第一章走进物理世界复习课

《走进物理世界》复习课教学案（1课时）一、教学目标——我知道1、了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。

2、能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具和方法测量长度；会用量筒或量杯；能根据日常经验或自然现象粗略估测估测时间，会使用适当的测量工具测量时间。

3、了解科学探究的一般过程和步骤。

二、基本知识——大家学（一）希望你喜欢物理1、物理学是研究等各种物理现象的和的一门科学。

2、对人类社会的贡献——每一次重大发现，都有力地的发展。

3、学习物理学要重视和。

（二）长度单位1、国际单位制中，长度的基本单位是（m）2、常用单位：千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。

3、换算关系：1km = m；1dm = m；1cm = m；1mm = m；1nm = m（三）长度测量1、长度测量的工具是。

2、刻度尺的使用方法①认：看清零刻度线是否；看清和。

②放：刻度线紧靠被测长度，且与它。

③读：视线要刻度线，不要斜视，且要估读到分度值的下一位。

④记：记录结果应包括三部分：、估计值和。

3、误差：和之间的差异。

4、长度测量的特殊方法：①累积法②化曲为直③滚轮法④配合法5、时间的测量①时间的国际单位是，常用单位有：小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒、（μs）、纳秒（ns）。

②测量时间的工具：、摆钟、机械表、电子表等。

（四）科学探究1、探究的七要素：、、、、、、2、探究钟摆的奥秘三、基本技能——我来演1、单位换算：(1)0.026m=_________mm =__________um=__________nm= ________km(2)2.8×107um=__________m=_________mm=_________nm=_________km(3)10min= s= ms= μs= ns2、给下列测量结果填上适当的单位：某同学身高是167.4 ，5 分的硬币厚约 2.0_______课本每张纸的厚度是73 _ ，一支新铅笔的长度是 0.175 ，我国最长的河流长江长约 6400 ，3、测量某物体的长度为12.56cm，其中准确值是__，估计值是_________，所用刻度尺的分度值是。

中考复习走进物理世界课件一、教学内容本节课将深入探讨人教版初中物理教材第一章《走进物理世界》的内容。

具体包括：1.1节物理学的研究对象与物理学方法；1.2节物理量的测量及单位制；1.3节误差与有效数字；以及1.4节物理定律与科学探究。

二、教学目标1. 让学生掌握物理学的定义、研究对象及研究方法，理解物理与现实生活的联系。

2. 使学生能够正确使用测量工具，理解物理量的单位制，掌握有效数字的表示方法。

3. 培养学生的科学探究能力，了解物理定律的发现过程。

三、教学难点与重点难点：物理量的测量与误差分析，物理定律的探究过程。

重点：物理学的基本概念，物理量的单位制，科学探究方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、实验器材。

学具：笔记本、文具、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象，引发学生对物理学的兴趣。

2. 新课导入：详细讲解教材第一章内容，包括物理学的定义、研究对象、研究方法等。

3. 例题讲解：分析典型例题，引导学生运用物理学方法解决问题。

4. 随堂练习：让学生针对所学知识进行巩固练习，并及时解答学生疑问。

5. 实践活动：分组进行物理实验，观察物理现象，培养学生的动手操作能力。

六、板书设计1. 第一章走进物理世界1.1 物理学的研究对象与方法1.2 物理量的测量与单位制1.3 误差与有效数字1.4 物理定律与科学探究2. 物理学定义：研究自然界的物质、能量与运动规律的学科。

3. 物理量单位制：国际单位制（SI）。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学的定义、研究对象与研究方法。

（2）举例说明物理量单位制的重要性。

（3）分析测量过程中可能出现的误差，并提出减小误差的方法。

2. 答案：（1）物理学是研究自然界的物质、能量与运动规律的学科。

研究对象包括力、热、光、电、磁等自然现象。

（2）物理量单位制是国际单位制（SI），它保证了物理量的统一性和准确性。

（3）误差来源于测量工具、测量方法及人为因素。

《第一章走进物理世界》(复习教案) （一）本章知识网络（二）重点难点突破本章是学生学习物理的“入门篇”，对学生学习物理具有重要的导向作用，因此对这一部分的教学要以激发学生学习兴趣为主要目的。

可以通过查阅资料、讨论等活动，了解物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

通过一些有趣的物理实验，使学生体会到观察和实验是研究物理学的重要手段。

对于长度的测量，可以让学生从实验中体验，从而加深学生对测量工具的认识，单位的换算，可以由长度单位的进率推算出面积单位和体积单位的进率长度单位之间的进率为：面积单位之间的进率为长度单位进率的平方，如：m2到din2的进率为102；体积单位之间的进率为长度单位进率的立方，如：m3到din3的进率为103，注意培养学生对长度和时间的估测能力主要建立在对长度和时间单位的感性认识上。

整合拓展创新类型之一长度单位之间的换算利用长度单位换算公式：系数×进率（结果单位）＝最后结果进行单位换算。

完成下列长度单位换算：（1）万里长城全长6．7×103km，合多少米？（2）人头发的直径约70pm，合多少米？【解析】在长度单位换算中，不论是大单位换算成小单位，还是小单位换算成大单位，都要用数字乘以进率。

【答案】∵1km=103m ∴6．7×103km＝6．7×103×103m＝6．7×106m ∵1pm＝10－6m ∴70尸m＝70×10－6m＝7．O×10─5m【注意】要记住各长度单位间的进率，进行单位换算列式时，应保持数值不变，把相应的单位作等量代换。

在把小单位换算成大单位时，不要把应该用分数表示的进率，错误地用倍数来表示。

变式题下列长度单位换算正确的是（）A．21．3 cm＝21．3 cm×10 mm＝213 mmB．21．3cm＝21．3cm×10＝213 mmC．21．3 cm＝21．3＋100cm＝0．213 mmD．21．3 cm＝21．3×0．01m＝0．213 m 【答案】D类型之二长度单位的测量测量的最后结果应该有准确值、估计值、单位，三者缺一不可。