七年级下册道德与法治教学计划

可编辑修改精选全文完整版七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级下册道德与法治教学计划篇1道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。

一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。

其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是人教版《道德与法治》，是全新的教材。

课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

七年级下册政治教学计划6篇七年级下册政治教学计划篇1一、教学目标：了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会的道理，体会自强不息的意义。

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析1、半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。

教育主题是：做生活的主人。

有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元：、、和。

分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。

我能行4.23 告别依赖走向自立;(第一单元测试) 8 4.265.7 少年能自强;(练习册讲解)10 5.105.21 期中考试12 5.246.4 人生难免有挫折;挫折面前也从容14 6.7-6.11 让我们选择坚强;综合练习15 6.21-6.25 钢铁是这样炼成的;综合练习16 6.287.9 期末复习18 期末复习19 期末考试七年级下册政治教学计划篇2学习是劳动，是充满思想的劳动。

七年级下册《道德与法治》全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的道德和法治知识，提高他们的道德素养和法治意识。

2. 通过教学，培养学生的独立思考能力、判断能力和解决问题的能力。

二、教学内容第一单元：我们的价值观第1课：我们的生活充满希望1. 知识目标：让学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容。

2. 能力目标：培养学生运用社会主义核心价值观分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：引导学生树立正确的人生观和价值观。

第2课：我们向往公平1. 知识目标：让学生了解公平的含义和重要性。

2. 能力目标：培养学生分析和评价社会现象的能力。

3. 情感目标：培养学生向往公平、积极参与社会建设的情感。

三、教学方法1. 案例教学法：通过分析典型案例，引导学生理解和掌握道德与法治知识。

2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的独立思考和判断能力。

3. 实践教学法：组织学生参加社会实践活动，提高他们的法治意识和道德素养。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对道德与法治知识的理解和掌握程度。

2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括独立思考、判断和解决问题的能力。

3. 社会实践活动：评价学生在实践中的表现，包括法治意识和道德素养的提升。

五、教学计划第一单元：我们的价值观第1课：我们的生活充满希望1. 教学时间：2课时2. 教学内容：社会主义核心价值观的基本内容3. 教学活动：讲解、案例分析、小组讨论第2课：我们向往公平1. 教学时间：2课时2. 教学内容：公平的含义和重要性3. 教学活动：讲解、案例分析、小组讨论六、第二单元：我们的国家第3课：我们伟大的祖国1. 知识目标：让学生了解我国的基本国情、历史和文化，增强国家认同感。

2. 能力目标：培养学生分析国家发展状况的能力。

3. 情感目标：引导学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力。

第4课：我们的人民代表大会制度1. 知识目标：让学生了解人民代表大会制度的性质和优势。

初一道德与法治教学计划教学目标：通过教学，使学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想，正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。

教学重点：正确认识校园暴力及解决办法教学难点：解决校园暴力的方法课时安排：2课时第1课时第一框面对冲突一、课堂导入在家庭中，我们偶尔会与父母有一些矛盾。

在校园生活中的无带上，同学之间也难免有冲突。

在家庭中，我们处理得很好，在学校舞台上，相信我们同样能表现出色。

二、教学过程1、冲突现场(引导学生阅读教材P61例子)2、冲突的后果。

如果冲突处理不好，会导致：①人际关系紧张②造成身心伤害③影响学习及同学之间的友谊④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等3、冲突也有积极意义①可以加深彼此的友谊②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力等3、冲突为什么会发生(原因)①维护自己的利益②因为个性、观念、意见不同③性格冲动等第二框我们的智慧一、化解矛盾冲突的方法1、宽容待人2、心理换位3、主动道歉4、请人调解5、主动沟通6、控制情绪二、这一招很有效民主选举班级调解委员会，其成员必备条件：1、为人公平正直2、在班上有一定的威信3、主意多，做事果断4、能明辨是非5、做事稳重，考虑周到等第2课时第三框校园不容暴力一、校园中的乌云1、什么是校园暴力？目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。

2、校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

二、这一切必须停止校园里不应该出现黑色暴力。

我们既不想成为受害者，也不应爱成为施暴者。

阻止校园暴力，应该从我做起。

三、建立校园防暴系统校园不容暴力，我们可以共同参与，建立一个行之有效的校园防暴系统，让校园内外的各种资源成为我们的保护，墙，坚决地将暴力拒之门外。

2023年关于七年级下册政治教学计划四篇七年级下册政治教学计划篇1一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。

初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。

但学生学习的热情高。

二、教材分析：初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。

这是初一思想政治课教学的优势。

本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。

难点：怎样做个自信的人。

第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。

难点：做个自强的人需要哪些因素。

第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。

难点：让我们做个坚强的人。

第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。

三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。

2024年七年级道德与法治下册教学计划一、教学目标：1. 理解并掌握道德与法治的基本概念和关系；2. 提高学生的道德素质和法治意识，培养良好的道德行为；3. 了解和掌握一些法律知识和法律意识，学会保护自己的合法权益；4. 培养学生的思辨能力和判断能力，培养正确的价值观和世界观。

二、教材内容和教学重点：1. 程序内容：第一单元法治与生活、第二单元公民权利和义务、第三单元法律的制定和变更、第四单元法律的实施与维护、第五单元法律与伦理。

2. 教学重点：培养学生的法治意识，了解法律的基本知识，培养学生的道德品质，引导学生正确判断和处理道德问题。

三、教学方法和手段：1. 问题导向教学法：引导学生思考和解决实际问题，培养学生的批判性思维和判断能力。

2. 小组合作学习法：通过小组合作学习，让学生更好地交流和合作，培养团队协作精神。

3. 观察实践教学法：通过观察实践，让学生亲身体验并理解法律对社会和个人的影响。

四、组织教学步骤：第一单元法治与生活1. 授课内容：了解法治的基本概念和特点，掌握法治的基本原则。

2. 教学重点：学习法治的基本概念和特点，了解法治的基本原则。

3. 教学步骤：a. 引入法治与生活的关系，让学生思考法治对个人和社会的重要性。

b. 介绍法治的基本概念和特点，帮助学生理解法治的含义和作用。

c. 探讨法治的基本原则，比如平等、公正、公平等，引导学生思考和质疑。

d. 组织讨论和小组活动，让学生运用法治的原则解决实际问题。

e. 总结课堂内容，引导学生总结法治与生活的关系。

第二单元公民权利和义务1. 授课内容：了解公民权利和义务的概念和内容，培养学生的公民意识。

2. 教学重点：学习公民权利和义务的概念和内容，培养学生的公民意识。

3. 教学步骤：a. 引导学生思考和讨论，了解公民的概念和特点。

b. 介绍公民权利和义务的概念和内容，让学生了解自己的权利和义务。

c. 分组讨论和小组活动，让学生运用公民权利和义务解决实际问题。

部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）根据学校工作安排，本学期我承担七年级3班、4班的道德与法治课教学工作，为完成好新学期的教学任务，提高教育教学质量，发挥道德与法治课的德育教育功能,培养学生积极健康的心态,促进学生的健康成长，现将本学期教育教学工作安排如下：一、教材分析：《义务教育道德与法治课程标准》明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

”教材的构架以中学生逐渐扩展的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需的一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的研究生活,适应新的研究环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人。

本册分四个单元，第一单元芳华时光有三课组成。

第一课“XXX的邀约”，第二课“XXX的心弦”，第三课“XXX的证明”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套课本的芳华文明底色。

第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成，它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”，研究这单元是让学生学会调控情绪，处置惩罚情感世界中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的中心义务。

第三单元“在集体中成长”共有两课组成，“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在”。

本单元涉及个人与集体之间的关系，培养集体意识，协作意识在现如今社会的需要性体现，为以后研究在社会大环境中生活而铺垫。

第四单元“走进法治六合”，本单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成，研究这单元是要有法治意识，成为真正的国家主人。

二、教学重难点阐发:教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答研究上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

道德与法治教学计划（8篇）一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进展教学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以课程标准为依据，遵循初中学生身心进展和品德形成与进展的规律。

道德与法治教学应结合教育的实际状况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。

教学要充分表达课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用力量。

二、教材分析本学期课程分为四个单元，共八课。

第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。

本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的熟悉。

本单元的教学难点是仔细坚持实施宪法。

其次单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。

本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。

第三单元人民当家作主分为两课我国根本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。

本单元为下一单元的学问供应了理论依据第四单元崇尚法治精神共分为二课敬重自由公平维护公正正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公正正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公正的维护。

三、学状况分析八年级学生处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的几个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。

有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生把握好根本学问，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素养，学会做人。

其次要加强力量素养教育，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量。

2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划课程名称：道德与法治教材版本：新人教版七年级下册教学目标：1. 了解道德和法律的概念，理解二者的关系。

2. 掌握基本的道德规范和法律法规，培养良好的道德品质和法律意识。

3. 培养学生积极向上、诚实守信、友善待人的价值观。

教学内容及进度安排：第一课时：道德与法律的概念- 介绍道德和法律的定义及二者的关系。

- 分析道德和法律的作用和意义。

第二课时：社会公德- 学习社会公德的概念和内涵。

- 讨论社会公德的表现形式和在日常生活中的应用。

第三课时：家庭美德- 学习家庭美德的概念和重要性。

- 分析家庭美德的具体内涵和培养方法。

第四课时：学校道德- 了解学校道德的重要性和作用。

- 探讨学校道德的具体内容和培养途径。

第五课时：职业道德- 理解职业道德的意义和影响。

- 分析不同职业的道德要求和人格特征。

第六课时：法律的概念与作用- 介绍法律的定义和作用。

- 分析法律对社会的规范和保护作用。

第七课时：宪法和法律法规- 学习宪法和法律法规的概念和重要性。

- 介绍我国的宪法和一些主要的法律法规。

第八课时：法律责任与刑法- 了解法律责任和刑法的概念。

- 分析不同行为的法律责任和刑法的适用。

第九课时：法律意识与法治教育- 探讨法律意识的重要性和培养方法。

- 介绍法治教育的目标和途径。

教学方法：1. 理论教学：通过讲解、讨论和案例分析等方式，向学生介绍知识点。

2. 互动讨论：鼓励学生提出问题，进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和参与度。

3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的道德和法律决策，培养学生的判断能力和决策意识。

4. 案例分析：选择与学生生活相关的案例，进行分析和讨论，使学生能够将知识应用到实际情况中。

教学资源：1. 教科书：新人教版七年级下册《道德与法治》教材。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 案例材料：准备与学生生活相关的案例材料。

评价方式：1. 平时表现：根据学生的课堂参与度、讨论表现和作业完成情况进行评价。

七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划（精选11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是店铺收集整理的七年级下册道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。

七年级下册道德与法治教学计划篇1一、教材分析七年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了五个单元的内容。

由“相逢是首歌”(青春交友)、“心中拥有灿烂阳光”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶冶高雅情绪)、“珍爱生命，热爱生活”(热爱生活，珍爱生命，创造有价值的人生)，“撑起法律保护伞”(懂得基本的法律法规，知法懂法守法)到“在社会生活中选择”(懂得责任，学会担当)，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。

七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律保护自己为中心，设立了三个单元的内容。

由“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)到“珍惜特殊保护”(法律护我成长，筑起“防火墙”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。

二、教学和评价建议1、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。

在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有一定差距，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。

中学生在思维方面，开始进入抽象思维的境界，学了理论就与现实对照。

抓住学生的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。

对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进行讲解。

七年级下册《道德与法治》全册教案一、教学目标1.让学生了解和掌握法律的基本概念、特征和作用，培养学生的法治意识。

2.引导学生认识社会生活中的道德规范，培养学生的道德素养和社会责任感。

3.培养学生运用法治思维解决问题的能力，提高学生的法治素养。

4.培养学生积极参与社会生活，关心国家大事，增强国家观念。

二、教学内容本册《道德与法治》共分为四个单元，分别是：道德与法律、公民权利与义务、法治国家、社会生活与法治。

1.道德与法律：介绍道德与法律的关系，让学生了解道德与法律在社会生活中的作用。

2.公民权利与义务：介绍我国公民的基本权利与义务，让学生了解自己在国家和社会中的地位和责任。

3.法治国家：介绍法治国家的概念、特征和意义，让学生了解我国法治建设的基本情况。

4.社会生活与法治：通过生活中的实例，让学生了解法治在社会生活中的具体应用。

三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解和掌握道德与法治的基本概念和知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解道德与法治在实际生活中的应用。

3.讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力。

4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中体验和感受道德与法治的重要性。

四、教学安排1.道德与法律（4课时）第一课时：道德与法律的关系第二课时：道德的作用第三课时：法律的特征和作用第四课时：道德与法律的实践2.公民权利与义务（4课时）第一课时：公民的基本权利第二课时：公民的基本义务第三课时：权利与义务的关系第四课时：公民权利与义务的实践3.法治国家（4课时）第一课时：法治国家的概念第二课时：法治国家的特征第三课时：法治国家的意义第四课时：我国法治建设的实践4.社会生活与法治（4课时）第一课时：法治在社会生活中的作用第二课时：生活中的法治实例第三课时：法治与生活的关系第四课时：法治在社会生活中的实践五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现、作业完成情况、课堂讨论等方式，评价学生在学习过程中的表现。

第二学期七年级道德与法治教学计划第二学期七年级道德与法治教学计划（通用12篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是店铺为大家整理的第二学期七年级道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。

第二学期七年级道德与法治教学计划篇1一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、教材解读伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。

七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。

三、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真学习《新课程标准》、《中国学生发展核心素养》、《青少年法制教育大纲》等指导性文件，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务5、认真组织开展选修课活动，培养学生学习传统文化的兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的'教学目标。

6、利用学生综合社会实践活动平台，认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

七年级道德与法治下册教学计划七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

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七年级道德与法治下册教学计划篇1一、指导思想：道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。

以初中学生生活的逻辑，青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。

突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值，更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程，对此提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习的学习方式。

二、学情分析：七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、教材分析（一）教学目标本课程旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况，并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。

（二）教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

七年级下册《道德与法治》全册教案第一章：《遵守规则》1.1 学习目标：了解社会生活中规则的重要性。

认识遵守规则的必要性和意义。

学会在不同的情境下遵守规则。

1.2 教学内容：规则与秩序：让学生通过讨论和案例分析，了解规则对社会秩序的重要性。

遵守规则：引导学生思考遵守规则的原因，并通过角色扮演等活动，培养学生的规则意识。

规则的类别：让学生了解不同类型的规则，并学会在各种情境下遵守规则。

1.3 教学活动：小组讨论：让学生分享对规则的认识，并讨论规则在校园和社会中的应用。

案例分析：分析违反规则的案例，让学生认识到遵守规则的重要性。

角色扮演：让学生模拟不同情境下的遵守规则行为，提高实际操作能力。

第二章：《尊重他人》2.1 学习目标：认识尊重他人的重要性。

学会尊重他人的不同。

培养尊重他人的良好习惯。

2.2 教学内容：尊重的含义：让学生通过讨论和案例分析，了解尊重他人的意义。

尊重他人的不同：引导学生认识和接纳他人的不同，并通过角色扮演等活动，培养尊重他人的行为。

尊重他人的表现：让学生了解尊重他人的具体表现，并学会在日常生活中展现尊重。

2.3 教学活动：小组讨论：让学生分享对尊重的认识，并讨论尊重在校园和社会中的应用。

案例分析：分析不尊重他人的案例，让学生认识到尊重他人的重要性。

角色扮演：让学生模拟不同情境下的尊重他人行为，提高实际操作能力。

第三章：《自我保护》3.1 学习目标：了解自我保护的重要性。

学会基本的自我保护方法。

提高自我保护意识。

3.2 教学内容：自我保护的意义：让学生通过讨论和案例分析，了解自我保护的重要性。

基本自我保护方法：引导学生学习防火、防盗、防骗等基本自我保护方法。

提高自我保护意识：让学生了解身边可能存在的危险，并学会预防和应对。

3.3 教学活动：小组讨论：让学生分享对自我保护的认识，并讨论自我保护在校园和社会中的应用。

案例分析：分析自我保护成功的案例，让学生认识到自我保护的重要性。

情景模拟：让学生模拟不同情境下的自我保护行为，提高实际操作能力。

七年级下册道德与法治教学计划教学目标：1.了解道德与法治的基本概念和基本原则。

2.了解法律的基本知识，知晓法律对个人、家庭和社会的重要意义。

3.培养学生良好的道德观念和价值观，提高自我约束和自我管理能力。

4.引导学生学会在日常生活中正确判断和处理道德问题。

5.增强学生对法治的尊重和遵守，培养法治意识。

教学内容：1.道德与法治的基本概念1.1 道德的定义和特点1.2 法治的定义和特点2.道德的基本原则2.1 诚实守信、尊重与关心他人、友善待人、公正与公平、勇于担当、互助合作、珍惜资源、爱护环境3.法律的基本概念和原则3.1 法律的定义和特点3.2 法律的基本原则：平等、公正、公开、公共利益、守法、尊法4.法律的内容和适用4.1 民法、刑法、行政法、劳动法等法律的概念和内容4.2 法律的适用原则和方法5.法律的影响和作用5.1 法律对个人、家庭和社会的重要意义5.2 法律对社会秩序和人际关系的维护6.道德与法律的关系6.1 道德与法律的共同点和区别6.2 道德和法律的互动关系6.3 道德与法律的互补与约束教学方法：1.课堂教学结合小组讨论，学生参与教学活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.结合案例分析和角色扮演，引导学生分析和解决实际道德问题。

3.组织学生进行小组研究，进行法律知识的学习和总结。

4.利用多媒体和图表等教具，生动直观地展示相关概念和原则。

教学评价：1.课堂表现评价，包括学生的回答问题、合作表现、参与活动等。

2.书面作业评价，包括课后练习、小组研究报告等。

3.期中期末考试评价，测试学生对知识点的掌握和运用能力。

教学资源：1.教材：《道德与法治》，按照课时和内容进行教学。

2.多媒体设备：投影仪、电脑等，用于呈现教学内容和案例分析。

3.图书馆资源：收集相关的法律书籍、案例分析书籍等，供学生参考和研究。

4.互联网资源：搜索和收集道德、法律相关的资料、新闻报道等，丰富教学内容。

七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺收集整理的七年级下册道德与法治教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级下册道德与法治教学计划1一、学生分析：八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

二、教材分析：八年政治与法治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。

1、第一单元是走进社会生活。

这一单元有两个内容，一是丰富的社会生活，二网络生活新空间。

这单元的内容主要是讲述“我与社会”，从学生的生活经验入手，引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时，认识到“我”与社会的关系，理解“我”是社会的一份子，获得不同的身份，扮演不同的角色，承担相应的社会责任。

2、第二单元是遵守社会规则。

这一单元的内容有三个，一是社会生活离不开规则。

二是社会社会讲道德，三是做守法的公民，这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，需要我们自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。

3、第三单元是承担社会责任。

本单元的内容五个，一是责任与角色同在，二是积极奉献社会，三是国家利益至上，四是树立总体国家安全观，五是建设美好家园。

这单元的教育属于责任教育，可以培养学生们的责任意识和自律意识。

三、教学目标：1、情感态度价值观目标：养成尊重他人，诚实手信、乐于助人、有责任心、树立规则意识、法治观念，有公共精神，增强公民意识。

2、能力目标学会调控自己的情绪，能够自我调整，自我控制，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法，学习运用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益。

道德与法治七年级下册教学计划人教版道德与法治七年级下册教学计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的人教版道德与法治七年级下册教学计划，欢迎阅读与收藏。

人教版道德与法治七年级下册教学计划篇1一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。

我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的'身心发展。

结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次单元检测后，全面做好每个学生。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、合理使用教学必备的地理教具，课件。

七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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