八年级上册语文第2课《周庄水韵》同步练习及答案

1.2 周庄水韵1.下列加点字注音不正确的一项是( )A.参差．(cī) 斑斓．(lán) 瞬．息(shùn)B.勾勒．(lâ) 璀璨．(càn) 晶莹．(yínɡ)C.隐匿．(nì) 娴．熟(xián) 目眩．(xuàn)D.谛．听(dì) 摇曳．(yì) 漾．动(yànɡ)【解析】选D。

“摇曳”的“曳”应读yâ。

2.下列各组词语中，字形全对的一项是( )A.闪烁彩绸眼帘倒应B.连缀仲春茏罩蔓延C.版画朦胧屋瘠分隔D.悠远荧光清澈流淌【解析】选D。

A项中“应”应为“映”；B项中“茏”应为“笼”；C项中“瘠”应为“脊”。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.九月的北京前门大街张灯结彩．．．．，红旗飘扬，营造出热烈喜庆的氛围，迎接“国庆”佳节的到来。

B.水声重重叠叠，如诉如泣．．．．，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

C.已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目全非．．．．，瞬息万变。

D.随着经济深度调整期的到来，市场发展越发难以捉摸．．．．。

【解析】选C。

“面目全非”指事物的样子改变得很厉害(多含贬义)，不符合语境。

应改为“面目一新”。

4.课内阅读。

阅读课文第5段，回答(1)～(4)题。

(1)本段描绘了哪些景物？答：【解析】此题考查对文段内容的概括能力。

可根据作者游览的顺序思考作答。

答案：描绘了周庄的节日夜景，如闪烁的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花等。

(2)文中“我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光”一句，对后文写焰火有什么作用？答：【解析】本题考查对写作技巧的理解。

可结合上下文，围绕具有强烈视觉反差的景物产生的效果来回答。

答案：以幽静暗淡的环境，衬托出节日礼花的七彩斑斓，摇曳生辉。

2019-2020年八年级语文上册 2 周庄水韵同步训练语文版一、字音字形斑斓．（）眩．目（）娴．熟（）黑黝．黝（）荡漾．（）隐匿．（）剔．透（）璀璨．．（）摇曳．（）竹篙．（）谛．听（）参差．．（）湖泊．（）蔓．延（）二、重要词语1．清澈剔透：__________________________________________________________2．难以捉摸：__________________________________________________________3．________：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

4．________：稍微一放松就会消失。

纵，放；逝，消失。

5．_______：像是在诉说，又像是在小声哭泣。

文中形容声音柔细。

6．瞬息万变：__________________________________________________________三、作者介绍赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。

现为上海________。

出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。

作品曾数十次获奖，________获新时期全国优秀散文集奖。

答案：一、字音字形lán xuàn xián yǒu yàng nìtīcuǐ càn yègāo dìcēn cīpōmàn二、重要词语1．形容水纯净透明，没有混合的东西。

2．不容易猜测、预料。

3．张灯结彩4．稍纵即逝5．如诉如泣6．形容极短的时间内变化快而多。

三、作者介绍作协副主席《诗魂》1．作者三次游历的过程，都对周庄有一个整体比喻，请大家细读课文，把这三个句子找出来，并思考为什么会有这样的比喻。

点拨：作者第一次去周庄，时值“仲春”，又在雨中，景色虽美，印象却不深，所以用“水墨画”比喻，恰到好处；第二次游周庄是在雪后的冬天，古老的小城与清新的白雪，色彩对比强烈，所以喻之为“版画”，与前者虽同为画，但韵味不同，一为粗线条的勾勒，一为精深细致的刻画；第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅游节，景色和情调与前两次又有不同，充满了节日的欢乐气氛，作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境”，像“神奇的童话”。

周庄水韵同步练习一、加粗 字注音全都正确的一项是 ( )A . 娴熟( (xi 印) 搅 动( ji d o )斑斓(b oi)(I an )璀璨( cu i ) (c cn)B . 彩绸 (ch du )连缀(zhu i )仲春 (zh cng )屋脊(ji)C . 缤纷( (b in)隐 匿 ( n i )谛 听( di)参差 (cen )(c i )D . 覆 盖(f O )眩目 (xu 岔)屋檐(y an )渗出来( sh e n )三、根据拼音写汉字1 • g ®g 形()s O 如q i( )(3. 晶莹t 1透( )4. 勾 I e( )5. 摇 y e()6. 隐 n i( )四、结合句意解释加粗词语不正确的一项是 (A. 相看两不厌，只有敬亭山。

厌：满足。

B. 船舱里，有几个当地农民在摆弄 丝弦。

丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。

C. 古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约 出没：时而出现时而消失。

五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项是 ()细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅 袅回旋上升。

A.比喻、排比 B .拟人、比喻C.比喻、拟人、通感D .拟人、通感六、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同 ()例：倒映在水中的石桥、 楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟， 都被这不慌不忙的木橹搅碎A. 最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色 紫色的花。

二、给加粗的字选择正确的解释1 . 仲夏 () A .农历三月 历五月C.农历七月 2. 参差 ()A.不整齐，不 错C .相间隔3.稍纵即逝() A.跳跃距离很短C .放松B •纵横交B ．农B ．指出没 在飘忽的雨雾中。

2 .如B. 古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

C. 小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作2、《周庄水韵》一、积累运用1、加点字注音有误的一项（ B ）A、木橹（lǔ）搅动（jiǎo ）屋脊（jǐ）斑斓（bān lán ）B、剔透（tì）仲春（zhòng）屋檐（yán）参差（cēn cī）C、谛听（dì）眩目（xuàn ）勾勒（lè）娴熟（xián shú）D、隐匿（nì）竹篙（gāo ）摇曳（yè）璀璨（cuǐcàn）2、下列词语书写有误的一项（ A ）A、迷离闪烁朦胧炫目斑斓漾动B、如诉如泣张灯结彩剪影连缀C、清澈剔透神秘幽远丝弦飘忽D、瞬息万变稍纵即逝蔓延璀璨3、《周庄水韵》选自《散文选刊》，作者赵丽宏，当代作家。

上海人。

4、下列加点成语运用不恰当的一项（ B ）A、面对破坏环境的行为，我们不能袖手旁观。

B、同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

C、圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。

D、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

5、下列句子没有语病的一项（ D ）A、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

B、各种瓜果和蔬菜都上市了。

C、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

D、全面推进素质教育，是我国教育事业的一次深刻改革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。

6、为加强道路安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如：“没有红灯停，哪有绿灯行”“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你也为交通安全写一条充满关爱的警示宣传语。

参考：高高兴兴出门，平平安安回家。

生命在你手中，幸福在你脚下。

安全伴您一生行。

亲人盼您平安归。

二、阅读品味我曾经三次到周庄，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第2课《周庄水韵》同步练习（语文版初二上）(5)doc初中语文(1)一、给加点字注音。

斑斓．〔〕漾．动〔〕眩．目〔〕参差．．〔〕谛．听〔〕娴．熟〔〕轨．迹〔〕辉煌．．〔〕摇荡〔〕竹篙．〔〕二、讲明词语。

1、瞬息万变：2、稍纵即逝：3、难以捉摸：4、如泣如诉：5、张灯结彩：三、依照课文内容填空。

1、的砖石和的白雪，黑白分明，像是一幅的版画。

------细细谛听，水声，，看起来的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下上升。

2、最奇异的，因此是我身畔的河水，天上的和，全都落到了水里，的河水，赶忙变成了一条、的彩带。

四、读课文，回答以下咨询题。

〔一〕阅读课文1——3段〔这是课文第一部分，表达了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人，古雅幽美，充满诗情画意。

〕。

1、第1自然段描画了一幅如何样的画面？那个画面表达了什么？__________________2、找出第1段中的比喻句，指出它的本体、喻体，并讲讲其作用。

本体：喻体：作用：______________ 3、第2自然段第一使用了一句反咨询句〝什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？〞这句话有什么作用？请找出在周庄泛舟有诗意的景物。

____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点？〝如此的景象，大致只有在威尼斯才能见到〞一句如何明白得？〝大致〞一词可否去掉？______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反咨询的修辞手法外，还用了哪些修辞手法，有什么作用？请分析。

____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词，讲讲它们的表达成效。

______________________________________________________〔二〕阅读课文第二部分，回答以下咨询题。

苏教版八年级语文上册第2课《周庄水韵》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题苏教版八年级语文上册第2课《周庄水韵》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题维度A基础知识1 给以下加点的字注音：斑斓（）眩（）目仲（）春晶莹（）参差（）（）谛（）听娴（）熟瞬（）息万变璀璨（）（）2 说明以下词语：斑斓：眩目：漾动：飘忽：参差：如泣如诉：万般：娴熟：张灯结彩：瞬息万变：璀璨：稍纵即逝：3 填空：第二次到周庄是冬季，方才下过一晚上小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上处处能够看到斑斑积雪，在，在，在，在，一滩滩积雪反射着阳光，，。

古老的砖石和清新的白雪、，像是一幅色彩对照鲜明的版画。

在阳光下，积雪正在融化，处处能够听到和的声音，小街的屋檐下在，石拱桥的栏杆和桥洞在，小河的石河沿上，往下的雪水恍如正从石缝中渗出来。

细细，水声重重叠叠，，恍如神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

如此的声音，用人类的乐器永久也无法仿照。

4 简要表达作者三次游周庄的印象：5 下面说法不正确的选项是：A周庄，在江苏昆山，有“中国第一水乡”之称。

B“相看两不厌”出自杜甫的诗《独坐敬亭山》C仲春，是春天的第二个月。

D宣纸，是一种出差于安徽宣城的纸张。

6 “突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，象一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。

”这句话采纳了哪一种修辞手法？A 比喻 B拟人 C排比 D对偶维度B阅读能力训练阅读以下文段，回答下列问题：在距离苏州三十多千米的地址，还有一个最能表现江南特色的小镇——周庄。

驳岸、拱桥、水巷、整齐而又狭小的石板街面，组成了水乡古镇的特有风貌，在保留着诸多明清建筑的静谧的街巷时穿行，令人恍假设走进人世仙境一样。

在那个只有一千多人口的江南小镇中，镇子周围被湖和河流包围，镇子里的小河呈井字形，全镇共有十多座桥梁，大部份的住宅都建在河边，镇子里无法通行汽车，还保留着许多历史在四百年到八百年的古桥。

周庄水韵同步练习一．当堂检测（课堂10分钟）1．三游周庄,季节分别是______、________、_________，截取三个不同的场景，多角度描写周庄的多姿多彩，美丽如画。

三次中详写_____，因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。

2．研读课文作者三游周庄段落，思考作者在写法上有哪些不同?比一比。

赛一赛，看谁发现得快，发现得多。

_______________________________________________________________________________ 二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）基础题（课节内容）1．加点字注音全都正确的一项是 ( )A．娴．熟(xián) 搅．动(jiǎo) 斑斓．．(cuī)(càn)．．(bān)(lán) 璀璨B．彩绸(ch6u) 连缀．(zhuì) 仲春(zhǒng) 屋脊(jǐ)C．缤纷(bīn) 隐匿(nì) 谛听(dì) 参差(cēn)(cī)D．覆盖(fù) 眩目(xuàn) 屋檐(yán) 渗出来(shèn)2.结合句意解释加点词语不正确的一项是 ( )A．相看两不厌，只有敬亭山。

厌：满足。

B．船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。

丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。

C．古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。

出没：时而出现时而消失。

3.对下列句子所用修辞手法归纳正确的一项是 ( )细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

A．比喻、排比 B．拟人、比喻 C．比喻、拟人、通感 D．拟人、通感3．站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

（1）你能写出“相看两不厌”整首诗吗____________________________________________ (2)读上面的句子你能想出诗人卞之琳的断章吗?_______________________________________________________________________________ 提升题（延伸内容）(一)最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。

语文版八年级上语文第2课《周庄水韵》阅读题答案课后练习一课一练各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢语文版八年级上册语文第2课《周庄水韵》阅读题答案课后练习一课一练维度A基础知识1给下列加点的字注音：斑斓（）眩（）目仲（）春晶莹（）参差（）（）谛（）听娴（）熟瞬（）息万变璀璨（）（）2解释下列词语：斑斓：眩目：漾动：飘忽：参差：如泣如诉：万般：娴熟：张灯结彩：瞬息万变：璀璨：稍纵即逝：3填空：第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在，在，在，在，一滩滩积雪反射着阳光，，。

古老的砖石和清新的白雪、，像是一幅色彩对比鲜明的版画。

在阳光下，积雪正在融化，到处可以听到和的声音，小街的屋檐下在，石拱桥的栏杆和桥洞在，小河的石河沿上，往下的雪水仿佛正从石缝中渗出来。

细细，水声重重叠叠，，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

4简要叙述作者三次游周庄的印象：5下面说法不正确的是：A周庄，在江苏昆山，有“中国第一水乡”之称。

B“相看两不厌”出自杜甫的诗《独坐敬亭山》c仲春，是春季的第二个月。

D宣纸，是一种出差于安徽宣城的纸张。

6“突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，象一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。

”这句话采用了哪种修辞手法？A比喻B拟人c排比D对偶维度B阅读能力训练阅读下列文段，回答问题：在距离苏州三十多公里的地方，还有一个最能体现江南特色的小镇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

《周庄水韵》同步达标练习一、加粗字注音全都正确的一项是（）A．娴熟（xián）搅动（jiǎo）斑斓（bān）（lán）璀璨（cuī）（càn）B．彩绸（chóu）连缀（zhuì）仲春（zhǒng）屋脊（j ǐ）C．缤纷（bīn）隐匿（nì）谛听（dì）参差（cēn）（cī）D．覆盖（fù）眩目（xuán）屋檐（yán）渗出来（shèn）二、给加粗的字选择正确的解释1．仲夏（）A．农历三月B．农历五月 C．农历七月2．参差（） A．不整齐，不一致B．纵横交错 C．相间隔3．稍纵即逝（） A．跳跃 B．指距离很短 C．放松三、根据拼音写汉字1．gǒng形（）2．如sù如qì（）（）3．晶莹tī透（）4．勾lè（）5．摇yè（）6．隐nì（）四、结合句意解释加粗词语不正确的一项是（）A．相看两不厌，只有敬亭山。

厌：满足。

B．船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。

丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。

C．古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。

出没：时而出现时而消失。

五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项是（）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

A．比喻、排比 B．拟人、比喻C．比喻、拟人、通感 D．拟人、通感六、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同（）例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎……A．最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。

B．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

C．小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。

周庄水韵同步练习一、给加点字注音。

斑斓（）漾动（）眩目（）参差（）倾听（）．．．．．．熟练（）轨迹（）绚丽（）摇摆（）竹篙（）．．．．．二、解说词语。

1、瞬间万变：2、转瞬即逝：3、难以捉摸：4、如泣如诉：5、张灯结彩：三、依据课文内容填空。

1、的砖石和的白雪，黑白分明，像是一幅的版画。

------细细倾听，水声，，忧如的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下上涨。

2、最奇妙的，自然是我身畔的河水，天上的和，全都落到了水里，的河水，立时变为了一条、的彩带。

四、读课文，回答下列问题。

（一）阅读课文1—— 3 段（这是课文第一部分，表达了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人，古雅优美，充满诗情画意。

）。

1、第 1 自然段描述了一幅如何的画面？这个画面表现了什么？__________________2、找出第 1 段中的比喻句，指出它的本体、喻体，并谈谈其作用。

本体：喻体：作用：______________3、第 2 自然段第一使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富裕诗意呢？”这句话有什么作用？请找出在周庄泛舟有诗意的光景。

____________________________________4、第 3 自然段中写到周庄布局有何特色？“这样的情景，大体只有在威尼斯才能见到”一句如何理解？“大体”一词能否去掉？______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外，还用了哪些修辞手法，有什么作用？请剖析。

____________________________________6、从 1—— 3 段找几个生动正确的字词，谈谈它们的表达成效。

______________________________________________________（二）阅读课文第二部分，回答下列问题。

1、填表领会作者如何与周庄亲近接触的。