三年级科学下册实验通知单

新教科版三年级下册科学实验通知单2三下科学实验通知单小学三下科学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)1.植物新课题生命的实验开始名称 观察植物的种子实验实验组三年级10班级实验数类别B实验任课教时间师（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、实验 向日葵小苗的图片、 各种植物的种子 （向日葵、花生、四季豆、南瓜、准备小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。

用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 根据植物生长的已有规范知识，预测植物种子的内部结构。

操作要点外部：形状、大小、颜色备注植物的种子内部：胚根、胚芽小学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)课题植物2. 种植我们的称实验名种植我们的植物实验三年级实验组班级实验类数 10B实验别 任课教时间师（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸实验水纸等。

准备学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种规范子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内操作要点容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。

记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。

备注小学三下科学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)3. 我们先看到了植物根的作用课题 根实验名称实验三年级实验组10班级实验类数别B实验任课教时间师实验（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食准备用油、一颗有根有叶的小植物。

参看 P8 页书上的内容，教师边讲边操作。

①选择一棵带根的植规范物装入有水的试管中。

②将植物的根浸泡在试管里的水中。

③在水面 操作要点上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空 气中去，并在水面处做好标记。

④观察试管中的水量有什么变化。

固定植物备注植物根的作用吸收水分小学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)课题4．种子变成了幼实验叶为植物提供“食物”苗名称实验三年级实验实验组10班级B数类别实验任课教时间师实验（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关准备资料。

教科版三年级下册科学实验通知单
尊敬的家长：
您好！
为了更好地提高学生的科学素养，我们为三年级下册学生组织了一次科学实验活动。

实验内容是：观察植物的生长。

实验时间：10月20日下午2:00-3:00
实验地点：实验室
实验准备：
1. 各位家长需要为孩子准备一种植物，植物的种类不限，但要求孩子能够轻松携带。

2. 各位家长需要为孩子准备一个小盆栽，以便孩子能够将植物放入盆栽中，以便实验。

3. 各位家长需要为孩子准备一些图片，以便孩子能够更好地记录植物的生长情况。

实验过程：
1. 学生将植物放入盆栽中，并记录植物的初始状态。

2. 学生每天观察植物的生长情况，并记录下来。

3. 学生在实验结束后，总结植物的生长情况，并做出总结报告。

实验结束后，学生可以将植物带回家。

特此通知！
祝学习愉快！
敬礼！
学校管理部。

教师准备:蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条(在
黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用)。

(1) 如果要测磁铁各部分能吸起回形针数
(2) 能不能比磁铁各部分吸同一个回形针所需要的距离
呢？怎样量磁铁各部位吸起同一个回形针需要的距离？用 什么材料做的尺来量比较好一些？旁边能不能放其它的磁
铁？把回形针放在尺的起始点放回形针，沿着尺慢慢的接 近回形针，当吸住回形针时，观察磁铁离起始点的距离,
就是这个部位吸回形针的距离。

(3) 如果用小钢珠实验，怎么来做?
实验
的磁铁。

准备 规
范操作要点。

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银湖街道高桥小学实验通知单。

表2探究实验开出率登记表学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1.本登记表由任课教师填写，新学期开始交实验室管理员统一保管。

2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。

3.要求探究实验班级开出率达95%以上。

表4探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

使用时间班级：年月日星期第节探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1、通知单、一般在使用前1-2日送交实验室管理员。

2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1、通知单、一般在使用前1-2日送交实验室管理员。

2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1、通知单、一般在使用前1-2日送交实验室管理员。

2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

南江县天池镇红五小学实验知单
学科科学年级三编号年月日
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

南江县天池镇红五小学实验知单
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。

由实验室保管。

红五小学实验知单
学科科学年级三编号年月日。

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实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。