学术讲座记录

毕业实习专家讲座记录怎么写——序言进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。

在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。

也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。

因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。

特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。

我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。

我想，这对于我们未来的发展也大有益处。

然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。

毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。

所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。

所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。

以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。

幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。

至少，在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知识。

第一，就是充分利用图书馆的资源。

图书馆的资源不仅包括那些书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上的网上资源。

正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。

第二，便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著名专家来校进行的学术讲座。

通过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。

而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。

学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。

所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研20xx年来参加的学术讲座的心得体会。

讲座会议纪要篇一：学术讲座会议记录20XX.9.27题目：关于科学研究的思考时间：20XX年9月27下午3.00--5.00地点：电气学院3楼汇报庭317室主持人：XXX参加人员：XX本次讲座的主要内容：一、聘用仪式由校XXX主持。

电气学院雷敏博士介绍了蔡逸强博士的生平简介。

蔡逸强博士长期从事内分泌多肽、内皮素对白细胞介素－6调节的分子机制，以及遗传性多囊肾发病分子机制研究。

他在国际上首次提出了“多囊蛋白－2”可能作为内质网钙通道的设想，先后在cell、JBc、Science、naturcGenetics等国际知名杂志上发表论文39篇，他先后指导博士后及访问学者6名，博士多名，并应邀到韩国、加拿大、欧洲、美国、中国等国家和地区作专题发言；他是“美国肾脏学会杂志”、“国际肾脏”及欧洲“癌症通信”权威审稿专家，并应邀参编欧洲“癌症百科全书”。

由于他的努力和对学术界的贡献，已成为国际遗传性多囊肾病及相关研究领域知名研究者。

二、耶鲁大学，中国旅美科技协会总会会长蔡逸强，对其科研经历进行了讲述。

蔡博士从提出问题，分析问题及学习思想等方面为与会代表作了详细讲解。

1、在提出问题方面，蔡博士鼓励我们所有在的学生要学会寻找有意义的的问题，强调要学会发现问题，而不是等待问题，不要被条条框框所束缚，在整个会议的过程中她还一再强调idea,强调creation。

2、在分析问题方面，蔡博士用自己的亲身经历，从医学的角度为我们讲述科研生涯，并列举了许多国内外的朋友的研究过程及其成果，讲述了做科研要有严谨的思想，要做分析，要拿data说话，要拿实证证明自己的结论。

3、在学习思想方面，蔡博士与在坐的各位老师同学进行交流，蔡博士把兴趣是最好的老师做为与会的主题，并讲述了国外研究人员的教学思想，同样，蔡博士也要求我们跟这自己的心走，把兴趣当做领路人，蔡博士也是由兴趣引领走进医学，并为医学做出贡献。

三、中南大学唐瞻贵教授，在会中唐教授结合蔡博士的讲述也给我们在坐的学生提出了建议。

第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教研水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了主题为“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”的教研学术活动。

本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学理念，优化教学方法，推动教育教学改革。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名教育专家XXX教授进行专题讲座。

讲座主题为“新课程背景下教师的专业成长”。

讲座中，XXX教授结合实际案例，深入浅出地阐述了新课程背景下教师应具备的素养、教学策略和教学方法。

讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践指导意义，使在场的教师受益匪浅。

2. 课堂观摩为促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了三节观摩课。

观摩课涉及语文、数学、英语等学科，由我校优秀教师主讲。

在观摩课中，教师们展现了各自独特的教学风格和教学方法，充分展示了课堂教学改革的新成果。

3. 教学研讨课堂观摩结束后，教师们围绕观摩课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入的研讨。

研讨过程中，教师们各抒己见，畅所欲言，针对课堂教学中的问题提出了改进措施。

研讨氛围热烈，效果显著。

三、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过专家讲座，教师们对新课程背景下教师的专业成长有了更加深刻的认识；通过课堂观摩，教师们学习了先进的教学方法，拓宽了教学思路；通过教学研讨，教师们相互借鉴，共同提高。

2. 活动反思（1）加强教师培训，提高教师专业素养。

教师是教育教学改革的主体，教师的专业素养直接影响着教育教学质量。

因此，学校应加大教师培训力度，提高教师的专业素养。

（2）注重课堂教学改革，优化教学方法。

课堂教学是提高教育教学质量的关键环节。

学校应引导教师积极探索课堂教学改革，优化教学方法，提高课堂教学效果。

（3）加强教师之间的交流与合作，形成教学合力。

教师之间的交流与合作是教育教学改革的重要保障。

学校应搭建平台，促进教师之间的交流与合作，形成教学合力。

*********************{{1}}*************************第5周东南大学人文讲座活动安排（2016年春季学期）活动1 著名中医男科专家金保方教授细谈“男性养生之道”“传统文化与中医养生”系列讲座（四）主讲人：金保方（江苏省人民医院生殖中心特聘专家、东南大学附属中大医院中西医结合男科主任）主题：关注青年男性养生：别妖魔化了前列腺时间：3月21日（周一）晚18:30地点：人文讲座报告厅（教三105）推荐理由：金保方教授是著名中医男科专家，中医男科学博士，我国第一位中西医结合男科学博士后，现任主任医师。

金保方教授主张男女同治，中西并举，对不育症及性功能障碍临床经验丰富；对前列腺病的诊治有独到的见解。

金保方主任对男性养生有着深入的研究，曾应邀在多所大学普及男性养生之道，受到了听众的热烈欢迎和高度赞誉。

活动2 东南大学人文学院吕乃基教授演讲“科学与文化的足迹”“中西经典文化”系列讲座（四）主讲人：吕乃基（著名科技哲学研究专家、东南大学人文学院教授）主题：科学与文化的足迹时间：3月24日（周四）晚18:30地点：人文讲座报告厅（教三105）推荐理由：吕乃基教授学术涉猎面广泛，善于在各领域间联想而萌发新意。

研究注重原创，从科学出发，引申到其他领域，关注社会现实。

授课语言风趣幽默，注重与学生互动。

应邀在台湾大学、中央大学、成功大学、元智大学、香港科技大学、中央党校、北京科技大学等高等学府以及中海油等大型企业讲演，2007年春在东南大学讲授精品课程《科学与文化的足迹》，均受到热烈欢迎。

在科学网开有博客，点击率逾55万。

活动3 奇思汇创业社群负责人药师讲解“互联网时代的大学生创业”“大学生理论创业与实践”系列讲座（四）主讲人：药师（《创业合伙人》主编、奇思汇创业社群负责人）主题：互联网时代的大学生创业时间：3月23日（周三）晚18:30地点：人文讲座报告厅（教三105）推荐理由：药师先生对创业投资，商业模式，前沿科技，历史人文，皆有较深研究。

第1篇一、活动背景随着医疗技术的不断发展，临床科室的诊疗水平也在不断提高。

为了进一步加强科室内部的学习与交流，提高医护人员的专业素养和诊疗水平，科室教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升临床诊疗能力，促进学科发展”的教研活动。

本次活动旨在通过学术讲座、病例讨论、经验分享等形式，激发医护人员的学习热情，促进科室诊疗水平的整体提升。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-12:00三、活动地点科室会议室四、参与人员科室全体医护人员，共计30余人。

五、活动内容1. 学术讲座- 主讲人：张教授（外院知名专家）- 主题：《最新肿瘤诊疗技术及进展》- 讲座内容：张教授首先介绍了肿瘤诊疗技术的发展历程，随后重点讲解了最新的肿瘤诊疗技术，包括靶向治疗、免疫治疗、基因治疗等。

张教授结合实际案例，深入浅出地阐述了这些技术在临床中的应用及效果，为参会人员提供了宝贵的学术信息。

2. 病例讨论- 案例提供人：李医生- 案例类型：疑难病例- 讨论内容：李医生分享了一例疑难病例，与会人员围绕病例进行了深入的讨论。

大家从病史采集、体格检查、辅助检查、诊断思路、治疗方案等方面进行了全面剖析，提出了各自的见解和观点。

最终，在张教授的指导下，形成了一套较为完善的诊疗方案。

3. 经验分享- 分享人：王医生- 主题：《临床诊疗中的沟通技巧》- 分享内容：王医生结合自身多年临床经验，分享了在诊疗过程中与患者及家属沟通的技巧。

他强调了倾听、同理心、尊重等沟通原则，并通过实际案例展示了如何运用这些技巧取得患者的信任和配合。

与会人员纷纷表示受益匪浅。

六、活动总结1. 学术氛围浓厚：本次活动内容丰富，学术氛围浓厚，为医护人员提供了一个良好的学习平台。

2. 提高诊疗水平：通过学术讲座、病例讨论、经验分享等形式，参会人员对临床诊疗技术有了更深入的了解，提高了诊疗水平。

3. 加强团队协作：本次活动促进了科室内部医护人员的沟通交流，增强了团队凝聚力。

宇宙生命之谜听课记录一、讲师介绍本次讲座的讲师是张教授，他是国内知名的天文学家和宇宙学家，拥有多年的研究经验和深厚的学术背景。

张教授在宇宙生命之谜领域有着深入的研究和探索，他的演讲风格通俗易懂，深入浅出，让听众能够更好地理解和掌握所学知识。

二、主题概述本次讲座的主题是“宇宙生命之谜”，主要探讨了宇宙中是否存在其他生命形式的问题。

讲座从宇宙的起源、星系的形成、生命的诞生等方面入手，逐步深入到宇宙中是否存在其他生命形式的问题，引导听众思考人类在宇宙中的地位和意义。

三、重点内容和关键概念1. 宇宙的起源：讲座从大爆炸理论开始，介绍了宇宙的起源和发展历程，让听众更好地理解了宇宙的起源和演化过程。

2. 星系的形成：讲座介绍了星系的形成和演化过程，包括恒星的形成、行星的形成等，让听众更好地理解了星系的结构和演化规律。

3. 生命的诞生：讲座从地球生命的起源开始，介绍了生命的诞生和演化过程，让听众更好地理解了生命的起源和演化规律。

4. 宇宙中是否存在其他生命形式：讲座从多种角度探讨了宇宙中是否存在其他生命形式的问题，包括行星适宜性、外星探测等方面，让听众更好地了解了人类在探索宇宙生命之谜中的地位和作用。

四、案例分析或实践介绍1. 行星适宜性：讲座通过具体的数据和实例，介绍了行星适宜性的概念和判断方法，包括温度、大气、水等因素的考虑，让听众更好地了解了行星适宜性的判断方法和应用。

2. 外星探测：讲座介绍了人类对外星探测的历史和现状，包括探测器、望远镜等技术的应用，让听众更好地了解了人类在探索宇宙生命之谜中的实践和成果。

五、思考和讨论环节在讲座过程中，张教授与听众进行了多次互动和讨论，引导听众思考人类在宇宙中的地位和意义，以及宇宙中是否存在其他生命形式的问题。

同时，张教授也回答了听众提出的问题和疑惑，让听众更好地理解和掌握了所学知识。

六、结论和总结本次讲座通过深入浅出的讲解和互动讨论，让听众更好地了解了宇宙生命之谜的相关知识和实践应用。

专家讲座听课记录讲座主题：木结构的优点与未来发展讲座专家：XXX教授讲座时间：XXXX年XX月XX日讲座地点：XXX大学学术报告厅听课人员：土木工程系学生、教师及对木结构感兴趣的各界人士一、讲座内容记录1. 木结构的悠久历史与文化价值XXX教授首先介绍了木结构建筑在世界各地的历史渊源，强调了木结构在古代文明中的重要地位。

他指出，木结构建筑体现了人类对自然的尊重与利用，具有独特的文化价值。

2. 木结构的优点（1）环保可持续：木材来源于可再生资源，且加工过程中污染小，符合绿色建筑理念。

（2）质轻且强度高：木材的质轻使其在运输和安装方面具有优势，同时其强度能够满足各种建筑需求。

（3）良好的保温性能：木材的导热系数较低，能够提供良好的保温效果。

（4）美观自然：木结构建筑外观古朴典雅，给人温馨、舒适的感觉。

3. 木结构的未来发展XXX教授指出，随着环保意识的增强和技术的进步，木结构建筑在未来将得到更广泛的应用。

新型的木结构材料和连接技术将进一步提高其性能和安全性。

同时，木结构与其他材料的结合将为建筑设计带来更多可能性。

二、互动环节记录在讲座的互动环节，观众就木结构的防火性能、防腐问题以及在高层建筑中的应用前景等方面提问。

XXX教授耐心解答了观众的问题，并分享了相关的研究成果。

他强调，通过使用新型的防火涂料和防腐技术，可以有效地提高木结构的耐火和防腐性能。

在高层建筑中，可以采用组合结构的方式，充分发挥木结构的优点，实现建筑的绿色化。

三、总结与感想通过这次讲座，我对木结构有了更深入的了解。

木结构不仅具有悠久的历史和独特的文化价值，还在现代建筑中展现出许多优点。

随着科技的进步，木结构的发展前景更加广阔。

我认为，在未来的建筑领域，木结构将发挥越来越重要的作用。

作为一名土木工程专业的学生，我希望能有机会深入研究木结构的相关技术，为绿色建筑的发展贡献自己的力量。

“王泽鉴教授华政学术讲座”第六讲王泽鉴教授与华东政法大学法律学院民法教研室专业教师座谈主办单位:华东政法大学科研处时间：2009年5月27日下午2：00地点：长宁校区交谊楼圆桌会议室主讲人：王泽鉴著名法学家、台湾大学法律系教授专业主持人:傅鼎生华东政法大学教授、民法硕士生导师组组长，经济法学院总支书记工作主持人：罗培新华东政法大学教授、华东政法大学科研处副处长（主持工作）记录人：李剑(07级法学硕士研究生)李潇白（07级法律硕士研究生）傅鼎生：开始之前，我在这里先介绍一下我们学校民法学科组的一些基本情况。

这主要是给王泽鉴老师介绍的。

我们民法学科组是华东政法大学法学众多学科组当中之一。

我们华东政法大学有法学专业，还有经济学专业。

法学专业下面有很多二级学院的学科组。

二级学院的学科组包括民法、行政法等，民法是其中之一。

民法学科组一共有人员三十多人，涉及的面有民法、商法、婚姻法，还有知识产权法。

如果作为一个学科来说，它还有知识产权法。

民法学科组里面年轻的老师居多，一看都是年轻的老师。

今天在会议室里前面这排的都是我们民法的老师。

后面一排坐的都是学生。

我们今天有限制的找了一些学生。

当然这不是我们全部的学生，如果学生都过来的话怕秩序不好维持。

我们涉及的领域除了民法基本制度研究以外，还有一个法哲学的研究、民法原理的研究。

另外还有一个知识产权的研究。

知识产权是民法的一个组成部分，就像台湾的智慧财产权一样。

但是在大陆最近这几年，知识产权的发展很快，而且跟国际接轨以后显得更重要，所以知识产权在我们学校已经成了一个学院。

但是它的学科还是在民法学科下面。

我们学校知识产权学科的研究力量还是很强的。

我们这里还有几个研究中心，比如像金可可他们搞了一个德国法研究中心，张礼洪搞了一个罗马法研究中心，崔吉子搞了一个韩国法研究中心，还有房地产法研究中心等等。

基本情况就是这些。

老师里面年纪大的不多，我算是比较大的。

我们现在差不多就开始吧。