市委组织部学习制度

组织部门自身学习制度为全面提高组工干部的综合素质，不断推动组织工作向前发展，不断提升组工干部自身建设，在局内大兴学习之风，现制定学习计划如下。

一、指导思想遵循全体参与、学以致用、与时俱进的原则，以锻造一支善于学习、富于实践、勇于探索的干部队伍为目标，以树立科学谨慎的学习理念，全面提升组工干部的业务水平、工作能力和公文写作水平为要求，以服从和服务于全区中心工作为主线，努力建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的部门。

二、学习专题1、政策理论：系统学习党的路线方针政策，中央、省、市委重要会议精神，深刻领会其精神实质，用先进的理论指导组织工作实践。

2、业务工作：系统学习组织工作业务，干部工作、基层组织建设、人才工作、老干老龄工作等等，促使干部钻研本职业务，提高业务水平和工作能力，使每一位组工干部熟悉并掌握组织部门业务工作，努力成为组织工作的行家里手。

3、哲理人生：学习具有一些哲理性、陶冶情操的文章或刊物，提升组工干部自身能力和修养的提升。

4、影像资料：观看具有学习借鉴意义的电教片等影像资料，丰富学习形式。

三、时间安排业务学习原则上每周周一晚上定为集中学习日。

如遇工作冲突，及时调整。

四、学习要求按照“终身学习”的要求，学习、学习、再学习。

把学习提到重要的议事日程上来，边工作，边学习，工作学习化，学习工作化，形成浓厚的学习研究风气，坚持理论联系实际的马克思主义学风，实行四个有机结合。

1、集中学习讨论与分散学习研究有机结合。

集中学习讨论主要解决综合性、全局性、指导性强的问题；分散学习研究主要解决系统性、专业性、实践性深的问题。

2、专家辅导与个人自学有机结合。

对于工作中的难点和重点问题，聘请专家进行讲解、辅导，对于本职工作的相关知识，采取个人自学的方法进行。

3、理论学习与调查研究有机结合。

理论学习要着眼于科学发展观重要思想的实际运用，为调查研究和社会实践提供科学的世界观和方法论指导，调查研究要着重于对实际问题进行理论思考。

党组织学习制度模板为提高领导干部的理论素养，增强运用科学理论分析问题和解决实际问题的能力，规范学习管理，保证学习效果，特制定本制度。

一、建立中心组学习。

二、中心学习组设立组长一人。

组长由鲁奉德担任。

三、学习组组长根据县委关于理论学习的部署，结合中心实际，提出学习计划和要求，确定讨论专题，主持集中学习活动。

四、由罗联玉责起草学习计划，提供学习材料和必读书目，做好学习记录，完成组长交办的其它有关工作，并负责理论学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作。

五、根据学习内容和工作需要，视情况举行中心学习组扩大学习会议.六、中心组学习以自学和集中学习为基本形式。

集中学习时间原则上每月一次，每次不少于____个小时。

集中学习可安排自由发言，交流学习心得，也可以按照专题安排一至两人重点发言，大家共同讨论，重点发言与自由发言相结合。

重点发言的同志必须提前做好充分准备。

根据需要，集中学习也可以邀请有关领导同志或专家学者以讲课辅导或组织观看录像等形式进行。

七、中心组学习实行签到考勤制度，学习组成员无特殊情况，不得挤占学习时间，如有特殊情况不能参加学习讨论的要向组长请假，履行学习请假手续。

八、学习组成员自学期间要认真做好读书笔记和撰写学习心得，年终写书面学习小结备案。

党组织学习制度模板（二）人学习制度为了加强领导班子和党员干部理论学习，促进领导班子思想政治建设和党员干部的世界观改造，不断提高党员干部的理论素质和水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，结合我局机关实际，制定本制度。

（一）坚持学习领导责任制。

党支部书记是第一责任人，负责____协调党支部学习及相关活动，审定学习计划，主持集中学习讨论并作学____结；支部副书记或____委员协助书记工作，负责审阅学习计划，督促和检查支部成员的学习情况以及指导做好具体服务工作。

（二）坚持以个人自学为主。

党支部成员根据党支部的总体学习计划，结合各自工作实际和本人情况，自觉选读____、____的有关原著，重点学习____和____、____，____。

组织部学习方案和学习计划一、学习方案为了提高组织部全体成员的能力素质和专业水平，我们拟定了一系列学习方案和学习计划。

通过系统的学习和培训，全面提升组织部成员的工作能力和综合素质，为更好地开展组织工作提供坚实的基础。

1. 学习内容：（1）理论学习：系统学习党的基本理论、方针政策、党纪党规和国家法律法规等，加强思想政治理论学习，确保政治立场和观点正确，增强党性修养。

（2）业务技能：学习组织部工作的基础知识和业务技能，包括人力资源管理、组织管理、人才培养等方面的知识和技能。

（3）领导力提升：培养领导能力和团队协作能力，加强沟通技巧、决策能力和组织协调能力。

（4）新技术应用：学习新技术的应用，提高信息化水平，提升工作效率。

（5）职业道德：加强职业操守和道德修养的培养，弘扬社会主义核心价值观，做到忠诚、敬业、廉洁。

2. 学习方法：（1）集中培训：定期组织集中培训，邀请各领域的专家学者进行授课，提高全体成员的专业水平。

（2）自主学习：组织部成员根据自身情况和工作需要，主动学习相关知识和技能，积极参加网络课程和学习小组。

（3）实践研讨：将学习内容与实际工作结合起来，通过实践研讨和案例分析，加深对理论知识的理解和掌握。

3. 学习环境：（1）学习资源：确保学习资源的充分利用，包括书籍、期刊、网络平台、培训材料等。

（2）学习氛围：营造浓厚的学习氛围，组织部门成员相互之间学习、交流、共同进步。

（3）学习氛围：营造浓厚的学习氛围，组织部门成员相互之间学习、交流、共同进步。

4. 学习成果：（1）学习考核：建立学习考核机制，评估学习成效，对学习成绩优秀者进行表彰，对学习成效不佳者进行督促和指导。

（2）学习总结：定期组织学习总结会议，分享学习心得和经验，推广先进学习方法和理念。

（3）学习成果：通过学习提升组织部成员的综合素质，为更好地开展组织工作提供强大的支撑。

二、学习计划基于上述学习方案，我们拟定了以下学习计划：1. 理论学习：（1）党的基本理论和方针政策：定期组织学习党的基本理论和方针政策，加强党性修养，提高政治素质。

党政机关学习制度党政机关学习制度是指党政机关为了加强党员干部的学习和提高工作能力，制定的一系列学习规定和制度。

这些制度旨在推动党员干部不断学习新知识、掌握新技能，提高综合素质和工作水平，以更好地履行党和国家赋予的职责和使命。

一、学习制度的目的和意义党政机关学习制度的目的是为了推动党员干部不断提高自身素质和能力，增强党的先进性和纯洁性。

通过学习制度的规范，能够使党员干部更加自觉地学习党的理论知识、党的路线方针政策，提高政治敏锐性和决策能力，为党和人民事业做出更大的贡献。

二、学习制度的内容和要求1. 学习计划制度：党政机关应制定年度学习计划，包括学习内容、学习形式、学习时间等，明确党员干部的学习任务和目标。

2. 学习资源保障制度：党政机关应提供丰富的学习资源，包括图书馆、电子资源、学习资料等，确保党员干部能够顺利开展学习活动。

3. 学习活动组织制度：党政机关应定期组织学习活动，包括集中学习、座谈交流、研讨会等形式，提供学习平台和机会。

4. 学习考核评估制度：党政机关应建立学习考核评估机制，对党员干部的学习情况进行评估和总结，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。

5. 学习成果展示制度：党政机关应鼓励党员干部将学习成果进行展示和分享，以促进学习氛围的形成和学习效果的提升。

三、学习制度的实施和效果1. 加强组织领导：党政机关要加强对学习制度的组织领导，明确责任分工，确保学习制度的有效实施。

2. 完善学习平台：党政机关要建设完善的学习平台，包括在线学习平台、学习资源库等，提供便捷的学习方式和途径。

3. 激励机制建设：党政机关要建立激励机制，通过表彰先进、奖励优秀等方式，激发党员干部学习的积极性和主动性。

4. 提高学习质量：党政机关要注重学习质量的提升，加强学习内容的针对性和实用性，确保学习的实效性和可操作性。

5. 监督检查机制：党政机关要建立监督检查机制，对学习制度的执行情况进行监督和检查，发现问题及时纠正。

2024年中心组学习、考勤、通报、发言制度一、学习制度1. 中心组学习是指中心组成员按照统一安排，参加中央精神及重大决策要求的学习活动。

每个月至少组织一次学习，学习时间一般为1小时，可视情况适当延长。

2. 学习内容包括但不限于中央会议精神、领导讲话、重要文件、重大改革举措等重要政治理论知识。

3. 学习活动可以采取集中学习、小组讨论、个人自学等多种形式，以增加学习和交流的效果。

4. 中心组学习由中心组书记或指定的学习负责人组织和主持，确保学习的质量和有效性。

二、考勤制度1. 中心组成员需按照规定的时间和地点参加学习和会议，迟到和早退均不得超过5分钟。

2. 每个月外出公务或因特殊原因无法参加学习和会议的成员，需提前向中心组书记请假，并报备原因和时间。

3. 无故缺席学习和会议的成员，应按照中心组的相关规定受到相应处罚。

三、通报制度1. 中心组会议结束后，应向全体成员通报会议的主要内容、决策事项和工作安排。

2. 通报可以采取发邮件、公示通知、微信群或通讯录等多种形式进行，确保信息的及时性和准确性。

3. 通报应包括会议的时间、地点、参会人员名单、会议议程、决策结果以及下一步工作的要求等相关内容。

四、发言制度1. 中心组会议中，每位成员有权发表自己的意见和建议，但应遵守会议纪律和秩序。

2. 发言时应围绕主题，简明扼要地表达自己的观点，避免无关和重复发言。

3. 发言时间通常为3-5分钟，可根据会议的具体情况进行适当调整。

4. 中心组书记或主持人有权对发言进行适度引导和控制，确保会议的高效性和纪律性。

总结：2024年中心组学习、考勤、通报、发言制度的建立和执行，旨在促进中心组成员的政治素养、工作能力和团队协作能力的提升，加强中心组的组织和凝聚力，为实现中心组的工作目标提供坚实的保障。

该制度的贯彻执行需要全体中心组成员共同努力，相互配合，遵守相关规定，确保制度的有效性和实施效果。

市委组织部学习制度
1、自觉加强政治理论和业务学习，不断提高自身的政治素质、政策水平和业务能力。

学习采取集中学习与个人自学相结合的方式，集中学习以党支部安排为主，党小组和科室也要适当组织集体学习活动。

2、年初制定学习计划，并根据各阶段的要求和工作需要，主要学习政治理论、经济知识与组织工作有关的各项业务知识，原则上每两个月应安排不少于半天的集中学习。

3、端正学风，每年至少读完2本有关政治理论和组工法规方面的书籍，并有针对性的联系工作实际，每年至少写1篇有一定份量的读书心得，达到以学习促工作的目的。

4、遵守学习制度，无特殊情况应积极参加。

要注意处理好工学矛盾，因公不能参加的，事前必须请假，事后要进行补课。

5、不定期安排部里干部结合自己业务工作，开展业务知识分析和讲座，或有针对性聘请专家教师讲课，达到共同学习共同提高的目的。

年度内举行1~2次政治理论和业务知识测试，提高学习效果和质量。

6、鼓励和支持参加在职学历教育培训，按相关规定在一定范围内报销学费。

学习教育制度为了建立健全有效的学习制度，加强政治理论和业务知识学习，全面提高党员的政治素质和工作能力，特制订学习教育制度。

1、学习教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设高素质干部队伍为目标，不断提高全局人员的理论素养和知识水平。

2、学习教育应紧紧围绕党的路线、方针、政策，市委、市政府、区委、区政府的大政方针，由党支部、办公室拟定教育计划并组织实施。

3、学习教育每周安排一次，为星期五下午。

4、学习形式要灵活多样，既有集体组织，又有小组组织，也可以个人自学，要注重实效不图形式。

5、坚持学习签到考勤制度，参加学习人员不得无故缺席或迟到早退。

办公室设立学习登记薄，认真记录学习时间、地点、内容、参加人员，并妥善保管，作为年终考评的依据。

6、鼓励全体人员积极参加继续教育等各种在职培训和成人自学考试，在不影响工作的前提下，要给予支持，提供必要的学习时间。

领导班子思想政治建设工作制度一、思想政治工作必须坚持实事求是、理论联系实际，一切从实际出发的原则；与经济工作、业务工作一道去做的原则；与物质利益相结合的原则；发扬民主与正确指导相结合的原则；说服教育与严格纪律相结合的原则；身教与言教相结合的原则；表扬与批评相结合的原则。

二、思想政治工作要紧紧围绕本单位的中心任务进行，保证中心任务的全面完成。

三、思想政治工作要深入实际，摸准思想脉搏、调查研究、掌握群众的基本情况，摸清群众的真实思想，才能对症下药、有的放矢。

四、班子成员要做到以情感人。

一是要经常深入群众，与他们打成一片，成为知心朋友；二是关心群众疾苦，及时排忧解难，成为他们贴心人；三是尊重信任群众，与群众建立感情。

五、班子要制定党员教育计划，坚持参加中心组学习，每月不少于一次，党课教育每季不少于一次。

六、加强精神文明建设，发扬艰苦奋斗，争创一流的精神。

支部成员要以身作则，率先垂范做好思想政治工作。

凡是要求群众做到的，自己一定做到，凡是要求群众不做的，自己坚决不做。

机关干部学分制管理办法实施细则机关干部学分制管理办法实施细则市委组织部机关干部学分制管理办法为认真贯彻落实中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”和中组部关于进一步加强组织部门自身建设相关文件精神，按照部机关“讲党性、重品行、做表率，树组工干部新形象”主题教育活动要求，以全面实施集体学习制度、“痕迹”管理自学制度、深入基层研学制度、年终述职述廉述学制度和考学制度等五项制度为契机，深入推进学习型机关建设，特制定市委组织部机关干部学分制管理办法。

具体内容如下：一、考核项目及学分设定部机关干部学分制考核分为基本分和奖励分两大部分，总分120分。

其中：基本学分100分，主要考核参加党组织集中学习、平时个人学习、机关大会交流、指定书目学习、撰写各类文稿、发表理论文章、业务考试考核等情况。

奖励学分20分，主要指理论文章发表及获奖等方面所得的加分。

基本学分1、党组织集中学习：主要考核参加本单位机关各类集中学习情况。

机关干部参加机关党总支组织的集中学习，每次登记2学分，满勤计12学分；参加各支部组织的集中学习，每次登记1学分，满勤计3学分。

2、平时个人自学：主要考核自学理论书目以及运用理论知识解决实际问题的情况。

设置个人年度学习计划、撰写个人学习笔记及年度述学报告，共计15学分，每缺一项扣5学分，扣完为止。

3、机关大会交流：主要考核参加部机关大会和党支部大会心得交流学习情况。

在部机关干部大会进行学习心得交流，计6学分；在各党支部大会上进行学习交流，一次计3学分，最高计9学分。

4、指定书目学习：以部机关当年指定的学习书籍、学习资料为考核依据，采取痕迹管理方式评分。

每人每年最低阅读册数为6册，眉批、标注的书籍每超过6本，计5分，最多计15分。

每少1本扣2分。

5、撰写各类文稿：主要考核干部动手写稿情况。

按要求撰写心得体会、信息稿件、理论文章等，一篇计2学分，最高计10学分。

6、发表理论文章：主要考核文章发表情况。

2024年机关单位学习制度第一章总则第一条为了推动机关单位学习制度的建立，提高机关工作人员的综合素质和业务能力，适应社会发展的要求，培养具有创新意识、务实精神和团队合作精神的机关工作人员，特制定本学习制度。

第二条本学习制度适用于各级机关单位工作人员的学习活动，包括党政机关、事业单位、企事业单位等，不适用于涉及特定专业学习的机关单位。

第三条机关单位应根据本学习制度制定具体的学习计划和学习内容，确保学习活动能够顺利进行。

第二章学习计划第四条机关单位应根据工作需要和个人发展需求，制定年度学习计划。

学习计划应做到科学合理、目标明确、具体可行。

第五条学习计划的制定应考虑机关单位的工作特点和岗位需求，统筹安排各类学习活动，包括集中培训、自主学习、实践锻炼等。

学习计划中应包括学习内容、学习方式、学习时间和学习考核等。

第三章学习内容第六条学习内容应围绕机关工作的需要和员工的个人发展方向，兼顾提升理论水平和实践能力。

第七条学习内容可以包括以下几个方面：1. 党的理论和方针政策。

2. 机关工作的基本原理、基本知识和基本技能。

3. 先进管理经验和管理技能。

4. 相关领域的专业知识。

第八条学习内容应根据学员的不同层次和岗位需求进行区分，形成不同的学习课程和教学材料。

第四章学习方式第九条学习方式可以分为集中学习和自主学习两种。

第十条集中学习是指通过组织专门的培训班、研讨会等形式，集中安排学习时间和场地，进行系统的培训。

集中学习应有明确的教学计划和教学安排，确保培训的质量和效果。

第十一条自主学习是指根据学习计划和个人需求，由学员自行安排学习时间和学习方式，进行学习活动。

自主学习可以包括阅读书籍、参加在线课程、参观学习等多种形式。

第五章学习时间第十二条学习时间应根据工作需要和学员的实际情况进行合理安排。

第十三条集中学习的时间一般安排在非工作时间，如节假日、休息时间等。

第十四条自主学习的时间可以根据学员的实际情况进行自由安排，但应保证学习的连续性和有效性。

2024年行政事业单位学习制度范文1、每周五下午为各所政治学习日，全体机关党员干部必须按时参加政治学习，无特殊情况不得缺席。

因事不能参加的，应自觉补课。

2、政治学习内容为党的路线、方针、政策、____及上级文件精神。

3、学习中必须认真听讲，做好笔记，不做与学习无关的事，并积极参加讨论，交流学习体会。

4、支部书记应及时掌握学习情况，定期检查学习效果，通过各类测试促进学习真正收到实效。

5、除定期参加所政治学习外，机关党员干部应加强自学，保证学习效果。

6、所组织委员应做好学习前的各项准备工作，做好学习中的会议记录。

法制学习制度1、坚持每周两个半天的法制学习。

2、法制学习内容为各项法律、法规以及局机关临时安排的学习内容。

3、法制工作人员根据分局要求，负责制定本所年度学习计划，经领导批准后逐项安排学习。

4、学习中应认真听讲，做好笔记，并联系岗位工作实际，熟悉重点条款，用以指导日常工作。

做到学法懂法，依法执法，提高执法监管水平。

5、除定期参加本单位法制学习外，还要积极参加上级组织的法制学习，并努力取得好成绩。

党员学习制度为了加强党员教育，提高党员干部两个素质，特制定以下学习制度。

1、坚持开展自学活动，每周个人自学不少于____小时。

2、坚持学习日制度，每月中旬为党员干部集体学习讨论的时间。

3、坚持按月度制定学习计划，按季制定一个专题。

4、坚持学习____、党的基础知识、科技知识和工商知识，联系单位和个人思想、工作实际，解决实际问题。

5、坚持做好学习笔记和学习的心得体会。

每一个专题每人必须有一篇学习心得体会。

6、坚持学习检查制度。

每半年检查一次学习情况，每季度检查一次学习笔记。

7、坚持学习奖励制度。

凡是连续二次被评为“党员学习模范标兵”的，年度公务员考核中评定为优秀。

2024年行政事业单位学习制度范文（二）一、背景随着时代的发展和社会的变迁，行政事业单位在实现高质量发展的同时也面临着新的挑战和需求。

为了适应新时期的工作要求和提高行政人员的综合素质，建立完善的学习制度势在必行。