西师版四年级下册数学《确定位置PPT课件》公开课教学

2
(1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) (7,1) (8,1)
1
1 2 3 4 5 6 7 8列
第5列第4行
第5列第4行
第1列第4行
52 8 3 71
拟定位置
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) (7,6) (8,6)
6
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) (7,5) (8,5)
西师大版四年级数学下册
列：竖行（或组）叫列。拟定第几列 一般是从左往右数。
行：横排（或排）叫行。拟定第几行， 一般是从前向后数（从下到上）。
（注：拟定第几列第几行是以观察者旳 角度为基准。）
拟定位置
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) (7,6) (8,6)
行6
5
(1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) (7,4) (8,4)
4
(1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) (7,3) (8,3)
3
(1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) (7,2) (8,2)
2
(1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) (7,1) (8,1)
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) (7,5) (8,5)
5
(1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) (7,4) (8,4)
4
(1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) (7,3) (8,3)

1.独立思考，完成例2。
2
学习要求 2.小组交流做法。 3.全班汇报，总结数对表示方法。
下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。
• ●棋子在第2列第1行，用数对 表示为（2，1）。
○棋子在第5列第4行，用数对 表示为（5，4）。
1 、2 、3 各在第几列第几行？用数对表示出这些棋子 的位置：（ (8，3)），（(5 ，2)），（(7，1 ）。
课堂引入
介绍自己的位置
活动要求：请在白纸上写一写、画一 画，用文字、图形或符号表示自己的位 置。
课堂探索
行
教室座位平面图
6
5
4
3
2
1 1 2 3 4 5 6 7 8列
讲桌
课堂探索
1
学习要求
1.请在本子上表示出小红的位置，看谁的表示 方法更简洁，更有创意。
2.同桌交流自己的表示方法。
课堂探索
1
引引导导总总结结
小红的位置用数对表示为（（3,2）） ，前面的3
表示( 第3列 ) ，后面的2表示( 第2行 )。
注意：数对 用两个数加上小括号表示， 列数写在前，行数写在后， 两个数之间用逗号隔开。
1 试一试：
在本子上用数对表示小强和小娟的位置。
游戏活动
下面的数对分别表示的是哪些同学？ 请这些同学起立。
（4，1） （5，2）
（2，3） （3，4）
小朋友，请仔细看下面的数对，是同 一个同学吗？请下面的同学起立。
（2，3）
（3，2）
请下面的这些同学起立。
（1，1） （2，2） （3，3） （4，4）
想一想：这些同学的位置有什么特点？
请仔细看下面的数对，如果是你的位 置，请站起来！

川贝
（8,2）
当归
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（K,4）
你知道吗？
在地球仪上有横线 和竖线，连接两极点的 竖线叫经垂线直，于经线的横 线圈为纬线。根据经纬线 可以确定地球上任何一 点的正确位置，如北京 在北纬40º，东经116º;
石家庄在北纬
3８º，东经11４º。
字母墙里的秘密
5y
用数对表示位置
第6排
第5排
第4排
第3排
第2排
第1排
讲台
第第 第 第 第 第 第 第
12
3
4
5 6 ７ ８ ...
列列 列 列 列 列 列 列
红红在第2列，第3排 亮亮在第7列，第4排
（2,3） 说说你再第几列 （7,4） ，第几排？
学校会议室的地面铺地砖，用
数对表示出其中3块花色地砖的位
置。
7 6
这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你 发现了吗？
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
快速找药
中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。
6
（2,6）
（4,6）
丹皮
杏仁
5
（5,5）
（8,5）
4
2016 阿胶
菊花
（9,4）
黄莲
3
（5,3）
苦参
2
（3,2）
5 （5，3）
（11，4）
4
3
2
1
（7，2）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
其余6块彩色地砖分别铺在以下位置:（9，3）（3，4） （7，4）（5，5） （9，5）（7，6），请你找出并给 地砖涂上颜色。

西师大版四年级数学下册
PPT教学课件
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是第（ ）组、第（ ）个。 是第（ ）组、第（ ）个。 是第（ ）组、第（ ）个。
小力
小红
小丁
小力给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 小红给第（ ）列、第（ ）棵树浇水。 给第（ ）列、第（ ）棵树浇水的是小丁。 你想给哪棵小树浇水？
我给第3列
1
2
3
4
5
如果香蕉是第一 行第一个，草莓 是第（ ）行、第 （ ）个，葡萄是 第（ ）行、第 （ ）个，樱桃在 第（ ）行、第 （ ）个。
如果红夹克是第 一列第一个，围 巾在第（ ）列、 第（ ）个，领带 在第（ ）列、第 （ ）个，裤子在 第（ ）列、第 （ ）个。手套在 什么位置？
我是第四组、 第二个
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如果小熊是第一组、第一个，小象在第（ ） 组、第（ ）个；老虎在第（ ）组、第（ ）个； 小猴在第（ ）组、第（ ）个。
1、小青的位置是（
）
2、第5列 4行是谁？
5 (5,4)
4
3
2
1
0
1
2
3

2020/7/8
西师版小学数学四年级（下）
确定位置
2020/7/8
2020/7/8
2020/7/8
（行）5
4 小强
小娟
3
2
小红
1 2 3 4 5 6 （列）
2020/7/8
2020/7/8
第1列第4行交 叉点
第5列3
第3列第2行
2
交叉点
小红
1 2 3 4 5 6（列）
1.说一说，你在班上的座位是第几列第 几行，你的几个好朋友分别在第几列第 几行。（从老师的左手方向起第1列、 第2列······）
2.填一填,完成课堂活动第1题。 2020/7/8
2020/7/8
下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子
（行）5
4 (8 ,3)
3
1
(5 ,2)
2
2
3 (7 ,1)
1 2 3 4 5 6 7 8 9（列）
棋子在第（2 ）列第（1 ）行 ,用数对表示为（2，1）
棋子在第（5）列第（4）行,用数对表示为( _5_,_4_)
请用数对表示出1号、2号、3号棋子的位置。
2020/7/8
填空： 小林在教室的座位是第4列第6行，用数对
表示为（_4__,_6___）.（5，3）表明小华在教室 里坐在第__5____列第 ___3___行。
2020/7/8
3 应用数对 确定位置
小军
小敏
小青
小华
第第一一组组
第二组
第三组
第四组
第五组
小敏的座位是（-2---- ，--3--- ），小华的座位是（-4----，--4---）。 （1，4）表示的位置是第 1 组第 4 个，他是（ 小军 ）； （3，2）表示的位置是第 3 组第 2 个，他是（ 小青 ）。