浅谈儿科护理风险与防范
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谈儿科常见护理风险和防范措施儿科是围绕着婴幼儿和儿童的医学专科,儿童的身体弱小而脆弱,对外界环境的适应能力较差,因此在护理过程中存在一些风险。
以下是儿科常见的护理风险和防范措施。
一、感染风险:1. 婴幼儿和儿童的免疫系统较弱,容易受感染,特别是医院等人群密集地方,感染风险更高。
防范措施:医务人员要求常洗手,保持手部卫生;医务人员和家长要佩戴口罩,防止呼吸道传染;定期消毒室内环境和器械等。
2. 婴幼儿和儿童的免疫接种不完全或没有接种,容易受到新的传染病威胁。
防范措施:推进儿童免疫接种服务,及时补种疫苗;加强及时患病儿童的隔离和治疗;加强儿童父母的健康教育,提高免疫接种的意识。
二、意外伤害风险:1. 婴幼儿和儿童对周围环境认知不足,容易发生意外伤害,如坠床、烫伤等。
防范措施:儿科病房床栏高度要适中,以防止坠床;床铺、玩具等要杜绝有夹捏、尖锐的物品;室内温度要适宜,防止烫伤;家长要时刻关注婴幼儿和儿童的行动,杜绝危险行为。
2. 医疗器械使用不当,容易导致误伤患儿,特别是一些实施器械操作的医务人员操作不规范。
防范措施:医务人员要接受专业培训,掌握正确的器械使用技巧;在使用器械前要仔细阅读说明书,确保操作正确;严格按照操作规程进行操作;建立并完善医疗器械使用管理制度。
三、药物安全风险:1. 儿童对药物的耐受性较差,容易发生药物不良反应,特别是给药剂量计算错误。
防范措施:医务人员要对儿童给药的特点有深入了解,正确估算药物剂量;家长要提供儿童的详细信息,确保剂量计算准确。
2. 药物的分类和存放不当,容易引起交叉感染和错误使用。
防范措施:医务人员要正确分类和储存药物,防止不同药物之间的交叉污染;建立严格的药物管理制度,确保药物的正确使用和存放安全。
谈儿科常见护理风险和防范措施随着社会的发展,人们对儿科的重视程度也越来越高,儿科护理工作变得愈发重要。
儿童的身体抵抗力相对较弱,容易受到外界环境的影响,因此儿科护理中存在的风险也相对较多。
本文将从儿科护理中常见的风险和防范措施进行深入探讨,希望能够引起大家的重视,确保儿童得到更好的护理服务。
一、常见的儿科护理风险1.感染风险儿科患者由于免疫系统尚未发育成熟,更容易感染各种病原体,例如儿科常见的呼吸道感染、消化道感染等。
医护人员和家长在护理过程中,往往容易在不经意间将病原体带入患儿周围环境,增加了感染的风险。
2.跌倒风险由于儿童年龄小,活动能力强,往往在医院或家庭中容易出现跌倒伤害的情况。
特别是在接受治疗期间,因为一些不安全因素而导致患儿跌倒的风险更大。
3.药物安全风险儿科患者对药物的反应性很强,有些药物对他们的身体会产生很大的不良影响。
而医护人员在用药过程中,往往需要根据患儿的体重、年龄等因素进行计算,容易出现用药剂量错误的情况。
4.误吸风险由于儿童的吞咽和呼吸协调能力不够成熟,易出现误吸的情况。
特别是在口腔护理和喂养的过程中,如果医护人员不小心,就会增加患儿误吸食物或液体的风险。
5.伤害风险儿童因为好奇心强,往往容易发生一些不测的伤害情况。
在医院或家庭环境中,有些患儿会触碰到一些危险的物品,如插座、针头等,增加了意外伤害的风险。
1.感染控制医护人员在护理患儿时,应严格执行手卫生,做好个人防护措施,如戴口罩、穿手套等,杜绝感染源的传播。
在医疗器械的处理中,应做到彻底清洁消毒,确保儿童周围环境的清洁卫生。
2.跌倒预防医院和家庭中都应设置相应的安全警示标志,防止患儿随意活动造成的意外伤害。
在接受治疗期间,患儿需要有专人陪护,保证其安全。
在床边和走廊中设置扶手等设施,降低患儿跌倒的风险。
3.药物安全管理医护人员在用药过程中,应严格遵守用药标准,确保用药剂量的准确。
在用药前要认真核对患儿的个人信息,避免用错药物或者用错剂量的情况。
谈儿科常见护理风险和防范措施儿科护理是一个重要而复杂的工作,儿童的生理和心理特点与成人有很大的不同,因此需要特别注意护理过程中的风险和防范措施。
本文将从儿科护理常见的风险出发,探讨其防范措施,以帮助护士和家长更好地理解并管理儿科护理的风险。
一、常见儿科护理风险1. 感染风险儿童的免疫系统尚未完全发育,因此容易感染细菌、病毒等病原体。
在医院或诊所中,感染风险更加突出,因为儿童的抵抗力相对较弱,易受到外界环境的影响。
2. 跌倒和摔伤儿童的动作活泼好动,容易在医院或诊所中发生跌倒和摔伤的情况。
特别是在住院期间,很多儿童患者需要长时间卧床,容易因为活动受限而产生焦躁不安的情绪,导致意外伤害。
3. 药物误用儿童的身体组织发育尚未成熟,对药物的代谢和排泄能力较差,容易发生药物过量或者药物不良反应的情况。
由于儿童患者年龄小、体重轻,药物剂量的计算和给药方式也需要特别小心谨慎,以免出现用药错误。
4. 营养不良儿童的生长发育需要充足的营养支持,但是在医院或诊所中,患儿可能受到疾病的影响,食欲不振,导致营养不良的风险。
5. 心理健康问题儿童的心理健康很容易受到外界环境的影响,比如长时间的住院、手术等会给儿童带来恐惧、焦虑等负面情绪,因此需要特别关注儿童的心理健康问题。
1. 感染防控a. 儿科区域的清洁消毒工作需要格外注意,定期对布草、空气、设备和手术室等进行消毒灭菌处理。
b. 严格执行洗手制度,提高医护人员的洗手频率和洗手的正确性。
c. 对疑似感染患儿进行隔离观察,避免交叉感染。
2. 跌倒和摔伤防范a. 对住院患儿进行风险评估,根据患儿的年龄、病情、行为特点等,采取相应的防摔措施,比如设置床栏、给予约束装置等。
b. 设立防跌倒标识和警示牌,提醒家长和患者注意安全。
3. 药物管理a. 建立健全的药品采购、储存和配药管理制度,确保药品质量和唯一性。
b. 严格执行“双人核对、双重确认”的给药程序,避免药物误用。
c. 对医护人员进行药物使用知识的培训,提高他们的用药意识和用药技能。
儿科护理中的风险因素及防范措施探讨【摘要】儿科护理中的风险因素包括感染、跌倒受伤、药物误用和营养不良,给儿童健康带来威胁。
为防范这些风险,护士需要采取一系列有效的措施,如严格执行手卫生、消毒操作、保持环境清洁,及时清理危险物品、营造安全环境,避免药物混淆,加强对用药规范的监控,提供合理的营养饮食,关注儿童的饮食营养状况。
护士要加强学习与培训,提高对风险因素的认识,提升护理技能,及时应对各类风险,保障患儿的安全和健康。
在儿科护理中,综合应对风险因素,加强培训和监控措施至关重要,这样才能有效预防并减少儿童在护理过程中可能面临的各种风险。
【关键词】关键词:儿科护理、风险因素、防范措施、感染、跌倒、受伤、药物误用、营养不良、护士培训、监控。
1. 引言1.1 儿科护理中的风险因素及防范措施探讨儿科护理中的风险因素及防范措施一直是医护人员和家长们共同关注的焦点。
在儿童护理过程中,存在着许多潜在的风险因素,如感染风险、跌倒和受伤风险、药物误用风险和营养不良风险等。
这些风险因素不仅会影响儿童的身体健康,也可能带来不可挽回的后果。
为了有效防范这些风险,我们需要采取一系列措施。
对于感染风险,护理人员应当严格遵守洗手、消毒等卫生规范,确保病房环境的清洁和消毒;对于跌倒和受伤风险,要保持病房的整洁、防滑,加强对儿童的监控和照料;对于药物误用风险,护理人员应当严格按照医嘱给药,避免过量或错误给药的情况发生;对于营养不良风险,要合理安排儿童的饮食,确保其获得足够的营养。
儿科护理中的风险因素需要我们综合应对,加强护士的培训和监控措施是关键。
只有这样,我们才能有效保护儿童的健康,确保其获得最好的护理和治疗。
2. 正文2.1 儿科护理中的常见风险因素儿科护理中的常见风险因素包括但不限于:病原体感染、跌倒和受伤、药物误用、营养不良等。
在儿童护理过程中,病原体感染是一个常见的风险因素。
儿童的免疫系统尚未完全发育,因此更容易受到病菌的侵袭。
谈儿科常见护理风险和防范措施
在儿科护理中,由于婴幼儿的状态易受外界环境的影响,加上生理机能尚未发育完全,因此容易引起各种并发症。
以下是儿科常见护理风险及防范措施。
1. 营养不良
营养不良是指由于营养不足或吸收障碍导致的身体发育和功能受损。
防范措施应包括
提供充足的营养,创造良好的饮食环境和饮食文化,指导家长正确喂养婴幼儿,如鼓励母
乳喂养、科学添加辅食、避免过度饮食等。
2. 感染
儿科患者由于免疫力低下,易感染病原体。
为保障患者的健康,在儿科护理中,防范
措施包括:洗手、穿戴防护服、定期消毒医疗器械、营造良好的医疗环境等。
3. 控制疼痛
疼痛不仅会影响患者的生活质量,还会影响患者的身体发育和心理健康。
因此,防范
措施包括对患者进行疼痛评估和监控,科学使用镇痛药物,适时采用非药物治疗,如理疗、按摩、热敷等。
4. 窒息
由于婴幼儿活动能力低,容易在生活中误食异物导致窒息。
为预防窒息的发生,应该
注意:监管婴幼儿活动、避免异物进入口腔、及时处理异物窒息等意外事故,教育家长进
行急救的方法。
5. 抑郁、焦虑
在医院和家庭生活中,儿童常常会出现情绪失控、焦虑、抑郁等情况。
为提高患者的
自我调适能力和心理幸福感,护士除了应及时对患者进行心理护理外,应鼓励患者积极参
与一些适合儿童开展的游戏活动,让患者在活动中释放情绪。
总之,在儿科护理工作中,必须密切关注患者的身体和心理状况,及时发现问题并采
取相应的预防措施,保障患者的健康和安全。
谈儿科常见护理风险和防范措施作为医疗护理的重要组成部分,儿科护理的风险管理尤为重要。
儿科患者常常需要对各种病症进行治疗,而在治疗过程中,存在一系列潜在的护理风险。
因此,在进行儿科护理的过程中,必须要认真了解常见的风险及预防措施,以便保障患者的安全和健康。
常见护理风险1. 感染风险:由于孩子的身体免疫系统较为脆弱,容易受到细菌、病毒等感染。
如果在医疗护理过程中发生感染,可能会对患儿的健康造成严重影响。
2. 意外伤害风险:由于孩子的活泼好动,容易发生各种意外伤害。
比如,跌倒、碰撞、触电等。
3. 药物误用风险:儿童的药物使用常会造成过量或者不当使用的情况,从而导致意外伤害、过敏等问题。
4. 呼吸道阻塞风险:孩子容易将小玩具、食物等误吸进呼吸道引起窒息,而呼吸道阻塞如果处理不当,会立即危及患者的生命。
5. 营养不足风险:孩子的营养是成长发育的重要保障,但是若是缺乏必要营养成分,可能会导致发育迟缓或者营养不良等问题。
常见的防范措施1. 感染风险防范:医护人员在进行医疗操作时,应当严格遵循手卫生规定,减少交叉感染和细菌感染的发生。
此外,在孩子的日常护理中,也应加强清洁消毒工作,保持医疗环境的卫生和整洁。
2. 意外伤害风险防范:对于孩子,选择合适的医疗床位和使用固定设备,降低跌落和碰撞的风险。
在进行各类操作时要注意保护孩子的安全,避免意外伤害发生。
3. 药物误用风险防范:医护人员在给予药物时,应当认真核对药品的名称、用量等,保证用药操作的准确性。
此外,在给药之前,还应仔细询问孩子是否有过敏史,避免因用药不当而引发过敏反应。
4. 呼吸道阻塞风险防范:医护人员在进行各类操作时,要注意避免让孩子误吸小玩具、食物等物品,特别是在进行进食、玩耍等活动时更需要保持高度警觉,避免窒息风险的发生。
5. 营养不足风险防范:针对孩子营养不足的情况,医护人员应当进行科学的营养干预,配合合理的饮食方案。
此外,还应当加强肠道康复护理,提高孩子的肠胃道吸收能力。
谈儿科常见护理风险和防范措施儿科护理是一项重要的医疗工作,因为儿童的生理和心理特点不同于成人,对于他们的护理工作需要更加细致和周到。
在儿科护理工作中,常见的护理风险是不可避免的,但是我们可以采取一些预防措施来降低这些风险的发生。
本文将讨论一些儿科常见的护理风险以及相应的防范措施。
一、感染风险儿科病房是一个高风险的感染传播场所。
儿童的免疫系统不够健全,容易受到各种细菌、病毒的侵袭。
护理人员在进行护理工作时,必须严格遵守消毒、洗手等操作规范,确保儿童的身体不受感染。
定期对病房、床单、玩具等物品进行消毒清洁也是非常重要的防范措施。
二、跌倒风险儿科病房中的儿童大多年龄较小,活泼好动,容易导致跌倒受伤的情况发生。
为了防止这种情况的发生,护理人员在护理儿童时需要特别注意观察他们的行动,必要时可以使用床栏、挂滴护栏等设施来限制儿童的活动范围,避免意外发生。
三、误用药物风险儿科护理中,给儿童用药是非常常见的工作内容。
儿童的生理特点和用药规范与成人有很大不同,护理人员在给儿童用药时需要格外慎重,避免出现药物误用的情况。
为了防范这一风险,护理人员需要认真核对医嘱、药品标签等信息,确认病人身份和药物的正确使用方式,避免因误用药物而给儿童带来不良影响。
四、护理质量风险儿科病房的护理工作需要具备高度的专业技能和责任心,因为儿科患者的生命安全与生长发育与之相关。
护理人员在进行护理工作时,必须做到认真细致,确保护理质量。
为了降低护理质量风险,护理人员需要不断学习、提升自己的专业技能,了解最新的儿科护理知识,保证自己能够胜任各种护理工作。
五、心理健康风险儿童的心理健康问题是儿科护理中一个重要的关注点。
很多儿童因为疾病、治疗过程中的痛苦与焦虑而出现心理问题。
护理人员在护理儿童时,需要关注他们的心理状态,给予他们足够的关怀和安慰。
护理人员自己也需要保持良好的心理健康状态,以便更好地帮助儿童度过难关。
六、家长的参与与配合风险儿科病房中,家长通常是儿童护理的重要参与者和协助者。
谈儿科常见护理风险和防范措施1. 引言1.1 引言在儿科护理工作中,护士面临着各种各样的护理风险,这些风险可能会影响到患儿的安全和健康。
正确地认识和了解儿科护理风险以及采取有效的防范措施就显得尤为重要。
本文将就儿科常见护理风险和防范措施进行探讨,希望能给广大儿科护士提供一些帮助和指导。
通过不断地学习和总结,我们可以更好地保障患儿的健康和安全,为他们提供更好的护理服务。
让我们一起深入了解儿科护理风险,并探讨如何有效地应对和防范这些风险,为儿童的健康保驾护航。
2. 正文2.1 儿科护理风险概述儿科护理是针对儿童进行的特殊护理工作,因为儿童的生理和心理特点与成人不同,所以在护理过程中存在一定的风险和挑战。
儿科护理风险概述主要包括以下几个方面:儿童年龄小、抵抗力弱,容易感染疾病。
儿童的免疫系统发育不完善,抵抗力较弱,容易感染各种病原体引发疾病,如呼吸道感染、消化道感染等。
在儿科护理中需要做好传染病的预防和控制工作,保证儿童身体健康。
儿童生理功能不完善、生长发育不均衡,容易出现生理问题。
儿童在生长发育过程中,各个器官系统尚未完全成熟,因此容易出现生理问题,如营养不良、发育迟缓等。
护理人员需要根据儿童的具体情况进行个性化护理,及时发现并处理生理问题。
儿童心理健康容易受外界环境影响,易出现心理问题。
儿童处于成长发育的关键阶段,心理健康问题会影响其身心发展。
护理人员需要关注儿童的心理状态,给予关爱和支持,帮助他们健康成长。
儿科护理风险主要包括感染风险、生理问题和心理问题。
护理人员需要具备专业知识和技能,采取有效措施预防和应对这些风险,确保儿童得到安全、全面的护理服务。
2.2 常见的儿科护理风险1. 感染风险:儿科患者免疫系统较弱,容易受到感染。
在医疗环境中,医护人员和周围环境可能存在病原体,如细菌、病毒等,容易导致患儿感染。
2. 药物误用风险:由于儿童的生长发育速度快,体重和器官功能也在不断变化,容易发生用药剂量计算错误,给药途径选择不当等问题,导致药物过量或者不足,进而影响患儿的治疗效果和安全性。
儿科护理中的风险因素及防范措施探讨儿科护理是医学领域中一个重要的分支,它关注着儿童的健康和发展。
儿科护理中存在着许多风险因素,这些因素可能会影响到儿童的生命和健康。
了解和掌握这些风险因素,并采取有效的防范措施是非常重要的。
本文将探讨儿科护理中的风险因素及相应的防范措施。
一、其中的风险因素1. 感染风险:儿科患者的免疫系统尚未完全发育,因此他们更容易受到感染的影响。
医务人员在处理婴幼儿时,需要格外注意卫生防护措施,以防止交叉感染及院内感染的发生。
在儿科病房内尤其需要确保空气的清新和消毒,以防止病原微生物传播。
2. 药物安全风险:小儿对药物的代谢和排泄能力不如成年人,药物的使用和剂量控制需慎重。
医护人员需要注意药物的相互作用和不良反应,以免给患儿带来不必要的伤害。
家长在给孩子服用药物时,也需要遵循医嘱,按照医生的指导使用药物。
3. 外伤风险:儿童的生活环境不同于成人,因此他们更容易发生意外伤害。
家长和护理人员需要注意儿童的安全,减少他们受伤的机会。
在护理工作中也需要避免使用不当的医疗设备,以免给患儿带来外伤风险。
4. 营养风险:营养不良或肥胖对儿童的发育都有不良影响。
在儿科护理中,医护人员需要对儿童的饮食进行合理安排,并关注其体重变化,以保证其获得充足的营养,并避免因不当的饮食习惯导致的健康风险。
5. 心理健康风险:儿童在面对疾病治疗时,可能会产生各种不良情绪,如焦虑、抑郁等。
医务人员需要倾听患儿的心声,提供必要的心理支持,并指导家长合理对待患儿的情绪变化。
二、相应的防范措施1. 严格的感染控制措施:在儿科病房内,医务人员需要严格遵守感染控制规范,正确佩戴口罩、手套、帽子等防护用具,保持手部卫生,及时更换患儿的病床、被褥等物品,并进行有效的消毒处理。
2. 规范用药管理:医务人员需要根据患儿的年龄、体重和病情,选择适当的药物,并按照医嘱合理使用药物。
医务人员需要仔细核对药品的标签和使用说明,避免用药错误和不良反应的发生。
儿科护理中的风险因素及防范措施探讨儿科护理是关注0-18岁儿童的健康和发展的护理领域。
在儿科护理中,存在许多潜在的风险因素,对儿童的生命和健康构成威胁。
了解这些风险因素,并采取相应的防范措施,是保障儿童安全的重要举措。
一、感染风险儿童的免疫系统更脆弱,容易感染疾病。
在儿科护理中,感染风险是一个重要的考虑因素。
一些常见的儿童感染包括呼吸道感染、胃肠道感染和皮肤感染等。
预防感染的措施包括:1.保持儿童的个人卫生,经常洗手;2.手术室和病房保持清洁和消毒;3.确保医护人员的手部卫生,戴好手套等防护用品;4.推行儿童疫苗接种计划,提高儿童的免疫力。
二、药物治疗风险儿童的药物代谢能力差,容易出现药物过敏、中毒等不良反应。
在儿科护理中,必须谨慎使用药物,特别是儿童专用药物。
防范措施包括:1.在用药前,详细了解儿童的病史、药物过敏史等信息;2.根据儿童的体重和年龄调整药物剂量;3.定期监测儿童的用药效果和不良反应;4.提供药物教育,帮助家长正确使用药物。
三、跌倒和伤害风险儿童活动能力强,好动,容易发生跌倒和其他意外伤害。
预防儿童跌倒和伤害的措施包括:1.提供安全的活动环境,确保房间没有尖锐物品等危险物品;2.安装护栏和门锁,防止儿童爬高、爬出窗户等行为;3.提供适合儿童年龄段的玩具和游戏,避免小部件带来的窒息风险;4.在监护下进行户外活动,注意交通安全。
四、误气管插管风险气管插管是儿童抢救和监护中常用的技术,但也存在许多风险,如误气管插管、插管后出现出血等。
防范措施包括:1.确保有经验的医护人员进行操作;2.在插管前进行儿童的评估,包括喉部结构、颈椎稳定性等;3.插管后密切观察儿童的生命体征和意识状态;4.鼓励家长积极参与,提供必要的心理支持。
五、误用药风险儿童误用药是儿科护理中常见的问题,特别是在5岁以下儿童中更为常见。
1.将药物储存在儿童无法触及的地方;2.用标准的剂量器具给儿童服药;3.给家长提供有关药物使用方法和剂量的详细指导;4.加强儿童用药教育,提高家长的用药意识。
浅谈儿科护理风险与防范
发表时间:2013-07-18T10:29:43.373Z 来源:《医药前沿》2013年第13期供稿作者:倪莉
[导读] 儿科护理是一项高风险工作,护理风险是护理实践中客观存在的一种具有不确定性、损害性事件。
倪莉(安徽省泗县人民医院 234300)
【关键词】护理风险防范
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2013)13-0285-02 儿科护理是一项高风险工作,护理风险是护理实践中客观存在的一种具有不确定性、损害性事件。
护理风险的存在有着复杂的原因,它不仅对病人构成危险,而且也会给医院带来不利影响。
儿科患儿因其年龄较小,自我控制力、自我保护能力、治疗合作性差;病情变化快及用药特殊性强等因素,与成人科室比,较容易产生护理纠纷。
所以必须对护理风险加以防范,提高护理质量,给病人一个安全的医疗环境。
1 风险因素
1.1 直接风险
直接风险主要来自护士自身,直接护理风险的结果可对病人直接造成损害,常见的直接原因:(1)不坚守岗位,离岗、脱班,病人出现病情变化时护士不能及时抢救;(2)工作中由于过度疲劳而造成注意力不集中,未严格执行护理相关规章制度,导致执行医嘱错误,给药错误;(3)设备使用不当,给病人造成伤害;(4)抽血错误引发检验失败;(5)未严格执行消毒隔离制度而导致院内感染;(6)护理措施不到位发生的压疮或技术问题给病人造成伤害;(7)护士法律意识淡薄,未及时履行风险告知义务;(8)护理记录不认真、不规范,医护记录相符性差,内容不连贯重点不突出、记录不及时准确;(9)新招聘的护士因缺乏吃苦耐劳的精神,而且没有过硬的技术及临床经验,特别是小儿穿刺技术,不能做到一针见血,心里素质差等。
病情观察不到位、技术欠缺、错收费等问题引发病人对护士的不满意或是投诉;(10)沟通不良,护理过程中布注重语言交流,解释工作不耐心,言语生硬,回答问题简单,缺乏技巧。
而导致病人和家属对护理工作的不理解、不信任。
1.2 间接风险
间接风险主要来自对医疗工作的后勤支持系统。
间接护理风险的结果一般不会对病人造成直接伤害,常见的间接原因:(1)管理的监督不到位,导致相关规章制度不落实;(2)人员配备不到位,导致工作繁忙,压力大,影响护理质量;(3)环境因素指病人住院期间的生活环境安全。
如:停电、中心供氧故障、中心吸引的中断、仪器故障、病区地面湿滑导致病人跌倒等;(4)社会环境病人的经济状况、家庭及社会对病人的关心度,对病人构成影响。
(5)病人因素文化信仰和名族、经济状况、学历层次、年龄性格和对疾病的认知等。
1.3 意外风险
(1)患儿在外出检查或者转科搬运中出现病情变化;(2)发生不安全事件,如病人烫伤、跌床、摔倒、自杀等;(3)发生难免性压疮、输液部位感染等护理并发症;(4)材料故障、仪器故障;(5)护士被针刺伤及接触危险病原体事件等;(6)护士受到病人伤害的事件,如被抓伤、咬伤及踢伤等。
2 风险防范
2.1 护理质量督导
增强护士的风险意识,加强培训,开展优质护理,经常征求患儿及家属意见,持续改进工作,提高病人满意度,加强工作责任心,树立“全心全意为病人服务”的思想,注意“查对制度”、“交接班制度”、“分级护理制度”、“临床用血审核制度”及“差错事故上报制度”等各种规章制度的落实。
交接班时,清点物品并检查各种设备是否处于应急状态,并清楚摆放位置,以防抢救病人时延误时机。
加强理论学习和操作技术的培训,各种护理技术必须是护士完成而不能交给家属来做。
基于小儿病情变化快而部分小儿不会说话的特点,护士观察病情要认真及时,并及时将所观察的信息反馈给医生,以便能为病情发生变化的患儿给予及时的治疗处理。
及时记录,记录必须是真实、客观,准确,正确应用医学术语,不涂改,“写自己做的,做自己写的。
”要做到观察及时,报告及时,处理及时,记录及时。
2.2 护理风险评估
对常见护理风险因素进行评估:(1)对相关工作制度的落实情况进行评估;(2)对护理常规的执行情况进行评估;(3)对值班人员的综合素质进行评估;(4)对设备和相关物品的完好状况进行评估;(5)对相关告知义务的范围进行评估;(6)对所有护理记录进行评估;(7)对患儿及家属的沟通能力进行评估。
只有对风险进行全面评估,制定相应的风险防范措施,对疑难重症进行讨论,管理好重症患儿,保障人力资源,才能将风险降到最低。
2.3 护患沟通
随着现实社会的文明与发展,沟通在社会生活中显得越来越重要,也越来越富有艺术性。
沟通就像我们随时需要空气一样,无时无刻不存在于我们的周围。
护患沟通是遵循一系列共同规则,将信息从护士传递到病人(或相反)的过程。
有效沟通是应是接受者(病人或护士)所收到的信息与发出者(护士或病人)多表达的正好相同。
沟通的结果不但双方能相互影响,并且双方还能建立一定的关系。
病人入院后居住环境的变化,治疗效果的差异都是导致病人抱怨的重要原因或因素。
当病人抱怨时,我们应给予病人充分发泄的时间,注意倾听病人抱怨的内容。
待病人安静下来,对于能帮助病人解决的问题尽量予以解决;对于不能解决的问题应向病人说明实际情况,取得病人的谅解,让病人意识到住院后大家是一个集体,应该学会替其他病友和医院着想,要以乐观的心态面对治疗和护理及医院的情况,争取早日康复出院。
对于不信任的病人,护士应采用灵活的方式和方法,站在医学的角度,给予全面的、细致的解释。
临床护理工作中,护理操作是护理工作中的主体部分。
即使工作经验再丰富,操作技术水平再高,工作再谨慎、认真,也难免有操作失败的时候。
如果护士操作前与病人建立良好的沟通关系,操作失败后尽快采取补救措施,可以减轻操作失败对病人带来的痛苦,改善病人对护士的印象。
大部分病人能够对此表示理解,不会介意和为难护士,甚至有很多病人还会安慰护士。
如果对护士服务不满意的,可以换其她护士,避免和病人产生正面冲突而引起病人投诉,待病人情绪稳定后再采用恰当的方式与其沟通,以取得病人的理解和支持。
著名的逻辑学家布莱克斯说过:“把什么放在第一位,是人们最难懂得的。
”那么我们护士应该首先懂得病人首先需要解决的问题是什么,有计划的,分轻重缓急,然后全力以赴,才能做到让病人满意,才能走进病人的世界。
为病人提供更优质的护理。
综上所述,儿科护理是具有高责任、高风险的服务行业。
护士必须增强风险意识,制定完善的工作制度和风险管理制度,优化工作流程,给病人提供安全、优质、有效的护理服务,从而降低护理风险的发生率,确保临床护理安全。
中国有句古语说:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。
”只有以最高的要求作为自己的工作标准,才能确保工作到位。
提高工作质量。
“1%的缺失会导致100%的失败”,我们的工作性质告诉我们只能成功,不能失败,因为生命对于每一个人来说只有一次。
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