人教版一年级语文下册《识字6》课件.ppt

先学后教 当堂训练 模式
6 古对今
学习目标
1.认识12个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
第一次“先学后教”：比正确朗读课文
要求：
自学指导
自由读课文，4分钟后比读准字音，读通 课文。
第二次“先学后教”：比正确理解课文
要求：
自学指导
请同学们认真读课文，边读课文边思考
下列问题。，再组词。
古（
） 李（
） 凉（
） 语（
）
细（
） 香（
2.照样子，写句子。
） 夕（
）杨 （
）
例：蝴蝶飞舞。蝴蝶高兴地飞舞。
1.蚯蚓松土。________________。
2.蜜蜂采蜜。________________。
3.蚂蚁搬家。________________。
题。
1. 这篇课文共分几个小节？ 2.每个小节的前两句是几个字对几个字？ 3.后两句是几个字对几个字？
1. 这篇课文共分几个小节？ （三个小节）
2.每个小节的前两句是几个字对几个字？ （一个字对一个字）
3.后两句是几个字对几个字？ （两个字对两个字）
课堂小结
通过今天的学习，我们体会到了对对子 不仅好玩有趣，而且还能学到很多的知识 ， 希望同学们在今后的语文学习中，能更多地 了解到这种对称的词语和句子。

我会写字
lǐ
部首：木
结构：上下结构 组词：李子 小李
我会写字
xiānɡ
部首：禾 结构：上下结构
组词：香气 香水
香火 香山
我会写字
我会写字
liánɡ
部首：冫 结构：左右结构
组词：凉水 凉风
凉气 清凉
我会写字
xī
部首：夕
结构：独体字
组词：夕阳 七夕
我会写字
yǔ
部首：讠 结构：左右结构
学习目标
1.通过观察图画、读对韵歌，对照 认识“圆、严、寒”等12个生字；会 写“古、凉”等7个字。
2.初读课文，整体感知。 3.正确地朗读对韵歌。
学习要求
听课文朗读，完成以下任务： 1、想想课文主要写了什么。 2、用蓝色“○”圈出会认字，用 “ ”画出词语。 3、用红色“ ”圈出会写字。
初读课文
组词：语文 口语
语气 语音
我会写字
课堂检测
我能组词语。
古（ 古人 ）
凉（ 秋凉 ） 细（ 细雨 ） 夕（ 夕阳 ）
李（ 李子 ）
语（ 语文 ） 香（ 花香 ）
课堂检测
我能送字宝宝回家（连一连）。 古 李 凉 语
上下 结构
细
香
夕
左右 结构
独体字
识字6 古对今
部编本 R·一年级下册
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第1课时
xiānɡ
李

“朝”——是指太阳从草丛中升起，而 残月还未消失。
杨：杨树、白杨 霞：晚霞、云霞 凉：凉快、凉水、凉风 细：细小、细心 晨：早晨、晨风 朝：朝阳、朝气、朝夕
古— 今 圆— 方 严寒— 酷暑 春暖— 秋凉
晨—暮
雪—霜
和风—细雨
朝霞—夕阳
桃—李 柳—杨 莺歌—燕舞 鸟语—花香
yuán yán hán kù shǔ liáng
复习巩固
和风细雨 夕阳 朝霞 方圆 鸟语花香 严寒 酷暑 古今
重点理解
1．你知道什么是对子词吗？
（1）对子词一般对仗工整，朗朗上口，字 数都相等，断句一致，音调和谐。
（2）一般有以下词语组成： 同类词：晨——暮 雪——霜 柳——杨 桃
——李
重点理解
含有近义词的四字词语分开： （和风） （细雨） （山清）（水秀） 含有反义词的四字词语分开：（朝霞） （夕阳）
对对子。
长对（ ），远对（ ）。 春风对（ ），山高对（ ）。
再见
6 古对今
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑， 晨对暮，
春暖对秋凉。 雪对霜。
桃对李，
和风对细雨， 柳对杨。
朝霞对夕阳。 莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
圆 严寒 酷暑 春暖 秋凉
圆圆形 园菜园
重点理解 学习第一小节。
古—今 圆—方 严寒—酷暑 春暖—秋凉
（1）第一句对子词是两组什么词？ 是两组反义词。“古今”
是一组时间方面的相对反义词， “圆方”是形状方面的相对反 义词。
重点理解 严寒—酷暑 春暖—秋凉
（2）第二句对子词是两组什么词？ 这也是两组反义词。“严寒”写的是冬 天，“酷暑”写的是夏天，“春暖”写 的是春天，“秋凉”写的是秋天，两组 对子，向我们展示了一年四季的不同。

严夕
“多” 减一半
识字方法：猜字谜。
再读课文
1.再读课文，巩固读音。
（1）再读课文，把字读准确，把课文读 流利，难读的词语多读几次。
（2）自读检查，同桌对读，互相正音。
2. 指导朗读。
（1）教师范读，学生注意听停顿。
（2）学生模仿老师读，读出节奏和韵律。
（3）师生对读，同桌对读，集体拍手读。 强调： “方、凉、霜、阳、杨、香”的 韵母都有ɑnɡ。
1.齐读课文并背诵。
背诵指导： 课文共3个小节，每小节4行。每一小
节的前两行是单音节词对单音节词，后两 行是双音节词对双音节词。有的是同义组 对，有的是反义组对。
2.游戏体验，比赛背诵。
游戏规则： 用手将每行课文的前半部分或者后半
部分盖上，进行对对子读课文。
指导书写
1. 观察生字的结构及其在田字格里
读几遍，把生字读准确。
2.交流方法，自主识字。
左右结构
kù liánɡ xì zhāo liǔ yánɡ
酷凉细朝柳杨
kù
酷
识记方法：酉+告=酷
酷暑 酷爱 冷酷
liánɡ
凉
识记方法： 换一换：“惊”字左边换成两
点水就是“凉”。 这个字的偏旁两点水与温度低
有关，如：冰、冷、冻等。
冰凉 凉水 凉气
和风
细雨
2.图文结合，想象画面。
思考：观察这幅图， 想一想，图上有哪些景 物？它们表现的是哪一 小节的内容？
第3小节
莺歌燕舞 鸟语花香
男女生对读，拍手齐读第3小节。 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。
桃对（ ），柳对（ ）。 莺歌对燕舞，鸟（ ）对花（
定 位 记 忆 ）。