校园欺凌事件处理流程图

校园欺凌事件处理流程初级中学校园欺凌事件处理流程一、校园欺凌事件应急处置预案组发生校园欺凌事件后，本组成员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

二、校园校园欺凌事件应急组1、决定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、向公安、医院、教育等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4、向单位员工通报事故情况。

5、向上级部门请求救援事项。

三、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施：①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。

2、(情况危急且不受控制的情况下)组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，组长一方面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，另一方面通知现场安全组组长前往现场。

3、现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，可实行正当防卫。

疏散引导组：当防护人员与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

通讯联络组：迅速联系相关人员到达现场。

①公安局或派出所“110”②学校应急人员向上级(教育局)报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

4、事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

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江永县第三中学校园欺凌事件处理流程图
在事发现场
即时措施
事后跟进
1.在安全情况下，立即制止欺凌事件
2.通知政教处，寻求协助
3.由持有医生资
格证的教职员工确定伤者的情况
4.找其他老师帮助，分别处理学生
5.判定事件的性质
1.将有关学生带至安全区域
2.将目击者的学生姓名登记，以便跟进
3.知会其他相关老师（校长、副校长、政教主任、班主任等）
4.照顾安慰受欺凌学生
5.通知家长
6.根据事件的严重性，校长、副校长决定是否报警或联系救护车
1.跟进有关学生（欺凌者、
2.跟进其他学生（目击
3.收集有关
4.向家长。

校园欺凌事件应急处置预案及流程一、背景近年来，校园欺凌事件频发，对学生的身心健康造成了极大的伤害。

为了预防和应对校园欺凌事件，保障学生的合法权益，维护校园的和谐稳定，特制定本校园欺凌事件应急处置预案及流程。

二、目的1. 及时有效地应对校园欺凌事件，保护受害学生，维护校园安全。

2. 加强校园欺凌事件的预防工作，提高师生的安全意识。

3. 建立健全校园欺凌事件的应急处置机制，提高应急处置能力。

三、适用范围本预案适用于学校范围内发生的校园欺凌事件的应急处置。

四、组织机构及职责1. 校园欺凌事件应急处置领导小组：负责组织、指挥、协调校园欺凌事件的应急处置工作。

2. 校园欺凌事件应急处置工作组：负责具体的应急处置工作，包括现场控制、调查取证、善后处理等。

3. 校园欺凌事件预防小组：负责校园欺凌事件的预防工作，包括宣传、教育、监督等。

五、应急处置流程1. 发现校园欺凌事件：一旦发现校园欺凌事件，立即向应急处置领导小组报告。

2. 现场控制：应急处置工作组迅速到达现场，控制局面，防止事态扩大。

3. 调查取证：对校园欺凌事件进行调查取证，了解事件的具体情况。

4. 救治受害学生：对受害学生进行及时的医疗救治，保障其身体健康。

5. 心理辅导：对受害学生进行心理辅导，帮助其恢复心理健康。

6. 处理责任人：根据调查结果，对责任人进行严肃处理，依法依规进行处罚。

7. 善后处理：对受害学生及其家庭进行必要的善后处理，包括经济补偿、心理支持等。

8. 总结经验教训：对校园欺凌事件进行总结，分析原因，找出不足，提出改进措施。

9. 加强预防工作：根据总结经验教训，加强校园欺凌事件的预防工作，提高师生的安全意识。

六、预防措施1. 加强宣传教育：通过各种形式，加强对师生的宣传教育，提高师生的安全意识。

2. 加强监督管理：加强对校园的监督管理，及时发现和处理校园欺凌事件。

3. 加强法制教育：通过法制教育，提高学生的法律意识，防止校园欺凌事件的发生。

朱桥中学校园欺凌事件处理流程图
在事发现场
1.在安全情况下，立即制止欺凌事件
2.通知政教处,
寻求协助
3.由持有医生资格证
的教职员工确定伤者
的情况（或由多名在场
老师确定）.
即时措施
4.找其他老师帮助,
分别处理学生
5.判定事件
的性质
1.将有关学生带至安全区域
2.将目击者的学
生姓名登记，以
便跟进
/ 5.通知家长
6.根据事件的严重性，
校长、副校长决定是否
报警或联系救护车
1.跟进有关学生（欺凌者、受欺凌者），决定用何种方式处理事件
案收集有关资
2.跟进其他学 4.向家长交
7生（目击=>代事件始末[ ____ > 5.详细报告至教育局 ____ 〉 6.其他者、知情
者）。

学校校园欺凌事件应急处置流程一、应急处置组织机构、职责（一）组织机构：校园欺凌事件应急处置领导小组组长：xx 189xxxxx欺凌现场防护组组长：xxx 1xxxx学生疏散引导组组长：xxx 13xx通讯联络组组长：xxx 186xxx现场救护组组长：xx 13xxxx组员：xx、（二）具体职责：发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。

3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通。

若事件严重到不可控制时应立即拨打“110”报警并向上级教育局报告。

4、组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的职责进行秩序维护和信息传递。

2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治。

发现有重伤员，应立即拨打“120”急救电话。

3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，告知情况。

二、报告流程图发现欺凌者（或受害者）——附近任意组长或老师——赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长——稳住现场情局、疏散局外人---收集资料——向上级汇报。

三、事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教职工，这位教职工再报告安全领导小组组长。

2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”请求支援。

与此同时，一面迅速召集最近的教职工（最好是男教职工）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知各安全组组长前往现场。

3、各应急组现场工作现场防护组：组长接到发生校园欺凌消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场阻止校园欺凌。

校园欺凌事件处置流程一、发现阶段1. 教师、学生或其他人员发现校园欺凌事件后，应立即向学校相关部门（如德育处、保卫处等）报告。

2. 学校相关部门接到报告后，应迅速核实情况，确定事件的性质和严重程度。

二、处置阶段1. 制止欺凌行为学校相关部门应立即安排人员赶到现场，制止欺凌行为，保护受害者的人身安全。

- 如果情况紧急，可以报警求助，由警方介入处理。

2. 救治受害者对受害者进行身体和心理检查，如有受伤，应及时送往医院进行治疗。

- 安排心理辅导老师对受害者进行心理疏导，帮助其缓解恐惧和焦虑情绪。

3. 调查事件真相成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行全面调查，了解事件的起因、经过和参与人员。

- 调查过程中要充分听取受害者、欺凌者以及其他相关人员的陈述，收集证据，确保调查结果客观公正。

4. 处理欺凌者根据调查结果，对欺凌者进行相应的处理。

对于情节较轻的，可以进行批评教育、纪律处分等；对于情节严重的，应依法依规进行处理，如移送公安机关等。

同时，要对欺凌者进行心理辅导和行为矫正，帮助他们认识到自己的错误，改正不良行为。

三、善后阶段1. 安抚受害者学校要持续关注受害者的身体和心理状况，给予他们必要的关心和支持。

可以组织同学和老师对受害者进行慰问，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。

2. 教育全体学生以校园欺凌事件为契机，对全体学生进行安全教育和法制教育，提高学生的安全意识和法制观念。

可以通过主题班会、讲座、宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害和防范措施，营造和谐、安全的校园环境。

3. 完善管理制度学校要对校园欺凌事件进行反思，查找管理中的漏洞和不足，完善校园安全管理制度。

加强对学生的日常管理和监督，建立健全校园欺凌预警机制和应急处置机制，提高学校应对突发事件的能力。

学校欺凌事件应急处置流程1、发现校园欺凌者的应急措施：（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

3、各应急组现场应急措施：（1）应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；（2）疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；（3）通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；（4）现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

4、事故调查，善后处理：（1）学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；（2）学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

5、纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

制定学生欺凌行为处理流程一、发现欺凌行为。

要是有人发现有学生欺凌行为发生，不管是老师呢，还是其他同学，可不能就这么眼睁睁看着不管哦。

发现的人要赶紧去制止这个坏事儿，不能让它继续发展下去。

这就好比看到小火苗，得赶紧踩灭，不然就会变成大火啦。

制止之后呢，要关心一下被欺凌的同学，看看他有没有受伤呀，心里是不是特别难受。

这时候就得像个贴心的小棉袄一样，给被欺凌的同学温暖和安慰。

二、报告相关人员。

发现欺凌行为的人，接下来要做的就是把这事儿报告给老师或者学校的管理人员。

这就像是传递一个重要的消息，得快一点呢。

而且报告的时候要把事情的经过说清楚，比如说在哪里发生的，都有哪些人参与了，大概是怎么欺负人的，这些细节都很重要。

老师或者管理人员接到报告之后，也不能拖拖拉拉的，得马上重视起来。

这可不是小事儿，关系到同学们的身心健康呢。

三、调查欺凌事件。

老师或者专门负责调查的人员就得开始调查这个欺凌事件啦。

他们要找被欺凌的同学好好聊聊，让他能放心地说出自己的遭遇。

被欺凌的同学这时候可能还心有余悸，所以调查的人要有耐心，就像和朋友聊天一样，慢慢地引导他说出真相。

同时呢，也得找那些参与欺凌的同学谈话。

可不能一开始就凶巴巴的，要先让他们知道自己的行为是不对的，然后再让他们说说为什么要这么做。

说不定他们也有自己的一些想法，虽然这些想法是错误的，但了解清楚了才能更好地解决问题呀。

调查的时候，还可以找一些目击的同学。

这些同学就像是小证人一样，他们的说法也很关键。

要让他们诚实地说出看到的情况，这样才能还原事情的全貌。

四、处理欺凌者。

如果确定了是欺凌行为，那就要对欺凌者进行处理啦。

处理的方式呢，可以根据欺凌行为的严重程度来决定。

要是比较轻微的欺凌行为，比如说只是说了一些不好听的话或者推搡了几下。

可以让欺凌者向被欺凌者道歉，而且要很真诚地道歉哦。

然后让他们写一份检讨书，说说自己错在哪里，以后打算怎么做。

老师还可以安排一些额外的任务给他们，比如打扫教室卫生，这既是一种小小的惩罚，也能让他们通过劳动知道自己的错误。

校园欺凌事件处理流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。

无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

2.启动应急处置预案。

各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。

若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。

各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

5.保护现场，配合警方调查取证。

及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

在警方的指导下维持秩序和善后处理。

学校处理霸凌事件流程
一、发现霸凌行为
1.学生举报或老师发现
（1）学生主动汇报霸凌情况
（2）老师观察到或接到学生投诉
二、确认霸凌行为
1.调查核实
（1）召集当事人和目击者谈话
（2）收集证据如照片、录音等
2.判断是否霸凌行为
（1）根据学校规定判断是否构成霸凌
三、处理流程
1.及时介入
（1）立即制止霸凌行为
2.沟通调解
（1）安排心理辅导和调解会议
3.制定处理方案
（1）根据调查结果制定处理方案
四、处理结果通知
1.通知相关当事人
（1）将处理结果告知被害人和施暴者2.辅导和监督
（1）监督处理结果执行情况
（2）提供心理辅导和帮助
五、记录和报告
1.记录处理过程
（1）详细记录调查、处理和结果
2.报告学校领导
（1）向学校领导汇报处理情况。

XXXX职业中等专业学校校园欺凌事件现场应急处置流程一、应急处置组织机构、职责（一）组织机构：校园欺凌事件应急处置领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX下设（二）具体职责：发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。

3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通。

若事件严重到不可控制时应立即拨打“110”报警并向上级教育局报告。

4、组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的职责进行秩序维护和信息传递。

2、各工作小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治。

发现有重伤员，应立即拨打“120”急救电话。

3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，告知情况。

二、报告流程图发现欺凌者（或受害者）→附近任意组长或老师→赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长→稳住现场情局、疏散局外人→收集资料→向上级汇报。

三、事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教职工，这位教职工再报告安全领导小组组长。

2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”请求支援。

与此同时，一面迅速召集最近的教职工（最好是男教职工）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知各安全组组长前往现场。

3、各应急组现场工作现场防护组：组长接到发生校园欺凌消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场阻止校园欺凌。

本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与欺凌者周旋。