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诗歌朗诵演讲稿3分钟引言尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，演讲的主题是“诗歌朗诵演讲稿3分钟”。
诗歌是人类创作的精髓，是情感的发泄和思想的传达。
朗诵，是展现诗歌之美的一种方式。
在这短短的三分钟里，我将为大家带来一段独特而美妙的诗歌朗诵，请大家静听。
朗诵《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白创作的《静夜思》。
诗人以一种简洁而质朴的语言，描绘了一个宁静的夜晚。
在床前，透过窗户，一轮明月洒落在地上，抚摸着这个害羞而静谧的夜晚。
诗人仰望着明月，引起了他对故乡的思念之情。
这首诗唤起了人们对家乡的温暖回忆，引发了我们对家的思考。
朗诵《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
诗人借助描绘壮丽的山河景色，表达了他对追求更高境界的向往。
白日西下，山尽天边，黄河奔流入海。
诗人渴望穷尽千里目，超越现有的境地，走向更高的层次。
这首诗传递了一种不断追求进步的精神，告诫我们在追求目标的道路上永不止步。
朗诵《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
这是宋代词人苏轼的《水调歌头》。
词人以闲适的心态，借由观赏明月，表达了自己对一切物质追求的超脱。
明月照耀着世界，人们对它的存在充满了疑问，无法知道其中的奥秘。
词人表达了对飞翔回归自然的向往，对物质负担的解放。
这首词让我们反思在繁忙的生活中，是否能够找到心灵的宁静。
结语在这三分钟的朗诵中，我为大家带来了李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》以及苏轼的《水调歌头》三首诗歌。
这些诗歌以不同的方式展现了人类的情感和思想，带给我们启示和思考。
或是对家乡的思念，或是对更高层次的追求，亦或是对物质追求的超脱。
诗歌朗诵是一种表达情感和感受内心的方式，它能够给人以慰藉，让人在喧嚣的世界中找到平静。
让我们一起珍惜诗歌的美，感受到它带给我们的力量。
适合朗诵的古诗词2~3分钟
有许多古诗词适合朗诵，但在2~3分钟的时间内，选择一首适合的古诗词确实需要一些考量。
以下是一首适合朗诵的古诗词：
《登鹳雀楼》王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代诗人王之涣的代表作之一，以其简洁明快的语言和深刻的意境而著称。
通过对自然景观的描绘，表达了诗人对壮丽山河的向往和追求。
整首诗简短精练，意境深远，非常适合用于朗诵。
在朗诵时，可以通过语调的起伏和停顿来表现诗歌中的意境和情感，如在“白日依山尽”一句中可以稍微放慢语速，表现出对自然景色的沉思；而在“更上一层楼”一句中可以加重语气，表现出对远方的向往和不懈的追求。
此外，在朗诵时还可以通过轻重缓急、声音的高低变化等手法来丰富表达，使诗歌更具韵律感和感染力。
朗诵古诗词需要注重情感的抒发和语言的表达，希望这首诗能够满足你的需求。
适合朗诵的诗词三分钟
以下是一首适合朗诵的诗词，时长约为三分钟：
《春江花月夜》
作者：张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家带来一篇关于古诗吟诵的演讲稿。
古诗是中华文化的瑰宝，通过吟咏古诗可以感受到千年前文人墨客的情怀与智慧。
现在，请允许我向大家分享一首我最喜爱的古诗《登鹳雀楼》。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是王之涣的《登鹳雀楼》，简洁而富有意境。
诗中描绘了壮丽的自然景色，也反映了登高望远的豪情壮志。
首先，诗句“白日依山尽，黄河入海流”将自然景色生动地展现在我们眼前。
白日西斜山尽，夕阳余晖洒满大地，给人以温暖和宁静之感；黄河如长龙般蜿蜒而过，奔向大海，展现出浩渺无垠的气势。
这样的描绘让人仿佛置身于大自然之中，感受到了山川河流的壮丽和生命力。
其次，诗句“欲穷千里目，更上一层楼”表达了人们追求进步、追求更高境界的渴望。
当我们登高望远时，眼前的风景似乎无边无际，仿佛可以穿越时间和空间。
然而，只有不断向前，才能获得更广阔的视野，发现更美好的世界。
这句诗激励着我们勇往直前，不断超越自我，追求更高的成就。
古诗吟诵是一种传统的艺术形式，它既需要对文字的理解与感悟，也需要对语音和声调的把握。
通过吟诵古诗，我们可以感受到古人的情感与智慧，也可以提高自己的语言表达能力和审美能力。
在今天这个信息爆炸的时代，我们常常被琐事和喧嚣所困扰，容易迷失在纷繁的世界中。
而吟诵古诗，就像是一个静心冥想的过程，让我们得以回归内心，找回那份平静与深思。
同时，古诗也承载着丰富的文化内涵，通过吟诵，我们可以了解到历史和文化的底蕴。
在演讲的最后，我想邀请大家一起加入到吟诵古诗的行列中来。
无论是欣赏别人的吟诵，还是亲自尝试吟诵，都能够带给我们愉悦和启发。
让我们重拾对古诗的热爱，让它成为我们生活的一部分，让古诗之美继续在我们心中流传下去。
谢谢大家！。
3分钟的朗诵稿中华经典
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
今天我要为大家朗诵的是《中华经典》。
中华经典，是我们民族宝贵的文化遗产，蕴含着千百年来智慧的结晶，是我们传承和弘扬中华文化的重要载体。
首先，我要向大家推荐《论语》。
《论语》是孔子及其弟子言行的记录，是儒家学派的经典之作。
其中包含了许多至理名言，如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等，这些思想观念对我们培养良好的品德和修养有着深远的影响。
接下来，我要介绍《诗经》。
《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，被誉为“诗的圣经”。
它以其优美的篇章、深刻的意境和丰富的情感，描绘了古代社会的风貌，反映了人们的生活和思想。
无论是《关雎》中的深情告白，还是《国风》中的咏史之作，都让我们感受到了诗歌的力量和美妙。
最后，我想向大家介绍《红楼梦》。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是世界文学宝库中的瑰宝。
它以其丰富的人物形象、细腻的情感描写和深刻的社会思考，成为了中国文学史上的经典之作。
通过《红楼梦》，我们可以领略到中国古代社会的风云变幻，体味到人生百态的无常。
中华经典是我们民族传统文化的精髓，它们承载着我们祖先的智慧，也是我们民族精神的重要组成部分。
希望我们每个人都能够学习和传承中华经典，将其融入到自己的生活中，让我们的文化传统在新时代焕发出更加耀眼的光芒。
谢谢大家！。
课前三分钟（古诗诵读）1 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
注释1、敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
2、阴山：在今内蒙古自治区北部。
3、穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
4、苍苍：青色5、见：通“现”出现，显现。
翻译敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
2春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
注释1.眠：睡觉。
2.闻：听见。
3.啼鸟：鸟鸣。
4.夜来：昨夜。
译文因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。
昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？3静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注释1.静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。
2.疑：好像。
以为。
3.举：抬，仰。
译文床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。
抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。
4悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
注释1.禾：禾苗。
2.盘中餐：碗里的饭食。
3.悯：怜悯。
4.锄禾：用锄头松禾苗周围的土。
文言文三分钟朗诵1. 能够朗诵3分钟的古文《少年中国说》最赞了！还有别的想不出来了少年中国说〔清，一九00年二月〕梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？任公曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。
惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。
惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。
惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。
惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳。
老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少年人如侠。
老年人如字典，老年人如戏文。
老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路。
老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。
老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。
此老年人与少年人性格不同之大略也。
任公曰：人固有之，国亦宜然。
任公曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。
西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。
青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。
拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。
呜呼，面皴齿尽，白发盈把，颓然老矣！若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之处无天地；舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声；舍待死之外无事业。
课前三分钟诵读古诗 9月背完
1 泊船瓜洲【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2 出塞【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3 秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
4 凉州词【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
凉州词【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
5 示儿【宋】陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
6 望洞庭【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
7 己亥杂诗【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
己亥杂诗【清】龚自珍]
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
8 游子吟【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三分钟诵读经典诗词君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
解析：咱先来看这开头两句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”这可太牛了，李白就像个超级摄影师，一下子给咱拉到黄河边上，那黄河水啊，就跟从天上直接倒下来似的，汹涌澎湃地往海里跑，一去就不回头了。
紧接着镜头一转，就到了家里的镜子前，一个人看着镜子里自己的头发，早上还黑油油的呢，晚上就白花花像雪一样了，这时间过得也太快了，就像坐火箭似的。
然后呢，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
”他就说啊，人要是过得顺风顺水的时候，就得可劲儿高兴，可别让那酒杯干巴巴地对着月亮，多浪费啊。
他还特别自信，觉得自己就像块金子，肯定有用处，钱花光了怕啥，还能再挣回来呢。
这就像咱们现在说的，有底气，有自信，活得那叫一个洒脱。
“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
”这李白可真是个豪爽的主儿，杀羊宰牛就为了图个乐子，还说要一下子喝它三百杯酒，这酒量，估计能把现代人都给吓着。
再看“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
”他对着朋友就喊，岑夫子、丹丘生啊，喝酒喝酒，杯子可别停。
还说要给朋友唱首歌，让朋友好好听着。
就像咱们现在跟朋友在酒桌上，特别热闹，特别带劲儿。
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
”他觉得那些荣华富贵啊，都没啥了不起的，还不如一直醉着不醒来呢。
那些古代的圣人贤人啊，一个个都挺孤单的，只有喝酒的人才能留下大名。
中华经典朗诵名篇中华文化博大精深，其中经典的名篇佳作更是数不胜数。
为了更好地传承和弘扬中华文化，我们精选了一些中华经典朗诵名篇，供大家欣赏和学习。
这些名篇包括古诗类、词曲类、散文类和小说类等，旨在展现中华文化的丰富多彩和深厚底蕴。
一、古诗类1.《静夜思》·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《春晓》·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、词曲类1.《水调歌头·明月几时有》·苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恋凡尘烟火，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2.《声声慢·寻寻觅觅》·李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！三、散文类1.《爱莲说》·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！2.《岳阳楼记》·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
各年级本学期课前三分钟经典诵读内容小学语文第九册国学经典主题诵读第一单元亲近自然1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
——唐王勃《滕王阁序》2、晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
——《桃花源记》3、桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡（fén音坟）其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁（zhēn音真）之子于归，宜其家人。
——《诗经·国风·周南》第二单元爱国情怀1、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐2、常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁3、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。
——《大学》第三单元语言艺术1、与人善言，暖于布帛;伤人之言，深于矛戟。
——荀况《荀子荣辱》2、善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。
——《学记》3、言以足志，文以足言。
不言谁知其志？言而无文，行而不远。
——《左传》第四单元走进名著1、满纸荒唐言，一把辛酸泪.都云作者痴，谁解其中味.——《红楼梦》2、话说天下大势，分久必合，合久必分。
---《三国演义》。
3、广施恩惠，人生何处不相逢；多结冤仇，路窄狭时难回避。
——《水浒传》第五单元信息技术1、客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼。
中有尺素书。
长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。
——《汉乐府》第六单元领袖风采1、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
——《孙子兵法》2、古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
——《大学》3、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
——《管子牧民》第七单元异域风情1、关关雎(jū)鸠，在河之洲。
3～5分钟朗读古诗词适合女生
1.《静夜思》-李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2.《钗头凤·世情薄》-李清照
世情薄，人情恶，
雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残，
欲笺心事，独语斜阑。
3.《浣溪沙·谁念西风独自凉》-柳永
谁念西风独自凉，
萧萧黄叶闭疏窗。
沉思往事立残阳，
被酒莫惊春睡重。
4.《长恨歌》-白居易
汉皇重色思倾国，
御宇多年求不得。
杨家有女初长成，
养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，
一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，
六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，
温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，
始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，
芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，
从此君王不早朝。
5.《声声慢·寻寻觅觅》-李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！。
三分钟古诗词朗诵大全古诗词朗诵是一种通过声音和语调展现出古人作品的艺术形式。
在现代社会，人们热衷于朗诵古诗词，无论是追求文化的内涵还是享受美的感受，这都是一种很好的方式。
本文将为大家介绍一些适合三分钟朗诵的古诗词，希望能够给大家带来一些启发和参考。
1.《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《如梦令》 - 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
6.《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
7.《春夜喜雨》 - 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
8.《送孟浩然之广陵》 - 杨万里落叶飘飘秋寂寥，辞家杀尽为黄鹞。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9.《登泰山》 - 李白泰山嵯峨秀丽揽，犹如尧舜上玉盘。
华夏子孙望断魂，胸怀千古壮五台。
10.《回乡偶书》 - 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11.《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
12.《登鹳雀楼》 - 杜牧白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
13.《登岳阳楼》 - 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
14.《江南逢李龟年》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
15.《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
以上是一些适合三分钟朗诵的古诗词，每一首都有着其独特的意境和美感。
希望这些古诗词能够激发大家对古典文化的兴趣，并享受其中的美妙。
大家好！今天，我为大家带来一首古诗——《登高》的课前三分钟演讲。
《登高》是唐代诗人杜甫的一首五言律诗，诗中描绘了诗人登上高山，远眺祖国山河的壮丽景色，表达了他对国家兴亡的忧虑和对人民疾苦的关切。
杜甫，字子美，号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗作广泛反映了当时社会的现实，具有很高的艺术成就，被誉为“诗史”。
杜甫的诗歌，语言朴实无华，情感真挚深沉，意境深远，具有很高的审美价值。
《登高》这首诗，是杜甫在安史之乱时期所作。
当时，国家处于动荡不安，百姓生活疾苦。
诗人目睹这一切，心情沉重，于是登上高山，远眺祖国山河，寄托自己的忧国忧民之情。
下面，我就为大家朗诵这首《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
首先，诗人描绘了一幅秋天的景象。
风急天高，猿猴啼叫，给人一种凄凉之感；渚清沙白，鸟儿归巢，又显得宁静美好。
然而，在这美好的景色中，诗人却感受到了无尽的忧伤。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这两句诗，描绘了秋天的景色，也寓意了人生的无常。
落叶凋零，长江滚滚，如同人生的起起伏伏，充满了无常和无奈。
“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”诗人感叹自己一生漂泊不定，饱经风霜。
在这漫长的岁月里，他屡遭磨难，孤独地站在高台上，仰望着无尽的苍穹。
最后两句，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”诗人表达了自己对国家和人民的忧虑。
艰难困苦，使得他的头发斑白，生活潦倒。
他停下手中的酒杯，感叹世间的无常。
这首《登高》不仅描绘了壮丽的山河景色，更表达了诗人忧国忧民的情怀。
在安史之乱这个动荡的时代，杜甫以自己的诗歌，记录了那个时代的苦难，成为了我国文学史上不朽的篇章。
同学们，让我们学习杜甫的忧国忧民之情，关注国家大事，关心人民疾苦。
在今后的学习和生活中，我们要不断努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后，让我们一起欣赏这首《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
中华经典诗文诵读三到五分钟谈论到国学，大多数人都知道，有人问诵国学经典《千字文》，当然了，还有人想问适合朗诵的国学经典诗词，这到底怎么回事呢？实际上适合三分钟的国学经典朗诵稿呢，今天小编给大家整理了适合朗诵的3-5分钟国学经典，下面就和大家分享一下吧适合朗诵的3-5分钟国学经典请问是什么年龄段的呢？我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点，因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。
给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。
最能体现国学的内涵。
缺陷是不容易朗诵出感情来。
2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。
这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。
3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。
这些是不错的。
你去网上搜一个名为《成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。
配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。
此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。
配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。
还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。
适合情感丰富的作品，对观众的感染力也强。
《将进酒》《滕王阁序》《岳阳楼记》《秋声赋》《少年中国说》《别赋》《前赤壁赋》《登楼赋》国学经典励志诗歌3分钟朗诵稿经典诵读《追月》甲：妈妈，你看，今晚的月亮多美啊！妈：是啊，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。
第1篇大家好！今天，我站在这里，带着一颗热爱诗词的心，与大家共同感受中华民族千年文化的魅力。
接下来，我将用三分钟的时间，为大家朗诵一首脍炙人口的古诗词，并分享我的感悟。
《登鹳雀楼》（朗诵）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（停顿）这首诗，是唐代诗人王之涣的代表作之一。
诗人以鹳雀楼为背景，描绘了一幅壮丽的自然风光，表达了诗人宽广的胸怀和远大的志向。
（停顿）首先，让我们来品味诗中的画面。
诗人登上鹳雀楼，俯瞰远方，只见夕阳西下，白日依山尽，黄河奔腾不息，汇入大海。
这幅画面，气势磅礴，令人心旷神怡。
诗人通过描绘自然景色，展现了大自然的壮丽与神奇，同时也表达了自己对美好生活的向往。
（停顿）其次，诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”，更是诗人高远志向的体现。
诗人站在高处，俯瞰大地，渴望看到更广阔的世界。
这种追求，不仅是对知识的渴望，更是对人生价值的追求。
正如诗人所言：“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
”只有不断攀登，才能达到更高的境界。
（停顿）在这里，我想谈谈自己对这首诗的感悟。
首先，我们要学会欣赏大自然的美丽。
生活中的美好，往往隐藏在大自然的怀抱中。
当我们置身于大自然之中，感受她的神奇与壮丽，心灵会得到净化，精神会得到升华。
（停顿）其次，我们要有远大的志向。
人生就像攀登一座高峰，只有不断努力，才能达到理想的彼岸。
正如王之涣所言：“欲穷千里目，更上一层楼。
”只有站在更高的起点，才能看得更远，走得更远。
（停顿）此外，我们还应该学会珍惜眼前的美好。
生活中的每一个瞬间，都是宝贵的。
当我们学会珍惜，才能在平凡的生活中找到快乐，才能在人生的道路上越走越宽广。
（停顿）最后，我想说，诗词是中华民族文化的瑰宝，是我们心灵的良药。
让我们共同传承和发扬中华民族的优秀文化，让诗词的魅力永远流传下去。
（朗诵）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（结束）谢谢第2篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同分享一场关于诗词朗诵的盛宴。
乐游原古诗课前三分钟
嘿，同学们！今天咱来聊聊那首超厉害的。
“向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
”哇塞，这
短短几句话，是不是一下子就把你带到那个黄昏的古原上啦？就好像
你自己也跟着诗人一起，心情不太爽，然后驾着车就跑到古原上去啦！
你想想看，傍晚的时候，心里有点烦闷，这不就是咱有时候也会有
的感觉嘛！然后呢，开着车登上古原，哇，那夕阳简直美炸了！那光芒，那色彩，就跟金子洒下来似的！可诗人偏要说“只是近黄昏”，哎
呀呀，这不是让人有点小遗憾嘛！这就好比你正吃着超级美味的蛋糕，突然有人告诉你快没了，你说气不气！
咱再深入想想，这黄昏的美景不就跟咱们的人生似的吗？有时候特
别美好，但又感觉很快就会过去。
咱是不是得抓住那些美好的瞬间，
好好享受呀！
我跟你们说哦，我有次心情不好的时候，就想起这首诗了。
我就感
觉自己也像诗人一样，跑到一个能让我心情变好的地方去。
然后我就
真的去啦，看着那美丽的景色，哎呀，心里一下子就敞亮多了！
所以呀，这首可不单单是一首诗，它是能让我们产生共鸣，让我们
思考人生的好东西呀！咱可得好好品品，别就这么随便一读就过去了，那多可惜呀！同学们，你们说是不是呀！
我的观点就是，古诗真的是超级有魅力的，它们能让我们穿越时空，和古人一起感受那些情感和美景。
就是这样一首能打动我们的古诗，
值得我们反复玩味。
