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教科版六年级上册科学第一单元课件

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最新教科版小学六年级科学上册第一单元第1--8课ppt课件

最新教科版小学六年级科学上册第一单元第1--8课ppt课件

个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力 进行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应 用了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一 部分相当于轴？
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
新教科版小学六年级科学上册
第一单元 工具和机械
第5课 定滑轮和动滑轮
导入
研讨
？
1、在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距 离时，杠杆省力。
2、在什用力么点情到况支下点的杠距杆离费小力于阻呢力？点到支点的距离
时，杠杆费力。
3、在什用力么点情到况支下点的杠距杆离既等不于阻省力力点也到不支点费的力距呢离？
时，杠杆不省力也不费力
拓展
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
新教科版小学六年级科学上册
第一单元 工具和机械
第7课 斜面的作用
探索
斜面
探索
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，_________ • 我的理由是_____________
研讨
探究一
温馨提示 1.沿斜面匀速提升。
提升不同的物体 （单位：牛顿）
研讨
杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格， 距离相等。 ……
研讨
挂在杠杆尺左 边的钩码看作 是重物，钩码 挂的格数就是 重点的位置。
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
拓展
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么
科学知识？你有什么感想？能应

教科版科学六上第一单元 《微小世界》单元复习 课件(15张PPT)

教科版科学六上第一单元 《微小世界》单元复习 课件(15张PPT)

观察洋葱表皮细胞：
制
作
洋
葱 表
擦
滴
展
皮
玻
片
标
本
盖
染
吸
洋葱表皮细胞的结构：
细胞壁 细胞膜
细胞质
洋葱表皮细胞与软木细胞的异同：来自软洋木
葱
片
表
细
皮
胞
细
结
胞
构
相同点：都有细胞壁。
不同点：胡克发现的是死细胞，没有细胞核； 形状、大小也不相同。
对比不同的细胞：
植物
动物
我的发现：细胞是生 物体的基本单位，自 然界中的大部分生物 体都是由细胞构成的。
观察细胞和 微小物体
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
微生物与我们的生活
整理：本单元主要科学概念
放大镜结构和功能 结构： 镜片
镜 柄
具有放大功能的物体：
镜 框
特点： 中间厚、边缘薄，镜片透明
装有水的透
露珠
明玻璃杯
功能： 放大物体图像
观察细胞和微小物体
组合凸透镜相当于一个显微镜
相当于显微 镜的目镜
教科版科学 六年级上册精品课件
第一单元 微小世界
目录 1. 放大镜
2. 怎样放得更大 3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞 6. 观察水中微小的生物 7. 微生物与健康
回顾： 本单元我们学了什么？
目录
1. 放大镜 2. 怎样放得更大
放大镜的结 构和功能
3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞
相同点： 都有细胞核。 不同点： 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件
我们认识哪些工具？ 我们使用过什么工具？ 用这些工具能做些什么？
• 认识工具 剪刀
新知探究
钳子
扳 手 菜刀
订书器
锥子 铁锯
螺丝刀
新知探究
我们使用过的工具
工具名称
螺丝刀 镐
锄头 剪子
可以做哪些 事情
拧螺丝 挖矿和石头 锄地 剪东西
工具名称 可以做哪些事情
剑 打火石 指甲刀 电工刀
攻击 打火 剪指甲 切割电工器材
第一单元
工具和机械
1.1 使用工具
教科版小学科学六年级上册
• 猜谜语
新知导入
方方的脑袋，扁扁的 嘴，腰里长只眼睛， 眼里长条腿。
谜底：斧子
歪脖子，宽嘴巴，跟 着人走头朝下。野草 见它就害怕，农民伯 伯要用它。
谜底：锄头
• 工具是生活的好帮手
新知导入
它们都是工具，在生活中有很多应用。
新知探究
• 一、我们用过什么工具
拓展延伸
利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机 械的种类繁多，而且比较复杂。根据伽利略的提示，人们 曾尝试将一切机械分解成几种简单机械，实际上这是很困 难的。
拓展延伸
常见的机械大都是由杠杆、 轮轴、滑轮以及斜面等几种基本 组件组合而成的。上述几种组件， 可称之为简单机械。机械是由简 单机械组成的。
新知探究
• 动手实践：借助工具完成下面三件事情
把油桶运上汽车
搬运石头
升国旗
把油桶运上汽车 搬运石头 升国旗
新知探究
木 板
定 滑 轮 绳 子
木 棍
新知探究
油桶通过斜面推上 车，比较省力
通过定滑轮升国旗
通过杠杆原 理撬动石头
新知探究

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)
43
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械
刹
车
制 动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
பைடு நூலகம்
杆
车龙头是轮轴
45
精选2021版课件
脚踏板是轮轴
46
大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件 理的应用
自行车部件
车把手 脚蹋板
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二：把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单 机械。
9
杠杆：
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况？
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
18
阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点 支
支
阻力点 点
点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
20
精选2021版课件
讨论：为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工具还能给我们带来方便，有些杠杆 虽然费力，但省距离，使我们可以在很小的范围内有很大的操作 空间，比如理发剪、钓鱼竿等。

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)
目录：
一 工具和机械 二 形状与结构 三 能量 四 生物的多样性 第一单元复习 第二单元复习 第三单元复习 第四单元复习
什么叫机械
当第一次听到“机械”这个词时，你首先想到了什么？
看看下面这些物品它们之间有什么关系？
这些物品都有什么共同的作用，你知道吗？
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。
像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械，结构比较简单，它们属于简单机械；
像电钻这样的机械，是由两种或两种以上的简单机械构成的，比较复杂，它们属于复杂机械，也可以叫做机器。
简单机械
复杂机械
想一想
生活中还有哪些简单机械和复杂机械？
支点
用力点
阻力点
2．像撬棍这样的简单机械叫做 。
杠杆
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆 ；
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆 ；
用力点
阻力点
省力
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆 ；
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆 ；
用力点
阻力点
费力
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆 。
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆 。
第一单元 工 具 和 机 械
斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
斜面能省力吗？
实验计划
实验名称：实验器材：实验步骤：
研究斜面作用
斜面、重物、测力计
1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。

《1-6+观察水中微小的生物》(课件)教科版六年级科学上册

《1-6+观察水中微小的生物》(课件)教科版六年级科学上册
观察要求
（1）两人一组，轮流调节显微镜，观察自己和同学的 装片。 （2）边观察边记录在活动手册上。用简图画出观察到 的微小的生物的样子，用文字记录它的特点（可以从 形态、运动方式及速度快慢、外形是否固定等方面进 行描述）。 （3）参照教材上和教师提供的资料图片，找出观察到 的微小的生物的名称，记录在活动手册上。
制作微小的生物的装片
准备材料
制作微小的生物的装片
（1）用纱布擦净载玻片、盖玻片。 （2）取几根脱脂棉纤维，散开交织成网状放置在载玻片中央。 （3）用滴管在水样中取少量水，竖直滴在载玻片的中央。 （4）用镊子夹住盖玻片，从水滴一侧轻轻盖到水滴上。 （5）用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分。
③
④
⑤
观察水中微小的生物
科学态度目标 发展研究微小的生物的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标 认识到观察工具的进步能够帮助我们更好地认识世界。
谈话导入，聚焦问题
水中微小的生物是什么样的？
准备观察用水
用干草培养微小的生物
①将干草剪碎后放入 烧杯，将鱼缸或池塘里的 水倒入烧杯中。
②过几天会看到水面出 现霉点，此时水中微小的生 物正快速繁殖。观察时用滴 管从靠近水面处取水，能取 到更多微小的生物。
B.衣藻太小了，不能进行光合作用
C.蘑菇是一种微生物
⑤下列生物中不属于微生物的是（ ）。
A.海带 B.衣藻 C.新月藻
综合探究
小明想课后继续研究草履虫，请你帮他完成下面的探究。
（1）最好用（ ）先培养草履虫。
A.矿泉水 B.自来水 C.池塘水
（2）小明可以提前一星期将 放入水中，制成培养液。
（3）在观察水中的微生物时，常在载玻片上放一些脱脂棉纤维，
①河水中有微生物，干净的井水中没有微生物。

教科版小学科学六年级上册第一单元《斜面》课件

A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、一样
斜面
8、利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。（C ） A、斜面越长越省力 B、斜面越短越省力 C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力。
9、如图：斜面（ A ）最省力，（ F ）斜面费力。
A B C DE
F、无
斜面
实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？
坡度90 度，用力最 大 。
斜面
判断 1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的ห้องสมุดไป่ตู้程短，
后者省力但走的路长。（ √ ） 2、使用斜面都能省力。（ √ ） 3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ × ） 4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度
不同的斜面。（ √ ） 5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ √ ）
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用 你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁是近谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
斜面
1、什么叫斜面？ 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。 2、我们怎样来研究斜面是否能够省力？

教科版六年级上册科学第一单元课件.ppt


提绳
秤盘
秤砣
46
杆秤也是杠杆类工具。 让我们制作一个小杆秤，研究它是怎样称量出物体重量的。
47
48
现在我们能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理了吗？ 提绳的位置对秤的使用有什么影响？
49
（ 1 ）选 取 一 次 性 筷 子 一 根 ， 用 刀 及 砂 纸 打 磨 光 滑 ； （ 2 ）把 铁 皮 剪 成 圆 形 制 成 秤 盘 ， 用 细 绳 在 圆 盘 四 周 绑 好 吊 起 ； （ 3 ）在 打 磨 好 的 秤 杆 的 一 端 钻 上 一 个 洞 ， 把 圆 盘 挂 上 ； （ 4 ）用 一 颗 5 克 左 右 的 螺 母 绑 上 绳 子 制 成 秤 砣 ； （ 5 ）把 秤 杆 、 圆 盘 、 螺 母 挂 好 ， 找 出 整 个 系 统 的 重 心 ， 在 重 心上钻上小洞，挂上绳子作为提纽， （6）不放物体使杆秤平衡，找出零刻度线的位置并做好记号； （ 7 ） 放 上 20 克 的 物 体 ， 找 出 20 克 物 体 平 衡 时 秤 砣 的 位 置 ， 此 处 即 为 20 克 物 体 的 位 置 ； （ 8 ） 在 零 刻 度 线 到 20 克 位 置 之 间 平 均 画 上 20 个 刻 度 ， 每 一 刻 度即为1克。
60
找一找 ，在我 们的周围 ，哪些地 方 应用了 轮轴？ 它们的哪 一 部分相 当于轮 ？哪一部 分 相当于 轴？轮 轴给我们 的工作 带来了 哪些方便 ？
61
课堂练习一
1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为 （ 轮轴 ）。 2、在轮上用力带动轴，（ 省力 ）；在轴上用力带动 轮，（ 费力 费力 ）。 3、 轴不变，（ 轮越大 ），用轮 带动 轴转动 就越 （ 省力 ）。 4、轮轴原理应用举例：（ 汽车方向盘 水龙头开 水龙头开关 )、( 门锁把手 关 )、( 门锁把手 汽车方向盘 )、( 扳手拧螺帽 )等。

新教科版小学六年级上册科学第一单元(课堂PPT)


常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我 们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选用不同的简 单机械？
让我们从使用工具开始研究吧。
1
1、使用工具
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2
学习目标：
1、通过对生活中使用工具经验的回顾 和用熟悉的工具解决具体问题，感受 工具能帮助我们省力或提供方便，初 步形成工具和机械的概念。
94
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡 定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时，两边才平
2
2
平衡 衡。说明定滑轮
2
1
不平衡 不省力。
3
1
不平衡
95
• 像塔吊的吊
钩上可以随
着重物一起
移动的滑轮
叫做动滑轮 。
96
组装一个动滑轮实验装置，用它
提升重物。测量用了多大的力，记录并 分析数据，看看动滑轮有什么作用。
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17
常见工具的识别和使用
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18
螺丝刀
1、用途及种类（俗称改锥、起子）
• 螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的
螺
螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳 素工具钢制成，并经淬火硬化。
丝 • 一般分为四种类型：标准螺丝刀、十字
刀 螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。
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共同的（轴 ）转动的装置，轮轴也是一种变形
的（杠杆 ），当大轮带动小轮时，是（省力 ）
的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是
（ 费力 ）的。
89
动滑轮
定滑轮
90
钟祥市中果园小学 张竹燕
•
升旗的时

新教科版六年级上册科学第一单元《微小世界》全单元课件


3. 如右图，由上到下填写显微镜各个结构 的名称：___目_镜_____、 _调__节__旋__钮__、 ___物__镜____、 ___载__物__台__、 __反__光_镜____ 。其 中载物台的作用是__放__置__被__观_察__物__体___ ；反 光镜的作用是_调__节__光__线__ ； 调节旋钮的作 用是__调__节__物__镜__和_被__观__察__物__体_之__间__的__距__离___ 。
你会使用显微镜吗?
显微镜的使用方法：
① 安放
② 对光
③ 上片
④ 调焦
⑤ 观察
显微镜的使用方法：
①安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座， 将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左， 离桌子边缘大约 7 厘米。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见 一个亮的光圈。
× （ ）
课后作业
三.选择题。
1. 在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（ C ）的。
A.圆形
B.正方形
C.长方形
2.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是
（B）
A. ①③④②⑤⑥ B. ②④①③⑤⑥
C. ②③①④⑥⑤
1.5 观察更多的生物细胞
教科版 六年级上册
洋葱聚表焦皮细胞
学习使用显微镜
观 看 视 频
显微镜下的人体皮肤
显微镜下的雪花
拓展
阅读课本P5“拓展”资料。
病毒
大肠杆菌
电子显微镜观察到的图像
某种流感病毒
某种癌细胞
某种细菌
小结 显微技术的发展历史： 放大镜 →简易显微镜 →光学显微镜 →电子显微镜
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研讨
杠杆为什么能够省力呢？ 杠杆省力跟那些因素有关？ 下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。
研讨
杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格， 距离相等。
……
研讨
挂在杠杆尺左 边的钩码看作 是重物，钩码 挂的格数就是 重点的位置。
第一单元 工具和机械
第7课时 斜面的作用
探索
斜面
探索
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，也叫做斜面。
探索
我的猜想
•我认为斜面的作用是___________ •我的理由是_____________
研讨
探究一
温馨提示 1.沿斜面匀速提升。
提升不同的物体 （单位：牛顿）
1 23 4
我们的发现
直接提升
第一单元 工具和机械
第3课时 杠杆类工具的研究
探索
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地 方？
探索
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻
力点。它们的三点位置有什么不同？
阻力点
阻力点
用力点
支点
用力点
支点
这三个杠杆类贵州，哪个省力，哪个费力？
探索
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个 与哪个更相似？
拓展
1、能改变用力方向的是（ A、C、）D
2、能省力的是（ B、C、）D
3、提起相同质量（1200g)的重物，用力最小的是（ D
其次是（ B、）C， 不省力的是（
）。 A
），
拓展 根据所学知识判断：
1、滑轮是一种变形的杠杆。（ ） 2、滑轮组的组数越多，就越省力。（ ） 3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（ ） 4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（ ）
用力点：杠杆上用力的位置
阻力点：杠杆克服阻力的位置
探索
重300千克
探索
用力点
用力点 阻力点
支点 阻力点
支点
研讨
研讨
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。
小结
省力杠杆与费力杠杆
阻力点：杠杆克服阻力的位置 费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时， 杠杆不省力也不费力
拓展
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
重Hale Waihona Puke 点用力点 理发剪支点
费力
重 点
支点
铁皮剪
用力点 省力
拓展
通过对力点、重点、支点的分析，我们知道 理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
重点
力点 理发剪
支点
重点
支点
力点
铁皮剪
研讨
动滑轮作用实验记录表
拓展
第一单元 工具和机械
第6课时 滑轮组
探索
滑轮组
1、什么叫滑轮组？ 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组
2、滑轮组省力多少和什么有关？
3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？
研讨
一组滑轮组
把滑轮组装成滑轮组
直接提升的力（Ｎ） 用滑轮组提升的力 （Ｎ）
研讨
两个滑轮组
1
第一单元 工具和机械
第1课时 使用工具
探索
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
探索
常见的工具
剪刀
压线钳
钢卷尺
研讨
这些工具我们见过吗？
螺
橡
丝
皮
刀
锤
铁
钢
锹
锯
研讨
各种各样的工具
羊 角 锤
滑 动 扳 手
管 钳
开 瓶 器
探索
小结
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。
讨论：
●1、为什么理发剪要用费力杠杆来做， 铁皮剪要用省力杠杆来做？用省力 杠杆做理发剪好吗？
●2、费力杠杆为我们带来什么好处？
拓展
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么
科学知识？你有什么感想？能应
用到实际生活吗？
拓展
课外小调查：
1、生活中还有哪些省力和费力的杠杆 类 工具？请记在表格中。
省力 费力
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实 验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进 行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应用了 轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分相 当于轴？
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
第一单元 工具和机械
研讨 请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆
费力的杠杆
不省力也不费力 的杠杆
杠杆类工具的名称
研讨
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
拓展
小杆秤的研究
第一单元 工具和机械
第4课时 轮轴的秘密
导入
导入
导入
导入
导入
探索
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
探索
第5课时 定滑轮和动滑轮
导入
探索
定
滑
轮
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：—————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。
定滑轮作用实验记录表
导入
探索
动滑轮能省力吗？我们这样来研究：
2.分工合作，及时记录。 物体的力
沿斜面提 升物体的
小结
我们的发现：
斜面能省力
探索
实验计划
• 实验名称： 研究斜面作用 • 实验器材： 斜面、重物、测力计、铁架台 • 实验步骤： 1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
研讨
？
小结
1、在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时， 杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢？
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，
杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不 同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。 螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
拓展
对于简单机械，我们有什么问题？
第一单元 工具和机械
第2课时 杠杆的科学
探索 杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置
直接提升的力（Ｎ） 用滑轮组提升的力 （Ｎ）
小结
一组滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/２。 两个滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/４。
拓展
若为三组、四组，那所需力为原来的多少？ １\６ １\８
使用滑轮组时，滑轮组承受重物的绳子有几段， 提起重物所用的里就是物体重量的几分之几。