2012年秋学10月份大班语言学习单1

大班语言《中国娃说中国话》教案(一)教案：大班语言《中国娃说中国话》教学目标•培养大班学生对中国语言的兴趣和认知•帮助学生学习基本的中文词汇和表达方式教学内容1.介绍中国语言的特点和重要性2.学习《中国娃说中国话》的歌曲和歌词3.进行基本的中文词汇教学4.制作小组海报，展示中文学习成果教学准备•《中国娃说中国话》音频或视频•中文词汇卡片•彩色纸、颜料和画笔教学流程1.激发兴趣（5分钟）–向学生展示一段中文电影或动画片，激发学生对中国语言的兴趣。

–通过互动提问，询问学生是否了解中国语言的特点和使用范围。

2.学习歌曲与歌词（15分钟）–播放《中国娃说中国话》的歌曲，让学生一起听和跟随。

–分发歌词，让学生参与歌曲的齐唱和跟唱。

–解释生词和短语的意思，并进行示范发音。

3.中文词汇教学（20分钟）–准备各种主题的卡片，如动物、水果、颜色等中文词汇。

–将卡片在班级中展示，并通过提问的方式教学生学习中文词汇。

–组织学生进行游戏，如找出相同类别的词汇、模仿发音等。

4.制作小组海报（20分钟）–将学生分成小组，让每个小组选择一个中文主题。

–提供彩色纸、颜料和画笔，让学生设计和绘制展示自己中文学习成果的海报。

–鼓励小组成员合作，使用中文进行交流和讨论。

5.展示和评价（10分钟）–让每个小组依次展示他们的海报，并介绍海报中的中文内容。

–教师和其他学生进行积极的评价和反馈，鼓励学生继续努力学习中文。

教学延伸•鼓励学生在课后继续学习中文，可以提供相关的学习资源和推荐书籍。

•定期举办中文角，让学生有机会在真实的语言环境中练习和运用中文。

•组织中文歌唱比赛或国际友谊日活动，让学生展示自己的中文语言能力。

以上为《大班语言《中国娃说中国话》》的教学案例，希望能对您有所帮助。

教学评估•观察学生在学习过程中的参与度和专注度。

•听取学生对中文词汇和表达方式的运用反馈。

•评价学生制作的海报的创意和准确性。

教学资源•《中国娃说中国话》音频或视频•中文词汇卡片•彩色纸、颜料和画笔教学反思•在教学过程中，要确保学生的参与和互动，提供多种练习和活动，以激发学生学习的兴趣。

2012年秋大班学习内容一、学习6个单韵母:a o e i u v二、教学声母23个：b p m f d t n l g k h j q x zh chsh r z c s y w三、辨别形状相似的字母：b----p b---d d---q n---u四、儿歌。

1、下雨啦2、蘑菇3、虎和兔4、春天到5、拔萝卜6、蜜蜂7、小青蛙8、橡皮泥9、柳树洗头10、好朋友11、小河12、老鼠打电话13、秋14、写字歌15、漱口16、秋天17、见面歌五、绕口令碰碰车墙上一面鼓六、猜谜语1、蘑菇小小伞儿真漂亮，圆圆顶盖娇模样。

常在雨后林中长，采来做菜味道香。

2、蝴蝶天生爱打扮，衣服光闪闪。

飞来又飞去，花间舞翩翩。

3、桃子一个小娃娃，整天笑哈哈。

脸上红云彩，歪着小脑袋。

4、荷花淡妆小姑娘，立在水中央。

身穿小红裙，坐在绿船上。

七、古诗《山行》、《绝句》、《草》、《池上》、《鹅》八、学说反义词大---小多----少上-----下高---矮前----后好---坏左---右薄----厚粗----细短---长九、学生字爷奶爸妈哥弟姐妹大小多少日月水火山石田土人耳目手足听说讲玩工农兵师云草羊牛原岁杯那面补哈央果园休兴什喝好笑采道井过挂奇用十、写字的笔顺规则十一十（先横后竖）人丿人（先撇后捺）三一二三（从上到下）风丿乂风（先外后里）先中间后两边：小亅丿小先里头后封口：日丨囗日十一、量词歌一张桌，两把椅三个娃娃在作揖四辆车五座桥六只山羊咩咩叫七面旗八顶帽九朵花儿十个包十二、三字经人之初性本善 ........ 本乎数十三、讲故事小猫钓鱼猴子捞月乌鸦喝水小兔拔萝卜聪明的乌龟一、认识颜色二、认识粗细三、认识正方形、长方形、三角形和梯形四、音乐1、家庭歌2、泥娃娃3、哇哈哈4、找朋友5、葫芦娃6、西游记7、小龙人8、生日快乐9、我的好妈妈10、黑猫警长五、广播操2012年秋大班数学学习内容一、复习认识6以内的加减法1、学习7的组成、2、学习7的加法3、学习7的减法4、学习7的组成5、学习7的加法6、学习7的减法7、学习8的组成8、学习8的加法9、学习8的减法二、1、学习9的组成2、学习9的加法3、学习9的减法4、学习10的组成5、学习10的加法三、1、学习10的减法2、小马过河3、复习认识10以内的加减法应用题4、认识圆柱体四、1、学习二等分2、学习四等分3、昨天、今天、明天五、1、认识人民币2、使用人民币3、学习自然测量2012年秋中班数学学习内容一、1、比较远近2、比较宽窄3、认识数字7 4、复习7以内的数字二、1、认识数字8 2、复习数字7、8 3、认识数字9 4、比较数字9和8 5、复习9以内的数字（一）三、1、复习9以内的数字（二）2、认识数字10 3、连连看4、学习群数5、复习10以内的数字四、1、超市的物品2、认识单数3、认识双数4、单双数的练习5、认识相邻数五、1、看图填符号2、图形的组合和分割3、一样多4、10以内数的复习5、对号入座2012年秋中班数学学习内容一、认识颜色二、认识粗细三、认识正方形、长方形、三角形和梯形四、音乐2、家庭歌2、泥娃娃3、哇哈哈4、找朋友5、葫芦娃6、西游记7、小龙人8、生日快乐9、我的好妈妈10、黑猫警长五、广播操。

秋季幼儿园大班语言活动教案秋季幼儿园大班语言活动教案1活动目标：1、理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。

2、理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。

活动准备：图片录音彩笔和画纸活动过程：一、谈话1、你们看到的秋天是样的?2、秋天有些什么?二、欣赏诗歌1、幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵，初步理解诗歌的.内容。

2、提问：(1)诗歌里说秋天是什么样的?(2)你最喜欢诗歌里的哪一段?3、出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。

4、提问：(1)秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳?(2)美丽的落叶在空中怎样?它们像什么一样?(理解词语：随风飘荡)(3)为什么说秋天的田野一片丰收的景象?(理解词语：饱满、沉甸甸)(4)诗歌中把落叶比作什么?蚂蚱、蟋蟀都说了些什么?为什么要这样说?三、再次欣赏诗歌1、幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。

2、幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。

3、提问：你觉得诗歌中哪些句子很好听?四、画秋天幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。

附：秋天蓝蓝的天空上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。

白杨、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶正漂亮。

美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶，黄蝴蝶在跳舞一样。

迎着秋风开放的菊花，放出阵阵清香。

看：蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，好象在对小朋友说：“快，快，快到田野里跑跑!”秋天的田野，一片丰收的景象。

颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。

粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。

摘下又红又大的苹果，送给农民伯伯和阿姨。

啊!丰收的秋天多么好!秋季幼儿园大班语言活动教案2活动目标：1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。

3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

大班语言教案《秋天的颜色》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的季节》中的《秋天的颜色》。

详细内容包括：理解诗歌内容，感受秋天的色彩美；学习诗歌，能正确地朗诵和表演；通过观察、想象、创造，培养对秋天的感知和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是一个多彩的季节，感受诗歌中所表现的秋天的颜色美。

2. 培养幼儿正确地朗诵和表演诗歌，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：理解诗歌内容，感受秋天的颜色美；学习诗歌的正确朗诵和表演。

难点：培养幼儿对秋天的感知和表达能力，激发创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图、黑板、彩色粉笔。

学具：画纸、水彩笔、画板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示秋天的图片，让幼儿观察并讲述秋天的特点，引导幼儿关注秋天的颜色。

2. 新课呈现（15分钟）：教师带领幼儿学习诗歌《秋天的颜色》，讲解诗歌内容，引导幼儿感受秋天的色彩美。

a. 教师有感情地朗读诗歌，让幼儿倾听。

b. 教师逐句解释诗歌内容，引导幼儿理解和感受。

c. 教师带领幼儿一起朗诵诗歌，注意语音、语调的正确。

3. 实践活动（10分钟）：幼儿分成小组，观察秋天的图片，讨论并创作一首关于秋天的诗歌。

4. 例题讲解（5分钟）：教师出示一个关于秋天的颜色的例题，引导幼儿分析和解答。

5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据例题，自己创作一幅秋天的画，并配上一首小诗。

六、板书设计1. 《秋天的颜色》2. 内容：a. 秋天的颜色：金黄、橙黄、翠绿、火红……b. 诗歌：《秋天的颜色》c. 例题：一个关于秋天的颜色的画和小诗七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围的秋天景色，创作一幅秋天的画，并配上一首小诗。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、创作等形式，让幼儿充分感受了秋天的颜色美，达到了教学目标。

大班10月份知识归纳一、语言：1、识字：山色毛开叶花左右写字来2、儿歌：《气球》《画》《小鹿》《种西瓜》《小花猫学洗脸》《谜语》《小板凳》《萝卜白菜》3、书本：事故《小蜗牛》《小蚂蚁和蝈蝈》《了不起的建筑师》二、拼音：1、复习单韵母a o e i uü2、学习声母b p m f d t n l g k h j q x三、数学1、学习认识几何图形2、学习5以内的看图列式3、学习数数1-1004、学习20以内的加法6、学习20以内的相邻数6、学习写数1-50四、艺术《要下雨了》《推小车》《拉拉勾》《这是一句什么话》《好娃娃》《小熊过桥》律动《幸福拍手歌》音乐游戏《平衡术》五、英语1、单词：daddy(爸爸) mommy（妈妈）grandpa（爷爷）grandma（奶奶）2、句型：Daddy. I love you! mommy I love you!3、儿歌：My family4、歌曲：Family fingers小班十月份知识归纳一、语言1、看图识字：日月水火2、谁做得对（儿歌）3、小小爱上幼儿园4、谁在唱歌二、礼仪教育如厕喝水上厕所，排队等，关好门，再解衣，白开水，营养高，慢慢喝，不急躁，如厕后，冲冲水，整衣裤，把手洗。

少喝饮料多喝水，补充能量最重要。

三、唐诗寻隐者不遇相思咏柳回乡偶书松下问童子，红豆生南国，碧玉妆成一树高，少小离家老大回，言师采药去。

春来发几枝。

万条垂下绿丝绦。

乡音无改鬓毛衰。

只在此山中，愿君多采撷，不知细叶谁裁出，儿童相见不相识，云深不知处。

此物最相思。

二月春风似剪刀。

笑问客从何处来。

四、数学1、怎样分2、认识1、2、3、4、53、什么东西是圆的5、找气球五、健康1、我会自己上厕所2、小狗为什么上医院3、小脸上有什么4、看谁背得又快又对六、音乐1、小朋友想一想2、吹泡泡3、两只老虎4、苹果七、英语我（I）你（you）他（he）再见（Goodbye）中班十月份知识归纳一、语言汉字：日下上少多小大二、礼仪教育1、小刺猬理发2、别说我小小刺猬，去理发，妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。

幼儿园10月份大班语言教案标题：幼儿园10月份大班语言教案教学目标：1. 帮助幼儿掌握一些基本的语言技能，如听、说、认读和书写。

2. 培养幼儿对语言的兴趣，激发他们的语言表达能力。

3. 通过游戏和互动的方式，提高幼儿的语言沟通能力。

教学重点：1. 听力训练：培养幼儿的听觉敏感度和理解能力。

2. 说话训练：帮助幼儿提高语言表达能力和口语交流技巧。

3. 识字训练：引导幼儿认读一些常见的字词。

4. 书写训练：指导幼儿正确书写一些简单的字词。

教学准备：1. 教学资料：包括图片、故事书、卡片等。

2. 教具：黑板、白板、彩色粉笔、彩色纸、彩色笔等。

3. 游戏道具：如卡片游戏、语言拼图等。

教学过程：1. 情境创设：- 创设一个有趣的情境，如动物园参观、水果采摘等，引起幼儿的兴趣和好奇心。

- 通过图片、故事书等展示相关主题，激发幼儿的语言表达欲望。

2. 听力训练：- 播放一段与主题相关的音频，让幼儿仔细倾听，并回答相关问题。

- 使用图片或卡片，让幼儿根据听到的描述找出正确的物品。

3. 说话训练：- 引导幼儿用简单的句子描述图片或卡片上的内容。

- 组织小组活动，让幼儿在小组内进行对话练习，分享自己的观点和经历。

4. 识字训练：- 使用字卡或词卡，教授一些与主题相关的字词，引导幼儿认读。

- 制作简单的识字游戏，如拼图、配对等，让幼儿通过游戏巩固识字能力。

5. 书写训练：- 引导幼儿正确握笔姿势，教授一些简单的字词的正确书写方法。

- 利用彩色纸和彩色笔，让幼儿进行简单的书写练习，如模仿书写、跟随示范等。

6. 游戏活动：- 创设各种语言游戏，如找出不同的词语、造句比赛等，增加幼儿的语言互动和合作能力。

- 利用卡片游戏或角色扮演游戏，让幼儿在游戏中运用所学的语言知识。

7. 总结回顾：- 通过问答、小组讨论等方式，帮助幼儿总结所学的语言知识和技能。

- 鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会，激发他们对语言学习的兴趣和自信心。

评估方法：1. 教师观察记录幼儿在听、说、读、写等方面的表现。

大班秋季语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握本章节生词、短语，并能熟练运用到日常交流中。

2. 学生能够理解并运用本章节所学的语法知识，如句子结构、时态等。

3. 学生能够掌握本章节课文中的人物、事件、地点等基本信息。

技能目标：1. 学生能够通过听力训练，提高对日常对话的理解能力。

2. 学生能够通过口语表达，运用所学知识进行交流，提高口语表达能力。

3. 学生能够运用阅读策略，快速捕捉文章主旨，提高阅读理解能力。

4. 学生能够运用写作技巧，完成本章节相关主题的作文。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养积极的学习态度，树立自信心。

2. 学生能够主动参与课堂讨论，乐于与同学分享学习心得。

3. 学生通过学习，了解我国传统文化，增强民族自豪感。

4. 学生能够关注社会现象，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

课程性质：本课程为秋季大班语言课程，旨在帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

学生特点：大班学生具有一定的语言基础，学习积极性高，求知欲强。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，采用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。

同时，注重情感教育，引导学生形成正确的价值观。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 词汇：学习本章节生词、短语，涵盖日常用品、动植物、家庭成员等主题，共计30个生词，10个短语。

2. 语法：复习一般现在时、一般过去时，学习一般将来时，掌握句子结构，能正确运用各种时态进行句子创作。

3. 听力：训练学生对日常对话的理解能力，提高听力水平，共计4段对话。

4. 口语：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的口语表达能力，涵盖本章节主题相关话题。

5. 阅读理解：学习本章节课文，掌握文章大意，理解文章细节，提高阅读速度和阅读理解能力。

6. 写作：以本章节主题为背景，进行作文训练，包括看图作文、书信、日记等。

大班10月份学习内容
语言：《听课》《量词歌》《说相反》《早睡早起身体好》《改掉坏习惯》
英语：bag（书包）pencil（铅笔）five（五）six（六）seven （七）eight（八）door（门）table（饭桌）chair（椅子）window （窗户）What is you name?（你的名字叫什么？）My name is Xiaohong（我的名字叫小红）How old are you?（你有几岁了？）I am five（我五岁了）
数学：《学习5的组成》《学习6的组成》《学习0的加法》《学习0的减法》
科学：《棉花与衣服》《认识鸟类》《爱护益鸟》《鱼儿水中游》
健康：《鼻毛作用大》《保护皮肤》《给玩具洗澡》《不乱吃东西》美术：《金鱼》《装饰扇子》《学画竹子》《可爱的小狗》
音乐游戏：《我们都是好朋友》《蝴蝶花》《小海军》《大树妈妈》纸工：《我的家》《鳄鱼》
礼仪教育：《上下课起立》《上课认真听讲》《发言要举手》《庆贺生日》
家长工作：1、请家长给幼儿勤洗澡、勤剪指甲
2、请家长做好“季节病”预防工作
3、天气渐渐转凉，请家长做好防寒保暖工作
4、请家长督促幼儿完成各科家庭作业。

大班秋期语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握本章节生词及常用短语，并能正确运用到日常会话中；2. 学生能够理解并运用一般现在时和一般过去时的动词变化；3. 学生能够掌握故事的基本结构，如开头、发展、高潮、结尾；4. 学生能够听懂并参与简单的课堂讨论，表达自己的观点。

技能目标：1. 学生能够运用所学词汇和句型进行简单的口头表达和书写；2. 学生能够通过小组合作，共同创编一则有趣的故事；3. 学生能够在课堂上积极参与讨论，提高自己的听说能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，增强对语言学习的兴趣和自信心；2. 学生能够在课堂活动中，培养团队合作精神和良好的沟通能力；3. 学生能够尊重他人，理解并接纳不同的观点和文化；4. 学生通过学习，培养积极向上的生活态度和价值观。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程设计针对大班秋期语言课程，结合学生年龄特点和认知水平，注重培养学生的学习兴趣和实际运用能力。

课程以故事为主线，融入词汇、语法和听说技能的训练，旨在提高学生的综合语言运用能力。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。

通过小组合作和课堂讨论，培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。

同时，注重情感态度价值观的培养，引导学生形成积极向上的人生态度。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 词汇与短语学习：选择与秋季节相关的生词和短语，如“秋天”、“落叶”、“收获”、“凉爽”等，共计20个词汇和10个短语。

2. 语法点：以一般现在时和一般过去时的动词变化为主线，通过实例讲解和练习，让学生掌握这两种时态的用法。

3. 听说训练：选取与秋天相关的故事或情景对话，让学生进行听力训练，提高他们的口语表达能力。

4. 课文阅读：选择一篇关于秋天的短文，让学生阅读并理解课文内容，学习文章的结构和表达方式。