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大班科学公开课教案及教学反思《奇花异草》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《奇妙的植物世界》中的第五章“奇花异草”。
详细内容包括：认识各种奇特的花草，了解它们的生长环境、特点及用途；通过观察、实践，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并认识至少五种奇花异草，掌握它们的名称、特点和用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、分析奇花异草的能力，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：奇花异草的名称、特点及用途的掌握。
教学重点：培养幼儿观察、描述、分析奇花异草的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（五种奇花异草）、观察盒、放大镜、白纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份观察盒、放大镜、白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物，引导幼儿观察、描述奇花异草的外观特征。
邀请幼儿分享自己对奇花异草的了解。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示五种奇花异草的图片，介绍它们的名称、特点和用途。
幼儿跟随教师一起观察、学习，积极提问。
3. 例题讲解（10分钟）教师以其中一种奇花异草为例，讲解如何观察、描述和分析。
幼儿认真听讲，学习观察、描述和分析的方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察实践，用放大镜观察奇花异草的细节，记录在白纸上。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
每组派代表展示观察成果，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《奇花异草》2. 内容：五种奇花异草的名称、特点、用途观察方法、描述方法、分析方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍本节课所学的五种奇花异草，并尝试用观察、描述、分析的方法，记录一种自己喜欢的植物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、观察实践等多种教学方法，让幼儿对奇花异草有了更深入的了解。
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
幼儿园大班科学活动教案奇花异草教案：幼儿园大班科学活动——奇花异草教学内容：本活动选自幼儿园大班科学教材《自然探索》第五章“奇花异草”。
活动内容包括：1. 了解各种奇特的花草植物的特点；2. 学习花草植物的生长过程；3. 培养幼儿对自然环境的观察和探索能力。
教学目标：1. 让幼儿了解和认识生活中常见的奇特花草植物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过观察、操作和讨论，让幼儿了解花草植物的生长过程，培养幼儿的探究能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
教学难点与重点：难点：让幼儿理解和掌握花草植物的生长过程。
重点：让幼儿观察和描述奇特花草植物的特点。
教具与学具准备：1. 教具：图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 带领幼儿观察教室里的花草植物，引导幼儿发现和描述花草植物的特点。
2. 邀请幼儿分享自己在家里或公园见过的奇特花草植物。
二、图片展示（5分钟）1. 展示各种奇特花草植物的图片，让幼儿观察并描述其特点。
2. 引导幼儿关注花草植物的生长过程。
三、视频观看（5分钟）1. 播放花草植物生长的视频，让幼儿直观地了解其生长过程。
2. 引导幼儿观察并描述视频中花草植物的变化。
四、操作活动（5分钟）1. 邀请幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的花草植物。
2. 引导幼儿在绘制过程中关注花草植物的形态、颜色等特点。
五、小组讨论（5分钟）1. 将幼儿分成小组，让每个小组分享自己绘制的花草植物。
2. 引导幼儿讨论：花草植物的生长过程中有哪些变化？为什么会有这些变化？2. 让每个小组展示自己的作品，并分享讨论成果。
板书设计：奇花异草1. 特点：形态、颜色等2. 生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果作业设计：1. 请幼儿回家后，观察家里的花草植物，记录其生长过程的变化，并画出自己喜欢的花草植物。
2. 家长协助幼儿查找有关花草植物的资料，了解其生长过程和特点。
大班科学活动教案：奇特的花草2教学目标1.让学生了解并掌握奇特的花草的科学知识。
2.培养学生观察、思考和分析问题的能力。
3.提高学生的团队合作和表达能力。
教学准备1.PPT幻灯片：奇特的花草的介绍和图片。
2.实物：各种奇特的花草样本。
3.课件：学生工作单、实验指导书和作业。
教学过程导入（5分钟）1.引导学生回顾上节课所学的奇特的花草的知识，并让学生分享自己在课堂之外探索到的奇特的花草。
新知讲解（15分钟）1.使用PPT幻灯片介绍奇特的花草的分类和特点。
2.引导学生思考并讨论奇特的花草和普通花草的区别。
实践探究（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
2.每个小组分配一种奇特的花草样本。
3.学生观察并记录自己所分配的花草样本的特点和特征。
4.学生通过小组讨论，尝试回答以下问题：–这种花草的特点是什么？–它有什么独特的适应特征？–它的生长环境有什么要求？–它的繁殖方式是什么？5.学生向整个班级展示他们所研究的花草，并回答其他同学提出的问题。
总结（10分钟）1.整理学生的观察和讨论结果，总结奇特的花草的共同特征和适应环境。
2.引导学生思考奇特的花草如何为我们的生活和生态环境做出贡献。
拓展延伸（10分钟）1.让学生使用课前准备的实验指导书和作业，设计一个小实验，观察奇特的花草在不同环境条件下的生长情况，并总结实验结果。
教学评价1.观察学生在小组讨论和班级展示中对奇特的花草的认识和理解。
2.收集学生完成的实验指导书和作业，评价他们对奇特的花草的深入研究和实验设计能力。
扩展活动1.带领学生参观植物园或花卉展览，让他们亲身体验和观察各种奇特的花草。
2.组织学生在班级或学校内进行奇特的花草展示，让更多的人了解奇特的花草的美丽和独特性。
参考资料1.《植物百科全书》2.《奇特的花草鉴赏指南》。
幼儿园大班科学活动精品教案奇花异草一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《奇妙的植物世界》的第四章，详细内容围绕“奇花异草”展开，介绍不同种类的奇特花卉植物，让学生了解大自然的多样性和奇妙之处。
二、教学目标1. 让学生掌握至少三种奇花异草的名称、特点及生长环境。
2. 培养学生观察、描述、分析奇特植物的能力，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：奇花异草的名称、特点及生长环境的掌握。
教学重点：培养学生观察、描述、分析奇特植物的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如多肉植物、猪笼草等）、挂图。
学具：笔记本、彩色笔、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组奇花异草的图片，引发学生的好奇心，进而导入新课。
2. 新课内容：（1）介绍奇花异草的种类，展示PPT课件，让学生认识并了解各种奇花异草。
（2）引导学生观察奇花异草的特点，通过挂图、实物展示等方式，让学生观察、描述、分析各种植物的特点。
（3）讲解奇花异草的生长环境，让学生了解它们在不同环境下的生长状况。
3. 实践操作：（1）将学生分成小组，每组选一种奇花异草，观察并记录其特点、生长环境等信息。
4. 例题讲解：以多肉植物为例，讲解其特点、生长环境及养护方法。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，描述自己熟悉的奇特植物。
六、板书设计1. 奇花异草的种类2. 奇花异草的特点3. 奇花异草的生长环境七、作业设计1. 作业题目：请你选取一种奇花异草，描述其特点、生长环境，并画出它的简笔画。
示例答案：选取的奇花异草：猪笼草特点：捕虫植物，叶片呈瓶状，能捕食昆虫。
生长环境：温暖湿润，阳光充足但不宜直射。
简笔画：见附件。
2. 作业要求：字迹工整，描述准确，画面清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT课件、挂图等多种形式，让学生了解奇花异草，提高学生的观察、描述、分析能力。
2024年幼儿园大班科学活动教案奇花异草一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《植物的世界》第三节《奇花异草》。
详细内容包括：认识各种奇特的花草植物，了解它们的生长特点、生态环境及与人类的关系；通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 了解奇花异草的生长特点、生态环境，提高幼儿对植物的认识。
2. 培养幼儿观察、发现、表达问题的能力，激发幼儿探索自然的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：奇花异草的生长特点、生态环境的理解。
教学重点：培养幼儿观察、发现、表达问题的能力，激发幼儿探索自然的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（奇花异草）、观察盒、放大镜等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇花异草的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些漂亮的花草叫什么名字吗？它们有什么特别的地方？”2. 实践观察（10分钟）分组让幼儿观察实物展示的奇花异草，用放大镜观察细节，引导幼儿发现奇花异草的特点。
3. 例题讲解（10分钟）结合观察到的奇花异草，讲解它们的生长特点、生态环境，以及与人类的关系。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用自己的话描述所观察到的奇花异草的特点，并分享给其他小朋友。
5. 创作表达（15分钟）分组进行创作活动，用画笔、彩泥等工具制作自己喜欢的奇花异草。
让幼儿回顾本节课所学的知识，引导幼儿表达对奇花异草的喜爱，强调保护环境的重要性。
六、板书设计1. 《奇花异草》2. 内容：生长特点生态环境与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己喜欢的奇花异草，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创作等活动，让幼儿了解了奇花异草的生长特点、生态环境，培养了幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察奇花异草，加深对植物的认识，提高幼儿的观察、表达能力。
大班科学自然界的奇特花草教案3篇大班科学自然界的奇特花草教案3篇导语：了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病，能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
下面是小编搜集整理的大班科学自然界的奇特花草教案，欢迎阅读。
大班科学自然界的奇特花草教案1活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
大班科学自然界的奇特花草教案2活动目标：1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
大班科学公开课教案及教学反思《奇花异草》一、教学内容本节课选自大班科学公开课教材《探索自然》第四章《植物的世界》第三节《奇花异草》。
教学内容主要包括：了解奇花异草的特点、分类和生长环境；认识一些具有代表性的奇花异草，如食人花、猪笼草、瓶子草等；探讨奇花异草与普通花草的区别。
二、教学目标1. 了解奇花异草的特点、分类和生长环境，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解奇花异草的特点和分类。
教学重点：通过观察、讨论和实践，让幼儿了解奇花异草，提高幼儿的科学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（奇花异草）、标本、图片等。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观校园或公园，寻找奇花异草，引导幼儿观察、记录。
2. 例题讲解（1）教师展示奇花异草的实物或图片，引导幼儿观察、描述它们的特点。
3. 随堂练习幼儿分组，根据教师提供的标本或图片，进行奇花异草的分类和特点描述。
六、板书设计1. 《奇花异草》2. 内容：（1）奇花异草的特点（2）奇花异草的分类（3）奇花异草的生长环境七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的奇花异草，记录它们的特点和生长环境。
2. 答案：根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿对奇花异草有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察奇花异草，加强幼儿对大自然的认识和保护意识。
同时，鼓励幼儿进行家庭作业，将所学知识分享给家人。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解3. 教学难点与重点的处理4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是本节课的重点，通过带领幼儿参观校园或公园，寻找奇花异草，让幼儿在真实的环境中感受大自然的神奇。
幼儿园大班科学活动教案奇花异草一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《奇妙的植物世界》的第二章节，主要详细介绍了不同种类的奇花异草，如食虫草、变色花、舞蹈草等。
通过学习，让幼儿了解这些奇花异草的特性和生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同种类的奇花异草，增长幼儿的知识储备。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：奇花异草的生长环境及特性。
教学重点：认识和了解不同种类的奇花异草。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（如食虫草、变色花等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种奇花异草的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们见过这些花吗？它们有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）选取几种具有代表性的奇花异草，如食虫草、变色花、舞蹈草等，详细讲解它们的生长环境、特性及趣味知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己了解的奇花异草，并完成观察记录表。
4. 互动环节（10分钟）请幼儿用彩泥制作自己喜欢的奇花异草，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 奇花异草2. 内容：食虫草：生长在潮湿环境，能捕捉小昆虫。
变色花：花瓣颜色随温度、湿度变化而变化。
舞蹈草：叶子会随风摆动，犹如跳舞。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种奇花异草，并简单介绍它的特点。
答案示例：我画的是食虫草。
它生长在潮湿的地方，叶子上有黏黏的液体，能吸引并捕捉小昆虫。
2. 作业要求：画图清晰，文字描述简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、互动环节等形式，让幼儿了解了奇花异草的知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的科学素养。
2. 拓展延伸：组织幼儿去植物园实地观察奇花异草，增强他们对大自然的热爱。
幼儿园大班科学活动优质教案奇花异草一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《奇花异草》。
详细内容包括认识各种奇特的花卉和草本植物，了解它们的生长环境、特点及用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种奇花异草，培养他们对植物的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，提高他们的科学素养。
3. 培养幼儿爱护植物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：奇花异草的特点、生长环境和用途。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高他们的科学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物（如瓶子草、猪笼草等）、植物标本。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的奇特植物，引发幼儿对奇花异草的兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们在生活中见过的奇特植物。
2. 新课导入（1）教师通过PPT展示各种奇花异草，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师讲解奇花异草的生长环境和用途。
3. 例题讲解（1）教师出示实物，如瓶子草、猪笼草等，让幼儿观察并描述它们的特点。
（2）教师引导幼儿思考：为什么这些植物会长得如此奇特？4. 随堂练习（1）教师分发植物标本，让幼儿观察并描述它们的特点。
（2）幼儿分组讨论，分享自己观察到的奇花异草的特点。
（2）教师布置课后作业，让幼儿观察身边的植物，发现更多奇花异草。
六、板书设计1. 奇花异草2. 内容：（1）奇花异草的特点（2）奇花异草的生长环境（3）奇花异草的用途七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的植物，找出一种奇花异草，并描述它的特点。
（2）用自己的话简要介绍这种奇花异草的生长环境和用途。
2. 答案：（1）例：我找到了一种叫做瓶子草的奇花异草。
它的叶子形状像瓶子，可以捕捉小昆虫。
（2）瓶子草生长在潮湿的环境中，可以帮助我们捕捉蚊虫，起到驱蚊的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、PPT讲解和随堂练习，让幼儿了解了奇花异草的特点、生长环境和用途。
大班科学公开课教案及教学反思《奇花异草》一、教学内容本节课选自大班科学公开课教材《探索自然》的第四章《植物的世界》第三节《奇花异草》。
详细内容包括：认识各种奇特的花草，了解它们的生长环境、特点及用途；学会观察和描述植物的特征；培养对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识和描述各种奇花异草的外形特征，了解它们的生长环境和用途。
2. 过程与方法：学生通过观察、实践、合作交流等方式，提高观察力和表达能力，培养科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，增强环保意识，激发对科学知识的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解并描述奇花异草的生长环境和用途。
教学重点：认识和观察奇花异草的外形特征，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如猪笼草、捕蝇草等）、观察记录表、教学挂图。
学具：画笔、彩纸、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示一组奇花异草的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特别的地方？”2. 新课导入（10分钟）：教师展示实物，引导学生观察奇花异草的外形特征，了解它们的生长环境和用途。
3. 实践活动（10分钟）：学生分组观察奇花异草，记录它们的特征，并尝试用画笔、彩纸等材料制作植物卡片。
4. 例题讲解（5分钟）：教师选取一种奇花异草，引导学生分析其特点、生长环境和用途。
5. 随堂练习（10分钟）：学生根据观察记录表，描述所观察到的奇花异草的特征。
6. 合作交流（10分钟）：学生分组讨论，分享观察成果，互相学习。
六、板书设计1. 奇花异草2. 内容：奇花异草的定义与特点生长环境与用途观察和描述植物特征的方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们选择一种奇花异草，描述其特征、生长环境和用途。
2. 答案示例：植物名称：捕蝇草特征：叶子呈勺状，边缘有刺毛，能捕捉小昆虫。
生长环境：湿润、半阴的环境。
2024年大班科学公开课教案及教学反思《奇花异草》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《植物的世界》中的第三节《奇花异草》。
详细内容包括：认识各种奇特的花草，了解它们的生长环境、特点及用途；通过观察、实验、讨论等方式，培养幼儿对大自然的热爱和探究精神。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识和掌握几种奇特的花草，了解它们的生长环境、特点及用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达、合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解奇花异草的生长环境、特点及其与人类生活的关系。
2. 教学重点：认识几种奇花异草，培养幼儿观察、思考、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物（或图片）展示、实验器材等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组奇花异草的图片，激发幼儿的好奇心，引导幼儿进入主题。
2. 新课呈现：（1）教师利用PPT课件，介绍几种奇花异草，如食人花、猪笼草、瓶子草等，讲解它们的生长环境、特点及用途。
（2）引导幼儿观察实物（或图片），让幼儿用自己的话描述这些奇花异草的特点。
3. 实践活动：（1）观察活动：让幼儿分组观察奇花异草，记录它们的特征，填写观察记录表。
（2）实验活动：以小组为单位，进行简单的植物生长实验，让幼儿了解植物的生长需求。
4. 例题讲解：通过讲解例题，引导幼儿运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，完成相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 奇花异草2. 内容：（1）奇花异草的生长环境（2）奇花异草的特点（3）奇花异草的用途七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿列举出自己认识的奇花异草，并描述它们的特点。
（2）结合所学内容，画一幅关于奇花异草的画。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在本节课中，教师应关注幼儿对奇花异草的认知程度，适时调整教学难度，确保幼儿能够掌握所学内容。
2024年幼儿园大班科学活动精彩教案奇花异草一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材的第六章《植物世界》，详细内容为“奇花异草”。
通过本节课的学习，让幼儿了解自然界中各种奇特的植物，掌握它们的特征和生长环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解奇花异草的概念，认识到自然界中植物的多样性。
2. 培养幼儿观察、描述和比较奇花异草的能力，提高他们的科学素养。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：奇花异草的特征和生长环境的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述和比较奇花异草的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（如猪笼草、捕蝇草等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示奇花异草的图片，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们见过这些植物吗？它们有什么特别的地方？”2. 新课内容：（1）教师讲解奇花异草的概念，展示PPT课件，介绍各种奇花异草的特征和生长环境。
（2）幼儿观察实物展示，分组讨论，记录观察到的奇花异草的特征。
（3）每组代表分享观察结果，全班交流。
3. 实践活动：（1）幼儿用彩纸制作自己喜欢的奇花异草，加深对植物特征的理解。
（2）开展“奇花异草找不同”游戏，提高幼儿观察、描述和比较的能力。
六、板书设计1. 奇花异草2. 内容：奇花异草的概念奇花异草的特征奇花异草的生长环境七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种奇花异草，并描述它的特征和生长环境。
2. 答案示例：（1）画出的奇花异草：瓶子草（2）特征：瓶子草的叶片形状独特，呈瓶子状，可以捕捉小昆虫。
（3）生长环境：瓶子草生长在沼泽地区，喜欢湿润、阳光充足的环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT课件等多种教学手段，让幼儿了解了奇花异草的特征和生长环境。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找奇花异草，开展观察、记录和分享活动，将所学知识应用到实际生活中。
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案奇特的花草(四篇)目录：幼儿园大班科学活动教案奇特的花草一幼儿园大班科学活动教案好吃的蔬菜二幼儿园大班科学活动教案好玩的影子三幼儿园大班科学活动教案好玩的淀粉四幼儿园大班科学活动教案奇特的花草一活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
幼儿园大班科学活动教案好吃的蔬菜二活动目标：1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。
2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。
活动准备：幼儿人手一份蔬菜。
重点难点：能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。
活动过程：一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜。
1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。
2、集体认识，教师出示蔬菜，幼儿讲述名称。
师小结：哦，原来啊，小朋友们都很喜欢吃蔬菜。
大班科学活动奇花异草教案1. 教学目标通过本次活动，学生能够：•了解一些常见的奇花异草植物；•掌握几种不同的植物繁殖方式；•培养观察、探究、发现问题的能力。
2. 教学准备•奇花异草的图片、图书或视频资料；•干燥的植物标本；•相应的工具：放大镜、显微镜、剪刀、喷壶等。
3. 教学过程3.1 热身环节（10分钟）先问学生是否听过或见过奇花异草，让他们简单说说自己所见过的。
引导学生讨论描绘奇花异草的词汇。
可以边画边说，由学生讨论画是哪种花或草。
3.2 植物分类（20分钟）通过图片或视频资料，向学生介绍一些常见的奇花异草植物的种类。
其中，重点介绍水仙、牵牛花、仙人掌等3-4种植物，并查看干燥的标本。
引导学生从不同角度、不同程度去观察每一种植物的形态特征。
3.3 植物繁殖（30分钟）介绍不同的繁殖方式，包括植物的有性繁殖和无性繁殖，细讲春季播种、色情开花、落叶繁殖等。
在教学中，可以先通过图片、视频等形式感知植物的繁殖方式；然后，可以给学生分成小组进行实地观察，进一步了解具体的繁殖方式。
3.4 实验环节（30分钟）组织实验活动，学生动手进行观察和操作，培养观察、探究、发现问题的能力。
可以选取其中一种植物，比如水仙，进行筛选种子，自己动手将沙子和土壤搅拌后进行播种，收获生长后的水仙花苗。
3.5 教学反思本次活动是以生动形象、丰富多彩、寓教于乐为特点，采用了图、书、实物等方式来进行教学。
同时，本次活动注重了学生体验的过程和结果，促进了学生的自我学习和思考。
不过，有些学生对于实验环节的操作还存在不足，需要在以后的教学中加强。
4. 教学总结通过本次活动，学生对不同的奇花异草植物、植物的分类、繁殖方式等各个方面有了更全面的认识。
更重要的是，本次活动也为学生培养了科学探究、观察发现、自主学习等各方面的能力，这些都是未来成长过程中的重要素质。
大班科学公开课教案及教学反思《奇花异草》教学背景这节课是一节大班科学公开课，班级人数为35人，学生年龄在6至7岁之间。
本节课是基于《奇花异草》这一主题来进行的，旨在让学生们通过观察植物的外表、学习植物的特征和特点，进一步了解植物的基本知识。
教学内容教学目标1.了解不同植物的外观特征；2.学习植物的命名、分类方法；3.培养学生学习探究的能力；4.提高学生的观察力、动手能力。
教学内容1.植物的外表特征：树、草、花、叶子等；2.不同植物的分类方法；3.班级参观校园植物园，观察和了解不同植物的特征和特点；4.学生根据自己的观察和理解，创作一个立体的植物造型作品。
教学过程第一部分：课前导入（10分钟）老师将《奇花异草》的封面图片通过幻灯片或者手写板展示在巨幅屏幕上，引入今天的主题，与学生分享自己在野外寻找植物时的一些经历和感受，激发学生对植物的好奇心，为下一部分调查植物的外部特征打下基础。
第二部分：植物的外部特征（25分钟）老师带领学生一起观察和讨论不同植物的外在特征，如树干的形态、草的颜色、花的形状等，让学生在观察的过程中逐渐掌握植物的特点和分类方法。
第三部分：参观校园植物园（30分钟）学生分小组，带着老师一起到校园植物园进行观察和学习。
在植物园中，老师带领学生观察不同的植物并分类，比如花、树、草等等，让学生了解不同植物的特征和命名方法。
第四部分：制作植物造型作品（30分钟）学生返回教室后，老师将植物制作的过程展示给学生，然后让学生根据自己刚才在植物园中的观察和体验，动手制作自己的植物造型作品，可以使用废纸、剪刀、画笔等工具。
第五部分：课后总结（10分钟）老师让学生分别展示自己的植物造型作品，让其他同学猜测他们作品中的植物种类和特征，并对课堂中的知识点进行复习和总结。
教学反思本堂课通过两个阶段的学习，让学生们对不同的植物有了更加全面的了解。
在第一部分，老师让学生先观察和讨论不同植物的外在特征，为后面进行植物分类的学习打下基础；在第二部分，老师带领学生到校园植物园进行实地观察，并极大地激发了学生的学习兴趣，让他们切身体验到了科学探究的乐趣。
教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动教案：奇花异草
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活动领域：科学活动内容：奇花异草活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特征的植物。
2、能把收集到的有趣的信息大胆地利用语言表达出来。
3、积极的参与科学活动乐于探索。
活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片及相关资料，玩过音乐游戏《蝴蝶找花》
物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草一盆、课件（有配音的各类花草图片）活动过陈：一、游戏激发孩子兴趣1、只会树律动-小花猫2、播放有关课件，描述植物的特性。
3、提问：小朋友认识这么多的奇花异草，那么我们大一班小朋友也收集了一些奇特花草,现在我们掌声有请他们上场，为小朋友介绍一下他收集了什么奇特花草
4、小朋友说的好不好，（好）掌声鼓励他们。
二、操作感受1、小朋友认识这么多的奇花异草，但是我们只是从照片或资料上了解它们，小朋友想不想感受一下真实的奇花异
草呢？
2、教师出示准备好的三盆植物（含羞草、猪笼草、香波草）请幼儿分为三组来观察并操作。
第一组小朋友摸一摸含羞草，看看它有什么变化；第二组小朋友接触一下防盗草，看看有什么感觉；第三组小朋友将瓶中的小虫倒入捕虫囊看它是怎样捕食的。
3、观察完后教师请各组代表回答老师的问题
4、教师小结：含羞草又名感应草轻轻碰触这种植物的叶子会立刻紧闭下垂，显
含羞状，所以叫含羞草；防盗草又称植物猫，当人及动物触碰时，接触处就会像电击火烧的奇疼怪痒，将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃跑，所以也有 "植物猫"之称；猪笼草像一个彩色的瓶子，瓶子里有又香又甜的蜜，苍蝇蚊子小虫子飞进去，掉进瓶子底，瓶子很滑，苍蝇蚊子爬不上来就被猪笼草吃掉了。
三、观看猪笼草生长的视频四、游戏蝴蝶找花小朋友今天认识这么多的奇花异草，哪小朋友想不想认识更多呢？现在请小朋友站成一排，将自己变成蝴蝶，我们一起去找更多的奇花异草。
（听音乐飞出教室）。
