论行政领导艺术
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行政领导艺术的特点与主要内容行政领导艺术是一种领导技能,用于有效管理和协调行政工作。
它包括了解并适应不同组织文化和工作需求,以及建立和维持高效团队和工作关系的能力。
行政领导艺术的特点包括:1. 目标导向:行政领导艺术的目标是确保行政工作能够达到预期目标,而不仅仅是满足特定需求或要求。
2. 沟通:行政领导艺术强调有效沟通和信息传递,以确保上下级之间、部门之间和团队之间的协作和合作顺畅。
3. 组织建设:行政领导艺术涉及创建和维持良好的组织文化和工作氛围,以激发员工的潜力和促进协作。
4. 决策制定:行政领导艺术需要有能力在复杂情况下做出明智的决策,并确保决策符合组织目标和价值观。
5. 变革管理:行政领导艺术需要有能力适应和组织变革,并确保变革能够成功实施和持续存在。
行政领导艺术的主要内容包括:1. 了解组织文化和工作需求:行政领导艺术的第一步是了解不同组织文化和工作需求的不同之处。
这包括了解员工的动机、期望和挑战,以及组织的目标、使命和文化。
2. 建立有效的团队和工作关系:行政领导艺术需要建立和维持高效的团队和工作关系,以促进协作和合作。
这包括建立信任、尊重和沟通的关系,以及激励员工发挥他们的潜力。
3. 制定明确的目标和计划:行政领导艺术需要制定明确的目标和计划,以确保行政工作能够达到预期目标。
这包括确定主要目标、制定具体计划和时间表、以及监测和评估进展情况。
4. 管理变革:行政领导艺术需要有能力适应和组织变革,并确保变革能够成功实施和持续存在。
这包括了解变革的需求和影响,制定变革计划和策略,以及管理变革中的冲突和风险。
5. 提高领导力:行政领导艺术是一种提高领导力的技能。
通过学习和练习行政领导艺术,行政领导者可以发展更有效的领导和管理能力,以及更有效地管理和协调行政工作的能力。
行政领导艺术的特点与主要内容包括了解并适应不同组织文化和工作需求,建立和维持高效团队和工作关系的能力,制定明确的目标和计划,管理变革,以及提高领导力。
领导者应该具备的领导艺术领导者应该具备的领导艺术领导能走向成功,不唯良好的天赋,更须熟悉领导科学的理论,具备优秀的素质,掌握管理的艺术。
下面店铺为大家整理了关于领导者应该具备的领导艺术,一起来看看吧:一、统筹艺术统筹艺术主要是指统筹全局的方法和艺术。
统筹艺术的要点:(一)通晓全局。
1、认识全局的相对性。
2、把握全局的有机联系。
3、认识全局的权威性。
(二)抓住中心。
抓住中心就是抓住全行工作的中心环节和中心工作,是统筹全局的基本方法。
(三)统筹兼顾。
1、统一旋律,步调一致。
2、有主有次,主次配合。
总之,领导在运用统筹艺术时,既要注意全局,又要照顾局部;既要统筹,又不能统死;既要抓住中心,又不能放弃一般;既要注意统筹中的坚定性,又要有相应的灵活性。
从当前看,要学会“两手抓”的统筹艺术,一手抓物质文明建设,另一手抓精神文明建设;一手抓封闭管理,另一手抓基础建设。
即业务规范化和党建工作规范化。
二、授权艺术(一)授权艺术的意义1、有助于减轻领导的负担。
2、有助于增强全行的凝聚力和整体功能。
3、有助于锻炼下属的工作能力,弥补领导自身的某些不足。
(二)授权艺术的要点1、把握授权时间的信号,紧握核心职权不撒手。
除了工作职责的核心或关键部分外,其他工作都可以授权。
凡是下属能够同样做好甚至能够做得更好的工作都可以授权。
2、做好授权的准备。
一是要确定接受授权的最佳人选。
二是通常属于授权应做先考虑的人选:不计较个人得失的奉献者,不徇私情的忠实者,勇于创新的开拓者,遇到困难或危机既坚强又富有智慧的人,善于独立处理问题的人,乐于团结协作的人等等。
3、采取相应授权形式,甚至举行相应的授权仪式。
一般采用“红头文件”授权形式,授权的仪式一般是召开相应会议正式宣布。
4、掌握有效的控制方法授权是自上而下逐级开展的工作,一级抓一级,一级管一级,下一级对上级负责,上级参与人员少,下级参与人员多,构成一个“金字塔”式的管理体系。
三、激励艺术(一)激励艺术的意义1、可以使职工认识自我价值,最大限度的调动积极性。
行政领导艺术的理论基础(一)行政领导艺术含义行政领导艺术主要是指行政领导者所具备的领导素质和技能,主要体现为行政领导方法的艺术化、个性化,是行政领导在长期工作当中所形成的管理艺术。
行政领导艺术是建立在行政领导素质基础之上的,是行政领导素质的一种升华和优化,具有创造性、随机性等显著特征。
不同行政领导的领导素质、行为风格、管理能力不同,所形象的行政领导艺术也存在差异,但是高水准的行政领导艺术却存在共性。
(二)行政领导艺术类型行政领导艺术存在多种类型,本文主要从产生影响、作用范围将其划分为三种类型:第一,整体领导艺术类型,这种类型要求行政领导主体在行政领导过程中,能够从全局入手,做好统筹兼顾,确保各项工作的有序落实,提高内部资源的优化配置效率。
整体领导要求领导者具有全局意识,树立整体理念,同时行政领导在管理中处于核心位置,可以有效实现各主体之间的有效衔接,以此发挥领着领导艺术的最大价值,实现工作效率的全面提升;第二,局部性领导艺术类型,这种类型主要强调局部工作在行政领导中的重要性,局部是整体的一部分,也是整体功能发挥的前提和基础,只有做好局部工作,提高局部行政领导的艺术性,才能发挥实现整体行政领导艺术的有效发挥;第三,专业化领导艺术类型,专业性领导艺术主要以专业工作为核心,专业工作对行政领导专业素养有着较高要求,并且需要结合专业特征以及专业管理类型确定对应的领导方式,专业领导艺术影响着专业工作的实施效率。
(三)行政领导艺术原则行政领导需要遵循一定的原则,这样才能发挥行政领导的最大价值,提高行政领导的效率和水平,一般情况下,在行政领导当中需要遵循这些基本原则:第一,审时度势原则。
行政决策是行政领导的重要职责,决策科学与否直接影响着行政工作的执行效率,同时也能够反映行政领导的管理水平。
审时度势主要是指在工作当中,要根据实际情况,做好实际调查,并在自身管理经验的基础上,作出恰当的行为决策,有效把握实际,对行政管理政策、方法进行不断完善,更好满足行政管理需求。
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育行政管理专业毕业论文浅析行政领导艺术姓名:学校:学号:指导教师:定稿日期:目录一、行政领导艺术的内涵与本质 (2)(一)行政领导艺术的内涵 (2)(二)从领导艺术的概念本质上说至少应包括的内容 (3)二、领导艺术的类型与运用原则 (3)(一)领导艺术的类型 (3)(二)领导艺术的运用原则 (3)三、提高行政领导艺术的意义 (3)四、行政领导艺术的运用 (4)(一)用人艺术 (4)(二)决策艺术 (6)(三)授权艺术 (7)(四)激励艺术 (8)(五)协调艺术 (9)(六)运时艺术 (9)参考文献 (10)浅析行政领导艺术摘要:行政领导艺术是行政领导者的素质和能力在方法上的体现,它贯穿于整个行政领导过程和行政领导活动的各个方面。
行政领导者,社会公共事业的组织指挥者,任何一项社会事业的实施与成功,都离不开行政领导者的组织指挥。
然而行政领导者作用发挥的大小,工作成绩的大小,在很大程度上取决于行政领导者的艺术。
本文分析了行政领导艺术的涵义,阐述了行政领导艺术的分类、意义及行政领导艺术的运用。
这对于我们深入研究行政领导艺术,提高行政领导效能具有现实意义。
关键词:行政领导艺术(内涵意义运用):行政领导是门科学,更是门艺术。
领导者掌握一定的管理艺术,会成为一名合格的领导者。
行政领导艺术是领导者运用自己的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力实现行政目的的领导技能和技巧,是行政领导者灵活独特、恰当巧妙运用的领导策略、方法和手段,它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度、工作水平和创造能力。
现代社会,管理界十分注重行政领导艺术的提高,这是因为行政领导艺术不仅是领导者自我完善,成就事业的需要:也是提高组织管理水平,实现组织持续发展的需要:更是提高党的执政能力,巩固党的执政地位的需要。
总之,施行有效的领导,领导者不仅要掌握基本的领导方法,而且要有高超的领导艺术,这样才能创造性的完成各项任务,达到预期的目的。
简述行政领导艺术-精品文档简述行政领导艺术一、领导艺术的涵义领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造,是真善美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把握规律,在规律中创造升华,升华到艺术境界;“善”就是要符合政治理念;“美”是指领导使人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性,领导实践活动是检验领导艺术的惟一标准。
戈尔巴乔夫领导苏联解体不能说是成功的领导,霸王别姬也不能说是成功的领导艺术。
领导艺术是领导者个人素质的综合反映,是因人而异的。
黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子”,同样也没有完全相同的两个人,没有完全相同的领导者和领导模式。
有多少领导者就有多少种领导模式。
二、行政领导艺术的涵义、特点1.行政领导艺术的涵义行政领导艺术是整个领导科学的组成部分,属于领导的科学的方法论范畴。
具体地说,领导艺术是指行政领导者在行政领导活动中,为有效地达到行政领导目标而灵活运用的各种技巧、手段和特殊方法,它是领导者智慧、学识、才能、胆识、经验的综合反映,是领导者的素质、能力在方法上的体现。
领导艺术贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面,概括地说行政领导艺术是行政领导者领导方法的个性化、艺术化,是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的,它属于行政领导方法中创造性、随机性、权变性较强的部分。
2.行政领导艺术的特点(1)由于领导艺术的非规范性和非模式化,使它在实际的领导过程和领导活动中,常常表现出多样性和灵活性。
领导艺术不是永恒不变的,而是因人、因事、因时、因地而异,因此,领导者必须从实际出发,根据具体情况,随机应变,灵活运用,以适应不断变化的环境,才能真正提高领导效能,决不可墨守成规,拘泥旧法。
(2)领导艺术还具有特殊性和偶然性的特点。
它是在特殊条件下,领导者采用的解决问题的特殊方式和手段,这些特殊方式和手段往往出自杰出的领导者之手。
高超的领导艺术往往在特殊性和偶然性的事件中得到不平凡的显示。
论行政领导艺术摘要:新时期的行政领导者面临着更大的挑战,行政管理工作对其提出了新的要求。
行政领导不仅要注重领导的科学性,还要注重领导的艺术,只有善于运用高超的领导艺术,才能在领导地位上做出非凡的业绩,成为令人敬佩、敬仰的非常人物。
行政领导艺术是行政领导者在工作中,结合普遍经验和个人体会而形成的领导方法的个性化和艺术化。
行政领导要掌握高超的领导艺术,必须注意正确用权的艺术、知人善任的艺术、沟通交流的艺术、运时与开会的艺术几方面的应用与实践。
行政领导者只有在管理工作中把领导艺术巧妙地加以运用,才能提高行政管理工作效率,更好地实现组织目标,真正达到为人民服务的目的。
因此,本文分两个部分对行政领导艺术进行了分析。
第一,行政领导艺术在行政管理中的重要地位和作用;第二,行政领导艺术。
关键字:行政领导领导艺术行政领导是门科学,更是门艺术。
行政领导者,社会公共事业的组织指挥者,任何一项社会事业的实施与成功,都离不开行政领导者的组织指挥。
然而行政领导者作用发挥的大小,工作成绩的大小,在很大程度上取决于行政领导者的用人艺术。
行政领导艺术是领导者运用自己的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力实现行政目的的领导技能和技巧,是行政领导者灵活独特、恰当巧妙运用的领导策略、方法和手段,它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度、工作水平和创造能力。
一、行政领导艺术在行政管理中的重要地位和作用我国古人曾经说过:为政之要,惟在得人。
用非其才,必难治政。
孙中山说:人能尽其才,则百事兴。
毛泽东也指出:政治路线确定之后,干部就是决定的因素。
这些都充分说明了用人对于领导事业的成败起着重要作用。
古今中外无数事实也都证明了这一点。
领导者科学地选人用人,就能保证事业的兴旺发达;反之,不重视人才或者用错了人,必然使事业遭受损失甚至导致失败。
汉高祖刘邦之所以能够战胜项羽,原因之一就在于他会用人。
他曾经说过:论带兵打仗,我不如韩信;论管理钱粮,我不如萧何;论运筹帷幄之中,决胜于千里之外,我不如张良。
浅谈行政领导艺术培养策略摘要:行政管理工作对于工作人员领导能力要求较高,尤其是对于行政领导这一组织团队的核心人物而言更是如此,其领导艺术的高低将会直接影响到行政组织的效率。
行政领导艺术的提升将有助于领导力的提升,从而促进组织效率的改进,尽管领导艺术的定义并没有一个统一的标准,但是总体来看,行政领导艺术具有一些典型的基本路径。
本文通过对行政领导艺术的培养策略进行了一个全面的总结阐述,希望能够为行政领导艺术的培养提升给出对策建议。
关键词:领导艺术;培养;策略中图分类号:f272.9 文献标识码:a 文章编号:1001-828x(2012)07-00-01当前,我国正处于经济转型以及社会转轨的关键时期,各种社会矛盾呈现出集中爆发的态势,这对行政领导的领导能力是一个巨大的考验。
究竟什么是领导艺术,目前学界并没有一个统一的界定,正所谓“一千个人有一千个哈姆雷特”,不同的人对于领导艺术的理解是不同的,这客观上增加了领导艺术培养的难度。
但是无论哪种领导艺术,其目的是基本一致的,即能够将一个组织团队的成员凝聚在一起,为了共同的组织目标而努力。
观察学者对于领导艺术的不同理解,笔者发现行政领导艺术的培养涉及到一些共同的方面,本文在此基础之上,提出行政领导艺术的培养策略应从以下几个方面着手。
一、灵活授权灵活授权是卓越行政领导身上做具有的一个典型特征,对于行政领导而言,其在组织中的职能定位应是宏观决策方面,而不是具体而微的事情。
一个组织中的事情千头万绪,如果领导者事必躬亲的话,必然会导致给人一种忙忙碌碌的感觉,而领导效果也并不太好。
管理学实践证明,授权程度与领导力之间有着明显的正相关关系,通过灵活的授权一方面减轻了形成领导的事务;另一方面对于下属而言也是一个激励作用,下属在获得权力的同时,工作积极性会得到大幅度的提升。
事实上在信息爆炸的年代,仅仅凭借领导者一个人的时间与精力根本就不可能对于所有的与组织发展相关的信息都了然于胸,这客观上要求行政领导要学会授权。
浅议行政领导用人艺术汪申南京航空航天大学人文与社会科学学院【摘要】行政领导者是社会公共事业的组织指挥者,任何一项社会事业的实施与成功,都离不开行政领导者的组织指挥。
行政领导者工作千头万绪,但最重要的就是两条,即决策和用人,而决策方案的实施和决策目标的实现又依赖于人才。
因此,行政领导者注重用人技巧,选好用好人才十分关键。
【关键词】行政领导科学运用我国古人曾说过:为政之要,惟在得人。
用非其才,必难治政。
孙中山说:人能尽其才,则百事兴。
毛泽东也指出:政治路线确定之后,干部就是决定的因素。
这些都充分说明了用人对于领导事业的成败起着重要作用。
领导者科学地选人用人,就能保证事业的兴旺发达;反之。
不重视人才或者用错了人,必然使事业遭受损失甚至导致失败。
我们党几十年的革命和建设实践也证明,领导者能否科学用人,关系到事业的兴衰成败。
一、行政领导用人艺术的主要内容行政领导用人艺术贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面。
其内容十分广泛,主要内容如下:1.授权的艺术。
授权是由上级主管或权力者妥授下属以一定责任与理事权,使下级在其领导、监督下有相应的自主权和行动指挥权。
此外,要选好“受权者”。
通常选择具有以下特点的人:一是大公无私的奉献者,他们不计较个人得失;二是不徇私情的忠直者,他们办事认真,也敢于坚持原则、坚持真理,对错误言行也敢于直言;三是勇于创新的开拓者,他们是“实干家”,开拓能力、成事能力很强;四是善于团结协作的人,他们在实际工作中协调能力强,善于理顺人际关系,凝聚力强;五是善于独立处理问题的人,他们善于独立思考,能提出有价值的独立见解,善于处理复杂棘手的问题。
2.激励的艺术。
人的行为是受人的思想动机所制约的,而思想动机又来源于人们对社会的需求。
美国行为学家马洛斯提出了人的需要有以下五种:生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要、自我现实需要。
这五种需要是依次排列,逐级提高的。
人的需求内容和程度不同,激励的方式也应该有所不同。
论行政领导艺术内容提要:行政领导艺术是行政领导者的素质和能力在方法上的体现,它贯穿于整个行政领导过程和行政领导活动的各个方面。
纵观古今中外,行政领导艺术的“共性”无外乎在用人、运时、协调三个方面。
关键词:行政领导艺术用人运时协调行政领导是门科学,更是门艺术。
行政领导艺术是领导者运用自己的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力实现行政目的的领导技能和技巧,是行政领导者灵活独特、恰当巧妙运用的领导策略、方法和手段,它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度、工作水平和创造能力。
行政领导艺术贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面,它涵盖调查研究、决策、用人、指挥、协调、监督等各个方面。
行政领导有高层、中层、基层之分,且它又因人因事、因时因地而变。
但它与任何事物一样,都有其“共性”。
纵观古今中外,行政领导艺术的“共性”无外乎在用人、运时、协调三个方面。
一、用人——为政之本古人云,“为政之要,惟在得人”。
“为政之本在于选贤”。
一个成功的行政领导者,最为重要的就是能够善于运用人才。
毛泽东同志说过,政治路线决定之后,干部就是决定因素。
因此,用人既是领导者的主要职责,更是行政领导一项重要的艺术。
用人之道很多,作为行政领导者要运用好人才,应做到以下几点:(一)、任人唯贤。
在选人用人上要创造公平竞争环境,如果以个人好恶、亲疏为标准,徇私舞弊,搞宗派主义,裙带关系,这不仅影响人才能力和才能的发挥,也会使领导者失去群众,降低威信。
要做好这一点,行政领导要加强自身的品德修养,不能以个人感情代替用人标准。
(二)、知人善任。
作为行政领导者要全面、透彻地了解周围的人才,既不大材小用,也不小材大用,做到人事相适,知人善任。
(三)、用人所长。
“金无足赤,人无完人”。
作为领导者要善于发挥人才的长处,用人所长,扬长避短,以便做到人尽其才,才尽其用。
(四)、用人不疑。
疑人不用,用人不疑;用之则信,信之则忠。
要做到用人不疑,必须坚持如下两点:一是所用之人在工作中造成的失误,除了所用之人要负责任外,领导者也要主动承担责任,这样才能使其放心大胆地工作。
二是要进行有效地监督和指导。
放手使用并非放任自流,必须加强监督和指导。
(五)、激励人才。
行为科学认为,人都有自尊和被人尊重的需要。
都有实现自己潜在能力和才干的需要。
这就要求领导者关心和爱护人才,与他们做工作中的同志,生活中的朋友。
同时,还要选择恰当的方式方法对人才进行激励。
二、运时——勤政之道邓小平同志视察深圳提出时间就是金钱,时间就是效率。
这是现代化社会的最大特点。
领导者运用好自己的时间,是提高行政效率的关键。
凡有作为的行政领导,都十分吝惜时间,讲究运用时间的艺术。
时间是有限的,人的精力也是有限的。
行政领导者要善于运筹时间,精于安排时间,从事务堆中解放出来,使时间发挥更大的效益,就必须做到:(一)、时间运用要分“A BC”。
美国企业管理顾问艾伦•莱金曾专门从事对节约时间写了一本《如何控制你的时间和生命》的书,其中提倡编制每天工作的时间表。
他认为一个管理领导者,每天的事情很多,不可能件件做完,因而可将事情分解为“AB C”三类,A类事情最重要,B类次之,C类可以放一放。
如果A、B两类事情办好,就完成了工作的80%。
要是有人打电话催问C类的事情,就可将划入B类,要是有人亲自来找,就应把此事划入A类。
莱金的做法贵在将有限的时间,安排在最重要的工作上。
(二)、权力运用要想“两个该不该”。
权力的运用往往有两种形式:一种是亲自处理的,一种是授权下级处理的。
讲究效率和领导艺术的人,对权力的运用方面,一要想想“该不该自己处理”?属自己责权范围的事,则不能推诿拖拉,要雷厉风行,及时妥当处理。
二要想想“该不该授权下级处理”?现代领导者,如果不搞部分权力承让,企图什么事都抓在自己手上,必然造成吃力不讨好,或者是“拣了芝麻,丢了西瓜”,甚至还会产生“辛辛苦苦的官僚主义”。
即使是那些必须由领导亲自处理的事情,也要将其中最重大的问题,先交给有关下级或者有关机构作系统的调查研究,提出最优方案,再由领导决定。
这样做,既有利于工作的及时处理,又便于领导者腾出时间考虑和处理重大问题,而且还会增强下级的信任感。
(三)、遇事要问“三个能不能”。
善于运行时间的人,总是对各种事情把握得很严,处理任何工作都要问“三个能不能”。
这“三个能不能”就是美国享有声誉的管理专家唐纳德•C•伯纳姆在其名著《提高生产率》中提出了三条原则:一是能不能取消它?二是能不能与别的工作合并?三是能不能用更“简便”的东西代替?也就是说,能不办的不办,能合办的合办,能用最简便的方法就用更简便的方法。
取消、合并、用更简便的方法,意味着效率的提高和时间、精力的节省。
有的领导总觉得,多办一些事,总比少办一些好,其实不然。
事有三类:即是建设性的、消耗性的和破坏性的。
建设性的当然多办一些好,但限于条件不可能办得太多,对于后两类当然办得愈少愈好。
(四)、遇会要讲“三个要”。
会议是行政领导的一种重要工作形式,也是耗时最多的方面。
目前我们行政机关存在着会议过多而质量不高的问题,所以今年中央办公厅、国务院办公厅专门发文要简减会议和文件。
领导对待会议,一要分清会议性质。
研究工作的会议,主持者的水平和艺术在于当各种主要意见都发表了以后,还要及时把大量的正确的意见集中起来,成为集体意见,使与会者既明确工作方向,又感到自己意见受到了重视。
会议切忌议而不决。
二要控制会议规模。
可参加可不参加的人不参加,可列席可不列席的人不列席,可小会解决问题决不召开大会,可半天结束的不要开一天。
三要检查会议的内容,议题不明确的会不开,争议多的会少开,准备不充分的会缓开;且做到离题的话不讲,空话套话不说,重复的言不发。
三、协调——执政之术行政领导要协调的关系很多,如党政关系、部门与部门的关系、上下级关系,领导者与群众的关系,个人与组织的关系等等。
作为行政领导者个人而言,最主要、最直接的是与上级、与同级、与下级三个方面的关系。
封建和旧官僚者的为官之术是“在上司面前做狗,在同级面前作鬼,在下属面前装神”。
他们在官场上行的是“厚黑”学,施的是“中庸”道,使的是“制衡”术。
作为现代行政领导者在与上级、同级、下级三者关系上要建立三个新型的关系。
(一)、与上级建立“和谐”的关系。
与上级建立和谐的关系,既要坚持原则,又要讲究方法。
要把原则性与方法的灵活性有机地结合起来。
1、主动了解上级。
只有充分了解上级,才能更好地接近上级,还要主动地适应上级,积极地争取与上级在工作和生活中,步调一致,建立起和谐的上下级关系充分了解上级的目的在于恰到好处地利用上级的长处支持自己的工作,避开上级的短处和缺点可能给自己工作带来不利影响。
2、经常沟通思想,及时汇报工作。
3、服从领导,积极配合。
在一个组织系统中,下级服从上级,是一条必须遵守的纪律,也是下级保持同上级和谐关系的重要方法。
4、严格要求自己,创造性工作。
尽管每位上级领导的性格和为人有所不同,但他们对下级的要求都是相同的,就是要求下级自律、自强、诚实、正直、善良、忠厚、勤政、廉洁、表里如一、踏实能干。
(二)、与同级建立“和睦”的关系。
同级关系的复杂性决定了协调同级关系的多样性。
要建立同级关系之间的和睦关系,主要坚持如下几点:1、经常沟通。
同级领导之间,由于各自的主观认识能力、工作能力、人性的不同,在认识上、工作上以及日常生活中产生一些分歧、误会,乃至摩擦是难免的。
在这种客观现实面前,要协调好彼此之间的关系,就要经常沟通,交换意见,消除误会,取得共识。
只有经常在思想认识上、感情上、工作上交换意见,交流经验,互通信息,才能协调好同级之间的和睦关系。
2、要宽厚待人。
“投之以桃,报之以李”。
3、要适度忍让。
“将相和”这个千古佳话,就是蔺相如善于忍让最终赢得廉颇信任的曲型例子。
“忍让并非弱者的表现,而是协调人际关系的一种美德,也是一种策略。
(三)、与下级建立“和善”的关系。
一个行政领导者,要赢得下级的拥护,必须讲究科学的方法,必须:1、沟通思想,增进了了解。
上级领导要与下级建立和善的关系。
要建立这种良好关系,必须缩短与下级的心理距离。
2、要严于律己,宽以待人。
作为上级,必须严格要求自己,使自己成为下级的学习榜样和楷模。
3、是推功揽过。
作为上级领导,对下级在工作中所取得的成绩要给予充分的肯定,承认他们的成绩和作出的努力。
在成绩和荣誉面前,一定要首先想到下级,要把功劳记在下级帐上,切不可同下级争功。
4、奖惩得法、褒贬有方。
所谓奖惩得法,就是无论对下级进行奖励还是惩罚,都必须做到实事求事,该奖励的就要奖励,该惩罚的就要惩罚,奖罚分明,奖罚恰当。
参考文献1、肖陆军《论行政领导艺术》2、谌黔萍《领导者的凝聚力从哪里来?——行政领导艺术初探》3、刘云鹏肖春艳《试论知识经济时代的行政领导艺术》4、美托平Top pin g P ete r A《领导艺术》20035、阿代尔(吴爱明,陈爱明译)《创新型领导艺术》2009。