专题五 扩展语句 专题六 压缩语段(1套)

高考语文专题冲刺专题06 扩展语句、压缩语段（含解析）不分版本专题06 扩展语句、压缩语段1．请以“溪〞、“海〞和“潭〞为意象写一段文字，要求表达某种感悟。

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例如2:潭水对溪流说：“为什么你一天到晚都忙着东奔西跑呢，像我这样安稳多好啊！〞但终于有一天，溪流汇入了大海，而潭只能永远独守一隅。

例如3:溪水潺潺，送出欢乐的乐章；海水滔滔，迸发无穷的力量；潭水幽幽，渲染幽静的气氛：同样是水，却有各自的性格，不同的职分。

人不也是如此吗？【题型】语言文字运用【难度】一般2．市话剧团将在你校举办“高雅文化校园行〞活动，作为“校园之声〞播送站的小记者，请你出一个宣传海报，要拟出标题和正文。

本次活动内容：市话剧团演出话剧《雷雨》_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】曹禺先生经典力作暴风雷雨里看社会《雷雨》由曹禺先生在上个世纪30年代初创作，表现了一个资产阶级家庭内外二十年的恩怨和矛盾冲突，具有很强的时代烙印。

高考专题复习（扩展语句、压缩语段）2-2-4附中 linruohan9595林若寒姓名-------------------- 班级-----------------------1、.根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。

情景一：春天野外下雨---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------情景二：夏天校园下雨-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、根据要求写两段话。

每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。

道路身影足迹①描绘一种情景②表达一种感悟--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。

（50字以内）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、、把下面三个词语扩展成一段话。

专题五扩展语段＆压缩语段(教师中心稿)【考纲要求】2003年《考试说明》“语言知识和语言表达”第四项为“扩展语句，压缩语段”，能力为D级。

【知识要点】一、扩展语句“扩展语句”是2000年《考试说明》中新增的一个考点。

它是要求考生在提供的原句或词语的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型的情况下，通过增加修饰成分和增加分句，使句子结构复杂化、文意更丰富、更详尽的一种造句形式。

它着重测试学生的想像联想能力、思维创新能力、语言运用能力。

扩展语句是为了把话说具体、明白、精确、生动形象。

1、扩展类型（五类）A、组词成句。

题目提供3～5个词或短语，要求按顺序将词或短语组成一个意思连贯完整的句子或语段，一般有字数规定。

（给词造句）如：P76例子。

B、主谓句扩展成长单句。

方法：添枝加叶。

① 扩展成说明性的，【原材料】长江是著名的河流。

【扩展句】发源于青藏高原的长江，全长6300公里，是中国第一大河流，也是世界上著名的第三大河流。

（突出“著名”）② 扩展成描述性的，【原材料】翠鸟飞走了。

（要求突出“飞”）【扩展句】荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。

③ 扩展成记叙性的，【原材料】琴声吸引了许多路人驻足倾听。

【扩展句】优美的《梁祝》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。

许多行人情不自禁地停了下来脚步，听得如痴如醉。

（重在突出“吸引”）④ 扩展成议论性的，【原材料】人类社会发展创造【扩展句】从朦昧时期到文明社会，人类社会的每一次发展，都离不开创造，就像生命的成长离不开水一样。

（重在“发展”）⑤ 扩展名诗名句，【原材料】满架蔷薇一院香。

（略）C、单句扩展成复句。

方法：在句子前后增加分句，可适当添上关联词语。

D、依情景要求扩展。

参照P77“解题方法指导与点评”中例2和例3。

以2000年全国高考第27小题为例：〖误区点击〗㈠重点不突出。

题干中明确提出“以……为重点”，或者材料本身暗示了写作重点，同学们容易忽视，如：情景：毕业典礼上同学歌声（以“歌声”为重点）病文：毕业典礼上，伴着同学们的歌声，师生难舍难分，有的流下惜别的泪水。

专题05 语句的扩展，语段的压缩★知识划重点★一、语句的扩展扩展语句的题目往往有词语扩展型、句子扩展型、话题扩展型等。

扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写、抒情，叙述注意要点交代清楚；说明注意特征、功效、用途等明确；议论注意观点明确；描写注意意境的创设；抒情注意情感真挚。

扩展语句一般都有修辞、字数的要求，注意把握。

（一）词语扩展型该题型常常要求把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。

或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理。

（二）句子扩展型这种题型是对一个结构简单的句子，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，采用记叙、描写等表达方式，使之具体、生动、内容充实。

（三）话题扩展型这种类型一般是给定话题按要求扩写，话题往往是一些诗文名句，要求考生根据自己对诗文句的理解，进行扩写。

诗文名句的原有思想、格调、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。

（四）续写补充型续写补充型扩展语句题，往往是根据给定的语境进行联想想象或逻辑推理，从而合理地推导出缺失的内容，并按要求进行表达。

二、压缩语段压缩语段涉及的主要题型一般有：新闻语段的压缩；概括语段内容；提取关键词；给事物下定义等。

（一）新闻语段的压缩新闻类语段的压缩一般包括拟写新闻标题、一句话新闻、新闻点评等。

要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when（时间）、where（地点）、who （人物）、what（事件）、why（原因），这是新闻必须具备的五要素。

压缩时一定要理清何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。

1.拟新闻标题：对新闻标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。

2.拟一句话新闻：要把握新闻语段内容，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。

所谓关键信息，主要指新闻语段中最主要、最有新闻价值的内容。

3.新闻点评：新闻点评注意事项：①考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。

专题五扩展语句、压缩语段一．扩展语句1.【2014·邯郸模拟】中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下，将听觉通过视觉含蓄表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。

假设你是一位画家，请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。

请用简洁的语言说明你想象中的画面，并简要加以解析。

（不超过100字）（5分）答：1．【答案】（明确时令、地域）示例一：画面主体为两枝花枝，枝上附着着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。

湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。

示例二：画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。

老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。

示例三：一间房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。

缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。

【解析】描述画面时要抓住“注重含蓄”的特点，就是画面的主题不能够直接展示出来，要用其它细节来暗示出来。

“骤雨初歇”可从雨后的场景来表现，如花鸟虫鱼等自然景象来暗示等。

2．【2014杭州第一次质量调研】“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。

请任选一个为描述对象，写一段文字。

要求：体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过60字。

（5分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．【答案示例】梅花，是超凡脱俗的花。

她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。

（内容2分，修辞方法2 分，语言表达1分。

）【解析】此题考查扩展语句和运用常见修辞手法的能力。

扩展语句压缩语段(一)1．将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。

(不少于40个字)(4分)答：示例1：春天，我喜欢在“小荷才露尖尖角”的水池边，倾听泉眼的声音，在万籁俱静时，水池边的小草们窃窍私语，互相诉说着自己的梦想。

示例2：在泥土中沉睡了一个冬天的小草，伸展着自己的懒腰，用孱弱的身躯顶起厚重的泥土，倾听春的信息，急切地向大地报告自己“绿”的梦想。

【解析】该题要求将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连成一段话，既可以写“情景”，也可以写“见解”。

该题并没有要求以哪个词语为重点，所以，考生在扩写时可以任意选择一个词语作为出发点，以一个词语为重点进行扩写，如以“倾听”为出发点，以“小草”为重点进行扩写，可以写倾听小草的声音、倾听小草的梦想与自然万物的交流。

无论如何扩写，都不应遗漏三个词语中的任意一个。

2．请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。

(不少于80个字)(6分)美丽总伴随着痛苦。

答：示例：美丽总伴随着痛苦。

芭蕾舞者那种十年如一日将脚趾踮起像踩在刀刃上的日子，流过无数的血与泪，那每一个舞步都是对痛苦的历练。

如果你想拥有芭蕾舞者的那份美丽，就必须付出日日夜夜的痛苦，破茧才能成蝶。

【解析】该题要求以“举例论证”的方法扩展“美丽总伴随着痛苦”，实际上是以这句话为中心论点，进行论证。

考生在扩展语句时，应抓住“美丽”与“痛苦”之间的关系，在“痛苦”中呈现出“美丽”。

3．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。

(50字左右)(5分)答：示例：这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰在闪烁，江面上流水悠悠。

星星在品读流水，你看，还在点灯夜诵呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心里了！4．请紧扣下面所给句子的特点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，使用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60个字。

(5分)“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含尚和的精神。

扩展语句压缩语段01一、最新考纲解读关于“扩展语句”部分的要求，考查的是扩展、丰富语言信息的能力，特点是“变简为繁”；“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁为简”。

能力层级为D。

“扩展语句、压缩语段”题型在近几年的高考中交互出现，是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力的较好形式，值得高度重视。

二、思维突破一、扩展语句解题指南1．添枝加叶法在只有句子主干的情况下，添加附加成份(定语、状语和补语)。

句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作用。

【例题】扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。

梅花开放了。

【答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋凌的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。

从题目要求来看，应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。

为突出梅花的不畏严寒，可以添加状语加以修饰限制，在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。

2．人物描写法即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加丰满生动。

【例题】原句：二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。

【答案】二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，她扮演“扫北”里的公主，有一种女英雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。

3．联想想象法即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。

【例题】根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。

情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水【答案】①在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。

大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。

②在那寒冷的冬天，中午的阳光显得格外温暖。

在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。

4．因果推论法说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。