最新被动语态翻译题说课讲解

被动语态练习题1.我们希望你尽快完成那项工作。

2我们已在会议上讨论了那个重大的问题。

3.学生们经常在课上做那样的练习题。

4.明年他们将在这条河上建一座新大桥。

5.你的家庭作业做完了吗？6.这家工厂制作这种自行车。

7.上课之前我们必须交上数学练习本。

8.我们把这个房间当作会议室使用。

9.明天他们会完成植树吗？10.你可以早一点做完它。

11.我看见她从学校出来了。

12.她给了我一件生日礼物。

13.我们还没有担完水。

14.你能在两小时之内干完活吗？15.我从没听他说过关于这件事.16.即使问题的确出现了，也可以轻易地得到改正或解决。

17.在全体工作人员的共同努力下，这项生产计划得以顺利实施。

18.人们重新发现了古代文明。

19.教授们因此得到了报酬。

20.人们预计直到2000年那个国家的失业率都会保持稳定。

21.必须立刻处理他频繁的逃课问题。

22.人脑与电脑的区别可以用一个词形容：复杂性。

23.从那以后人们通常认为它是一把双刃剑，就像人的克隆一样，在增加我们的财富以及给我们带来舒适的同时，其潜在的危险又让人们感到恐慌。

24.人们相信核能是我们这个时代最伟大的革新之一，然而人们又担心它会毁灭世界。

25.一种在世界范围内迅速传播的计算机病毒已经感染了50000多台电脑。

26.大体上来说，人可以分为三种：一种是劳累至死的，一种是忧心至死的，还有一种无聊至死的。

27.总的来说, 得出这种结论是有一定把握的, 然而，必须具备两个条件：能够假定这个孩子与他的竞争能力对手对考试已经有着相同的态度；他也不会因为缺乏对手们已掌握的有关知识而被处罚。

28.那个男学生在过马路的时候，被一辆小型巴士撞倒。

29.在任何时候，任何情况下，是有的供应都有可能毫无预兆地中断，就当前的石油使用速度来说，油井将会在未来三十年左右枯竭。

30.在一些欧洲国家里，人们能够得到最好的社会福利，如医疗保险。

参考答案1.You are expected to finish the work soon by us.2.The important problem has been dis cussed by us at the meeting.3.The exercises like that are often done by the students in class.4.A new bridge will be built over t he river by them.5.Has your homework been done yet?6.This kind of bikes is made by the factory.7.The maths exercise books must be hande in before class.8.The room is used as a meeting-room by used.9.Can the trees be finished planting by them tomorrow?10.It may be done a little earlier by you11.She was seen to go out from the school by me.12.A birthday present was given to me by her.13.Water hasn’t been finished carrying by us.14.Can the work be finished in two hours15.The matter has never been said t o me by him.16.Even if problems do emerge, they canbe easily corrected or solved.17.The production plan was carried through due to the common effort of the workers and staff.18.The culture of antiquity was redi scovered.19.The professors are paid for this.20.The unemployment rate in that countr y is expected to remain stable for 20 00.21.His frequent absence from class m ust be dealt with immediately.22.The difference between a brainand a computer can be expressed in a single word complexity.23.Sinceit is often refe rred t o as a dou ble-edged swo rd,in cr eas ing our wealth and comfort while leaving people in fear o f potential dangers like human cloning.24.It’s believed that nuclear power i s among the greatest innovations of o ur time. But its also feared tha t it will bring the end of the world.25.More than 50,000 computers at web sites were infected by a computer v irus that is spreading rapidly aroun d the world.26.Broadly speaking,human bein gs may be divided into three classes: those who are toiledto death, those who are worriedto death, and those who are bored to death.27.On the whole such an conclusion can be drawn with a certain degree of c o nf i d e n c e,b u t o n l y i f t h e c h i l d c a n b e a s s u m e d t o h a v e h a dt h e s a m e attitude towards the test as the other with whom he is being c ompared, and only if he was not pun ished by lack of relevant informatio n which they possessed.28.The schoolboy was knocked downby a minibus when crossing the street.29.The supply of oil can be shutoff unexpectedly at any time, andin any case, the oil wells will all run dry in thirty years or so at the present rate of use.30.In some of the European cou ntries, the people are given t he biggestsocial benefits such as medical insurance.德育教案课题：构建和谐校园教学目的：引导学生明确和谐校园的重要性。

引导学生努力构建和谐校园教学重点：。

引导学生努力构建和谐校园教学难点：和谐的内涵。

教学方法：讨论，分析，归纳。

教学过程：一：导入：同学们，现在是和谐社会，我们应该为和谐社会做出我们应用的贡献。

你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？你想将来学业有成吗？那么首先，让我们共同打造一个和谐班级、和谐校园吧！二：什么是和谐：（你是怎样理解和谐的？）小组讨论：谈自己对和谐的理解。

然后，小组代表发言。

教师总结和谐的定义：多样化个体平等友好的共存于同一个社会环境下发展的状态，这种状态就是和谐。

1、“和谐”的含义。

对于和谐的定义有很多，胡锦涛主席把社会主义和谐社会定义为“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

”这是对和谐社会的确切定义。

2、“和谐”的概念是怎么来的。

和谐思想可以说是儒家文化的精髓，包含两个意思，一为“和”，一为“合”，“和合”思想是中国传统文化的重要思想。

孔子说：“礼之用，和为贵。

”孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。

”可见儒家思想对“和”非常重视，这里的“和”主要讲的是人与人之间的关系要和睦、和谐、和平，并以此来构建“家和万事兴”的局面。

但如何才能达成“和”呢？这就要依靠“礼”，“礼”是儒家的重要价值观，实质上是孔子所描绘的社会规范和法律制度，孔子认为：“道之以德，齐之以礼”，就是要求用道德感化世人、用礼仪规范大家的行为。

“礼”是儒家设计的政治秩序，大家都“克己复礼”，则即达到了“仁”的境界。

“和”与“礼”，共同构成了儒家价值观的基础，相辅相成，“礼”要符合“和”的原则和精神，而“和”则是维持“礼”稳定的重要手段。

另外，儒家“合”的思想主要是通过“天人合一”来体现，“天人合一”反映了儒家提倡人与自然、天道等和谐相处的思想，董仲舒说：“天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副。

以类合之，天人一也。

”这里的“天”主要有两种含义，既包括自然、宇宙、星辰等具体的天，也包括天道、神灵、义理、皇权等抽象的天，虽然对天人合一的解释很多，但“天人合一”思想表达的意思都是人与天是相通的，最终都归为“德”。

同学朗读关于构建和谐校园的诗歌人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

文明礼貌。