奇花异草是什么意思

描写花或草的成语（10篇）描写花草植物的成语及解释篇一1、负荆请罪：比喻像人赔不是2、昙花一现：比喻不常见的事物，忽然出现，又马上消失了。

3、蒲柳之姿：蒲柳，一名水杨，质性柔弱，树叶早落，所以用来比喻体质衰弱。

4、藕断丝连：比喻情意未绝5、春华秋实：春天盛开的花朵，和秋天结成的果实，学识渊博，品高行纯。

6、草木皆兵：比喻惊恐疑惧的样子7、根深蒂固：比喻根基坚固，不可动摇。

8、花团锦簇：花朵锦绣聚集在一起。

形容五彩缤纷、繁华美丽的样子。

9、名花有主：比喻女孩子已经有了所属对象。

10、望梅止渴：心里想像看到了梅子，嘴巴就不渴了。

比喻利用空想来安慰自己。

与「画饼充饥」义同。

描写花草的成语篇二1、倡条冶叶：倡：通‘娼’；冶：妖艳。

原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。

后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。

借是指出卖身体的女人。

2、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。

比喻狎妓。

3、绿草如茵：绿油油的草好像地上铺的褥子。

常是指可供临时休憩的草地。

亦作“碧草如茵”。

4、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。

形容各种花朵娇艳美丽。

5、纷红骇绿：纷：纷披；红：是指红花；骇：散乱；绿：是指绿叶。

纷披散乱的红花绿叶。

形容花草树木随风摆动。

6、郁郁芊芊：犹言郁郁葱葱。

①草木苍翠茂盛的样子。

②气盛的样子。

7、浪蕊浮花：是指寻常花草。

8、琪花瑶草：琪、瑶：美玉。

原为古人想象中仙境的花草。

后也形容晶莹美丽的花草。

9、奇花异卉：①希奇少见的花草。

语本《西京杂记》卷三：“奇树异草，靡不具植。

”②喻是指美妙的篇章作品等。

10、生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

11、冶叶倡条：倡：通‘娼’；冶：妖艳。

原形容杨柳的枝叶婀娜多姿，后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶，借是指出卖身体的女人。

12、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

13、闲花野草：野生的花草。

比喻男子在妻子以外所玩弄的`女子。

14、杂草丛生：是指野草到处生长多形容一片荒芜、萧条的景象15、瑶草奇花：是指仙境中的花草。

部编版六年级上册 12*故宫博物院一、选择题1．下列词语书写有误的一组是（）A．裁剪筹备斑点沮丧B．类似猜侧昼夜氧气C．神秘提供考察枯萎D．谜语揭开倾角木棍2．选出书写有误的一项：（）。

A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3．词语运用下列词语填空正确的一组是（）（1）故宫建筑规模宏大___，建筑___，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（2）河上是五座___的汉白玉石桥。

（3）大殿廊下，鸣钟击磬，乐声___。

A．壮观精美精致优美B．壮丽精美精美悠扬C．壮美精巧精致动听D．壮丽精巧精致悠扬4．下列说法正确的一项是（）A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。

B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。

D．说明文中没有详写和写的区别，而记叙文中有这种区别。

5．哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来（）羊圈A．圆圈 B．棚圈 C．圈地 D．圈套二、填空题6．周末，小明一家去故宫旅游。

爸爸和妈妈想先游览中轴线上的三大殿和后三宫，请你把下面的参观路线图补充完整。

7．照样子，写词语。

奇花异草奇_____异_____ 奇_____异_____多姿多彩多_____多_____ 多_____多_____千变万化千_____万_____ 千_____万_____三、语言表达8．你的家乡有什么旅游景点？假如你是导游员，你想怎样向游客们介绍呢？_______________9．用修改符号修改下面的一段话。

(1处标点,2个错别字,3处语病) “中国诗词大会”是中央电视台播出的文化益智项目。

节目播出时,人们守在电视机前享受精神的“胜宴”。

赛手们精采的表现,张扬了个人古典文化的修养,也彰显了古诗词的魅力。

奇花异草
成语解释罕见的奇异的花草。

比喻美好或稀少的东西。

成语出处明冯梦龙《东周列国志》第50回：“命周贾于绛州城内，起一座花园，遍求奇花异草，种植其中。

”
成语繁体奇蘤異艸
成语简拼QHYC
成语注音ㄑ一ˊㄏㄨㄚ一ˋㄘㄠˇ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法奇花异草联合式；作宾语；含褒义。

成语结构联合式成语
成语年代古代成语
成语正音草，不能读作“chǎo”。

成语辨形异，不能写作“一”。

近义词奇树异草、奇花异卉
反义词平淡无奇
成语例子命岸贾于绛州城内，起一座花园，遍求奇花异草，种植其中。

（明冯梦龙《东周列国志》第五十回）
英语翻译exotic flowers and rare herbs <strange flowers and grasses>
成语谜语异葩。

四字成语奇华什么什么意思没有“奇什么什么伟”的成语，“奇”开头的成语如下：罕见的单词和句子：罕见。

漂亮的文章。

奇货可居指把少有的货物囤积起来，等待高价出售。

也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。

奇怪而无理的话。

奇耻大辱奇：异常。

极大的耻辱。

享受难得的好文章。

让我们一起享受吧。

奇花异草原意是指希奇少见的花草。

也比喻美妙的文章作品等。

奇怪的衣服比普通人的衣服更奇特（包括贬义）。

奇珍异宝珍异难得的宝物。

美妙的光线和色彩。

奇形怪状不同一般的，奇奇怪怪的形状。

异域技能指的是新奇的技能和作品。

奇葩异卉珍奇难得的花草。

非凡能力：罕见；不同：特别。

指特殊的才能和能力。

奇花异卉①希奇少见的花草。

语本《西京杂记》卷三：“奇树异草，靡不具植。

”②喻指美妙的篇章作品等。

奇怪又奇怪。

奇想天开形容想法非常奇怪，不切实际。

奇怪的形状也被称为“奇怪的形状”。

奇怪的形状。

奇珍异玩〖解释〗奇异罕见的珍宝。

1.怪异释义：十分奇特少见。

资料来源：苏曼殊的《刘三书》：“最近发生在人身上的事很奇怪。

”这意味着我进来时遇到了奇怪的事情。

例子：一时间好像沉进洪荒远古的宁静里，忘记自己，脑子里幻出离奇古怪的神话。

2.不足为奇释义：并不觉得奇怪。

表示这是见惯了的。

资料来源：清代李宝佳第23次正式露面：“而且，老太太经常问案件，大家都习惯了。

这并不奇怪。

”例子：这不过是件不以为奇的事情罢了。

3.难怪释义：有什么值得奇怪的呢？表示不值得奇怪。

资料来源：元代无名氏《马陵路》的第一句话：“孙先生，你刚刚摆了一个可以破的阵，这有什么奇怪的？”例子：肉也要用四五千斤，银子何足为奇！4.极大的耻辱释义：奇：罕见的。

极大的耻辱；罕见的耻辱。

资料来源：《鸦片战争传奇》，清朝道仪著：“对于一个独立的国家来说，这真是极大的耻辱。

”这意味着这对一个独立的国家来说是一种罕见的耻辱。

例子：我们和帝国主义结下了深仇大恨，我们忘不了那些奇耻大辱。

5.平淡释义：奇：特殊。

奇花异草中异的意思
奇花异草，常常是指不同的植物，它们都有自己独特的形状、颜色和气味，聚集在一起时，就构成了奇花异草的景象，这样的景象极具美感，也有着自己的含义和情感。

奇花异草形成后，能够给人们带来许多情感，常常被视为对自然界的美好描述，它们代表着多样性、维护生态、多元文化和社会发展等种种，能够传达积极正能量，给大家带来和谐、友爱和平、团结发展的形象。

这里还有一种更深层次的含义，就是接纳人类在接纳这个世界的各种文化、信仰、角色和类别的不同之处，显示对多元化的尊重，让每个人都能融入其中，共谋美好的未来。

奇花异草也可以用来描述人类不同的思维方式、个性和习惯，他们都有着许多不同的特质，但有一点是共同的：共同为一个社会、一个国家、一个世界而努力。

人们可以通过这样的观念来传达自己的想法：哪怕是不同的植物，在异花异草中也一样能够组合成一个整体，一起成就一个美丽的图景。

在实践中，人们也可以仿照这样的观念，去实现团结合作，去发展社会进步。

奇花异草中的异，揭示了我们应该尊重彼此的不同，去进行团结合作，去实现更大的共赢。

让不同的个性、不同的思想、不同的宗教、不同的文化、不同的背景，统统聚集在一起，去共同实现自身的价值，去营造一个和谐繁荣的世界。

总之，奇花异草中异的意义，既可以说是对自然界的美好描述，
也可以说是人们对接纳的表达，也可以说是对团结合作的呼唤，它的含义深邃而广泛，可以不断的引发更多深思，让人们在思考和实践中不断发现自己的价值和功能，所以，总之奇花异草中异的意义可以说是无穷的。

奇花异草的异字的意思
异字可以有多种含义，根据具体语境可以解读为以下几种意思：
1. 不同于常规的：异可以表示与众不同、特殊、独特之意。

奇花异草指的是形态、颜色、花期、香气等方面与一般植物不同的花草。

2. 异国情调的：异也可以表示外国的、异域的之意。

奇花异草可以指的是来自于外国或外来的花草品种，具有异域风情。

3. 异象、奇观：异还可以表示奇异、异常、非凡的意思。

奇花异草可以指的是在自然界中罕见或独特的花草，形成了令人惊叹的奇异景观。

4. 异端、异议：异也可以表示与主流观点不同、特立独行的意思。

奇花异草可以指的是在植物学或园艺界中具有争议或特殊性质的花草，可能具有特殊的生长环境要求或具有奇特的生物学特征。

异字在奇花异草中可以表示不同于常规、异国情调、奇象、异端等多种含义，具体解读还需要根据语境和文化背景来理解。

语文园地二一．选择题1．选出和句中加点词意思相同的句子。

难道它的味道很特别吗？（）A．我特别喜欢这本书。

B．榴裢的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。

2．选出和句中加点词意思相同的句子。

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

（）A．校车每天都经过这个路口。

B．经过努力，我终于考出了好成绩。

二．填空题3．给下列加点词选择正确的解释。

（填序号）新鲜：①（食物）没有变质。

②新奇，稀罕。

（1）这里的黄瓜真新鲜。

（2）淘淘有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。

种子：①植物果实中能长成新植物的部分。

②比赛中，进行分组淘汰赛时，被安排在各组里的实力比较强的运动员。

（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水…（4）2019年温比赛的种子选手名单已经公布。

4．照样子填一填。

生字部首除去部首还有几画组词程禾7 工程营演术5．根据语境填一填。

（1）爸爸经常对我说，要在别人真正需要的时候去帮助他，也就是“与其锦上添花，”。

（2）帮助了别人，我心里很快乐，这正是“予人玫瑰，”。

（3）老师告诉我们，平时要多帮助他人，因为：“平时肯帮人，。

”所以大家要互帮互助。

6．选择正确的读音，填在横线上。

教（jiāo jiào）师演（yǎn yán）员工程（chéng chén）师营（yín yíng）业员魔（mó mú）术师裁（chái cái）判员7．比一比，再组词。

糖变洒妹塘弯酒袜8．照样子，写句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）太阳火红火红的，好像。

（2）小河碧绿碧绿的，好像。

9．请你给大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧! 好朋友档案姓名：爱好：长什么样子：我和他（她）经常做的事：三、阅读题10．阅读下面的短文，然后回答问题。

分享快乐①梅花鹿的爸爸是一位园艺家，他特别善于种花，被人称为“种花大王”。

奇花异草的意思解释
奇花异草是比喻多姿多彩的意思，也暗指看似不同却又其实有联系的事物。

出自苏轼《江城子》，原文是“满城春色宫树暗，池上莺飞双双舞，玉炉沧海冰”。

这里描写的是广阔的江城，里面五彩斑斓的宫树，玉炉沧海的冰上有双双相互翩翩起舞的燕子，显得既浪漫又诗意。

《江城子》中提到的奇花异草，象征着人生多变，即使彼此不同也可以融合在一起共同绽放，要么一见钟情；要么一辈子拄着拐棍，无关节日与节庆，从而使两性一同发展。

现实中，不管人们身处何处，都有一种彼此间的化学反应，把彼此吸引到一起，给彼此带来最大限度的幸福。

奇花异草也是一个寓言故事，说明着不论岁月如何变迁，爱情始终要用心去书写，才能有所收获。

最后，这句“奇花异草”也是一种想象，表达一种生活的美好，充满了种种含义。

所有人都应该有自己特有的生活方式，承担不同的责任，尊重不同的看法，因此能够体会到不同的爱情模式，同时也可以真正体会到生活中的奇花异草。

形容植物的四字成语及解释1、漂蓬断梗：飘飞的蓬草和随波逐流的植物断茎。

比喻生活不安定，到处漂泊。

2、婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。

3、碧绿青翠：十分绿，形容翠绿的，用于写树木。

青翠：鲜绿、翠绿的颜色。

4、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。

形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。

也比喻在困难中遇到转机。

5、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

6、一暴十寒：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。

比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

7、奇花异草：原意是指希奇少见的花草。

8、棘刺母猴：棘：多刺的植物。

在棘刺尖端雕刻的猕猴。

形容欺骗的勾当或艰难的事业。

9、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。

燃荻为灯，发奋读书。

形容勤学苦读。

10、苍松翠柏：苍：青色。

翠：青绿色。

指四季常青的松柏。

比喻具有高贵品质、坚定节操的人。

11、薏苡明珠：薏苡：多年生草本植物，果实可供食用酿酒，并入药。

薏米被进谗的人说成了明珠。

比喻被人诬蔑，蒙受冤屈。

12、牵萝莫补：萝：女萝，植物名。

指无法补充。

13、楚楚可怜：楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情。

本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。

14、瓜葛相连：瓜、葛：都是蔓生植物，其藤能攀附在别的物体上。

比喻辗转攀连的社会关系。

也比喻两件事或两个人相互牵联的关系。

15、绚丽多彩：形容色彩华丽。

16、世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。

后也指环境幽静生活安逸的地方。

借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

17、飘萍断梗：随波逐流的浮萍和植物的断茎。

比喻飘泊无定的身世。

18、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。

形容各种花朵娇艳美丽。

19、出山小草：出山：从山里出来；小草：植物。

比喻隐士出来做官。

20、红豆相思：红豆：植物名，又叫相思子，古人常用以象征爱情。

比喻男女相思。

21、拔茅连茹：茅：白茅，一种多年生的草；茹：植物根部互相牵连的样子。

小学五年级语文教案人教第十册养花9篇人教第十册养花 1教学目标：1、学会4个生字及新词，积累自己喜欢的好词好句。

2、有感情地朗读课文，体会否定句和反问句的表达效果。

3、学习作者善于观察、体验生活，抒发真情实感的表达方法；培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。

教学重点、难点：老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣？体会作者是怎样把养花的乐趣写具体的。

课时：两课时第一课时一、引入课题，简介作者1、老师带来了一些花，给大家看看。

（点课件）2、看了这些花，有什么感受？同学们，你喜欢花吗？哪位同学养过花？把你养花的感受说一说。

（学生自由发言。

）二、初步感知，把握主要内容1、今天，我们学习《养花》。

板书：23 养花（齐读课题）2、大家都预习了，作者是谁？来，把你们了解的有关老舍先生的情况讲一讲。

（生读有关老舍的资料）3、我们今天学的《养花》就是老舍写的一篇散文。

我们先不看书。

好多同学都养过花，那假如要你以《养花》为题目，写篇作文，你会写些什么呢？在小组内先议一议，再谈一谈。

4、指名交流，教师归纳5、同学们谈了很多。

那现在我们打开书读课文，看看老舍先生又是怎么写《养花》的。

轻声朗读课文，读准字音，读通语句，勾画出生词及其他不理解的地方，运用工具书或联系上下文进行理解。

6、默读课文，想想课文主要讲了什么，你刚才构思的《养花》和老舍先生写的《养花》在内容上有什么相同，又有什么不同呢。

7、指名交流，教师相机检查评价初读情况。

交流内容：（1）老舍先生养的都是好种易活的花。

（2）养花很辛苦。

（3）养花能增长知识。

（4）养花能与别人分享8、有人觉得这篇文章有点乱，一会儿写这一会儿写那。

那同学们思考一下，对这个问题，你怎么看？课文重点围绕什么来写？在哪一段点出来了？（学生交流）9、教师归纳：是啊，这篇文章不像我们学过的很多记叙文，按事情发展顺序来写，但是，就像刚才两位同学说的，看起来内容很散乱，但都是围绕养花的乐趣来写，这就叫散文。