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讲座会议纪要篇一：学术讲座会议记录20XX.9.27题目：关于科学研究的思考时间：20XX年9月27下午3.00--5.00地点：电气学院3楼汇报庭317室主持人：XXX参加人员：XX本次讲座的主要内容：一、聘用仪式由校XXX主持。
电气学院雷敏博士介绍了蔡逸强博士的生平简介。
蔡逸强博士长期从事内分泌多肽、内皮素对白细胞介素－6调节的分子机制，以及遗传性多囊肾发病分子机制研究。
他在国际上首次提出了“多囊蛋白－2”可能作为内质网钙通道的设想，先后在cell、JBc、Science、naturcGenetics等国际知名杂志上发表论文39篇，他先后指导博士后及访问学者6名，博士多名，并应邀到韩国、加拿大、欧洲、美国、中国等国家和地区作专题发言；他是“美国肾脏学会杂志”、“国际肾脏”及欧洲“癌症通信”权威审稿专家，并应邀参编欧洲“癌症百科全书”。
由于他的努力和对学术界的贡献，已成为国际遗传性多囊肾病及相关研究领域知名研究者。
二、耶鲁大学，中国旅美科技协会总会会长蔡逸强，对其科研经历进行了讲述。
蔡博士从提出问题，分析问题及学习思想等方面为与会代表作了详细讲解。
1、在提出问题方面，蔡博士鼓励我们所有在的学生要学会寻找有意义的的问题，强调要学会发现问题，而不是等待问题，不要被条条框框所束缚，在整个会议的过程中她还一再强调idea,强调creation。
2、在分析问题方面，蔡博士用自己的亲身经历，从医学的角度为我们讲述科研生涯，并列举了许多国内外的朋友的研究过程及其成果，讲述了做科研要有严谨的思想，要做分析，要拿data说话，要拿实证证明自己的结论。
3、在学习思想方面，蔡博士与在坐的各位老师同学进行交流，蔡博士把兴趣是最好的老师做为与会的主题，并讲述了国外研究人员的教学思想，同样，蔡博士也要求我们跟这自己的心走，把兴趣当做领路人，蔡博士也是由兴趣引领走进医学，并为医学做出贡献。
三、中南大学唐瞻贵教授，在会中唐教授结合蔡博士的讲述也给我们在坐的学生提出了建议。
研究生科研素养提升”系列公益讲座笔记一、导言在当今社会，科研素养的提升对于研究生而言尤为重要。
科研素养不仅是研究生学习和发展的基石，更是他们未来在学术界和科研领域取得成功的关键。
“研究生科研素养提升”系列公益讲座的举办是非常必要和有意义的，为广大研究生提供了一次宝贵的学习和交流机会。
本文将对这次讲座的内容进行全面评估，并撰写一份有价值的笔记，以期帮助更多的人深刻理解科研素养的重要性和提升方法。
二、主题重点概述在这次讲座中，主讲人详细解释了科研素养的内涵和提升方式。
从科研素养的概念和特点入手，系统地介绍了科研素养的核心要素和培养路径。
重点阐述了如何提升科研素养，包括学术道德修养、科研方法论、学术交流能力等方面。
通过案例分析和互动讨论，进一步强调了科研素养提升的重要性和必要性。
在讲座的主讲人共享了他对科研素养提升的个人观点和理解，引起了与会者的热烈讨论。
三、系统评估与深入探讨1. 科研素养的内涵和特点科研素养作为研究生必备的基本素养，包括学术素养、技能素养、创新素养和团队合作素养等多个方面。
研究生应该具备严谨的学术态度、扎实的科研方法、创新的研究思维和团队协作能力。
只有全面提升这些科研素养，才能够在日后的学术研究和工作中游刃有余，取得更好的成绩。
2. 如何提升科研素养主讲人在讲座中提到，提升科研素养需要系统的学习和不断的磨练。
研究生要具备良好的学术道德修养，坚守学术诚信，保持谦逊和谨慎的态度。
研究生需要掌握科学的研究方法和技能，包括文献查找、实验设计、数据分析和论文撰写等方面。
学术交流是提升科研素养的重要途径，研究生应该多参加学术会议、报告和讨论，扩大学术视野，与他人共享和交流自己的研究成果和想法。
3. 案例分析和互动讨论讲座中的案例分析和互动讨论环节非常精彩，主讲人结合自身的科研经验，共享了一些有关科研素养提升的真实案例。
这些案例既有成功的经验，也有失败的教训，为与会者提供了宝贵的借鉴和启示。
与会者也积极踊跃地发言，共享了自己在科研素养提升过程中的体会和感悟，形成了一次积极向上、富有启发性的互动交流。
南昌大学研究生学术活动记录册学院机电工程学院专业仪器仪表工程年级 2014级姓名白焘学号 415926614058 指导教师李鸣学位类别 硕士（二）年制□博士（）年制南昌大学研究生院南昌大学研究生参加学术活动的暂行规定为了进一步调动研究生自觉参加学术活动的积极性，追踪科学前沿，拓宽知识面，提高研究生的学术水平和口头表达能力，促进学科的交叉与渗透，活跃校园学术氛围，特制定本规定。
第一条研究生参加学术活动（包括作学术报告和参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术报告、讲座、专题研讨会等）是我校研究生培养的一个必修环节，其学分（2学分）列入培养方案的总学分。
第二条研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。
凡学校、研究生院及各院、系（中心、所）、学位点组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。
凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。
研究生指导教师要鼓励研究生多参加各种学术讲座、学术报告会及专题研讨会。
第三条研究生在学期间必须至少参加十次学术活动（其中硕士生至少作1次报告、博士生至少作2次报告）。
各院、系（中心、所）及学位点应加强对研究生参加学术活动的组织、指导与督促检查。
第四条研究生作学术报告的内容应体现前沿性、新颖性和交叉性，陈述要精练、层次要分明、思路要清晰、表达要清楚。
报告者应提前一周写出报告摘要（中英文对照）交指导教师审查。
第五条研究生作学术报告由各院、系（中心、所）或学位点为基本单位组织，提前一周贴出告示，学位点负责人、指导教师及本专业和相关专业研究生必须参加。
每次由若干名研究生作报告，然后由与会者提问、报告者作答并研讨。
每次报告结束时，研究生指导教师或指导小组组长要进行点评，学位点负责人和指导教师根据报告的内容，同时结合研究生写出的报告摘要及报告准备工作、表达能力等进行综合考虑，然后评定分数并记载成绩。
贵州医科大学
研究生参加学术活动记录册
学位级别□硕士□博士
院系
专业
年级
姓名
学号
导师
贵州医科大学研究生院
贵州医科大学关于研究生《学术前沿系列讲座》课程的
暂行规定
为了拓宽我校研究生学术视野，充分发挥学术讲座在研究生培养中的作用，促进学科的交叉与渗透，活跃校园学术氛围，特制定本规定。
第一条《学术前沿系列讲座》是我校研究生的必修课，其学分（1学分）列入培养方案的总学分。
第二条《学术前沿系列讲座》的教学形式及内容包括研究生参加各类学术活动（国际性、全国性及校内外学术会议、讲座、专题研讨会、作学术报告等）。
第三条研究生在学期间参加学术活动应不少于6次（其中硕士生至少作1次报告、博士生至少作2次报告）。
各二级院系及学位授权点应加强对研究生参加学术活动的组织、指导与督查。
第四条研究生作学术报告的内容应体现前沿性、新颖性和交叉性，陈述要精练、层次要分明、思路要清晰、表达要清楚。
报告者应提前一周写出报告摘要交指导教师审查。
第五条研究生听取和作学术报告后要撰写不少于500字的小结，并记载在《研究生参加学术活动记录册》，第五学期末由导师审核、签字并给出总成绩，教研室盖章后上交研究生院培养管理科录入本门课程成绩。
第六条本规定自2013级研究生开始实行，由研究生院负责解释。
研究生学位论文选题讲座记录主讲：陈周旺主持：李辉地点：复旦大学文科楼615室时间：2013.10.23上午10:00-11:30 李辉：陈老师是全国优秀百篇博士论文的获得者，陈老师是全国优秀百篇博士论文的获得者，这是相当高的荣誉，这是相当高的荣誉，这是相当高的荣誉，非常难得。
非常难得。
非常难得。
所以今天所以今天请陈老师来讲这个题目特别合适。
陈周旺：谢谢李老师，“百篇优博”事实上其实偶然性太大，不仅仅考虑博士论文本身，还有其他因素，比如要在《政治学研究》上发表等等，我们学院的很多前辈的论文都做得很优秀，因此说我特别适合讲论文选题实在不敢当。
不过我确实每天都在思考各种选题，多得没时间做，一直想让我的学生来完成，但也因为各种原因大多数也没有实现。
选题无疑是学位论文最难最关键的。
选题做好了，剩下就是整理一下文献综述，再找些案例分析一下基本就妥了，这些都很简单。
我最近想到的一个题目是“中国现代女性投身革命”，案例都找好了，赵一曼、萧红、谢雪红，为什么要写谢雪红？因为大家都不认识，为什么要写谢雪红？因为大家都不认识，所以就随你写了！所以就随你写了！所以就随你写了！这三位人的传记资料都很这三位人的传记资料都很充分，而且论文可以直接和政治学的女性主义、而且论文可以直接和政治学的女性主义、革命理论展开对话，革命理论展开对话，革命理论展开对话，如果能写出来肯定相当如果能写出来肯定相当漂亮，但估计没人愿意接这样题目，可能是政治学色彩太淡，容易变得跟历史学太接近。
最近还想的一个题目就是“红木市场的政治学”，研究中缅边境的红木贸易。
现在这一带的红木基本绝迹，的红木基本绝迹，原因就是过渡开采。
原因就是过渡开采。
目前市场上流通的进口红木大多都是从拉美来的，目前市场上流通的进口红木大多都是从拉美来的，价价格很便宜，品质完全不能和缅甸红木相比。
我觉得政治学之所以可以操作这个题目是因为缅甸这些被加工为奢侈品的红木的贸易活动深受威权政治的介入，中国与缅甸红木贸易的建立和扩展与缅甸军政府的支持是分不开的。
第1篇一、前言研究生教学实践听课手册旨在为研究生导师、教师和学生提供一份实用的听课指导工具，帮助研究生提高听课效果，促进教学相长。
本手册从听课前的准备、听课过程中的注意事项、听课后的总结与反思三个方面进行阐述。
二、听课前的准备1. 了解课程背景在听课前，研究生应查阅相关资料，了解课程的基本内容、教学目标、教学大纲等，为听课做好充分准备。
2. 明确听课目的研究生在听课前应明确自己的听课目的，是学习知识、掌握技能，还是了解教学方法、研究前沿动态等。
3. 提前预习提前预习课程内容，有助于提高听课效果。
预习时，研究生可以关注重点、难点，带着问题去听课。
4. 准备笔记本听课过程中，研究生应准备好笔记本，记录重要知识点、关键语句、疑问等。
5. 确定听课对象研究生可以根据自身需求，选择合适的听课对象，如教授、副教授、讲师等。
三、听课过程中的注意事项1. 专注听讲在听课过程中，研究生应保持专注，避免分心。
对于关键知识点，要仔细听、认真记。
2. 积极思考在听课时，研究生应积极思考，与教师互动，提出问题、发表见解，提高自己的思维能力和表达能力。
3. 做好笔记听课过程中，研究生要随时记录重要内容，包括知识点、案例分析、教学方法等。
4. 跟踪教师思路注意教师的教学思路，理解课程的整体结构和内在联系，有助于掌握课程内容。
5. 适当录音在征得教师同意的情况下，可以适当录音，以便课后复习。
6. 关注课堂氛围观察课堂氛围，了解教师的教学风格、学生的参与度等，为今后教学实践提供借鉴。
四、听课后的总结与反思1. 整理笔记课后，研究生要及时整理听课笔记，梳理知识点，形成完整的知识体系。
2. 反思不足分析自己在听课过程中的不足，如专注度、笔记质量、问题提出等，为今后提高听课效果提供依据。
3. 撰写听课心得撰写听课心得，总结听课过程中的收获，反思自己的学习方法和态度。
4. 与同学交流与同学交流听课心得，分享学习经验，互相借鉴、共同进步。
重庆邮电大学研究生
听取学术报告记录册
学号：姓名：单位：
所学专业：攻读学位级别：士
导师审查意见：
重庆邮电学院研究生部制
二00二年三月
说明
1、为拓宽研究生的知识面，活跃学术气氛，我院研究生在学期间必须听
取有关学术报告，取得相应学分。
2、每听取一个学术报告，必须请报告人或主办学术报告单位的主办人签
字。
3、每听取一个学术报告，必须写300字左右的内容简介。
4、由导师在第四学期结束之前审查记录册，并填写审查意见，评定学分
和成绩。
该成绩分别记入研究生登记表及答辩情况审批表。
5、本记录册“学术报告内容简介”一页须另加页。
6、本记录册于第四学期结束前交院硕士学位办公室。
学术报告登记
学术报告内容简介。
