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校园欺凌家校配合家长会内容1. 各位家长，你们想想，要是孩子在学校被欺负了，得多无助啊！就像一只受伤的小鸟找不到家一样。
咱们得重视校园欺凌这个事儿啊！例子：上次那谁谁家孩子不就是被同学长期欺负，都不敢上学了。
咱可不能让自己孩子遭这罪啊！2. 家长们，校园欺凌可不是小事啊！这不单单是孩子间的打闹，这简直就是一场噩梦啊！比如有的孩子被孤立，那心里得多难受。
咱得和老师一起守护孩子啊！例子：还记得新闻里说的那个被欺凌得抑郁的孩子吗？多可怜啊！3. 你们知道吗，校园欺凌会给孩子留下多大的阴影啊！就像乌云一直笼罩着他们一样。
咱们做家长的，得跟学校紧密配合呀！例子：昨天我听说隔壁学校一个孩子被欺负得都不敢出门了，咱不能让这样的事发生在咱孩子身上。
4. 哎呀家长们，孩子在学校受欺负了可咋整？这可不是开玩笑的啊！就像花儿被风雨摧残一样让人心疼。
咱家校配合好才能保护好孩子啊！例子：上次看到一个孩子被打得身上青一块紫一块的，咱能不心疼吗？5. 家长们呀，校园欺凌真的很可怕呀！它就像隐藏在孩子身边的怪兽。
咱们不重视能行吗？例子：之前那个因为被欺凌而自杀的孩子多可悲啊，咱不能让悲剧重演啊！6. 大家想想，校园欺凌会让孩子的生活变得多么黑暗啊！就像天空失去了太阳。
家校不合作怎么行？例子：咱小区那个孩子被欺负后都变沉默寡言了，多让人心疼啊。
7. 各位家长，校园欺凌可不是闹着玩的啊！那简直是在伤害孩子的心灵啊！像一把刀一样。
我们一定要和学校共同努力呀！例子：昨天看到一个孩子在学校被欺负得直哭，咱能不管吗？8. 家长们，校园欺凌对孩子来说就是一场灾难啊！就像洪水淹没了他们的世界。
赶紧行动起来，家校配合起来吧！例子：之前听说有个孩子因为受不了欺凌转学了，咱可不能让自己孩子也这样。
9. 家长们啊，校园欺凌绝不能容忍！咱得像守护天使一样守护孩子啊！不然后果不堪设想。
例子：前几天电视上报道的校园欺凌事件，真让人气愤！咱们家校必须密切配合，坚决杜绝校园欺凌，给孩子一个安全、健康的成长环境！。
预防校园欺凌倡议书•相关推荐预防校园欺凌倡议书范文（通用6篇）在生活中，越来越多地方需要用到倡议书，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。
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预防校园欺凌倡议书1亲爱的同学们：今天，我郑重地向全体同学发出倡议——反对校园暴力，反对校园欺凌。
所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。
它不但会伤害你的身体；还会使一颗纯净的心灵走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。
这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，更重要的是极其容易伤害到同学们的身心健康。
所以，我们要团结起来，反对校园欺凌，提倡“与人为善”。
让我们的校园生活充满阳光，充满欢乐！首先，要学会宽容。
同学们在一起学习生活，产生一点摩擦是正常的。
但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。
在平时生活中，应该学会说：“对不起”。
你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。
宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，要有勇气与其斗争，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。
让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，共同建设我们友善和谐的美丽校园！请全体同学举起右手，紧握拳头，放在耳边，跟我郑重承诺——我有勇气，也有智慧，坚决反对校园暴力，反对校园欺凌，让我们的学校更加美丽和谐！倡议人：xxx20xx年xx月xx日预防校园欺凌倡议书2尊敬的老师、家长，可爱的同学们：校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。
大家好！今天，我们在这里召开家长会，主题是“防欺凌”。
近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和学校的正常教学秩序。
为了让学生在安全、和谐的环境中成长，我们有必要共同关注这个问题，共同采取措施预防和减少校园欺凌事件的发生。
首先，请允许我简要介绍一下校园欺凌的定义。
校园欺凌是指发生在校园内或与校园活动有关的环境中，一方或多方对学生实施身体、心理、言语或网络上的攻击、威胁、侮辱、排斥、孤立等行为，导致受害学生身心受到伤害的行为。
接下来，我将从以下几个方面谈谈如何预防和减少校园欺凌事件的发生。
一、提高认识，明确防欺凌的重要性1. 家长要认识到校园欺凌的危害性。
校园欺凌不仅会给学生带来身体和心理上的伤害，还会影响学生的学业和人际关系，甚至会导致学生产生厌学、辍学等严重后果。
2. 家长要认识到自己肩负的责任。
作为孩子的第一任老师，家长有责任引导孩子树立正确的价值观，培养良好的道德品质，预防和减少校园欺凌事件的发生。
二、加强家庭教育，培养孩子良好的道德品质1. 家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的心理问题。
家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的内心世界，关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的心理困扰。
2. 家长要注重培养孩子的道德品质。
家长要教育孩子尊重他人，关心他人，学会换位思考，培养孩子的同情心和责任感。
3. 家长要培养孩子的自信心和自尊心。
家长要鼓励孩子积极参与各种活动，锻炼自己的能力，提高自己的综合素质，让孩子在自信和自尊中成长。
三、加强与学校的沟通与合作1. 家长要关注孩子的在校表现，与老师保持密切沟通。
家长要了解孩子在学校的学习、生活情况，及时发现并解决孩子在学校遇到的问题。
2. 家长要积极参与学校的各项活动，与学校共同营造良好的校园氛围。
家长要支持学校开展防欺凌教育活动，为学校提供必要的帮助。
四、关注网络欺凌，提高网络安全意识1. 家长要关注孩子的网络使用情况，教育孩子正确使用网络，避免沉迷于网络游戏、社交媒体等。
关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！学生欺凌事件不仅损害学生身心健康，还会影响校园稳定，给社会带来不良影响。
为有效杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，特向各位家长提出以下建议：一、正确认识学生欺凌学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
学生欺凌主要包含以下五方面：1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；4.恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
二、为预防孩子遭受学生欺凌，家长应该怎么做？1.以身作则，杜绝实施暴力行为父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。
请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪，理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。
2.帮助孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。
各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。
3.加强法治教育家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。
4.做好防欺凌教育家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。
提醒孩子平日里加强体育锻炼；上下学尽量结伴而行；在校不与同学发生冲突；穿戴尽量低调，以免引起他人贪念。
教育孩子若遭受学生欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。
家长对校园欺凌的意见和建议
校园欺凌是一种非常危险的现象，它严重影响着孩子们的身心健康。
作为家长，我们非常关心校园欺凌问题，我们认为学校、家庭和
社会都需要采取措施来解决这个问题。
首先，我们认为学校应该负起更多的责任。
学校需要坚决打击学
生之间的暴力行为，包括言语暴力和身体暴力。
学校应该严格执行惩
罚制度，对于欺凌行为，应该做出明确的惩罚措施，让学生知道欺凌
行为是不被允许的。
学校还需要加强师生之间的沟通，尤其要关注那
些处于弱势地位的学生，建立一个相互尊重、平等对待的学习环境。
其次，我们认为家庭也应该扮演更加积极的角色。
家长应该督促
孩子们遵守社会公德，告诉他们什么是正确的行为，什么是不被允许
的行为。
我们还建议家长要多陪伴孩子，多与孩子交谈，关心他们的
学习和生活，及时发现孩子被欺凌的情况，并正确引导孩子应对欺凌。
同时，家长也应该帮助孩子培养自信心和独立思考能力，告诉他们如
何保护自己，减少受到欺凌的可能性。
最后，我们认为社会也需要出台更严格的法律法规来防止校园欺凌。
政府应该加强对校园欺凌的监管和管理，加大惩罚力度，维护学生的合法权益。
此外，社会也需要弘扬社会正义，呼吁大众关注校园欺凌问题，共同维护和谐社会。
总之，校园欺凌问题的解决需要全社会的共同努力。
学校、家庭和社会都需要为孩子们提供一个安全、和谐的学习环境，让孩子们能够自由、健康、快乐地成长。
作为家长，我们也应该积极地关注和参与解决校园欺凌问题，为孩子们的未来保驾护航。
关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师及家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！校园安全，孩子平安，是大家共同的期盼。
校园欺凌作为威胁校园安全的一大隐患，需要以法律思维统筹校园欺凌的治理，依据法律规定明晰责任与后果，做到“依法治校”，更要探析校园欺凌现象形成的原因，做好法律预防和遏制工作，才能从源头控制好这一问题。
为了预防校园欺凌、校园暴力的发生，保障孩子的健康、快乐成长，在这里向你们提出如下建议，希望得到您的理解和配合，携手筑牢校园安全防线守护师生平安。
一、什么是校园欺凌新修订的《未成年人保护法》自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
二、校园欺凌的主要类型新修订的《未成年人保护法》自2021年6月1日起施行，明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
（一）言语欺凌是指使用语言或文字对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。
（二）身体欺凌是指使用身体接触或其他方式对他人进行伤害、威胁等行为。
（三）网络欺凌是指利用网络平台对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。
（四）心理欺凌是指使用心理手段对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为。
（五）社交关系欺凌是指通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外的行为。
（六）财物欺凌是指损毁被欺凌者的物品或索要钱财的行为。
三、校园欺凌的主要危害在欺凌事件中，每个参与者都会受到伤害。
近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。
其中，被欺凌者会引发肢体创伤、引发心理疾病；欺凌者会形成错误认知，性格的畸形发展，因惯性走向犯罪，成年后其犯罪概率高于平均水平；围观者则会迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。
四、如何辨别孩子遭受欺凌？如果孩子遭受校园欺凌，个体会有所变化，教师、家长需细致观察，认真对待。
预防校园欺凌和预防性侵安全教育致家长一封信尊敬的家长们：您好！在我们共同关注孩子们健康成长的道路上，校园欺凌与性侵安全问题一直是需要我们高度重视的议题。
作为学校，我们肩负着教育和保护每一位学生的重任，而家长作为孩子的第一监护人，同样扮演着不可或缺的角色。
今天，我写下这封信，旨在与您共同探讨如何有效预防校园欺凌和性侵事件，为我们的孩子营造一个更加安全、健康的学习环境。
一、认识校园欺凌与性侵的危害校园欺凌和性侵行为不仅严重损害学生的身心健康，还可能影响其学业成绩、社交能力和未来的人生发展。
受害者往往承受着巨大的心理压力，甚至出现自闭、抑郁等严重心理问题。
因此，我们必须清醒地认识到这类行为的危害性，共同采取有力措施予以防范。
二、家校合作，共同预防增强沟通，密切关注：家长应经常与孩子沟通，了解他们在学校的生活和学习情况，特别是要注意观察孩子是否有异常的情绪波动或行为变化。
一旦发现孩子可能遭受欺凌或性侵的迹象，要立即与学校取得联系，共同寻求解决方案。
教育孩子自我保护：家长应教导孩子如何识别并拒绝不当的言语和行为，学会在遇到危险时寻求帮助。
同时，要告诉孩子，无论发生什么事情，家长和学校都是他们最坚实的后盾。
培养孩子的自信心和社交能力：鼓励孩子参与集体活动，培养他们的团队合作精神和社交技能。
一个自信、开朗的孩子往往更能抵御欺凌和性侵的风险。
家校共育，形成合力：学校将定期举办预防欺凌和性侵的安全教育活动，希望家长能够积极参与，与孩子一起学习和成长。
同时，家长也应将家庭中的安全教育融入到日常生活中，形成家校共育的良好氛围。
三、具体预防措施建立校园安全监控体系：学校将进一步加强校园安全监控设施的建设，确保每一个角落都在监控范围内，为及时发现并制止欺凌和性侵行为提供有力保障。
1.开展专题教育课程：学校将定期开设预防欺凌和性侵的专题教育课程，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生深刻理解这类行为的危害，并学会如何保护自己。
关于校园欺凌专项治理的致家长一封信尊敬的各位家长：您好！校园安全，师生平安，是大家的共同期盼。
发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园内、外欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。
有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题的外露。
首先，我们先了解一下什么是校园欺凌？校园欺凌是指发生在校园内、外同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
那么，同学之间的欺凌为何这么多？原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊从社会深层次原因来看，“独生子女”式的社会结构、过分溺爱的家庭教育等是导致校园暴力产生的原因。
陕西省社会科学院研究院张燕说，在独生子女家庭，父母视孩子为掌上明珠，造成了孩子唯我独尊的心态。
有些孩子在层层庇佑下，社会认知差，缺乏责任心。
而且，现在的孩子比富心理严重，这使得孩子容易产生集团式的歧视、阶层性的划分。
“独生子女从小孤单，上学后喜欢拉帮结派”。
原因2：缺少关爱，心理灰暗有些家长忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。
孩子为引起注意，便开始采取一些极端方式。
孩子犯错时，父母则通常采用打骂作为教育手段，久而久之形成了孩子灰暗的心理。
另外，如果父母之间经常有家庭暴力存在的话也容易让孩子受到影响。
原因3：道德教育效果有限，学生法制观念薄弱由于家庭教育与学校教育没有形成有效的合力，这使得孩子缺少对自我行为的把控意识，做事不计后果，根本不知道自己做出伤害他人的行为，究竟要承担什么样的后果。
原因4：对影视、动画、游戏的模仿暴力电视剧、动画片、游戏的大量出现也对孩子有很深的影响。
黑帮老大、哥们儿义气、血腥暴力成为青少年崇拜羡慕追捧的对象。
这些都导致孩子不自觉地拿起暴力武器进行效仿，从中获得“存在感”与“成就感”。
关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，破坏了正常的学校秩序。
实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。
校园应是最阳光、最安全的地方。
校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。
学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，严肃校规校纪，规范学生言行，促进学生身心健康发展。
孩子的成长需要家校共育，学校家长要携起手来，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。
请家长知晓并做到以下事项：一、家长怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？家长都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不会主动和老师、家长说。
所以，需要老师、家长善于发现。
家长如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。
1.精神恍惚，心不在焉。
成绩下滑，学习不在状态。
2.表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。
3.胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。
4.身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。
5.书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。
6.比原来少话，将自己封闭。
7.携带刀具，可能是为防身。
8.有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。
所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。
9.不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。
家长送孩子到校后，害怕家长离开。
10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。
如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
二、受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？1.与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法;注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。
关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长：您好！加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教育的一项重要内容。
为防止学生欺凌事件的发生，特向您提出如下倡议，希望得到您的支持和配合，共同保护学生健康成长。
1.建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为近年来，孩子暴力伤害他人的现象频频发生，这并不是单一偶然的现象，而是与家长的教养方式有着密切的联系。
如果您的孩子出现了欺负同学的行为，那么请您务必认真反思，家庭环境是否健康，是否存在家庭暴力？要知道，您的教育方式可能对孩子的行为产生深远影响。
家庭暴力不仅会给孩子带来身体上的伤害，更会在他们的内心留下深刻的伤痕。
孩子可能会从被打的经历中受到不良影响，转而将内心的负面情绪发泄到其他无辜的同学身上，造成更大的伤害。
因此，作为家长，我们需要更加关注孩子的情感需求，尊重他们的个性，理解他们的难处。
我们要用爱心和耐心来引导他们，帮助他们建立健康的人格，让他们成为有爱心、有责任感的人。
请您时刻牢记，家庭是孩子成长的摇篮，您的教育方式将决定孩子未来的命运。
让我们共同努力，为孩子们创造一个和谐、温馨的家庭环境，让他们健康快乐地成长。
亲爱的家长们，孩子的心理健康就像他们身体的健康一样重要。
同时，我们也不能忽视孩子们的社交圈子。
要知道，一旦孩子们陷入拉帮结派的圈子，可能会因为盲目的朋友义气而在冲动之下做出一些不计后果的决定。
这不仅可能给他们的未来带来无法预见的风险，还可能对他们的心理健康造成深远的影响。
所以，让我们用心呵护孩子们的心理健康，密切关注他们的交友情况，为他们营造一个积极、健康的成长环境。
2.重视与老师、学校的沟通与联系与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。
3.坚持预防教育在这个充满挑战的社会里，学生欺凌现象时有发生。
作为父母，我们不仅要积极配合学校和老师来解决问题，更需要从家庭教育的角度出发，通过预防教育，引导孩子学会分辨是非，培养孩子的自我保护意识，保护自己的合法权益。
让家长们必须高度关注校园欺凌事件
秦为胜
校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心，而且愈演愈烈，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，甚至引起了国家的关注。
近日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。
五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月。
校园欺凌学生被判刑示范意义重大，该新闻在网上并没有引起以往的同情呼吁，取而代之的是广大网民的点赞支持。
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力，和多人实施暴力，实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
近些年来在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，受害者由于长期受到欺凌与心理压迫，出现精神异常等现象。
在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展，受害者易出现恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、酗酒、自残、自杀等心理行为。
调查显示：校园欺凌现象产生主要原因校园的霸王们有各种社会保护伞或校外势力支持，欺负恐吓弱小落单的同学，殴打不听话同学。
对校园欺凌事件，很多是学生之间暗中进行，老师很多不知情，有些虽然知情，但时间精力有限，管不过来、管不到位。
你想想，一个班60多个孩子老师才几个？他们要看作业、要背课，他们也没有三头六臂呀？唯有家长们少玩点麻将，多关心自己孩子，发现孩子苗头不对就立即要警惕，要找出幕后原因，再实施对策，把事态控制住，这样孩子才明白父母是来帮助他（她）的，他们才没有孤立感。
不然孩子不堪受辱自杀了的话那就事大了！
一段时间以来，校园欺凌事件层出不穷，比如最有代表性的北京中关村二小事件：北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，质疑校方处理不当。
几天后“被欺凌”学生的父亲表示，事件还没有得到妥善解决，孩子情绪尚不稳定，仍未返校上课。
此事经互联网传播发酵，引发公众强烈关注。
网络搜索校园欺凌事件，大大小小更是不胜枚举。
由于互联网的广泛传播，校园欺凌被家喻户晓的同时，一些上传的网络视频也充当着反面教材。
也可以认为，校园欺凌不再是学校关起门来可以自己处理的事情，而是严肃的社会公共事件。
下面盘点2015-2016年发生的校园欺凌事件（闹得比较大的，引起社会反响的）：
1、女生太邋遢引公愤遭群殴：重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)
2、多人围殴女生事件：一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博广泛传播。
视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。
此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。
涉案人员刘某(白色衣服的女生)被刑拘。
3、初中女生遭扒光羞辱：从6月22日晚11点之后到今（23）日，资阳有几张照片在网络、QQ、微博上流传甚广。
照片中，3位女生包围着一位上身全裸的女生在自拍，其中黑衣女生手持手机对着镜头微笑，白衣女生和另一名黑衣女生同时用手比出“剪刀手”，而受害女生则低着头，用手臂遮挡着自己的胸。
4、7女3男扒光一女生：11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。
据了解，这个视频
发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
5、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌：6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。
视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。
视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。
通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”
6、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除，此前被同学欺凌4年：6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
7、安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事：据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。
钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
据报道,经过走访,“副班长的王国”更多细节被披露,在事情败露后“副班长“还威胁要“弄死”其他学生。
记者：喝尿，真有这样的事发生？学生：有，真有。
记者：你们看到了，还是你们自己也喝过？学生：自己也喝过。
记者：什么时候？学生：反正就是在那个地方。
副班长母亲则说，副班长是被冤枉的，她认为其他孩子嫉妒副班长学习好。
8、多名男子在露天公厕内围殴学生：5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。
视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。
记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。
9、女生99秒被扇32记耳光：江西南昌市教育局宣教处工作人员9月28日证实，视频中被打女生系南昌象湖实验学校学生，事发于9月25日下午放学时间，目前被打女生伤情稳定，当地派出所正在调查事发原因。
网曝视频显示，事发于一处楼顶天台，被打女生与打人女生均为初中生模样。
打人者连扇被打女生耳光，而后又脚踹、拽扯头发。
旁边有人拍手叫好。
视频最后，被打女生脸颊红肿，鼻血流下，打人者看着她说“哎哟流鼻血了”，视频拍摄者则提醒“不要打鼻子”。
在这段全长1分39秒的视频中，被打女生被扇了32记耳光。
视频曝光后，有疑似知情微博网友“原谅原来”评论说，其实是被打女生此前殴打了拍摄视频的女生，拍视频女生找人来报复。
记者多次私信联系该网友，未获回复。
2016年11月，教育部等9部门又联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求对学生欺凌和暴力行为加强教育预防、依法惩戒和综合治理。
然而，校园欺凌事件仍不时发生。
根据教育部统计数据，2016年5月至8月，共上报68起校园欺凌事件。
大多数网友表示，近几年来曝光了多起校园欺凌和暴力事件，作为家长对孩子在校园的安全非常担忧，希望从学校、家庭、政府等多方面加强合作及研究，引导孩子如何学会爱和尊重，共同营造一个安全健康的成长环境。
一些法律专家表示，依据目前我国刑法等法律规定，不满14周岁的未成年人犯罪，不负刑事责任，但可责令其监护人严加管教，必要时由政府收容教养；对不满14周岁未成年人的严重不良行为的行政处罚措施，也只有收容教养、治安管理处罚和工读教育；而对未成年人不良或不当行为的教育，则主要依赖于家庭和学校，少年司法领域的制度设计还存在一些问题。
引导青少年形成正确的是非观，是家庭教育和学校教育应尽的责任，平时应帮助孩子树立良好的品格；发生校园欺凌后，受欺孩子家长应平衡维权和止损，施暴孩子家长应避免放纵和过度责罚；学校应秉持公正、客观的态度积极应对，及时对双方学生开展心理辅导。
即便这样，也不能否认此次校园欺凌学生被判刑的突破意义。
以往，校园暴力问题时常陷入和稀泥式的处理方式，且随新闻热点变冷不了了之。
央视记者曾对177名直接或间接参与过
校园暴力的学生进行了问卷调查，68%的学生选择“管而且非常严厉”，23%的学生选择“管但批评一下就没事儿了”，19%的学生选择“事情闹大了才会管”。
但到底怎么管，却一直没有实质性进展。
有人主张加强法制教育进校园，但问题是，没有问责的先例，法律进校园就很难引起学生的注意，相关暴力事件照出不误；也有人主张加强学校的自主惩戒权，但迫于家庭社会等多方面压力，学校教师并没有太大的管理空间。
在此环境下，校园欺凌学生被判刑，示范意义重大。
只有让未成年人及其监护人意识到发生校园欺凌的追责变得严肃的时候，家庭教育和法制教育才不会原地踏步。
此外，轻判也符合一定的社会预期和人性关怀。
必须指出，在校园欺凌学生被判刑的同时，不能停下其他方面的矫正。
对于校园欺凌问题，学校和家长理应继续深入思考，如何更好地去关照孩子的童年，关注同伴关系，关注学生心理和学生思考问题和解决问题的方法，思考校园欺凌背后有没有更好地引导和规避措施。
随着家长观念在学生成长过程中作用的凸显，我想，这次判例对家长教育的启示应该会更大。
