大班主题计划《黑夜密语》

大班主题活动《黑夜秘语教案》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解黑夜的特点，知道黑夜中的一些现象。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、想象和创造的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对黑夜的兴趣，激发幼儿探索黑夜的欲望。

二、活动准备：1. 物质准备：黑夜图片、星星贴纸、彩笔、画纸等。

2. 经验准备：幼儿有过在黑夜中观察星星的经历。

三、活动过程：1. 导入：教师出示黑夜图片，引导幼儿观察并说出黑夜的特点。

2. 主体活动一：幼儿在画纸上绘制自己眼中的黑夜，可以用彩笔、星星贴纸等材料。

3. 主体活动二：教师引导幼儿观察星星，了解星星在黑夜中的特点，并尝试用语言表达。

4. 延伸活动：教师带领幼儿进行黑夜寻宝游戏，增强幼儿对黑夜的兴趣。

四、活动总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达自己在活动中的感受。

五、活动反思：教师在活动结束后，反思活动的组织过程和幼儿的参与情况，为下次活动提供改进方向。

六、教学内容：1. 黑夜的起源：让幼儿了解黑夜的形成，知道太阳、地球和黑夜之间的关系。

2. 黑夜中的生物：引导幼儿认识黑夜中的一些常见生物，如猫头鹰、蝙蝠等，并了解它们的生活习性。

3. 黑夜的安全：教育幼儿在黑夜中如何保护自己，如走夜路时要有成人陪同，不要随便吃陌生人给的食物等。

七、教学方法：1. 观察法：让幼儿通过观察黑夜图片、实物等，了解黑夜的特点。

2. 讨论法：教师引导幼儿就黑夜中的生物、安全等问题进行讨论，培养幼儿的表述能力。

3. 游戏法：通过黑夜寻宝游戏等活动，增强幼儿对黑夜的兴趣。

八、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度：观察幼儿在活动中的表现，如观察、表达、合作等。

2. 幼儿的作品：评价幼儿在绘制黑夜、表达黑夜生物等方面的作品。

3. 幼儿的安全意识：通过提问、情景模拟等方式，了解幼儿在黑夜中的安全意识。

九、教学难点：1. 让幼儿理解黑夜的形成和太阳、地球之间的关系。

2. 引导幼儿观察并表达黑夜中的生物特点。

大班主题活动《黑夜秘语教案》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道动物在夜晚的生活习性，了解动物的叫声特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们探索大自然的兴趣。

二、活动准备：1. 物质准备：动物图片、黑夜背景图、手电筒等。

2. 经验准备：幼儿有夜晚观察动物的经历。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿进行夜晚观察活动，激发幼儿对黑夜动物的兴趣。

2. 基本部分：a) 教师出示动物图片，让幼儿观察并说出动物的名字。

b) 教师引导幼儿讨论动物在夜晚的生活习性，如：睡觉、觅食等。

c) 教师播放不同动物的叫声，让幼儿辨别并说出动物的名字。

d) 教师组织幼儿进行小组活动，用手电筒照射黑夜背景图，观察动物在夜晚的行为。

3. 结束部分：教师总结本次活动，强调夜晚动物的生活习性及特点。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在夜晚观察动物，了解动物的生活习性。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“黑夜动物”主题展示区，让幼儿分享自己的观察心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夜晚动物的认识程度。

2. 倾听幼儿在活动中的表达，评估他们的观察力、想象力及表达能力。

3. 搜集幼儿在家庭和班级环境中的观察成果，评价他们对夜晚动物的兴趣和探索精神。

六、活动一：夜晚动物的认识1. 目标：让幼儿认识常见的夜晚动物，了解它们的生活习性。

2. 准备：动物图片、黑夜背景图、手电筒等。

3. 过程：a) 教师带领幼儿观察动物图片，说出动物的名字。

b) 教师讲解动物在夜晚的生活习性，如：猫头鹰、蝙蝠等。

c) 教师播放动物的叫声，让幼儿辨别并说出动物的名字。

d) 教师组织幼儿用手电筒照射黑夜背景图，观察夜晚动物的行为。

4. 延伸：家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在夜晚观察动物，了解它们的生活习性。

环境创设：教师在班级环境中布置“夜晚动物”主题展示区，让幼儿分享自己的观察心得。

大班主题活动黑夜秘语教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解黑夜的特征，知道黑夜中的一些现象和动物的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和交流的能力，提高他们的想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对黑夜的兴趣，消除他们对黑夜的恐惧感。

二、主题活动内容：1. 黑夜的定义：让幼儿了解黑夜的概念，知道黑夜是由地球自转和公转产生的。

2. 黑夜中的现象：让幼儿观察黑夜中的星星、月亮，了解它们的变化。

3. 黑夜动物的生活习性：让幼儿了解一些黑夜活动的动物，如猫头鹰、蝙蝠等，并观察它们的生活习性。

4. 黑夜的故事：让幼儿听一些关于黑夜的故事，如《夜莺》、《狼与七只小羊》等，引导他们发挥想象力，创作自己的黑夜故事。

5. 黑夜的艺术创作：让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达自己对黑夜的理解和想象。

三、主题活动步骤：1. 导入：利用图片、歌曲等形式，引导幼儿关注黑夜，激发他们的兴趣。

2. 黑夜的定义：通过讲解和互动，让幼儿了解黑夜的产生原因。

3. 黑夜中的现象：带领幼儿观察黑夜的星星、月亮，了解它们的变化。

4. 黑夜动物的生活习性：让幼儿观察黑夜活动动物的图片，了解它们的生活习性。

5. 黑夜的故事：讲一些关于黑夜的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的黑夜故事。

6. 黑夜的艺术创作：提供绘画、手工制作等材料，让幼儿创作黑夜主题的作品。

四、主题活动评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对黑夜的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在观察、表达和交流方面的能力提升情况。

3. 关注幼儿在黑夜艺术创作中的表现，了解他们的想象力和创造力。

五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察黑夜中的星星、月亮，记录下来，下节课分享。

2. 黑夜主题的自然角：在班级自然角摆放与黑夜相关的动植物标本、模型等，让幼儿持续关注黑夜主题。

3. 黑夜主题的表演活动：组织幼儿进行黑夜主题的戏剧表演，提高他们的表现力和创造力。

六、主题活动六：黑夜中的动物（续）1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿认识更多黑夜活动的动物，了解它们的特点和习性。

大班主题活动《黑夜秘语教案》一、主题活动目标1. 了解黑夜的特点，知道动物在夜晚的活动习性。

2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿对黑夜的兴趣，激发探索欲望。

4. 培养幼儿的合作精神，提高自我表达能力。

二、主题活动内容1. 黑夜的由来2. 黑夜中的动物3. 黑夜中的植物4. 黑夜的故事5. 黑夜的游戏三、主题活动过程1. 主题导入：教师通过讲解黑夜的由来，引导幼儿了解黑夜的形成，激发幼儿对黑夜的兴趣。

2. 观察黑夜中的动物：教师带领幼儿观察黑夜中活动的动物，如猫头鹰、蝙蝠等，让幼儿了解它们的生活习性。

3. 观察黑夜中的植物：教师带领幼儿观察黑夜中植物的特点，如荧光植物等，让幼儿了解植物在黑夜中的生长状态。

4. 欣赏黑夜故事：教师讲述黑夜故事，引导幼儿发挥想象，体验黑夜的神秘与有趣。

5. 黑夜游戏：教师组织幼儿开展黑夜主题的游戏，如捉迷藏、猜灯谜等，培养幼儿的观察力和思维能力。

四、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察黑夜中的动植物，记录下来，下次上课分享。

2. 环境创设：教师与幼儿一起创设黑夜环境，如用黑色布料装饰教室，模拟黑夜氛围。

五、教学资源准备1. 图片：黑夜中的动植物图片。

2. 故事：黑夜故事。

3. 游戏材料：捉迷藏、猜灯谜等游戏材料。

4. 视频：黑夜中的动植物视频。

六、主题活动六：黑夜中的自然现象1. 目标：让幼儿了解黑夜中常见的自然现象，如星星、月亮的变化，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 内容：讲解星星、月亮的变化，观察黑夜中的自然现象。

3. 过程：a. 教师讲解星星、月亮的变化，引导幼儿观察黑夜中的自然现象。

b. 幼儿观察黑夜中的星星、月亮，记录下来，与同学分享。

c. 教师组织幼儿进行黑夜观测活动，让幼儿亲身体验黑夜中的自然现象。

七、主题活动七：黑夜中的安全常识1. 目标：让幼儿了解黑夜中的安全常识，提高幼儿的安全意识。

2. 内容：讲解黑夜中的安全常识，如行走、交通安全，防火、防盗等。

黑夜秘语大班音乐活动教案：轻松促进孩子音乐感知与表达能力的文章导入作为幼儿教师，我们都知道孩子们对音乐的天生热爱，而运用音乐进行教学活动，不仅能够拓展孩子们的思维，也能够培养他们的音乐感知与表达能力，提高他们的艺术修养。

因此，本教案旨在通过黑夜秘语大班音乐活动，轻松促进孩子们的音乐感知与表达能力。

活动目标本活动的目标是：1. 帮助孩子们认识不同的乐器及其声音，以及音乐的节奏、旋律和节拍；2. 通过游戏、歌曲和舞蹈等方式，激发孩子们的音乐欣赏力和表演能力；3. 能够在参与音乐活动中培养幼儿的团队合作精神和自信心。

活动流程一、导入环节为孩子们播放一段优美的古典音乐，让孩子们沉浸在音乐的世界里，引导他们感受音乐的节奏、旋律和节拍。

引出本次活动的题：黑夜秘语，今天我们要一起用音乐探索黑夜秘语。

二、乐器认知环节1.带领孩子们看图认识乐器并介绍各乐器的特点及演奏方法。

2.播放不同乐器的声音，通过听音辨乐器的游戏，检验孩子们对乐器的认知程度。

3.小组合作，分配不同乐器让孩子们模拟演奏，熟悉和了解乐器声音的特点。

三、音乐制作环节1.引导孩子们跟着旋律编排一个短小的节奏或谐曲，使用乐器或身体音乐制作，让孩子们体验音乐创作的过程。

2.引导孩子们跟着旋律，在游戏中演唱和合唱歌曲，培养孩子们的音乐感知和表达能力。

四、表演舞蹈环节1.引导孩子们跟着音乐舞蹈，学习舞蹈动作和编排。

2.分组合作，每组编排一首简单的音乐舞蹈，通过展示互相学习，提高孩子们的团队合作精神和自信心。

总结通过本次活动，孩子们在学习的过程中提高了音乐认知、感知和表达的能力，对音乐的理解和欣赏也得到了提升。

并且，在小组合作和表演的过程中，孩子们更好地体验到了自己的自信和艺术潜能，也更加热爱音乐和艺术。

《黑夜秘语》幼儿园大班主题教案一、教学内容《黑夜秘语》主题教案依据幼儿园大班教材第四章“自然奇观”中的第二节“神秘的夜晚”设计。

详细内容包括：认识夜晚的自然现象，探索月亮、星星的奥秘，了解夜晚生物的生活习性，通过故事、游戏、观察等形式，培养幼儿对黑夜的兴趣和好奇心。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解夜晚的自然现象，认识月亮、星星，了解夜晚生物的生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对黑夜的探索欲望。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解夜晚生物的生活习性，掌握观察月亮、星星的方法。

2. 教学重点：培养幼儿对黑夜的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、挂图、故事书、手电筒、星星模具、月亮模具。

2. 学具：画纸、彩笔、水彩、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的夜景，引导幼儿讲述对夜晚的认识。

（2）邀请幼儿分享自己害怕黑夜的原因，引导幼儿学会克服恐惧。

2. 故事分享（10分钟）（1）教师讲述《黑夜秘语》故事，引导幼儿关注故事中的夜晚生物和自然现象。

（2）通过故事让幼儿了解夜晚生物的生活习性，培养幼儿对黑夜的兴趣。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示月亮、星星模具，讲解月亮、星星的奥秘。

（2）引导幼儿观察模具，讲述月亮、星星的特点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，指导幼儿画夜晚的景色。

（2）幼儿用水彩、调色盘进行创作，教师巡回指导。

5. 游戏环节（15分钟）（1）“寻找夜晚宝藏”：教师将星星模具藏于教室各个角落，组织幼儿用手电筒寻找。

（2）找到宝藏的幼儿可获奖励，提高幼儿对黑夜的探索欲望。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达自己对黑夜的认识和感受。

六、板书设计1. 课题：《黑夜秘语》2. 内容：（1）夜晚的自然现象（2）月亮、星星的奥秘（3）夜晚生物的生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夜晚2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己对夜晚的认知和感受。

在幼儿教育中，音乐活动是非常重要的一环。

它可以帮助孩子们发展音乐感受力和创造力，同时也可以促进孩子们的身体和心智发展。

本文将介绍一种适合大班幼儿的音乐活动——黑夜秘语，以期为幼儿教育教师们提供参考和借鉴。

黑夜秘语是一种集合了唱、跳、打等多种音乐元素的活动，它可以启发孩子们对音乐的理解和表达，增强他们的音乐感受力和创造力。

在这个活动中，孩子们可以体验到不同的节拍、节奏和乐器的声音，从而感受到音乐的美妙和神奇。

以下是一份适合大班幼儿的黑夜秘语音乐活动教案：一、活动背景在夜晚，一切都变得神秘而美好，而这个活动就是要通过音乐，让孩子们感受到夜晚的美好和神秘。

二、活动目的1.增强孩子们的音乐感受力和创造力。

2.帮助孩子们感受和理解音乐节奏和乐器的声音。

3.增强孩子们的合作意识和团队精神。

三、活动准备1.准备音乐：选择一些适合孩子们的音乐，最好是一些轻松明快的节奏。

2.准备乐器：可以准备一些简单的乐器，如鼓、手铃等。

3.准备道具：可以准备一些黑色的布料，用来遮盖孩子们的眼睛。

四、活动过程1.打开音乐：教师需要先播放一段音乐，让孩子们通过听感受音乐的节奏和节拍。

2.孩子们跳起舞：教师可以让孩子们站在一起，跳起音乐舞蹈。

在跳舞的过程中，孩子们可以自由地表现他们的情感和感受。

3.唱歌：接下来，教师可以引导孩子们唱歌。

选取一些简单易懂的歌曲，孩子们可以跟着节奏和歌词唱，加强他们对音乐的感受和理解。

4.引导孩子们打乐器：孩子们可以轮流拿起乐器，跟着音乐的节奏打鼓、敲手铃等，体验音乐的美妙和奇妙。

5.盲音乐堂：教师可以将孩子们分成小组，让他们穿上黑色布料遮盖眼睛，然后再放音乐，让他们用身体去感受，去表现音乐的情感和节奏。

五、活动总结在本节活动中，孩子们通过唱、跳、打等方式，感受了音乐的美妙和奇妙，同时也培养了他们的音乐感受力和合作意识。

音乐活动对幼儿教育至关重要，它可以帮助幼儿们更好地理解和表达自己，同时也可以为幼儿们的身体和心智发展提供有益的帮助。

一、主题活动名称：大班下册《黑夜秘语》主题活动二、主题活动目标：1. 了解黑夜的特点，知道黑夜中的一些现象。

2. 能够用语言、绘画等表达自己对黑夜的理解和感受。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。

三、主题活动准备：1. 教学材料：黑夜图片、星星图片、月亮图片、夜色背景图等。

2. 教学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

3. 环境布置：教室布置成黑夜风格，悬挂星星、月亮等装饰。

四、主题活动过程：1. 导入：教师出示黑夜图片，引导幼儿观察黑夜的特点，引发幼儿对黑夜的兴趣。

2. 基本环节：a. 教师讲述黑夜的故事，引导幼儿想象黑夜中的场景。

b. 幼儿分享自己对黑夜的观察和感受。

c. 教师带领幼儿进行黑夜主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对黑夜的理解。

3. 拓展环节：a. 教师引导幼儿用彩泥制作黑夜中的事物，如星星、月亮等。

b. 幼儿分组进行黑夜场景的创作，如夜色背景图、黑夜中的动植物等。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在夜晚观察天空，了解黑夜中的自然现象。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室公共区域，供其他班级幼儿欣赏。

3. 后续活动：开展“黑夜探索”主题活动，带领幼儿深入了解黑夜的奥秘。

六、教学活动一：黑夜中的动物1. 活动目标：a. 让幼儿了解黑夜中常见动物的生活习性。

b. 培养幼儿对黑夜动物的兴趣和好奇心。

c. 提高幼儿的观察力和表达能力。

2. 活动准备：黑夜动物图片、视频等。

3. 活动过程：a. 教师出示黑夜动物图片，引导幼儿观察动物的特点。

b. 教师播放黑夜动物的视频，让幼儿了解动物的生活习性。

c. 幼儿分享自己对黑夜动物的观察和感受。

d. 教师引导幼儿进行黑夜动物的绘画活动。

4. 活动延伸：a. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察黑夜中的动物。

b. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室公共区域。

七、教学活动二：黑夜中的植物1. 活动目标：a. 让幼儿了解黑夜中植物的特点和生长习性。

大班下册《黑夜秘语》主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿对黑夜产生探究的兴趣，了解黑夜的特征。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的口语表达能力，增进同伴间的交流。

4. 培养幼儿的审美情趣，体验创作的快乐。

二、活动准备1. 教学材料：黑夜图片、星星贴纸、月亮贴纸、画纸、彩笔等。

2. 环境布置：教室布置成黑夜风格，挂上星星和月亮的装饰。

三、活动过程1. 主题导入：教师出示黑夜图片，引导幼儿观察黑夜的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 分享交流：邀请幼儿分享自己对黑夜的了解和感受，引导幼儿相互交流。

3. 创作环节：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心目中的黑夜，鼓励幼儿发挥想象力。

4. 贴纸装饰：教师发放星星和月亮贴纸，引导幼儿在画纸上进行装饰，增加美感。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室一角，营造黑夜的氛围。

2. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起观察黑夜，记录下来并与同伴分享。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对黑夜的兴趣和认识。

2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的想象力和创造力。

3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。

4. 总结活动过程中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。

六、教学内容1. 黑夜的动物：介绍一些在夜间活动的动物，如猫头鹰、蝙蝠等，让幼儿了解它们的生活习性。

2. 黑夜的自然现象：解释黑夜中的自然现象，如月亮的变化、星星的闪烁等，让幼儿了解其原因。

七、教学活动1. 夜间动物观察：组织幼儿观察夜间活动的动物，如猫头鹰、蝙蝠等，让幼儿亲身体验黑夜的神秘。

2. 月亮和星星的变化：带幼儿观察月亮和星星的变化，引导幼儿发现其规律，培养幼儿的观察力。

八、教学方法1. 图片观察：通过展示黑夜的图片，引导幼儿观察黑夜的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 亲身体验：组织幼儿进行夜间动物观察、月亮和星星的变化等活动，让幼儿在实践中了解黑夜。