龙岩学院公选课开课计划空白表

课程表
班级：班主任：
一二年级课程设置：（共26课时，星期二至星期五第六节不安排课）
1、语文8节（含书法1节）
2、数学4节
3、道德与法制3节
4、体育4节
5、音乐2节
6、美术2节
7、地方与学校课程3节
地校课程1的内容为科学课
地校课程2内容为安全教育（单周上）；海洋教育（双周上）；
地校课程3内容为书法课（单周）“传统文化”；（双周）
班级：班主任：
三四年级课程设置：
1、语文7节（含书法一节）
2、数学4节
3、英语2节
4、科学2节
5、品德与社会3节
6、体育3节
7、音乐2节 8、美术2节
9、地方与学校课程3节：
地校课程1：“传统文化”；
地校课程2：“安全教育”，单周上；“环境教育”，双周上；
地校课程3：书法课。

10、综合实践2节：
综合实践1.计算机
综合实践2.海洋教育，单周上；研究性学习、劳动技术教育、社区服务，双周上。

班级：班主任：
五六年级课程设置：
1、语文6节（含书法一节）
2、数学5节
3、英语3节
4、品德与社会2节
5、科学2节
6、体育3节
7、音乐2节
8、美术2节
9、地方与学校课程2节：
地校课程1：“传统文化”；
地校课程2：“安全教育”，单周上；“环境教育”，双周上
10、综合实践3节：
综合实践1.计算机
综合实践2：“海洋教育”，单周上，“研究性学习”，双周上；
综合实践3：劳动技术教育、社区服务。

课程表。

2010-2011学年第二学期全院公选课开课计划表
序号 课程名称 1 中国现代作家作品选讲 2 言语交际 3 市场营销学 4 市场营销学 5 西方经济学 6 宗教概论 7 大学生就业与劳动法 8 当代世界经济与政治 9 中国文化史 10 中国文化史 11 胡适研究 12 胡适研究 13 安庆与近代中国 14 安庆与近代中国 15 人际交往心理学 16 人际交往心理学 17 中国婚姻史 18 中国婚姻史 19 教育心理学 20 教育心理学 21 原美教育论 22 管理心理学 23 管理心理学 24 数学文化 25 生命科学通论 26 篮球 27 排球 28 乒乓球 29 教育管理学 30 教育学 31 教育学 32 教育学 33 大学语文 34 大学语文 35 大学语文 36 大学语文 37 大学语文 38 公共卫生与健康 39 公共卫生与健康 40 演讲与主持技巧 41 CAI课件制作 42 CAI课件制作 43 美学与艺术欣赏 教师姓名 张俊 江结宝 田莉 田莉 盛志鹏 张洪波 高飞 余精华 陈铁军 陈铁军 徐希军 朱洪 徐伟民 方晓珍 吴云助 吴云助 金仁义 金仁义 郭启华 郭启华 李文正 王先民 王先民 徐天长 万安 林秋菊 闻又文 陈国元 黄兴帅 张辉 夏小庆 张辉 陈二祥 何骏 何骏 吴义江 叶良旋 彭芳珍 彭芳珍 唐雪莲 连飞 连飞 蔡洞峰
何李来 何李来 项小燕 宁善威 石张宇 宣喧 蔡志坚 王永兵 方寅 方寅 芮文浩 关德军 程树林 江伟 陈文 吴海峰 程玉胜 贺明华 宋志英 宋志英 谢红玉 方玉芬 程忠良 文继奎 诸园 汪星辉 汪星辉 汪涛 汪涛 余江舟 王红 向隅 张毅芳 李伟 张雷 李剑 江贻隆 夏玢 储庆 余桂东 陈定元 李斌 李勃 姜敬生 马良 金松林 陈宗俊
周三第8,9,10节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周五第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周六第5,6,7节{第7-16周} 周二第8,9,10节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周日第1,2,3节{第7-16周} 周二第8,9,10节{第7-16周} 周二第8,9,10节{第7-16周} 周日第8,9,10节{第7-16周} 周六第5,6,7节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周五第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周一第8,9,10节{第7-16周} 周一第8,9,10节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周日第1,2,3节{第7-16周} 周五第8,9,10节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周二第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周二第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周} 周六第5,6,7节{第7-16周} 周五第8,9,10节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周二第8,9,10节{第7-16周} 周一第8,9,10节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周五第8,9,10节{第7-16周} 周一第8,9,10节{第7-16周} 周六第5,6,7节{第7-16周} 周六第1,2,3节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周六第5,6,7节{第7-16周} 周四第8,9,10节{第7-16周} 周三第8,9,10节{第7-16周}

课程计划表模板(空白)
课程详细信息
课程要点
- 课程名称: 在这里填写课程名称课程名称: 在这里填写课程名称
- 课程编号: 在这里填写课程编号课程编号: 在这里填写课程编号
- 学分: 在这里填写课程学分学分: 在这里填写课程学分
- 上课时间: 在这里填写上课时间上课时间: 在这里填写上课时间
- 教室: 在这里填写上课教室教室: 在这里填写上课教室
课程描述
在这里填写课程描述，包括课程的主要目标、内容大纲等。

课程研究目标
在这里填写课程研究目标，包括学生可以从课程中学到什么以及他们将如何评估自己的研究进展。

授课教材
在这里填写课程所需的教材、参考书籍或其他研究资料。

评估方式
在这里填写课程的评估方式，包括作业、考试、小组项目等。

课程安排
请在下面的表格中填写每周的课程安排。

参考资料
在这里填写相关的参考资料，例如网址、文献等。

附注
在这里填写任何其他需要注意的事项或备注。

以上是课程计划表的模板，根据实际情况进行填写和修改，以满足具体课程的需求。

27 28
2 2
16 16
1 1
100 100
2
16
1
1-8
刘海燕 桂林 、刘丽 讲师 洋 琼 硕士 龙昆 陈小燕 讲师 研究 南 生 硕士 桂林 陈小燕 讲师 研究 洋 生
110
不限
否
外语105
周四 5-6
9
经济与管 人文社 职场礼仪 理学院 科 经济与管 人文社 职场礼仪 理学院 科
2
16
1

1-8
110人 内 110人 内
全校所有专业学 生，除已经或将要 开设礼仪方面课程 的学生 全校所有专业学 生，除已经或将要 开设礼仪方面课程 的学生
附件1
序号 学院 课程名 称
2013 —2014学年第2学期文化素质教育公选课开课一览表
人数 选修对象 是否 新开 课 是 是 否 上课地 上课时 点 间 周三 9-10 周四 5-6 周五 1-2 周五 1-2 周四 5-6
主讲教 周 总 课程类 学 起止 开课 师 学 学 职称 学历 课程简介(100字以内) 型 分 周数 校区 （至少 时 时 两名） 人文社 科 人文社 科 2 2 2 16 16 16 1 1 1 1017 1-8 1-8 1017 龙昆 陈鑫、 副教 博士 南 陈晓川 授 桂林 陈鑫、 副教 博士 洋 陈晓川 授 欧阳蔓 龙昆 副教 本科 蓓、李 南 授 诗伟 欧阳蔓 龙昆 副教 本科 蓓、李 南 授 诗伟 桂林 洋 刘丽 副教 本科 授
本课程主要介绍印度和中国佛教简史、佛学基本原理 、佛教文化，主要讲解原始佛学、中观、唯识、天台、华 严、禅宗等思想。 本课程主要介绍印度和中国佛教简史、佛学基本原理 、佛教文化，主要讲解原始佛学、中观、唯识、天台、华 严、禅宗等思想。 本课程介绍中学生心理咨询的基本概念和中学生常见 的心理疾病及其辅导对策。重点讲述中学生个别心理咨询 和团体心理辅导的一般方法。 本课程介绍中学生心理咨询的基本概念和中学生常见 的心理疾病及其辅导对策。重点讲述中学生个别心理咨询 和团体心理辅导的一般方法。 本课程以历史时段为经，以才女作品为纬，系统地介 绍和分析了自先秦至清代的历代才女现象。目的为提高学 生的综合文化素养，拓宽文化视野，增加人文知识，突出 对学生的审美能力和文化素养的培养，加强学生对传统文 化的热爱。 本课程以历史时段为经，以才女作品为纬，系统地介 绍和分析了自先秦至清代的历代才女现象。目的为提高学 生的综合文化素养，拓宽文化视野，增加人文知识，突出 对学生的审美能力和文化素养的培养，加强学生对传统文 化的热爱 本课程包括发展心理学、社会心理学、生理心理学和人 格心理学等学科中的经典研究。比如“爱的发现--母亲是 否能够提供接触安慰对孩子重要的影响、深度知觉、守恒 实验、从众、你是否会伸出援助之手、无条件服从、丰富 经历、更大的大脑、你是否能掌控自己的命运、习得性抑 郁等。使学生学习和掌握心理学科学研究的思路、程序及 方法同时，领悟人的微妙心理。 本课程包括发展心理学、社会心理学、生理心理学和人 格心理学等学科中的经典研究。比如“爱的发现--母亲是 否能够提供接触安慰对孩子重要的影响、深度知觉、守恒 实验、从众、你是否会伸出援助之手、无条件服从、丰富 经历、更大的大脑、你是否能掌控自己的命运、习得性抑 郁等。使学生学习和掌握心理学科学研究的思路、程序及 方法同时，领悟人的微妙心理。 如何在找工作的时候给对方留下良好的印象？在工作 中怎样维护自身形象？在职场上如何表现得彬彬有礼，举 止有方？本课程将为你介绍职场中的礼仪规范，让您通过 轻松愉快的学习，了解职场礼仪常识。 如何在找工作的时候给对方留下良好的印象？在工作 中怎样维护自身形象？在职场上如何表现得彬彬有礼，举 止有方？本课程将为你介绍职场中的礼仪规范，让您通过 轻松愉快的学习，了解职场礼仪常识。

龙岩学院外国语学院2012~2013学年第一学期课程表（一）A备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由思政部负责；体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

4、文虎楼教室门牌号用“文+3位数字”表示，同心楼（综合楼）教学区门牌号用“教+3位数字”表示，信息区门牌号用“信+3位数字”表示。

教务处外国语学院二○一二年九月备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由思政部负责；体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

4、文虎楼教室门牌号用“文+3位数字”表示，同心楼（综合楼）教学区门牌号用“教+3位数字”表示，信息区门牌号用“信+3位数字”表示。

教务处外国语学院二○一二年九月备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由思政部负责；体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

4、文虎楼教室门牌号用“文+3位数字”表示，同心楼（综合楼）教学区门牌号用“教+3位数字”表示，信息区门牌号用“信+3位数字”表示。

教务处外国语学院二○一二年九月龙岩学院化学与材料学院2012~2013学年第一学期课程表（二）备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由思政部负责；体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

教务处化材院二○一二年九月备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

JAVA 上机 张龙 信 216
汇编语言 上机 郑金彬 信 219
软件工程 上机
王雯娟 信 407 信息系统 上机（单）
JAVA 上机 张龙 信 216
面向对象 庄金莲 信 313
JAVA（单）文 503
曾崇信 407
概率（双）文 503
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

龙岩学院外国语学院2011~2012学年第一学期课程表（一）A备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由各院(系)负责，体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

4、文虎楼教室门牌号用“文+3位数字”表示，同心楼（综合楼）教学区门牌号用“教+3位数字”表示，信息区门牌号用“信+3位数字”表示。

教务处外国语学院二○一一年八月龙岩学院外国语学院2011~2012学年第一学期课程表（一）B备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由各院(系)负责，体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

4、文虎楼教室门牌号用“文+3位数字”表示，同心楼（综合楼）教学区门牌号用“教+3位数字”表示，信息区门牌号用“信+3位数字”表示。

教务处外国语学院二○一一年八月龙岩学院化学与材料学院2011~2012学年第一学期课程表（二）备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由各院(系)负责，体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

教务处化材院二○一一年八月备注：1、东肖校区的计算机上机上课地点在综合楼信息区一层。

2、各班形势政策课安排在周二下午（双）或晚上，具体安排由各院(系)负责，体育课（体育选项）具体安排由体育系负责安排并通知。

3、晚上上课时间19:00~19:45，19:55~20:40。

4、文虎楼教室门牌号用“文+3位数字”表示，同心楼（综合楼）教学区门牌号用“教+3位数字”表示，信息区门牌号用“信+3位数字”表示。

福建工程学院全校性公共选修课新增课程申请表
院系(部)：教研室：年月日
课程中文名称
课程英文
名称
开课教师
职称
学历
专业方向
教师资格证书号码
总学时
实验学时
上机
学时
周学时
联系电话
授课校区
学分
开课班级数
总限报人数
选修对象
课程类型（人文艺术类、管理类、理工类、体育类、综合类等）
要求使用的教室和设备
教学目的：
课程内容提要：
书名（参考书需列两本以上）
编著者，出版社，出版时间
教
材
参
考
书
教签名： 年 月 日
教务处审批意见：
签名： 年 月 日
注：1.课程的开设应反映学科的前沿性、科学性和必要性，学时控制在规定的学时内。
2.院系（部）教研室意见：包括对教师任课资格的审核，对所开课程必要性的审核，对教学大纲和授课计划的审核。请随申请表一并提交教学大纲和授课计划。
3.开课教师原则上需具有中级以上职称或高学历以及教师资格证书。
4.本表适用于教务管理系统中课程库没有信息的课程。

三维动画与影视特效 杨璐潞 信211(1-20)[3-4节]
英语教学理论与方法 英语口译实践 第二外语（日语）III II 詹芸芸 刘亚燕 许智坚 教501A(1-20)[3-4节] 教307(1-20)[3-4节] 教411(1-20)[3-4节]
公共关系学 罗芳萍 教202(1-20)[5-6节]
三维动画与影视特效 杨璐潞 信211(1-20)[1-2节]
3-4
影视文学研究 巫洪亮 教210(1-20)[3-4节]
星期三
5-6
公共关系学 李俊牡 教106(1-20)[5-6节]
公共关系学 罗芳萍 教202(1-20)[5-6节]
7-8
9-10
美学 美学 英语写作II 张毅 张毅 Lance Michelson 文107(1-20)[9-10节] 文107(1-20)[9-10节] 教205(1-20)[9-10节]
财务管理 洪雪梅文501 2节/双周(1-20)[3-4 节]
自动控制原理 曾玮文308 2节/单周(1-20)[3-4 节]
跨文化交际 陈丽英 信314(1-20)[1-2节]
跨文化交际 陈丽英 信314(1-20)[1-2节]
科技英语与翻译 林嘉 教307(1-20)[1-2节]
平面构图 第二外语（日语）III 第二外语（日语）III 商务英语写作 罗芳萍 郑湲湲 林桂华 刘秀美 信211(1-20)[3-4节] 教410A(1-20)[3-4节] 教409(1-20)[3-4节] 信314(1-20)[3-4节]
毕业论文写作 高级日语III 钟焜茂信311 李晓霞 2节/双周(1-20)[1-2 教402A(1-20)[1-2节] 节]
日语写作II 鹤田纯 教410B(1-20)[3-4节]

污染对食品安 品安全的关系； 性的影响
视频
全的影响 2. 了解大气污染 2.水体污染对食品安全 案例讨论
43
对食品安全性的影 性的影响。
响
3.土壤污染对食品安全
3. 水体污染对食 性的影响。
品安全性的影响，
4.土壤污染对食品
第三章 生物 1.熟悉细菌对食品
多媒体
性污染与健康 的污染途径；
1. 细菌对食品的污染途
教学承担单位审批意见：
年月日
使用教材：钟耀广，食品安全学（第二版）[M]，北京：化学工业出版 选读参考书：：2.包大跃，杨明亮，刘文等. 食
社，2010.04
品安全危害与控制[M]，北京：化学工业出版
必读参考书：3.王天竹，杨大进. 食品安全性与门课程的教学计划和教学大纲执行情况的依据，请务必认真填写；
作业一
第三章 生物 4.了解霉菌毒素的 4.霉菌污染对人体健康 多媒体
性污染与健康 产生和对食品的污 的危害性。
染；防止霉菌毒素 5.防止霉菌毒素产生的
第四章 化学 产生的措施。
措施。
性污染与健康 5.了解常见食源性
寄生虫和昆虫对食 1.了解食物中常见的农
73
品的污染途径。 药、兽用药的残留以及
对人体健康的危害性。
2、本表壹式叁份，教务部、所在学院（系）、本人各留壹份，并向教学班公布；
3、本表务请在开学初第二周内报教务部。
温州大学教务部制
食品的鉴别 问题产生
别方法。
原因。
第七章 食 2. 了解掺伪、制 1.食品危害关键控制点
品质量安全法 假食品的鉴别方法 。
10 3 规
。
2.食品安全法规。
1. 了解食品危害 关键控制点； 2. 了解食品安全 法规。

关于2021 2021学年第二学期公选课开课任务下达安排开课的通知关于2021-2021学年第二学期公选课开课任务下达、安排开课的通知关于印发和安排2022-2022学年第二学期开设公共选修课的通知各学院：根据教务处的工作计划，2022-2022学年公共选修课的任务定位即将开始。

现将有关事项说明如下：1。

本学年公共选修课的任务安排现根据已有公选课课程资源库，将2021―2021学年第2学期公选课任务下达如下见附件1，请各学院根据开课部门分配课程任务安排教师并将任务安排后的结果填入“公选课开课任务安排汇总表”。

二、新增公选课任务申报的要求1.已开设两门或两门以上课程的大学在下学期将不会增加新的公共选修课。

未开设公共选修课的高校和开设公共选修课少于两门的高校可以将开设公共选修课的任务添加到公共选修课库中。

2.全校公选课学分可以分为1学分、1.5学分、2学分三个档次；原有公选课学分暂时都定为2学分，新开公选课学分可以根据现有学分档次合理选择。

3.符合本款第一条规定条件的学院，由开学教师填写《河南工程学院承担公共选修课任务申请表》（附件2），加盖开学学院公章后，提交教务处。

新开设的公共选修课大纲按照公共选修课大纲的格式要求编制完成后，应在下学期初连同第二周的教学计划一并提交教务处。

3、其他的1.各学院将公选课任务安排后的结果（含下达任务和新增）填写附件3“公选课任务安排汇总表”、将汇总表和“河南工程学院公选课任务承担申请表”纸质稿、电子稿各一份于12月9日前交教务科。

2.周一、周二、1、2、周四、周五、7、8和周三下午不安排公共选修课。

附件1、2021-2021学年第2学期公选课开课任务下达一览表面附件2、“河南工程学院公选课任务承担申请表”附件3。

2022-2022学年第一学期公共选修课任务安排总结教务处2021年12月2日。

课程设计课程安排表模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“细胞的结构和功能”的核心概念，包括细胞的基本结构、细胞膜的功能、细胞器的组成和作用、以及细胞代谢的基本过程。

知识目标要求学生能够准确描述细胞的各个部分，解释细胞膜的选择性通透性，概述线粒体、内质网和高尔基体等细胞器的功能，以及描述细胞呼吸和光合作用的基本步骤。

技能目标则强调学生的实验操作能力，能够独立完成细胞结构观察实验，并利用所学生物化学知识分析细胞代谢产物。

情感态度价值观目标则希望学生在学习过程中培养对生命科学的兴趣，树立科学探究的精神，同时增强对生命奥秘的尊重和保护意识。

二、教学内容本课程的教学内容将围绕第三章“细胞的结构和功能”展开。

首先，回顾第二章“细胞的基本概念”中提到的细胞历史和基本定义，为深入学习细胞结构打下基础。

接着，详细介绍细胞膜的结构和功能，包括其组成、通透性和信号转导机制。

之后，系统讲解细胞器的种类、结构和功能，例如线粒体的有氧呼吸、内质网的蛋白质合成和修饰、高尔基体的蛋白质加工和分泌等。

最后，通过案例分析介绍细胞代谢的主要过程，如糖解作用、三羧酸循环和光合作用，强调其在生命活动中的重要性。

三、教学方法为提高学生的学习兴趣和参与度，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。

首先是讲授法，用于系统介绍细胞结构和功能的基本概念。

接着是讨论法，通过分组讨论细胞代谢案例，促进学生思考和交流。

案例分析法则用于具体解析细胞器功能和代谢过程，结合实际应用加深理解。

此外，还会实验课，让学生亲手操作显微镜观察细胞结构，亲身体验细胞代谢实验，增强实践能力。

四、教学资源教学资源的准备将全面支撑课程目标的实现。

主要教材为《生物学基础》第三章，辅助以《细胞生物学实验指南》等参考书籍。

多媒体资料包括细胞结构的三维动画演示和细胞代谢过程的视频讲解，以形象直观的方式帮助学生理解复杂概念。

实验设备包括显微镜、细胞培养箱等，确保实验教学的顺利进行。

实战案例演示 通过讲解与演示相结合的方式，展示了如何快速制作一份 专业、美观的学校公开课安排表。
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学员心得体会分享
知识技能提升
学员表示通过本次课程，对Excel的操作和应用有了更深入的了解， 掌握了更多高级技能和实用技巧。
学习方法改进
部分学员反馈在课程中学习到了新的学习方法和思维方式，对于今 后的学习和工作有很大的帮助。
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数据录入与编辑功能
数据录入
支持手动输入数据，用户可以直 接在表格中输入课程安排的相关
信息。
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数据编辑
允许对已录入的数据进行修改和更 新，确保信息的准确性和时效性。
数据验证
提供一定的数据验证功能，如输入 格式验证、重复数据提示等，减少 数据错误的可能性。
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筛选与排序功能
筛选功能
支持按照课程名称、授课老师、上课 时间等条件进行筛选，方便用户快速 找到感兴趣的课程安排。
性。
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实际操作演示
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打开并了解模板界面
打开Excel程序，点击“文件” 菜单，选择“打开”，找到学 校公开课安排表excel模板xlsx 文件并打开。
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熟悉模板界面，包括工作表名 称、列标题、行号等。
了解各列数据的含义和格式要 求，确保准确录入或导入数据。
高级筛选
提供高级筛选功能，支持多条件组合 筛选，满足用户更复杂的查询需求。
排序功能
允许按照不同的列进行排序，如按照 课程名称字母顺序排序、按照上课时 间先后排序等，提高信息查找效率。
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填写规范与注意事项

一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学分：4. 学时：5. 开设学院：6. 开设专业：7. 教学对象：本科生/研究生8. 课程性质：必修/选修9. 开设学期：二、课程目标与要求1. 知识目标：（1）使学生掌握课程的基本理论、基本知识和基本技能；（2）拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质；（3）培养学生的创新意识和实践能力。

2. 能力目标：（1）提高学生的分析问题和解决问题的能力；（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力；（3）提升学生的科研能力和实际操作能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的道德品质、文化素养和审美能力；（2）增强学生的社会责任感和使命感；（3）提高学生的心理素质和抗压能力。

三、课程内容与教学安排1. 课程内容：（1）模块一：基础理论（2）模块二：专业知识（3）模块三：实践技能（4）模块四：综合运用2. 教学安排：（1）理论教学：采用课堂讲授、讨论、案例分析等多种形式；（2）实践教学：开展实验、实习、实训、项目研究等活动；（3）自主学习：引导学生利用网络资源、图书馆资源等进行自主学习；（4）考核方式：平时成绩（20%）、实验/实习成绩（20%）、期末考试（60%）。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）启发式教学：引导学生主动思考、积极探索；（2）案例教学：通过案例分析，提高学生的实践能力；（3）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的沟通能力；（4）实践教学：通过实验、实习、实训等活动，提高学生的实际操作能力。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用PPT、视频、动画等手段，丰富教学内容；（2）网络教学：利用网络资源，拓展学生的自主学习空间；（3）实验/实习基地：为学生提供实践平台，提高学生的实际操作能力；（4）教学评估：定期对课程进行教学评估，不断优化教学效果。

五、课程考核与评价1. 考核方式：（1）平时成绩：课堂表现、作业完成情况等；（2）实验/实习成绩：实验/实习报告、实验/实习考核等；（3）期末考试：笔试、口试、实践操作等。