请首页（图4），显示当前学生的教学安排与已申请调整的申请清单。

学校教职工教材使用说明教材是学校教育的重要组成部分，也是教师教学的基础。

教师如何正确合理地使用教材，对于提升教学效果，培养学生成绩具有重要意义。

本文将就学校教职工教材使用进行说明，希望能够帮助教师们更好地运用教材，促进学生全面发展。

一、明确教材选用原则教材是学生学习的重要工具，教师应明确教材选用原则。

首先，教材要符合教育部的规定，包含全面的知识点和能力要求。

其次，教材内容要适应学生的年龄特点和认知水平，符合学生的学习能力。

最后，教材要体现教学目标，有助于培养学生的核心素养和专业能力。

二、掌握教材的结构和重点教师在使用教材前要仔细研读，掌握教材的结构和重点。

了解每个章节的内容和学习目标，明确教学中要突出强调的知识点和重要概念。

只有掌握了整个教材的结构和重点，才能够更好地将其运用到课堂教学中。

三、巧妙运用多种教学方法教师在使用教材时要注意巧妙运用多种教学方法，创设适合学生的学习环境。

可以通过讲解、演示、讨论、实践等多种形式引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，教师还可以结合多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果。

四、合理安排学习任务和时间教师在使用教材时要合理安排学习任务和时间，确保学生能够根据教材的要求完成学习任务。

可以将教学内容划分为小节或单元，每节课的内容要紧密衔接，逐步推进。

同时，要合理控制每节课的时间，做到时间分配合理，充分利用教学时间。

五、注重培养学生的学习能力教师在使用教材时要注重培养学生的学习能力，而不仅仅是灌输知识。

可以通过教学引导、问题分析、探究实践等方式，培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力。

这样能够促进学生的综合素质发展，提高他们的学习效果。

六、创设多样化的评价方式教师在教学过程中要采用多样化的评价方式，对学生的学习情况进行准确评价。

可以通过课堂讨论、实验报告、作业考查等方式考察学生对教材的掌握程度。

重视发现学生的优势和潜力，针对学生的不足点提供针对性的指导和训练。

教师岗位说明书6篇教师岗位说明书 (1)(1)认真履行任课教师岗位职责。

(2)掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。

(3)能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。

学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。

(4)制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。

(5)摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。

(6)组织全校的书法、美术比赛。

(7)教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。

(8)协同其他艺术老师组织好校内艺术节。

配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。

提高自身素质，参加各级各类美术教师竞赛活动。

教师岗位说明书 (2)1.每位教师认真完成每月定量的听课(听课记录有评课)、上课(有专题反思)任务。

2.认真参加各项教研活动。

如：培训、研讨、交流、听课等。

教师岗位说明书 (3)1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。

3、教学活动要遵从备课组统一安排，要统一进度，统一资料。

课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。

统一、分层、精选作业题，每周全批全改2次，并且面向全体学生及时讲评，规范学生解题=实验步骤，有鼓励性评语。

4、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平;积极参加科组活动和备课组活动，每周两次集体备课，隔周一次教研活动，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和经验交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。

教师职位说明书教师职位是一个关键的角色，他们在学校和教育机构中起着至关重要的作用。

教师是学生的指导者和榜样，他们负责教授知识、培养技能和塑造学生的品格。

以下是教师职位的详细说明：职位概述：教师负责为学生提供高质量的教育，并促进他们的全面发展。

他们必须合理地规划、组织和实施教学活动，以确保学生能够掌握所学知识和技能。

教师还需要与学生、家长和其他教育工作者合作，确保学习环境积极健康。

主要职责：1. 确定和设计教学计划和课程：教师需要理解学生的学习需求和能力水平，并设计相应的教学计划和课程。

他们应该选择合适的教材和教学资源，并根据学生的不同需求进行个性化指导。

2. 教授课程内容：教师需要传授所授课程的核心概念和知识，并用合适的方法和技巧激发学生的学习兴趣。

他们应该使用多种教学策略和教具，以满足不同学生的学习风格和能力。

3. 提供学生评估和反馈：教师需要制定有效的评估方法，对学生的学习成果进行评估。

他们还应该及时提供具体的反馈和指导，帮助学生提高自己的学习成果。

4. 与学生和家长合作：教师需要与学生和家长建立积极的合作关系，了解学生的学习需求和个性特点，并及时与他们交流学生的学习进展和问题。

5. 参与专业发展：教师应积极参与教师培训和专业发展活动，不断提升自己的教学能力和专业知识。

职位要求：1. 学历和资质：教师应具备相关学士或硕士学位，并持有教育教学资格证书。

他们需要具备扎实的学科知识和教学能力。

2. 教学经验：有相关教学经验者优先考虑。

教师应熟悉教学方法和教育技术，并能够应用这些知识和技能来提高教学质量。

3. 沟通和人际关系技巧：教师需要良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和其他教育工作者建立积极的关系。

4. 热爱教育事业：教师需要对教育事业充满热情，并对学生的成长和发展负责。

扩展和分析：教师是教育系统中最重要的组成部分之一。

他们承担着教育下一代的责任，在学生的成长和发展中起着关键的作用。

引言概述：教师个人空间是教师工作中非常重要的一个组成部分，它为教师提供了一个展示自己、管理课程和与学生交互的平台。

本文将详细介绍教师个人空间的操作说明，包括登录、编辑个人信息、管理课程、发布资料和与学生互动等内容。

正文内容：一、登录教师个人空间1.打开浏览器，在地质栏中输入教师个人空间的网址。

2.在登录页面，输入用户名和密码，登录按钮。

3.如果是首次登录或忘记密码，可以通过找回密码功能进行密码重置。

二、编辑个人信息1.在个人空间界面上方的导航栏中找到“个人信息”或“设置”等选项，并进入个人信息编辑页面。

2.在个人信息编辑页面，可以修改个人头像、昵称、联系方式等基本信息。

3.个人介绍是展示自己的重要内容，可以在编辑页面中进行详细的个人介绍的填写和格式设置。

三、管理课程1.在个人空间界面上方的导航栏中找到“课程管理”或类似选项，并进入课程管理页面。

2.在课程管理页面，可以创建新的课程、编辑已有课程以及删除不需要的课程。

3.对于每个课程，可以设置课程名称、课程简介、学生名单等相关信息。

四、发布资料1.在课程管理页面中，找到需要发布资料的课程，并进入该课程的详情页面。

2.在课程详情页面，可以“发布资料”或类似选项来和发布课程所需的资料。

4.发布后的资料会显示在课程详情页面的相应位置，学生可以在学生空间中访问和这些资料。

五、与学生互动1.在课程详情页面中，可以“互动区”或类似选项来与学生进行讨论和交流。

2.在互动区中，教师可以发布话题，学生可以回复并进行讨论。

3.教师还可以使用消息功能与学生进行一对一的私密交流。

4.在互动区中，教师也可以定期发布问卷调查等活动，以了解学生的学习情况和反馈。

总结：教师个人空间是教师工作中不可或缺的工具和平台，通过本文的详细操作说明，教师可以了解如何登录个人空间、编辑个人信息、管理课程、发布资料和与学生互动。

掌握这些操作技巧可以提高教师的教学效果，更有效地与学生进行互动和管理课程，促进教育教学的发展和学生的学习。

语文教学微能力点使用说明
《宿城区小学语文教学设计及课件》
使用说明
为进一步提高课堂教学效益，加强交流与学习，实现优质资源共享，
减轻广大语文教师抄写教案的负担，以使老师们能挤出更多的时间真正思
考如何上好每节课，教研室在面向全区征集优秀教学设计的基础上，依托
小学语文“茉莉花香”工作室，编撰了这套《宿城区小学语文教学设计及
课件》，以供广大语文教师参考和使用。

为真正发挥这套教学设计的作用，不断提升与完善这套教学设计的品质与质量，特提出如下的使用意见：
一、强化二次备课。

教师应潜心备课，吃透文本，理解设计意图，把
握设计思路，抓住设计要点，结合自身教学特点和学生实际情况，进行适
当的删、加、添、改，优化教学内容与方法。

二、强化集体备课。

真正利用“备上评改”一体化的集体备课形式，
发挥集体的智慧和力量，结合课堂教学模式的探究，不断提高教学设计的
水平。

三、强化教后反思。

教学实践中，教师应认真反思自身教学亮点与不足，及时捕捉闪光的思想与优秀的教法，查找不足的原因，提出改进的意见。

四、强化课件使用。

教师应充分利用多媒体教学设备，尽可能利用课
件辅助教学，提高课堂教学效益，并在教学实践中不断优化课件，不断提
高备课资源的数量与质量。

目录目录 (1)1班班通系统平台介绍 (2)2教学资源介绍 (3)3系统平台硬件介绍 (5)3.1 威科姆网络多媒体教学机 (5)4教师授课系统 (11)4.1系统登录 (11)4.2课程设置 (11)4.3教师授课系统介绍 (13)4.4教学资源调用 (14)4.5个性化资源调用 (15)4.6系统设置 (18)4.7资源导入 (19)4.8资源清除 (21)4.9用户退出 (21)5. 白板软件 (22)5.1电子白板概述 (22)5.2软件程序的启动 (22)5.3白板工作模式 (25)5.4工具栏功能 (28)附件： (38)1班班通系统平台介绍VCOM班班通多媒体教学应用平台具有强大的资源整合及教学应用功能，硬件系统包括多媒体教学机、投影仪、交互式电子白板等教学设备，为教师提供了一个完整、高效的教学环境，为教师授课、学生自主学习提供了优质的教学资源和高效的课堂教学互动平台。

该平台改变了传统的教学模式，实现教育手段现代化。

图1.1班班通系统平台组成图2教学资源介绍VCOM班班通多媒体教学应用平台提供了丰富的资源供教师使用；资源主要来源于中央电化教育馆、国家基础教育资源中心、地方特色资源和教师自主开发的资源；资源的类型包括：课件、习题、素材（word文档、图片、音频、视频、动画）等；资源内容：从小学一年级至高中三年级各学科各版本的教学内容及专题类资源；资源组织：按照教师使用资源的习惯依据年级、学期、学科、版本分为相应的课件、素材、习题；依据教师使用资源的途径分为教师资源、专题教育、U盘资源、每日学堂、光盘资源等；教师资源：按照年级、学期、学科、版本组织课件、素材、习题等资源；图2.1教师资源展示图专题教育：提供学习策略、课外活动、专题教育和团队活动；图2.2专题资源展示图每日学堂：提供大量培养学生的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯的资源；图2.3每日学堂资源展示图U盘资源和光盘资源实现教师对个性化资源的直接调用；图2.4 U盘资源展示图该平台提供了系统化的优质资源，同时依据教师的授课习惯，为教师提供了个性化资源的调用途径，满足了教师多方面的需求。

教师的岗位说明书一、岗位介绍教师是学校中至关重要的一环，负责教学工作及学生管理。

作为一名教师，您需要具备优秀的教学能力、管理能力和沟通能力，为学生提供高质量的教育服务。

本岗位说明书将详细介绍教师的职责和要求，帮助您更好地理解和履行自己的工作职责。

二、职责与要求1. 教学工作：1.1 编制教案和教学计划，根据学生的年级和学科进行教学设计；1.2 有针对性地掌握学科知识，深入理解并能够生动有趣地讲解；1.3 积极运用现代教育技术，提高教学效果；1.4 关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助；1.5 定期组织考试，评估学生的学习成果；1.6 参与教材的修订和教学改革，不断提高教学质量。

2. 学生管理：2.1 维护良好的班级秩序，保证学生的正常学习和生活环境；2.2 建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异；2.3 关注学生的身心健康，及时发现和解决学生问题；2.4 积极参与班级活动，培养学生良好的行为习惯和社交能力。

3. 与家长和社会的沟通：3.1 与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况；3.2 定期与家长进行沟通，解答家长的疑问和关注；3.3 参与家长会和学校的家校合作，共同促进学生的全面发展；3.4 建立与社会的联系，积极参与社区教育活动。

4. 个人发展：4.1 关注国家教育政策和学科最新发展动态；4.2 参加教师培训和学术研讨会，不断提升自身教育教学水平；4.3 积极参与学校工作，为学校发展做出贡献。

三、岗位要求1. 学历与专业：具备本科及以上学历，相应学科专业背景。

2. 教育经验：有相关教育经验优先考虑，对新教师提供培训和指导。

3. 教学能力：具备良好的教学理论基础，掌握教育教学方法和技巧。

4. 管理能力：具备良好的组织和管理能力，能够处理班级管理中的各类问题。

5. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

6. 知识更新：关注教育改革和学科发展动态，积极参与各类教师培训和学术研讨会，不断提升自身教育教学水平。

综评系统教师操作内容及使用说明一、学生成长管理1、学生相册上传学生的头像照片，要求100*120像素大小，类似于一寸照片。

这个是由学校统一上传。

2、值班班长班班长职务。

值班班长管理班级的权限一共有以下5类。

班主任可以将这5类权限全部分配给学生（值班班长）进行管理，也可以分配若干权限。

也可以定期或根据需求更换值班班长。

3、任职记录任职：指担任校，班工作或者社团工作。

由班主任制定的值班班长进行管理：添加，输入，删除等。

4、获奖荣誉由班主任制定的值班班长进行管理：添加，输入，删除等。

5、实践活动由班主任制定的值班班长进行管理：添加，输入，删除等。

6、学科评语每个任课教师填写你所教的班级学生的评语。

先进行该学科学习表现的评价，以星级来定量，然后再填写评语。

7、综合评语由班主任进行填写。

8、评语审核是班主任针对学生给学生的赠言进行查看和审阅。

如果内容健康的话，班主任就允许发布，发布之后，学生就可看到。

二、综合素质评定一共有22项评定等级。

每项评定内容有3~4个标准，根据符合的情况分别以A、B、C、D等级来评定。

操作技巧：每一项评定内容先确定人数少的（比如得C和D的学生），剩下绝大部分的学生是A或者B，就可以全选，一起进入该等级。

完成一项，系统会保存一项，不一定是一次性全部完成所有评价。

全部完成后，一定要点击“完成评价”。

三、学科成绩管理成绩录入，就类似于以前的信息管理系统。

选择“考试类型”，“考试名称”，“班级”，“试卷”后，开始登分。

四、家校沟通发表话题，回复话题，浏览话题等！类似于网络论坛！其它的模块都是属于浏览，即只能看不能改！。

教师岗位说明书11篇教师岗位说明书11、认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，积极学习时事政治，不断提高政治理论水平和思想素质。

2、努力钻研业务，认真学习教育教学理论，认真学习教学大纲、教参和教材，积极参加上级业务部门组织的各种培训，虚心学习外地先进经验，不断提高业务水平和工作能力。

3、严格遵守《教师职业道德规范》、遵守密山市教委的“双十”规定，遵纪守法，教书育人，为人师表。

4、服从领导，听从分配，严守工作时间，不无故迟到、早退、间缺，工作时间不闲谈，不干私活等。

5、制定好学年、学期工作计划及教学进度，明确教学目的、任务、要求、重点和难点。

6、认真备好每一节课，写好每一课时教案，上好上满45分钟，准确无误传授知识，选择恰当的教学步骤和方法，正确指导学生学习方法，认真做好课前准备。

充分利用好现代化教学媒体进行教学，培养学生的实践能力和创新精神。

7、严守教学规律，严格要求学生，认真辅导学生，及时准确批发学生作业，按时参加教研活动及各种会议和活动。

8、严格遵守《大纲》，按教学计划、进度授课，认真完成教学研究计划，团结协作，共同完成好各种竞赛活动。

9、任课教师要配合好班主任做好学生的思想工作，经常深入班级辅导学生，发现问题及时与班主任和学年组长沟通，并予以解决。

10、做好“普九”控辍工作，让学生进得来，留得住，学得好，大面积提高教学质量，所教学科要达到市平均成绩以上。

11、坚决杜绝“三乱”现象(乱收费、乱罚款、乱办班)。

12、认真做好学生学习成绩的考评工作，认真监考、阅卷和质量分析，填好各种表册。

13、及时上交学期初、末各种材料。

教师岗位说明书21、认真学习现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，认真学习新课程标准，能够很好把握学科性质。

认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。

2、努力钻研业务，不断的更新知识，提高本专业水平。

认真研究教材和新课标。

精心备课、上课，积极参加教研活动。