江西省教育科学规划课题申请书

编号：省教育科学规划课题申请书学科分类教育学课题名称农村中小学教师专业发展动力机制研究申请人申请人单位详细通讯地址邮编电话（手机）电子信箱2申报时间年月日计划完成时间年月省教育科学规划领导小组办公室说明一、本申请书由课题申请人如实填写。

二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。

本表所附活页须报送6份，每份单独装订。

三、本申请书一经审定，即行生效。

在执行过程中，如需修改申请书的某些容，须经省教育科学规划领导小组办公室同意后方可更改。

四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教育科学规划领导小组办公室和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。

五、省教育科学规划领导小组办公室和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。

六、课题完成后，课题申请人须向省教育科学规划领导小组办公室履行课题鉴定、结题手续。

课题结题后，由省教育科学规划领导小组办公室发给统一印制的结题证书。

七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。

八、课题申请人详细地址、邮编、一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教育科学规划领导小组办公室。

九、省教育科学规划领导小组办公室详细地址：市红角洲赣江南大道2888号，教育发展大厦第17楼，邮编330038，：86765839，E —mail：jxjkghb126.。

一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题（活页各项目围可自行增大）课题名称：农村中小学教师专业发展动力机制研究..下载可编辑..活页·6·..下载可编辑..。

江西省中小学教育教学研究课题
申报书
课题名称
学科分类
课题负责人
负责人所在单位（盖章）
研究起讫时期
联系电话（区号）
邮政编码
通讯地址
电子信箱
江西省教育厅教学教材研究室
江西省教育厅课题基地办
印制
填表说明
1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），
书写要清晰、工整。

2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。

用A4复
印，于左侧装订成册。

3、每个课题限报负责人一名
．．．．．．．．．．．。

4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并
加盖公章后方可报送。

6、课题编号及第八、九、十项不用填写。

附件二:江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）课题名称：____________________________________________课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱：_____________________________________________填表日期：______________________________________________江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案四、课题研究基础五、经费预算六、推荐、评审意见注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

类别：重点□一般□（可多选。

必选）编号（申报人、学校不必填写）：江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）息，统一用×××、××××××代表。

江西省课题申报书
江西省基础教育研究课题
申报书
课题名称
学科分类
课题负责人
负责人所在单位（盖章）
研究起讫时期
联系电话（区号）
邮政编码
通讯地址
电子信箱
江西省教育厅课题基地办
印制
8
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目，不得改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

其中1份原件，2份复印件用A4纸复印，于左侧装订成册。

项目批准后，省课题基地办、设区市课题基地办及课题组各存一份。

3．每个课题限报负责人一名。

本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

4．填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

5．申报书须经课题负责人所在单位及上级主管部门逐级审核，签署意见并加盖公章后方可报送。

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三、课题论证
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十、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见
附件4：
江西省基础教育研究课题
申报书（活页）
注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。

否则，一律不得进入评审程序。

负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础
课题论证
27
省课题研究与实验基地领导小组办公室意见28
江西省教育厅教学教材研究室2015年11月12日印发
29。

编号：
江西省教育科学规划课题
申请书
学科分类
教育学
课题名称应用型本科高校教师教学能力提升策略研究——以萍乡学院为例
申请人
罗晓娟
申请人单位
萍乡学院
详细通讯地址
萍乡学院信息与计算机工程学院
邮编
337055
电话（手机）
电子信箱
申报时间
2017年 5月 3日
计划完成时间2019年 6月
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。

二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。

本表所附活页须报送6份，每份单独装订。

三、本申请书一经审定，即行生效。

在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。

四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。

五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。

六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。

课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。

七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。

八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。

九、省教育科学规划领导小组办公室详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号，江西教育发展大厦第17楼，邮编330038，电话：，E—mail。

一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题。

编号：
江西省教育科学规划课题
申请书
单位南昌市红谷滩新区实验学校
学科门类小学语文
快乐学习自主阅读提高学生语文素养，
课题名称
申请人万红夏云
详细通讯地址南昌市红谷滩新区实验学校
邮编330010
电话（手机）
电子信箱
申报时间2009 年9 月13 日计划完成时间2010 年12 月
"
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。

二、本申请书一经审定，即行生效。

在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。

三、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，应按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。

四、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。

五、本协议书一式三份。

签定、盖章后由省教科规划办、课题申请人所在单位和课题申请人各保存一份。

—
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。

课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。

七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。

八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。

九、省教科规划办详细地址：南昌市洪都北大道96号五楼，邮编330046，电话：8501610，E—mail。

一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题
二、课题申请人和课题组成员近五年取得与本课题有关的科研成果。

江西省中小学教育教学研究课题
申报书
课题名称
学科分类
课题负责人
负责人所在单位（盖章）
研究起讫时期
联系电话（区号）
邮政编码
通讯地址
电子信箱
江西省教育厅课题基地办印制
填表说明
1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），
书写要清晰、工整。

2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。

用A4复
印，于左侧装订成册。

3、每个课题限报负责人一名
．．．．．．．．．．．。

4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并
加盖公章后方可报送。

6、课题编号及第八、九、十项不用填写。

高等教育教育科学规划课题申请书范文一、申请课题名称：探讨高等教育中课程改革对学生成长的影响二、申请单位：XXX大学教育学院三、申请人：XX教授四、申请背景和意义：随着社会的不断发展，高等教育的重要性日益凸显。

高等教育是培养人才、传播知识、促进科技进步和社会发展的重要载体。

而课程作为高等教育的核心要素，对于学生学习、成长和未来发展具有至关重要的影响。

因此，本课题旨在探讨高等教育中课程改革对学生成长的影响，旨在促进高等教育的持续发展和提高教育教学质量。

五、研究内容和方法：1.研究内容（1）高等教育课程改革的现状与问题（2）课程改革对学生成长的影响（3）课程改革对教师教学的影响（4）提出与探讨课程改革的有效策略2.研究方法（1）文献研究法：对近年来关于高等教育课程改革和学生成长的相关文献进行综述和分析。

（2）问卷调查法：通过设计问卷，对学生、教师和教育管理者进行调查，获取他们对课程改革的看法和体会。

（3）深度访谈法：选择一定数量的学生和教师进行深度访谈，了解他们对课程改革的认识和体会，探讨课程改革对他们成长和教学的影响。

（4）案例分析法：选取一些具有代表性的高等教育课程改革案例，对其进行深入分析和探讨。

六、研究成果和预期目标：1.通过研究高等教育课程改革的现状与问题，为高等教育课程改革提供理论支撑和实践参考。

2.通过研究课程改革对学生成长的影响，为促进学生全面发展和提高教育教学质量提供理论依据。

3.通过研究课程改革对教师教学的影响，为提升教师教育教学水平和教学效果提供理论支持。

4.通过提出与探讨课程改革的有效策略，为高等教育课程改革的实施提供指导和支持。

七、预期经费预算和使用计划：1.预期经费预算：10万元2.使用计划：（1）文献检索和采购费：2万元（2）调查问卷设计和打印费：3万元（3）调查实施和数据分析费：2万元（4）访谈费用：1万元（5）专家咨询费：1万元（6）成果宣传和交流费：1万元（7）奖励和激励费：1万元八、申请人简介：XX教授，现任XXX大学教育学院院长，长期从事高等教育教学与管理研究工作，曾承担多项国家级和省部级科研项目。

江西省中小学教育教学研究课题
申报书
课题名称新课程背景下中学历史“自主——合作学习”
的课堂教学评价的研究
学科分类历史
课题负责人XXX
负责人所在单位江西省瑞金第X中学
研究起讫时间2007年9月至2009年9月
联系电话（区号）XXXXXXXXXXX
邮政编码342500
通讯地址江西省瑞金第X中学
电子信箱X X X X X X X X X X X
江西省教育厅教学教材研究室
印制
江西省教育厅课题基地办
填表说明
1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。

2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。

用A4复印，于左侧装订成册。

3、每个课题限报负责人一名。

4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。

5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。

6、课题编号及第八、九、十项不用填写。

一、基本情况
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础
三、课题论证
四、实施方案（具体操作过程和研究方法）
五、预期研究成果
七、设区市教委课题办（教研室）评审意见
九、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见。

编号：江西省教育科学规划课题申请书学科分类教育学课题名称应用型本科高校教师教学能力提升申请人罗晓娟申请人单位萍乡学院详细通讯地址萍乡学院信息与计算机工程学院邮编337055电话（手机）电子信箱申报时间2017年 5月 3日计划完成时间2019年 6月江西省教育科学规划领导小组办公室说明一、本申请书由课题申请人如实填写。

二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。

本表所附活页须报送6份，每份单独装订。

三、本申请书一经审定，即行生效。

在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。

四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。

五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。

六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。

课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。

七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。

八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。

九、省教育科学规划领导小组办公室详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号，江西教育发展大厦第17楼，邮编330038，电话：，E—mail。

课题名称应用型本科高校教师教学能力提升策略研究——以萍乡学院为例申请人姓名性别年龄学历学位职务职称罗晓娟女42大学硕士公共计算机副教授研究兴趣程序设计，计算机教学身份证号码360302承担研究任务的主要姓名性年龄职务职称研究专长孙正广男38计算机应讲师艺术设计刘熹男39软件工程副教授计算机应用李希勇男40学院副院教授计算机网络应用王强男35高教研究讲师教育学吴新华男42软件技术副教授计算机应用刘祥淼男31讲师移动网络应用阳丽女38讲师计算机教学邬思军男35软件技术讲师计算机硬件维护一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题课题名称及类别课题负责人批准时间批准单位完成情况基于信息技术课程的微课资源的罗晓娟2014江西省教育厅已结题公共计算机课程的创新型案例教罗晓娟2012江西省教育厅已结题基于Access数据罗晓娟2013萍乡学院已结题库技术课程的微基于移动智能终罗晓娟2014市科技局已结题端的OA系统的设校企联合办学中李希勇2012江西省教育厅已结题《JAVA WEB程序与企业项目相结李希勇2008江西省教育厅已结题合‘任务驱动式’以工程应用能力李希勇2015江西省教育厅在研培养为导向的软基于移动终端下孙正广2016江西省教育厅在研增强现实技术对孙正广2014江西省教育厅在研传统曲艺形式渔鼓的基础研究及萍乡市三维数字孙正广2014市科技局已结题地图开发研究吴新华2017江西省教育厅在研智能寻径算法在手机游戏的应用吴新华2014江西省教育厅已结题《单片机原理及应用》教学中虚拟吴新华2012市科技局已结题基于Android平台的手机游戏开刘祥淼2012萍乡市科技局已结题基于安卓系统的校园信息系统开刘祥淼2012萍乡高专已结题基PHP技术网络考试系统的开发二、课题申请人和课题组主要成员近五年取得与本课题有关的科研成果作者成果名称成果形式发表刊物或出版单位发表时间罗晓娟一种基于拟牛顿法蝙蝠算法的网络故障检测方法论文微电子学与计算机罗晓娟无线传感器网络接纳控制方法研究论文微电子学与计算机罗晓娟VB程序设计中循环结构的教学方法初探论文教育学术月刊罗晓娟程序设计教学中大学生职业能力培养的探索论文中国成人教育罗晓娟从社会融入角度看大学通识教育的现代困境论文中国成人教育孙正广非物质文化遗产旅游开发探析——以萍乡渔鼓为例论文知音励志孙正广传统曲艺形式渔鼓的基础研究及数字化保护—论文大众文艺—以萍乡为例孙正广萍乡市数字城市模型制作技巧论文萍乡学院学报刘熹井下读卡器信息存储算法的试验与研究论文煤矿机械刘熹地理绘图测绘中AutoCAD的应用研究论文中学地理教学参考李希勇一种新的实际业务流接纳控制方法论文科学技术与工程李希勇用项目驱动的教学模式发展学生个性论文大家李希勇基于Struts2的区域物流信息系统构建论文中国市场吴新华对高职（计算机组成原理〉教学改革探讨论文职教论坛吴新华《Matlab软件在数学建模中的应用》论文萍乡高专学报刘祥浅谈Android移动平台软件分析与系统开发—论文萍乡高专学报淼—以萍乡高专校内通讯录为例刘祥淼浅析建筑效果图日光布光方法及设置技巧论文萍乡高专学报三、课题主要内容1. 应用型本科高校教师教学能力的内涵及教师队伍建设现状高校教师教学能力是指高校教师为达到教学目标，形成个人教育理念，完善知识结构，创建教学风格，提升教学水平，培养学生学习和创新以及引导学生发展所需要的直接有效的心理特征及各种能力和素质的总和。