上海富兰克林读书会的《我们要去捉狗熊》将给孩子带来什么？

格林童话中的教育启示教导孩子珍惜时间和机会格林童话中的教育启示：教导孩子珍惜时间和机会格林童话集是世界上最著名的童话故事之一，广为人知并且被不断传承。

这些故事不仅给人们带来了欢乐与快乐，更蕴含着深刻的教育启示。

在格林童话中，一个重要的主题是教导孩子们珍惜时间和机会。

本文将通过分析几个经典故事，探讨这一主题的教育意义。

1.《兔子与刺猬》《兔子与刺猬》这个故事讲述了一个贪玩而懒惰的兔子，他认为自己很聪明，经常嘲笑刺猬的缓慢行动。

然而，在一次比赛中，兔子因为过分自信而沉迷于打滚和睡觉，最终输给了刺猬。

这个故事告诫孩子们，时间不等人，懒散和轻视他人只会导致遗憾和失败。

要珍惜时间，努力奋斗，才能获得成功。

2.《乌鸦喝水》在《乌鸦喝水》这个故事里，一只口渴的乌鸦发现一个装满水的瓶子，但他无法伸长嘴巴直接喝水。

乌鸦聪明地使用小石子，一颗一颗地放进瓶子里，使水位上升，最终喝上了水。

这个故事教导孩子们，即使面临困难，也要尝试不同的方法来解决问题。

机会往往隐藏在困境中，只有勇于创新和尝试的人才能抓住机会。

3.《灰姑娘》《灰姑娘》这个故事讲述了一个善良而勤劳的女孩，她被继母和姐妹们虐待，但通过她的善良和勇气，最终遇见了王子并与之幸福地生活在一起。

这个故事告诉孩子们，不论境况如何，只要努力工作，善待人与动物，就会得到应有的回报。

时间和机会对于坚持不懈的人来说，总会给予奖赏。

4.《卖火柴的小女孩》这个故事描述了一个贫穷的小女孩，在寒冷的冬夜里站在街头卖火柴，无人问津。

最终，小女孩点燃了自己的火柴，她看到了温暖的火光，并且与已故的祖母重逢。

这个故事寓意着机会往往隐藏在困境中，但需要勇敢去追求。

它鼓励孩子们要勇于面对困难和挑战，因为努力和勇气会为人们带来意想不到的奇迹。

通过分析以上几个格林童话中的故事，我们可以看到教育孩子珍惜时间和机会的重要性。

时间是有限且宝贵的资源，浪费时间只会导致遗憾和懊悔。

而机会往往只给那些勇敢和努力的人，他们善于发现和抓住机会，因此能够获得成功和幸福。

wǒ men yào qù zhuōgǒu xióng，wǒ men yào zhuōyīzhī dà dà de。

我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。

tiān qì zhè me hǎo， méi shén me hǎo pà de！天气这么好，没什么好怕的！āi yōu，yě cǎo！gāo dàyáo bǎi de yě cǎo。

哎哟，野草！高大摇摆的野草。

shàng mian fēi bù guò， xià mian zuān bú tòu。

上面飞不过，下面钻不透。

tiān a ！zhǐ hǎo yìng zhe tóu pí xiàng qián zǒu。

天啊！只好硬着头皮向前走。

xīxī sù sù！xī xī sù sù！xīxī sù sù！窸窸窣窣！窸窸窣窣！窸窸窣窣！wǒ men yào qù zhuōgǒu xióng，wǒ men yào zhuōyīzhī dà dà de。

我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。

tiān qì zhè me hǎo， méi shén me hǎo pà de！天气这么好，没什么好怕的！āi yōu，hé shuǐ！yòu liáng yòu shēn de hé shuǐ。

哎哟，河水！又凉又深的河水。

shàng mian fēi bù guò， xià mian zuān bú tòu。

《图书馆里的狗熊》读后感_400字
在假期我看了《图书馆里的狗熊》，看了这本书让我体会到了什么是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。

那是一级作家王一梅的作品，真的是一本非常好的书。

这本书共有三部分，分别是太阳雨诗意童话、米粒和复活节彩蛋、鼹鼠的月亮河(节选)。

其中我印象最深的就是第一部分“太阳雨诗意童话”中的鲨鱼先生的海带菜园，讲的是：鲨鱼先生在菜园里种了许多海带。

鲨鱼先生虽然长得高高大大，但是却像个爱发脾气的小孩子。

当鲨鱼先生知道自己的海带之所以卖不出去是因为大海里的大伙儿都吃厌了
海带，鲨鱼先生都快伤心的哭了。

因为最怕鲨鱼先生“海底打雷”的小鲨鱼灵机一动说要用海带做蝴蝶结，而不忍心看到丈夫掉眼泪的鲨鱼太太也想了一下说要用海带做百叶窗，才让鲨鱼先生咧开嘴笑了，大海里喜欢新事物的大伙儿也知道了海带不仅可以吃，还可以用自己的奇思妙想做出许多新东西，这才让鲨鱼先生卖完了原本不可能卖完的海带。

这个故事告诉了我们：只要敢动脑筋去想，不后悔自己作出的决定，一切的一切就都有可能发生。

看完《图书馆里的狗熊》我明白了只有多读书，读好书，用心去体会才能提高自己的水平，沉淀自己，让自己有进一步的提升。

少儿英语种类少儿英语种类主要有以下几种：一、日常英语口语（Daily Spoken English for Children）1. 翻译：专门为儿童设计的日常交流所用的英语表达。

2. 解释- 日常英语口语涵盖了儿童在日常生活场景中的各种表达需求，包括问候、介绍自己、描述家庭、表达喜好、谈论天气等。

它注重简单实用的词汇和自然的语句结构，让孩子能够轻松地与他人进行日常交流。

3. 运用情况- 在日常生活中，当孩子与外国小朋友一起玩耍时可以使用。

例如，孩子可以说“Hello! My name is Tom. What's your name?”（你好！我叫汤姆。

你叫什么名字？）- 在国际学校里，与外教老师或者国际学生的日常互动中。

像“Nice to meet you. How are you today?”（很高兴见到你。

你今天过得怎么样？）- 出国旅游时，在酒店、餐厅等场所，孩子可以说“I'm hungry. Can I have some bread?”（我饿了。

我能吃些面包吗？）- 在参加国际儿童活动时，如国际儿童营，“I like singing andda ncing. Do you like them?”（我喜欢唱歌和跳舞。

你喜欢它们吗？）- 当家里来了外国客人时，孩子可以用日常英语口语进行简单接待，如“Welcome to my home. Please sit down.”（欢迎来到我家。

请坐。

）- 在学校的英语角活动中，和同学用英语交流日常生活，“My family has three people, my father, my mother and I.”（我的家有三口人，我的爸爸、妈妈和我。

）- 在观看英文动画片时，模仿里面的日常对话，“It's a sunny day. Let's go out and play.”（今天是个晴天。

让我们出去玩吧。

《图书馆里的狗熊》读后感
这段时间，我读了《图书馆里的狗熊》这本书。

它讲述了一头狗熊不远千里来到都市看书的故事。

首先，作者写道图书管理员说：“它（狗熊）不该来图书馆。

应该到面包店去。

”那就说明大多狗熊都爱吃，可这只狗熊不同。

它宁可舍弃香甜可口的面包，也要趁着冬眠之际来临之时去获得更多知识，更多道理。

这只狗熊是头爱学习的熊。

作者表面是讲狗熊的勤奋好学，实际上是想告诉我们：少壮不努力，老大徒伤悲。

我们应该趁着幼年，努力学习，长大以后，为祖国，为世界作出贡献。

对！连一头狗熊都能想到应该多读书，难道我们就做不到吗？
我们不应该辜负父母和老师对我们的期盼，努力学习，做得比这头狗熊还要好！
《图书馆里的狗熊》这本书给了我很大的启发，我真爱这本书！。

设计意图：绘本《小男孩抓熊》主要讲述了小男孩在抓熊路途中面临一次又一次选择的经历。

内容不仅富有童趣，画面明亮丰满，而且情节展开充满选择和思辨，有充分的语言表达、思维拓展的空间，特别适合大班孩子阅读。

孩子能根据自己的价值取向进行个性化的选择、分析、判断、表达。

教学重点：观察讲述，尝试用一定的句式提问，阐述选择理由。

教学难点：记忆抓熊路线，并能逆向思考，找到准确的回家之路。

活动目标：1.观察、分析、讲述，理解故事内容。

2.尝试用“是...还是...”的句式提问，进行自主选择，能逆向思考。

3.感受小男孩抓熊的奇妙经历，体会故事的有趣。

活动准备：白板课件、PPT。

活动过程：一、出示图片，激发兴趣。

1、利用拉幕白板功能引出小男孩。

2、了解小男孩喜欢玩什么，今天又要去干什么。

（利用拉幕功能，出示小男孩形象。

并抛出问题，男孩子喜欢玩什么？根据孩子的回答，利用拖动功能一一展示，激发孩子表达的欲望，感受男孩子独特的个性。

）二、观察图片，分析故事。

（一）重点分析观察，倾听录音提问。

出门前，小男孩却遇到了一个难题。

尝试用“是...还是...”的句式讲述难题。

（二）孩子自主提问，两两交流分享。

1、接下来，小男孩又遇到了很多的问题，要求也像小男孩一样提出问题。

2、如果你是这个男孩子，你会怎么选择呢？和旁边的小朋友说一说。

（三）集体观察讲述，巩固新经验。

1、经历了千辛万苦，小男孩终于找到了山洞。

2、回忆抓熊路线，为下面做铺垫。

（此环节一共有七次让孩子选择的机会，采取集体观察，集体讲述，小组交流的方式，将男女分组回答，既体现了面向全体孩子，又感觉灵活多变。

根据孩子的认知规律，采用不同学习策略阅读相对并列的内容，从而有效提升孩子的思维品质和表达能力。

）三、分组操作，集体讲述。

1、突然，山洞里的熊醒了，小男孩得赶紧跑回家。

这次他该怎么回家呢？2、将小男孩回家的路线排出来，然后看图讲一讲，小男孩应该怎样回家。

（刚才的梳理加上利用白板的拖拉功能，让孩子来进行匹配，让孩子与白板实现互动，有效地突破难点，也给连贯讲述提供支架。

亲子读书心得体会(15篇)亲子读书心得体会1每个家长都希望孩子在爱的教育下茁长成长。

在我即将做妈妈的时候，常常跟周围的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位“骄傲”的妈妈说她的孩子在三岁的时候就能认识__多字，到了四五岁就完全可以自己阅读了！当时我在惊叹她的孩子“聪明”的同时，我认识到了孩子的能力一定比我们大人原想的要超前、巨大的多！到了我自己做妈妈的时候，我变自己看一些网页，研究孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子识字的关键期__岁。

在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他认识一些简单的字，每天重复，边考边教，大约在认识了__多个常用字的时候，然后就开始给孩子订阅《幼儿画报》这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的普通话在讲同样的故事，因此孩子通过看碟片，翻看画报就自己认识了更多的字，慢慢他自己从阅读中找到了乐趣，找到了发现这个世界的奇妙之处的另一个方法——那就是“阅读”！就这样再给孩子买一些网上有专家推荐的，幼儿喜欢的图书，他就慢慢变成“书虫”了。

孩子是我们的希望，家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。

生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！另外亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读榜样也很重要。

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的'阅读榜样。

在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读兴趣也会提高。

同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。

如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

我们要去捉狗熊读后感一翻开书，那简洁又生动的文字就像小钩子一样把我拽进了故事里。

一家人雄赳赳气昂昂地要去捉狗熊，你看这想法多大胆、多新奇！就像我们小时候，脑袋里突然冒出一个超级疯狂的念头，然后就不管不顾地想去做。

他们穿过了长长的草丛，那草丛“沙沙沙”的声音，我仿佛都能听见，感觉就像自己的手正拨开那些又高又密的草一样。

还有那泥地，“噗嗤噗嗤”，这形容得也太妙了，好像我也一脚深一脚浅地在泥地里艰难地走着。

当他们来到小河边的时候，那河水“哗哗哗”地流淌着，我都替他们担心会不会被冲走。

不过这一家人可没退缩，继续朝着目标前进。

这就像我们在生活中遇到困难的时候，要是有这样勇往直前的劲头，那估计啥事儿都能成呢！最让我觉得有趣的是他们真的遇到狗熊的时候。

本来是气势汹汹去捉狗熊的，结果狗熊一出现，那情况可就大反转了。

他们吓得扭头就跑，慌慌张张地往回奔。

这个情节特别逗，就像我们平时吹牛说要怎么怎么样，真到事儿上了，才发现根本不是那么回事儿。

不过这家人在逃跑的时候也是很有秩序的，爸爸在最前面带着大家跑，这也说明在危险面前，家庭里的顶梁柱还是很靠谱的嘛。

读完这本书，我感觉它不仅仅是一个简单的捉狗熊的故事。

它更像是在告诉我们，生活中充满了各种未知的冒险，有时候我们可能会充满勇气地去挑战一些东西，就像去捉狗熊一样大胆。

但当我们发现事情比想象中困难或者危险的时候，也不要觉得丢脸，转身逃跑也没什么，重要的是这个过程中的体验。

而且家人之间互相依靠、共同面对困难的那种感觉也特别温暖。

这就像是我们在自己的生活里，不管是做一件大事还是小事，有家人在身边，就会觉得很安心。

这本书虽然是给小朋友看的，但像我这样的大朋友读起来也特别有乐趣，就像回到了小时候那种充满幻想和勇气的时光。

绘本我们要去捉狗熊观后感《绘本<我们要去捉狗熊>观后感》哇塞！《我们要去捉狗熊》这本绘本简直太棒啦！当我第一次翻开它，就像走进了一个神奇的冒险世界。

书里的一家人，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和小宝宝，他们居然决定要去捉狗熊！这可太酷了，我就想，他们能捉到吗？他们一路上经过了好多地方。

先是高高的野草，那野草高得都快把他们给淹没啦！我忍不住想，这野草咋这么高，就像一堵绿色的大墙！他们在野草里深一脚浅一脚地走着，嘴里还喊着：“我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。

天气这么好，没什么好怕的！” 哎呀，他们真的不害怕吗？换做是我，可能早就心里打鼓啦！然后是又凉又深的河水，河水哗啦啦地流着，看起来好危险哟！他们挽起裤腿，小心翼翼地走进水里，河水都快到他们的腰啦！我在想，要是不小心滑倒了可咋办？这就好比在一个大游泳池里，没有游泳圈，多吓人呐！走过河水，又碰到了烂泥地。

那泥黏糊糊的，一踩上去脚就拔不出来啦！他们一步一滑，弄得浑身都是泥点子。

我不禁笑出声来，这模样也太狼狈啦！接着是树林，树林里黑黢黢的，风一吹，树叶沙沙响，好像有什么东西在里面藏着。

他们手拉手，瞪大眼睛，紧张得大气都不敢出。

这感觉，就像是晚上一个人走在没有路灯的小路上，心里毛毛的！再然后是暴风雪，那雪花呼呼地吹，打得脸生疼。

他们缩着脖子，裹紧衣服，艰难地往前走。

这时候我都替他们觉得冷，这风难道是个大怪兽在张牙舞爪吗？最后，他们终于找到了狗熊的洞。

可是，当他们看到狗熊的时候，哇呀！那狗熊又大又凶，眼睛瞪得圆圆的，张着大嘴，好像要把他们一口吞掉。

他们吓得扭头就跑，跑过暴风雪，跑过树林，跑过烂泥地，跑过河水，跑过野草，一直跑回了家，躲进被子里。

我也跟着松了一口气，还好他们跑得快！看完这个绘本，我觉得又好笑又过瘾。

这一家人真是太勇敢啦，虽然遇到了那么多困难，可他们没有放弃，一直往前走。

不过最后看到狗熊又被吓得落荒而逃，这反差也太有趣啦！这不就像我们平时，信心满满地去做一件事，结果发现比想象中难多了，最后只能赶紧跑掉。

我们要去捉狗熊读后感
这本书一开头就特别吸引人，一句“我们要去捉狗熊”，就像是吹响了冒险的号角。

我仿佛能看到一群充满活力的孩子，雄赳赳气昂昂地朝着未知出发，那股子兴奋劲儿就像我小时候要去探索村外那片神秘树林一样。

书里描写他们穿过草丛、河流、泥地和森林的画面，特别生动。

比如说穿过草丛的时候，那种窸窸窣窣的声音好像就在我耳边，我都能感觉到草叶划过皮肤的痒痒的感觉。

还有过河的时候，那冰冷的河水好像都要漫到我的脚脖子了，我都忍不住跟着紧张起来，担心他们会不会被河水冲走呢。

而那个狗熊，在书里就像是一个神秘的大boss。

当孩子们终于找到狗熊的时候，我的心都提到嗓子眼儿了。

不过呢，这时候又特别搞笑，因为当狗熊追着他们跑的时候，之前那些冒险路上的障碍又成了他们逃命的“帮手”。

看到他们慌慌张张地跑回家，然后躲在被子里的样子，我忍不住哈哈大笑。

这就像我们小时候调皮捣蛋，去招惹了什么东西，然后又被吓得屁滚尿流地跑回来一样。

这本书虽然看起来是一个简单的捉狗熊又被狗熊追的故事，但我觉得它其实是在说勇敢探索和面对危险时的反应。

孩子们很勇敢地去做一件看起来有点疯狂的事情，虽然最后被狗熊追得很狼狈，但这种勇敢尝试的精神特别棒。

同时呢，当遇到危险的时候，他们也知道赶紧跑回家，这又告诉我们要懂得保护自己。

我觉得这本书很适合小朋友看，它就像一个好玩的游戏，在阅读的过程中能让小朋友感受到冒险的乐趣，也能让他们知道勇敢和谨慎是可以并存的。

对我们大人来说呢，读这本书就像是回到了童年，重新体验了那种单纯的快乐和无畏的冒险精神。

这是一本充满趣味又很有意义的书，读完之后让人心里暖烘烘的，就像刚经历了一场有趣的梦。