下载文档原格式
高一政治《多彩的消费》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺为大家整理的高一政治多彩的消费教案，欢迎参考!多彩的消费教案一、课标与教学要求1、课程标准描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。
* 消费心理,如从众心理、求异心理、追求时尚等;消费行为,如"租赁消费""贷款消费"等。
* 针对消费观念的变化和冲突,讨论"艰苦奋斗精神的时代意义"。
* 主张"量入为出、理性选择、转变观念"的意义。
2、教学目标1)知识目标(1)通过教学,使学生识记的知识:影响消费的因素。
消费类型的三种主要分类及其含义。
消费结构的含义。
恩格尔系数的含义。
消费心理的种类。
(2)通过教学,使学生理解的知识:过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。
收入分配状况与消费水平的关系。
物价变动对人们消费的影响。
钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。
恩格尔系数变化的意义。
怎样看待、评价各种消费心理。
为什么要坚持四大消费原则。
艰苦奋斗精神在今天并不过时。
(3)通过教学,使学生能运用所学知识解决实际问题:根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为,说说怎样才算一个理智的消费者。
收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。
2)能力目标本课教学,着重培养学生进行理论抽象的能力、参与生活实践的能力。
在学习"影响消费的因素"时,引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度,学会从多层面、多角度看问题。
在学习"消费的类型"时,由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生,所以重点是引导学生发掘它们之间的差别。
高中政治多彩的消费教案7篇高中政治多彩的消费教案7篇每当就要开学授课的时候，所有的老师都会写一份详细的教学教案。
下面是小编为你准备的高中政治多彩的消费教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治多彩的消费教案（篇1）一、指导思想主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。
同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。
二、活动背景学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。
他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。
三、活动目的1.认识什么是信念2.理解坚定信念对实现人生目标的作用3.通过对典型人物案例的学习，从他人成长过程中认识到自己要以坚定的信念积极面对学习生活中的困难4.在活动中感悟信念对生命成长的引领作用，激励学生培养进取心，以积极的心态面对未来四、活动过程（一）导入学生朗读玛丽·居里：我的信念生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。
”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。
我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。
望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。
高一政治必修多彩的消费知识点
高一政治必修多彩的消费知识点
第三课多彩的消费
分析：材料表明汽车和住房消费已成为市民除食品消费外的最大的消费类别，消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数越小，人们水平越高。
反之，越低。
所以由材料可知济南的社会消费结构正向发展型和享受型升级。
1、消费过程中的`心理活动受外部因素影响（自然条件、社会环境、个人经历）以下是几种主要的心理引发的消费：
（1）从众心理引发的消费
（2）求异心理引发的消费
（3）攀比心理引发的消费
（4）求实心理引发的消费
2、如何做一名理性的消费者？
（1）量入为出，适度消费。
（2）避免盲从，理性消费。
（3）保护环境，绿色消费。
（绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨。
其核心是可持续性发展。
）
（4）勤俭节约、艰苦奋斗是我们的精神财富。
考点：结合我国提出建设节约型社会的实际，思考在消费中我们如何做到节约？
【高一政治必修多彩的消费知识点】。
高一政治知识点：多彩消费及生产经济制度一、多彩消费多彩消费是指个体在社会允许的范围内，根据自身的需求和偏好，在市场上选择商品和服务的过程。
在多彩消费的背后，涉及到个人的消费需求、市场供求关系、商业竞争、创新能力等多个方面的因素。
1. 消费需求的多样性消费需求的多样性是多彩消费的基础。
每个人的消费需求因素不同，受到个人的经济状况、文化背景、教育水平、性别、年龄等多种因素的影响。
因此，多彩消费需要充分尊重和满足每个人的个性化需求。
2. 市场供求关系对多彩消费的影响市场供求关系是决定多彩消费的重要因素之一。
供求关系决定了商品和服务的价格，当市场供求关系变动时，商品和服务的价格也会相应调整。
因此，市场供求关系的变化会直接影响到个体的消费选择。
例如，在供应充足的情况下，商品价格相对较低，个体可以选择更多样化的消费方式。
3. 商业竞争与多彩消费商业竞争对多彩消费有着重要的推动作用。
商家为了吸引消费者，会通过价格优惠、产品创新、广告宣传等手段提供多样化的商品和服务。
商家之间的竞争促使市场上出现更多元化的产品，满足消费者的多样化需求。
4. 创新能力与多彩消费创新能力也是推动多彩消费的重要因素。
创新能力包括产品创新和服务创新两个方面。
产品创新指商家通过研发新产品，满足消费者不断变化的需求。
服务创新指商家在提供商品和服务的过程中，通过改进服务形式、提高服务质量等方式，满足消费者更加多样化的需求。
创新能力的提升推动了多彩消费的发展。
二、生产经济制度生产经济制度是指在社会生产活动中形成的经济组织和组织形式。
不同的经济制度对资源配置、生产方式、分配方式等方面都有不同的规定和制度安排。
1. 自由市场经济制度自由市场经济制度是在私有制基础上形成的，以市场供求为基础，实行自由竞争的经济制度。
在自由市场经济制度下，市场主导资源配置、价格形成和经济发展方向，个体的经济活动受到较少的政府干预。
2. 计划经济制度计划经济制度是由国家主导的经济制度，在计划经济制度下，国家通过中央计划来调控经济活动，包括资源配置、生产安排、分配方式等。
多彩的消费政治：《经济生活》第三课《》学案（新人教必修1）一、考点解读1．影响消费水平的因素主要有哪些？（了解）影响消费的因素很多，其中最根本因素是经济发展水平，主要因素是居民的收入和物价水平。
（1）收入对消费的影响：收入是消费的基础和前提。
①一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距。
（2）物价的变动会影响人们的购买能力。
一般说来，物价上涨，人们的购买力会普遍降低；物价下跌，则购买力会普遍提高。
一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
2．消费类型：（了解）①按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费（对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的）和租赁消费③按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费。
注：生存资料消费重在解决温饱，发展资料消费重在提高素质，享受资料消费重在身心愉悦。
3．消费结构的含义、消费结构的变化与恩格尔系数（理解）①消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
②它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低③恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数是居民家庭食品支出在家庭总支出中所占的比重。
它是反映人们消费结构和消费水平的一个系数。
食品支出恩格尔系数= ⅹ100%家庭消费总支出一般说，这一系数越大，表明消费的层次结构越低，系数越小，说明消费的层次结构越高。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
