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《麻雀》一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何：没有办法；没有办法可想。
分明：明明；显然。
本文是第二种意思。
锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。
绝望：希望断绝；毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
拯救：救。
嘶哑：声音沙哑。
庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
安然：静；安定。
危险：有遭到损害或失败的可能。
七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
部编版四年级语文上册句子课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求，完成句子练习。
1．用下面的词语写句子。
占上风：______________________________栽跟头：____________________________2．选一个事物，用上一两个带点的词语描绘它，再写下来。
秋叶风筝风雪彩虹小溪霎．时．顿．时．忽．然．一会儿工．．．．夫．过了一会儿．．．．．________________________________________________3．照样子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
__________________________________________________二、按要求写句子。
1．其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
（缩句）______________________________________________2．妈妈说：“我买了一本好书。
”（改为转述句）_______________________________________________3．在外国的租界里，谁又敢怎么样？（改为陈述句）_______________________________________________4．我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。
（修改病句）_______________________________________________三、句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。
四年级英语上册第一单元重点单词和句型归纳(新版PEP)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit1myclassroom（重点单词句型）词汇：（1）classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’sdesk讲台computer计算机fan电扇wall墙floor地板（2）really真的near距离近TV电视clean打扫help帮助词组、短语；openthedoor开门turnonthelight开灯closethewindow关窗子putupthepicture张贴图画cleantheblackboard擦黑板cleanthewindow擦窗子cleanthedoor擦门cleantheclassroom打扫教室句型；、wehaveanewclassroom,我们有一间新的教室。
It’ssobig.它很大、what’sintheclassroom?教室里面有什么？oneblackboard、oneTV、manydesksandchairs.有一块黑板、一台电视、许多的课桌和椅子。
2Let’scleantheclassroom.让我们一起打扫教室吧。
①ok.好。
②Goodidea.好主意。
③Allright.好的。
3、Letmecleantheteacher’sdesk.。
让我来擦讲桌。
4、Letmecleanthewindows.让我来擦窗子。
5、Letmehelpyou.让我来帮助你。
Thankyou.谢谢6、where’smyseat?我的座位在哪里？Let’sgoandsee.让我们一起去看一看吧7、7、whereisit？它在哪里？8、It’snearthewindow.它在窗子的附近。
It’sinthedesk.它在桌箱里面。
It’sontheteacher’sdesk.它在讲桌上。
It’sunderthechair.它在椅子的下面。
小学四年级英语重点句型归纳复习(上册、下册);Redisstop.红灯停.Greenisgo.绿灯行.Yellowiswait.黄灯亮了等一等.Thirteenplussixteenequalstwenty-nine.十三加十六等于二十九.Canyouhelpme?你能帮我吗?I’mlost.我迷路了.You’rewele.不用谢.Idon’tknow.我不知道.Unit2Whatdoyouwanttodo?你想要做什么?Iwanttobuyanewdress.我想买一条新连衣裙.I don’twanttobuysilk.我不想买丝绸.Whatdoyouwanttobuy?你想买什么?Icecream.冰淇琳.Let’sgoshopping.让我们去买东西.Let’sgotothesilkshop.让我们去丝绸店.MayIhelpyou?我能帮你吗?Yes.是的.Wherearethedresses?连衣裙在哪里?I’llshowyou.我可以给你指路.Thisway,please.请走这边.小提示Let’s,Letme后面只能跟动词原形，意为“让我们/我做……吧”Le t’sgotoarestauranttoeatice-cream.让我们去餐馆吃冰淇琳.Let’sgotothelibrarytoreadabook.让我们去图书室读书.Awaiterworksinarestaurant.服务员在餐馆工作. Aclerkworksinastore.办事员在商店工作. Abusinessmanworksinaofficebuilding.商人在办公楼工作. Winter:Theweatheriscoldandsnowy.天气是寒冷的和多雪的Spring:Itiswarmandrainy.天气是暖和的和多雨的. Summer:It’shotandsunny.天气是炎热的和晴朗的.; Autumn:Theweatheriswindyandcloudy.天气是多风的和多云的.Whereareyougoing?你要去哪里? Tothebicycleshopacrossthestreet.去街对面的自行车商店. Why?为什么.Mybikeisbroken.我的自行车坏了. Ineedanewchain.我需要一个新链条.Acathasfur,pawsandatail.猫有毛皮、爪子和一条尾巴。
四年级语文上册重点句子赏析课文1 观潮1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。
从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
课文2 走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。
写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！拟人的修辞手法生动形象写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.春天，我们种油菜，种蚕豆。
我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。
部编人教版四年级语文上册句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1．北京的秋天是一个美丽的地方。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 2．小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。
（缩句）________________________________________________________________ 3．钱塘江大潮被称为天下奇观。
（改成反问句）_____________________________________________________________________ 4．（________）及时输血，（________）小姑娘脱离了危险。
（填写关联词语）二、按要求写句子。
1.花儿长出了叶子。
（扩句，至少扩两处）________________________________2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
（修改病句）________________________________3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）________________________________4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（改成反问句）________________________________三、按要求完成句子练习。
1．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_________________________________2．稻田像一块月光镀亮的银毯。
（仿写句子）_________________________________3．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）_________________________________四、按要求完成句子练习。
四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总一、日积月累1.关于提问的名言警句(语文园地二)①，自用则小。
———《尚书》② , , 慎思之, 明辨之, 笃行之。
———《礼记》③智能之士, , 。
———[汉]王充④人非生而知之者，。
——[唐]韩愈拓展①敏而好学，。
———《论语》②为学患无疑，。
——[宋]陆九渊2.关于秋天的气象谚语(语文园地三)①立了秋, 。
④八月里来，雁儿脚上。
②二八月, 。
⑤一场秋雨十场秋雨。
③夏雨少, 。
⑥八月暖，十月还有。
二、古诗和文言文积累第 1 页/共 23 页四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总三、必背课文《观潮》第 3-4自然段午后一点左右，，好像闷雷滚动。
顿时，有人告诉我们，！我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。
过了一会儿，，只见东边的地方出现了，人群又起来。
那条白线很快向我们，逐渐，，横贯江面。
再近些，只见，形成一堵两长多高的。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得起来。
《走月亮》第4自然段细细的，流着和的香味，流着。
灰白色的布满河床。
哟，卵石间有多少的啊，每个小水塘都着一个！哦，阿妈，白天你在，而我，用做小船，许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看。
四、词语积累1.四字词语天下若若人人东望滚动风浪水天白浪头进浩荡天地风号坑洼闪烁不在半半摇摇情理人声喧天云霄低细私语无声无声人声云雾密麻耳聋七八呼唤高阔入室出乎引人而安精力不息团团风雨第 2 页/共 23 页2. AABC式词语井井默默熊熊落落翩翩3. ABAC 式词语发中头脑才艺缘故边际4. ABCC式词语议论想入得意生机风尘5.描写时间的词语：(园地一)6.形容声音的成语：(园地一)声音大的词语：声音小的词语：7.动物家的称呼：(园地三)狗鼠鸟猪马鱼牛虎羊鸡蜂蚁8.读词语想人物或故事：(园地四)———孙悟空( )——诸葛亮——哪吒——八仙过海——盘古9.神话故事成语：精卫女娲夸父后羿女娲五、近反义词积累1.近义词霎时( ) 顿时( ) 浇灌( ) 倦了( ) 静寂( )宽阔( ) 逐渐( ) 斜阳( ) 屹立( ) 犹如( )纳凉( ) 柔和( ) 依旧( ) 满意( ) 仰望( )按照( ) 似乎( ) 准备( ) 健康( ) 轻盈( )改变( ) 以为( ) 丰满( ) 的确( ) 光彩( )柔弱( ) 改善( ) 舒适( ) 等待( ) 以前( )注视( ) 鲜艳( ) 依赖( ) 明亮( ) 穷苦( )用途( ) 低沉( ) 秘密( ) 幻想( ) 黑暗( )靠近( ) 地步( ) 震撼( ) 反复( ) 躲避( )僵硬( ) 安静( ) 洋溢( ) 洞察( ) 发明( )倾斜( ) 平坦( ) 疲劳( ) 新鲜( ) 舒服( )牢固( ) 休想( ) 出名( ) 隐蔽( ) 空隙( )简朴( ) 均匀( ) 空隙( ) 痕迹( ) 逐渐( )可惜( ) 慎重( ) 柔弱( ) 研究( ) 宽敞( )尽管( ) 密集( ) 残阳( ) 混沌( ) 茂盛( )严厉( ) 遭受( ) 缓缓( ) 吩咐( ) 凶恶( )巍峨( ) 悲惨( ) 立即( ) 著名( ) 喷射( )敬佩( ) 创造( ) 照耀( ) 饶恕( ) 急忙( )拿取( ) 违抗( ) 驱赶( ) 辽阔( ) 难过( )摇摇欲坠( ) 横七竖八( ) 密密麻麻( )出乎意料( ) 引人注意( ) 随遇而安( )气急败坏( ) 欢歌笑语( ) 零零星星( )堙( ) 衔( ) 黑乎乎( ) 精疲力竭( ) 2.反义词沸腾( ) 成熟( ) 仰望( ) 平静( ) 霸占( )一瞬( ) 宽阔( ) 纳凉( ) 柔和( ) 斜阳( )静寂( ) 满意( ) 明亮( ) 明亮( ) 相信( )健康( ) 灵巧( ) 僵硬( ) 仔细( ) 低沉( )敏锐( ) 丰满( ) 愉快( ) 密集( ) 秘密( )第 4 页/共 23 页四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总广阔( ) 盛开( ) 柔弱( ) 漆黑( ) 虚弱( )柔嫩( ) 鲜艳( ) 依赖( ) 躲避( ) 猛烈( )反复( ) 兴奋( ) 灵巧( ) 斑斓( ) 继续( )幻想( ) 轻盈( ) 立刻( ) 简单( ) 柔弱( )宽敞( ) 慎重( ) 舒服( ) 混沌( ) 巨大( )逐渐( ) 弯曲( ) 仔细( ) 牢固( ) 隐蔽( )慎重( ) 温和( ) 柔弱( ) 倾斜( ) 平坦( )光滑( ) 简朴( ) 清洁( ) 干燥( ) 残阳( )细小( ) 新鲜( ) 粗糙( ) 宽敞( ) 伟大( )安全( ) 错误( ) 缓缓( ) 辽阔( ) 惩罚( )痛苦( ) 茂盛( ) 敬佩( ) 快乐( ) 巍峨( )坚定( ) 燃烧( ) 合拢( ) 承认( ) 难过( )密密麻麻( ) 人声鼎沸( ) 风号浪吼( )坑坑洼洼( ) 摇摇欲坠( ) 出乎意料( )横七竖八( ) 零零星星( ) 气急败坏( )浊( )少( )东( ) 暖洋洋( ) 愤愤不平( )六、多音字笼lǒng() lóng( )薄bó() bò() báo( )号hào() háo( )间jiàn() jiān( )鲜xiān() xiǎn( )处chù() chǔ( )模mó( ) mú( )载zǎi() zài( )尽jǐn() jìn( )压yà() yā( )系jì() xì( )横héng() hèng( )称chèn() chēng( )缝fèng() féng( )雀qiǎo() què( )七、短语积累1.动词搭配月亮月亮庄稼永裳小船野花油菜兔草蒲公英油菜水稻故事肚子屁股牛角牛背牛背尾巴起头小船酒瓶小船铃铛嘴老虎满杏针箭大水田地绸褂眼力喜事新娘媳妇苇席眼睛汤药绸褂大堤薄雾江边响声白线江面水墙平静眼前点苍山大青树石拱桥剪秋罗大窟窿香味月光河床花瓣小水塘阿爸村道翅膀水面甜香枝头稻田大道小路果园斜阳后门天空事情自然生活方向疲劳裤兜裂缝窗子想象窗子启示飞蛾愿望月球深海天体奥秘生活奇迹生活眼睛耳朵秘密障碍方法电波波纹细丝巢穴蟋蟀泥土黑暗气息声音功课书包手里变化大地光明万物世界长夜消息痛苦深沟人类人类危险火种火焰人间食物猛兽错误火种饶恕痛苦命令铁环肝脏痛苦锁链自由人类柱子天地神火神火石浆黑龙山林水中平静新生女娲功绩人类2.“的”字短语的钱塘江的薄雾的小山的大堤的响声的江面的余波的江面的地方的星的溪岸的声音的月盘的月光的点苍山的小路的溪水的小水塘的小水塘的花瓣的地方的甜香的果子的银毯的果园的月亮的星星的夜晚的鸟儿的芦苇的夜的光彩的繁星的夜的蓝天的星光的传说的眼睛的夜的夜的太阳的地方的豆荚的世界的裂缝的顶楼的女人的身体的阳光的太阳光的想象的眼光的豌豆花的豌豆花的叶子的用途的夜空的夜里的电线的眼睛的眼睛的身体的生活的家的世纪的发现和发明的发现和发明的生活的世界的世界的世界的神仙的愿望的生活的生活的雨幕的树林的树林的雨点的身体的彩粉的风雨的蝴蝶的叶子的叶子的雷声的脚的隐蔽所的阳光的洞穴的住宅的隧道的住宅的大地的江河的地势的工具的地方的墙壁的工具的工程的洞穴的后足的宇宙的变化的东西的东西的巨人飘动的云的叶子的工作的花草树木的雨露的宇宙的巨人的盘古的云霞的悬崖的大力神的黑暗的情景的惩罚的痛苦的宙斯的鹫鹰的嘴巴的悬崖的生活的大柱子的深沟的响声的天空的人们的巨人的石浆的大窟窿的危险的黑龙的泉水3.“地”字短语地响着地走着地捏着地等待地躺着地微笑说地地说地躺着地支起来地坐地吻地避开地回答地看到地喧嚷地选择地铺开地摆动地说地锁地拉绳子地飞奔4.“得”字短语得颤动起来得滴溜溜得暖洋洋的得僵硬得大大的得精致得倒下得说不出话得爆裂开得均匀得新鲜得很平坦得激烈得洪水得逃回山林得香甜5.量词短语一( )薄雾一( )剪秋罗一( )白线一( )水墙一( )银毯一( )后门一( )菜园一( )月亮一( )豆荚一( )豌豆一( )口袋一( )板子一( )裂缝一( )囚犯一( )早晨一( )花园一( )棍子一( )绳子一( )电线一( )神话一( )节日一( )鸽子两( )灯一( )飞机一( )实验一( )屋子一( )声音一( )世纪一( )树叶几( )钟头一( )豌豆花一( )奇迹一( )水点一( )草一道)残阳一( )微光一( )风一( )细丝一( )茎一( )隧道一( )斧头一( )巨响一( )缝一( )雨一( )门一( )地方一( )叶子一( )楼一( )柱子一( )火星一( )鸳鸯一( )窟窿一( )深沟一( )青石一( )泉水一( )大盆八、句子积累1.比喻句：(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
精编四年级语文湘教版上学期句子专项知识点及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.你答应妈妈。
你应该遵守诺言。
（用合适的关联词合成一个句子）_____________________________________________2.别人能办到的事，我也能办到。
（把陈述句改为反问句）_____________________________________________3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。
（不改变原句意思，变换表达方式）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
（缩句）___________________________________2．白桦四周围绕着朝霞。
（改为拟人句）___________________________________3．我问他喜欢托儿所吗。
（改为直述句）___________________________________4．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
（改为反问句）____________________________________三、按照要求写句子。
1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）______________________________________2．为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）______________________________________3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（改成因果句式）______________________________________4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（仿写）______________________________________四、按要求写句子。
17 长城【品读句子】（1）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
①句中“崇山峻岭”一词形象地写出了长城所处的地理位置险要，“蜿蜒盘旋”一词将长城活灵活现地展现在我们面前。
②从观察的角度来看，这一句是作者从远处观察长城；从写法来看，把长城比作长龙，突出了长城长的特点。
联系课文下一句，可以知道长城的长度是一万三千多里；联系后文，短语“前不见头，后不见尾”也形容了长城之长。
③仿照例句中的修辞手法，补充下列句子。
★抬头仰望，北斗七星像一把亮晶晶的勺子，悬挂在深邃的夜空中。
★眺望江面，小船儿像一片片树叶，在烟波浩渺的江面上起伏。
（2）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
①这一句只要运用了作比较的说明方法，具体说明长城的宽度。
②我也能用这种说明方法写一个事物：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
【重点句段】1.2.城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
（2）根据文段填写示意图。
3.①（站）长城上，（踏）脚下的方砖，（扶）墙上的条石，很自然地想起古代修筑长血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（1）根据原文填空。
（2）“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的的情感油然而生。
现劳动人民修筑长城艰辛的词语吗？用“______”画出来。
（4）第③句中，“多少”表示（C），“前不见头。
后不见尾”突出了（A），“才”字表明了（B）。
A、长城职场，与前文“一万三千多里”相呼应B、长城的建成是多么的不易C、无数，包含作者无限的感慨（5）如果“前不见头、后不见尾”的长城就在你的脚下，你会怎样表达你对长城的赞美之情？【根据课文内容填空】【篇章整体】18 颐和园【重点句段】1.北京的颐和园是个美丽的大公园。
2.这条长廊有七百多米长，分成273间。
部编语文四年级上册11课《蟋蟀的住宅》知识点+图文讲解+练习知识点作者介绍：法布尔（1823—1915），法国博物学家、动物行为学家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。
他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
我会写：宅zhái（宅门、宅院、内宅）临lín（临时、临别、临终）慎shèn（慎重、谨慎、谨言慎行）选xuǎn（选购、选举、选择）择zé（择取、择优、选择）址zhǐ（地址、旧址、住址）良liáng（良好、良知、善良）穴xué（穴居、穴位、空穴）厅tīng（厅堂、客厅、餐厅）卧wò（卧室、卧底、仰卧）专zhuāng（专家、专长、专心致志）寸cùn（寸土、寸金、寸步）卫wèi（卫生、保卫、捍卫）较jiào（较劲、比较、较好）我会认：隐yǐn（隐约、隐蔽、隐藏）毫háo（毫米、丝毫、毫不可惜）掘jué（挖掘、掘土、掘地）搜sōu（搜集、搜寻、搜索）倾qīng（倾斜、倾听、倾注）骤zhòu（骤雨、骤冷、骤然）置zhì（布置、安置、置之不理）抛pāo（抛开、抛弃、抛球）多音字：朝cháo（朝着）zhāo（朝霞）铺pū（铺开）pù（床铺）扒pá（扒手）bā（扒拉）近义词：隐蔽一一隐藏慎重一一谨慎选择一一挑选优良一一良好柔弱一一软弱平坦一一平整简朴一一朴素宽敞一一宽阔反义词：隐蔽一一显露柔弱一一坚强干燥一一潮湿宽敞一一狭窄增长一一减少理解词语：慎重：谨慎认真。
选择：挑选。
搜索：仔细寻找。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
倾斜：歪斜。
隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。
骤雨：下得又大又急的雨。
骤，急速。
简朴：简单朴素。
柔弱：软弱。
简单：单纯，不复杂。
耙扫：课文中指蟋蟀用脚整理门口。
人教版小学语文四年级上册重点语句及课后练习整理归纳一、《观潮》1“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。
横贯江面“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
2“宽阔的钱塘江横卧在眼前。
”哪个词写得具体形象？谈谈对这句描写的体会。
答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。
3、“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
”这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到大潮的浪头很高、很宽、很壮观。
4、“ 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”这句话运用了比喻的修辞方法，具体形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
5、“ 顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
”“踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到观潮的人心情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观。
6钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。
”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
）7浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响，真是“天下奇观。
”）四、《鸟的天堂》1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？加引号的：引用别人说的话，指大榕树，是一种特殊称谓。
不加引号的：是指在作者心里，大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐，确实是鸟的天堂、乐园。
表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．2读读下面的句子，体会画线部分：一株：说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。
枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。
“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。
一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
3 “我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
”从画线的词语你分别体会到什么?答：从划线的词语我体会到榕树很大。
4“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”从画线的词语你分别体会到什么?答：使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。
5“起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
”本段运用了排比修辞方法。
你从哪些词体会到鸟的天堂里的鸟有什么特点？答：我从“热闹、到处、到处、大的、小的、花的、黑的、有的、有的、有的”等词语体会到鸟数量多、种类多、活动自由自在。
6.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。
）五、《古诗两首》1不识庐山真面目，只缘生在此山中：看不清庐山的真面目,是由于我就在庐山上的缘故。
2山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。
喻指遇到困难，前途渺茫时，不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头。
六、《爬山虎的脚》1爬山虎的叶子为什么一顺儿朝下？一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。
2为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？是因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，每片叶子都想得到光照。
如果爬山虎的叶子重叠起来，被挡住的叶子照不到阳光，叶绿素不能制造养分，自然会死掉。
剩下的都是不被挡住的。
这是爬山虎长时间进化得到的特性七、《蟋蟀的住宅》1从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴。
从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。
2它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？因为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。
3“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”作者把蟋蟀当作人来写，表达了作者对蟋蟀的特殊喜爱之情。
九、《巨人的花园》1从这篇童话中懂得了什么？做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。
要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。
十一、《去年的树》我有很多话要对鸟儿说：你为了遵守诺言，为朋友唱歌，经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友。
鸟儿呀，你不要痛苦也不要悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让人们有了光明。
小鸟呀！你不要担心你没有朋友了，我会帮你写下环保宣传单，让人们少伐树，多种树的。
小鸟你真好，要是我是树的话，我一定非常非常感谢你。
你千里迢迢赶来，就为了实现为树唱歌的诺言。
你费尽周折要找到树朋友，真是一个很好的朋友。
鸟儿，我一定会向你学习！对自己说过的话负责，不能失信于朋友。
十三、《白鹅》1白鹅的特点：高傲，尽职2作者是怎样具体描写这些特点的？见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。
甚至于远处有人也引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
说实话，它不亚于一只忠实的狗，它拥有天鹅的高贵、美丽，拥有狗的忠心耿耿。
第2 / 5页从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。
十五、《猫》1举例子说说作者非常喜欢他描写的那只猫。
写猫古怪，老实，贪玩，尽职：“它要是高兴……”，（可是）“它若是不高兴……”；“它什么都怕”（可是）“遇见蛇也敢斗一斗”。
“说它老实……可是……”“说它贪玩……可是……”前三个自然段写大猫…性格实在有些古怪‟，第四自然段写小猫形象实在有些可爱。
” 2体会下列句子中带点词语的作用，还能用这些词语说句子。
都是条件关系的关联词“任凭......也...... ”写出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
造句：（任凭）小红怎么能说会道，慧敏（也）不相信她的谎言了。
“非.......不可.....”写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出的表现了猫的尽职尽责。
造句:爸爸让我当医生，但我非当警察不可“无论......也.....”写出了猫再不高兴时的极端冷漠表现。
造句：无论你说得再动听,我们也不会上你的当了。
十七、《长城》1为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？首先，长城的长度和规模都是首屈一指的，世界上没有与之相类似的建筑，而且长城历经战国和秦朝，长时间修成，并且死了相当多的民夫~并且在今天仍然存在，而巴比伦空中花园等等都已经不存在了～其次，长城是号称在太空中唯一能看到的人造建筑2、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（这句话承上启下，过渡自然。
“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
）3多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
）4“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
”句子的后半部分，拿我们熟知的事物比照，这样很容易让我们想象出长城的宽度有多宽。
十八、《颐和园》1作者是按怎样的顺序游览的，从课文中哪些语句可以看出来？按“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，从这些语句不仅看出作者的游览顺序，还从“进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体会到作者移步换景、过渡的自然，用词的准确。
2“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
”“滑”字用得真好，因为“滑” 字突出了湖的静与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一动一静，更加突出了湖水的静。
二十、《古诗两首》说说下面诗句的意思，再体会体会其中的情感。
1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边,目送友人的小舟越走越远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流入天际.诗人李白对孟浩然怀有依依难舍的感情。
2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
我劝您再多饮一杯离别的酒,出阳关西行就再遇不到老朋友了。
作者对即将远行的友人无限关怀、留恋的诚挚情感。
二十二、《跨越海峡的生命桥》如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？谢谢你，是您的无私捐献，让我获得了新生，我的生命属于你。
今后，我也要像你和李博士他们一样，帮助更多的人，特别是要帮助台湾同胞，促进两岸的和平友好。
二十五、《为中华之崛起而读书》1周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？周恩来立志的时代正值国家满目苍夷，民族多灾多难之时，周恩来因为受到其生活的环境及其母亲等人的教育从小便理解了何为国家，更知国无何以为家之理。
故他从很小就已经有了通过学习知晓国情，传播民族思想，唤醒民众之志。
所以理所当然的说出了“为中华之崛起而读书”的话了。
2.周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”（“崛起”是兴起的意思。
周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
）二十六、《那片绿绿的爬山虎》1“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”的含义。
这句与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
从这句意义深刻的语句中，我体会到1、借物喻人，比喻叶圣陶老先生像爬山虎一样温和、质朴。
2、表示那片爬山虎和叶老先生都给肖复兴留下了深刻印象。
2.课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。
