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第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识点一显微镜结构1.下图是显微镜的构造,写出各结构的名称。
①粗准焦螺旋,②细准焦螺旋,③镜臂,④目镜,⑤转换器,⑥物镜,⑦载物台,⑧遮光器,⑨反光镜,⑩镜座。
知识点二练习使用显微镜2.取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在实验台略偏左的位置,安装好目镜和物镜。
3.对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把大光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开。
转动反光镜,使光线反射到镜筒内,通过目镜可以看到明亮的圆形视野。
4.观察:把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本正对通光孔中心,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,此时,眼睛一定要从侧面看着物镜,直到物镜接近玻片标本为止。
左眼注视目镜内,同时逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,看清物像后,再转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。
5.整理:实验完毕后,把显微镜擦拭干净。
转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓降到最低处。
把显微镜放回镜箱里。
知识点三显微镜的放大倍数和视野6.使用显微镜观察物像(1)从目镜内看到的物像是倒像。
(2)从显微镜中观察物体的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
(3)显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越大,视野范围越小。
知识点一显微镜结构1.(2016·福建福州中考)在对光过程中,能反射光线的结构是(D)A.①B.②C.③D.④2.导学号29854034(2015·江苏泰州中考)小明在用显微镜观察人血涂片时发现视野中一片黑暗,他检查了目镜和物镜,并且把物镜对准了通光孔,遮光器选用了大光圈,还是看不见明亮的视野,小明的显微镜需要继续调整的是(A)A.反光镜B.转换器C.遮光器D.粗准焦螺旋3.(2015·湖北中考)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在明亮的视野里已经看到物像,想使物像更清晰应调节显微镜的(D)A.光圈B.反光镜C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋4.在普通光学显微镜中,起放大作用的结构是(A)A.目镜和物镜B.反光镜和目镜C.反光镜和物镜D.遮光器和反光镜知识点二练习使用显微镜5.(2015·四川绵阳中考)显微镜由低倍转为高倍观察,下列步骤排序正确的是(B)①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调节反光镜A.④③①②B.④③⑤②C.④②⑤③D.⑤④①③6.在使用光学显微镜时,下列叙述正确的是(A)A.显微镜对光时,应先使用大光圈B.下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜C.对光时,应先将高倍物镜正对通光孔D.要使视野变亮,应调节粗准焦螺旋7.导学号29854035(2016·甘肃临夏州中考)小李同学选用10×的目镜和40×的物镜,观察口腔上皮细胞临时装片,这时显微镜的放大倍数是(D)A.10倍B.40倍C.50倍D.400倍知识点三显微镜的放大倍数和视野8.下图为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确方法是(D)A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本9.(2015·广西百色中考)用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”,在低倍镜视野中看到的物像是(B)A.dB.dC. D.10.(2015·广州中考),视野中细胞数最多的是(B)11.导学号29854036(2015·甘肃兰州中考)显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构模式图如下图,请据图回答问题。
2014八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性好题训练一.选择题（共22小题）6.（2014•娄底)目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,保护生物多样性最有效的措聊城）近年来,我市遭受多种外来物种的入侵龟等，对我市的生态环境造成了很大的影响。
下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是(）①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡; ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性;③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰；④外来物种的入侵,丰富了本地生物的多样2014年4月15日，中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系。
下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是(）16。
（2014•江西模拟）生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
下列有关生物多样性的叙17。
（2014•新会区模拟)保护生物多样性的根本措施是()我国修建的青藏铁路线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做(）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护护的是（)A. 严格执行海洋伏季休渔制度B. 大量收集珍稀物种做标本C。
随意引进外来物种 D. 大力开发自然保护区旅游资源二.填空题(共5小题)23。
(2014•玉林）目前,濒危物种的大量出现，主要是人为因素破坏物种的栖息环境造成的.(1)保护生物多样性最为有效的措施是建立_________。
(2)水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物,曾一度用于净化污水,近几十年来在我国很多地方出现疯长,几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹,这种对生物多样性造成威胁的原因属于_________。
(3)为了保护濒危物种，可以建立濒危物种的_________,以保护珍贵的遗传资源.24。
(2014•岳阳）建立濒危物种的种质库是保护生物多样性的根本措施._________.(判断对错)25。
(2014•绥化)我们要保护生物的多样性,就不能开发和利用生物资源。
初中生物学分类知识题库生物学分类知识题库一、选择题1.下列选项中，最广义的分类单位是：A.界B.种C.门D.纲2.哪个分类级别的学名可以直接标识一种生物？A.属B.科C.亚纲D.目3.以下哪个分类级别包含的生物种类最多？A.种B.属C.科D.门4.以下哪个分类级别位于属和纲之间？A.种B.目C.科D.纲5.动物界中，以下哪一个门下属于无脊椎动物？A.脊索动物门B.环节动物门C.节肢动物门D.软体动物门6.下列哪个分类级别包含的生物种类最少？A.科B.属C.目D.纲7.植物界中，以下哪一个门下属于种子植物？A.裸子植物门B.蕨类植物门C.藻类植物门D.苔藓植物门8.以下哪个分类级别位于属和种之间？A.亚纲B.科C.亚目D.亚属9.真菌界中，以下哪一个门下属于子囊菌门？A.鞭毛菌门B.接合菌门C.担子菌门D.子囊菌门10.细菌界中，以下哪一个门下属于革兰氏阳性菌门？A.球菌门B.杆菌门C.拟杆菌门D.弧菌门二、填空题1.动物学中，将物种相互关联的生物划分在同一个__________中。
2.分类学中，用两个名字表示物种，称为__________。
3.人类的学名是____________。
4.植物学中，根据植物体内的__________来分类。
5.细菌衣原体属于细菌界的__________门。
6.按照生物体内细胞核的存在与否，生物可以分为__________和__________两大类。
7.物种间的进化关系可以通过__________树来表示。
8.哺乳动物界中，以下哪一个纲下属于有袋类动物？____________纲9.昆虫界中，以下哪一个纲下属于鳞翅目昆虫？____________纲10.在生物学中，依据生物体的组织结构将生物划分为__________和__________两大类。
三、解答题1.简述分类学的研究内容和意义。
2.解释生物分类学中的生物命名法规则，并举例说明。
3.以脊椎动物门为例，解释物种分类级别的含义。
2017年七年级生物上册知识点汇总第一单元生物和生物圈第一章认识生物12、生物的特征：（生物的生活需要营养）如：动物吃食物，植物光合作用制造有机物（生物能进行呼吸）如：鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳（生物能排出体内产生的废物）如：人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶（生物能对外界刺激作出反应）如：动物追猎物，含差草叶片合拢（生物能生长和繁殖）如：植物产生种子，动物产卵、产崽（生物具有遗传和变异的特性）如：种瓜得瓜、种豆得豆；一猪生九子，连母十个样除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。
3、有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（样本）。
4、调查时：首先要明确（调查目的）和（调查对象）；制定合理的（调查方案）；调查过程中要（如实记录）；对调查结果要进行（整理和分析）。
5、按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、动物和其他生物）三大类；按照（生活环境）将生物划分为（陆生生物和水生生物）等；按照用（用途）将生物分为（作物、家禽、家畜宠物）等。
第二章了解生物圈1、地球上所有的生物与其环境的总和被称为（生物圈）。
2、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。
3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫（生态因素）。
生态因素可以分为两大类：一类是（非生物因素）如光、温度、水、空气等；另一类是（生物因素），生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如草、细菌等都可能是生物因素。
4、生物与生物之间，最常见的关系是（捕食关系），如七星瓢虫捕食蚜虫；还有（竞争关系），如稻田里的水稻和杂草；（合作关系）如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭；（寄生）和（共生）。
5、探究的一般过程是从（发现问题、提出问题）开始的。
探究的一般过程包括（提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流）。
6、在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，实验变量是（光）。
实验过程中应选用（多只）鼠妇做实验。
初中生物常考的识图填空题总结归纳含答案根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是A ，消费者是B和C，分解者是D 。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋（2）物镜是指图中的结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有3 只，它们是A 、B 、 C 。
11.地球上适合生物生活的地方称为__________，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度约为20千米，它是地球上最大的______________。
22.地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是__________、________、________和__________ 。
33．一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 ____________ 和__________ 有主要关系。
4 4.（2分）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。
这说明皮肤中可能含有哪几种组织？ ________、________、______________ 。
（至少说出两种）5 5.（3分）植物的果实是由花的____发育而来，种子是由花的____、________而来的，种子中的______是新植物体的幼体。
6 6.（3分）不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的________细胞吸水，通过叶的 ______ 细胞控制气孔的开闭，通过含有______________的细胞进行光合作用。
79.（2分）生态系统的 ______和 ____ 是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。
8（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 ______________倍。
9 （3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用__________擦拭是正确的。
10（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？ ______ 。
11生物的特征________、能呼吸、________、有应激性、__________、除病毒外______________。
12 可以按照形态结构特点，将生物归为____、____和________三大类13 可以按生活环境，将生物分为________和________等。
14 可以按照用途，将生物分为____、____、____、____等。
人教版七年级生物上册识图填空题精选及答案1.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
生物体都有代谢作用。
2.生物体对外界的刺激作出反应。
生物体都有生长、发育和繁殖的现象。
生物都能适应环境，也能改变环境。
生物体都有遗传和进化的特性。
1.2 初中生物课的研究方法主要有听讲、笔记、思维导图。
1.3 按照形态学特征可以将生物分为植物、动物、微生物。
2.1 地球表层生物和生物的生存环境构成了生态系统。
2.2 鸟儿和鱼儿都能在自己的生存环境中自由自在地活动和生存，说明生物对环境的适应性很强。
2.3 生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要水、空气、食物和温度，还有光照和适当的压力。
2.4 生物圈包括陆地、海洋和大气层，其中陆地是人类的“立足点”。
2.5 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水和气体等非生物因素，另一类是生物因素。
2.6 生物的生存依赖于环境。
植物的蒸腾作用能增加空气的湿度，光合作用能使大气中的氧气和二氧化碳量保持恒定。
这说明生物也能够影响环境。
草原上狼和羊的关系是捕食关系。
2.7 稻田里水稻和野草的关系是竞争关系。
海洋是最大的生态系统。
2.8 在一定地域内，生物和非生物所形成的统一的整体叫做生态系统，生产者和消费者之间的关系主要是食物链和食物网的关系，这样就形成了生态平衡。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
2.9 生态系统中的能量和物质就是沿着食物链和食物网流动的。
生态系统都具有自我调节的能力。
2.10 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的稳定性。
2.11 下图是草原生态系统图，请回答下列问题：①此图中的生产者是植物，消费者中，草食动物是兔子和羊，肉食动物是狼。
2.此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了食物网。
生产者与消费者的关系是相互依存的。
3.此图中各种动物可统称为生物。
4.此图中最长的一条食物链可表示为植物→蚜虫→瓢虫→鸟。
初中生物从种到界填空题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题（共30题）1、在生物分类的七个等级是、、、、、、，是生物分类的基本单位；分类等级越低，所包的含物种越，物种间的亲缘关系越。
2、每个物种的学名由两部分组成：和种名，学名均用斜体的文字表示。
3、按照林奈命名法，每个物种的科学命名都由两部分组成，第一部分是，第二部分是，其后还应该有命名者的姓名，有时姓名可以省略。
双名法的生物学名是文字，并为斜体字，命名者的姓名为正体字。
4、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的基本单位是。
5、生物学中分类的基本单位是。
6、生物分类的单位从大到小依次是、、、、、、。
7、生物分类的单位共有界、门、、目、科、属、种7个等级，其中是生物分类的基本单位。
8、瑞典科学家创立了生物命名法，被称为生物分类学之父，在他的基础上科学家们将生物分类系统进一步细化按照大小从属关系可排列为、门、纲、目、科、属、种。
9、为了更好地认识、研究和利用生物，就需要对生物进行分类。
分类单位从大到小的顺序依次是、、、、、、。
其中，是生物分类的最基本单位。
10、生物分类单位从大到小依次是：界、、纲、、、属、。
最基本的分类单位是。
11、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的程度。
12、分类学家们将地球上所有生物进行分类，按从大到小可排列为界、门、、目、科、属、。
13、分类学家林奈把人归入纲目。
14、生物分类主要是根据生物之间的，把生物分为界、门、、目、、属、种七个不同等级。
七个等级中所含生物数量最多的是；所含生物之间共同特征最多的是。
15、生物分类的依据是生物在和生理功能等方面的特征；分类的意义是弄清不同类群之间的关系和关系；分类的基本单位是。
16、生物分类的基本单位是______。
17、生物分类等级从大到小依次为：、门、纲、、、属、。
18、科学地对生物分类的依据是。
复习提纲第一单元生物和生物圈1、生物的特征：⑴、生物的生活需要营养；⑵、生物能进行呼吸；⑶、生物能排出身体同伦逆生的废物；⑷、生物能对外界刺激作出反应；⑸、生物能生长和繁殖；⑹、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
岩石圈是人类的“立足点”。
3、生物圈为生物的生存提供的条件是：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的环境因素可以分为两类：一类是非生物因素，包括光、温度、水、空气等；另一类是生物因素。
5、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外，还有竞争关系、合作关系等。
6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是指温度对植物的影响。
7、生物对环境的适应是普遍存在的。
8、生态系统包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），三者之间是相互依存的关系。
非生物部分包括阳光、空气、水等。
9、生态系统中物质和能量的流动是通过食物链和食物网实现的。
10、生态平衡是一种动态的平衡。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。
11、生态系统是一个动态变化的系统。
其中，绿色植物是比较稳定的成分，大型动物是最不稳定的成分。
12、生物圈是最大的生态系统。
13、如果显微镜视野太暗，想把视野调的亮一些，应选用大光圈和凹面镜比较合适。
14、转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜与标本相撞。
15、标本的移动方向与物像的移动方向正好相反，如要想使物像向左下方移动，应使标本向右上方移动。
16、在显微镜视野中看到的像是倒像，如在纸上写“19”，物像应是“61”。
17、显微镜视野中看到的细胞越多，说明放大倍数越小；看到的细胞越少，说明放大倍数越大。
18、探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流第二单元生物和细胞１、显微镜的物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小。
2017年八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有无脊柱，可以分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
例：青蛙蛇。
1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。
）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。
（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。
（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。
）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。
（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。
初中生物学基本知识点填空七年级上册1、生物都是由细胞构成的（除病毒之外）。
由于显微镜的发明，人们发现动、植物、微生物都是由＿＿构成的，但是，_______没有细胞结构。
2、生物适应环境，又能影响环境。
现存生物经过了长期的生存竞争，优胜劣汰，都是自然选择的优胜者，所以，都与生存的生活环境相_____。
如仙人掌的叶变成刺，以适应＿＿的生存环境。
同时，生物也影响着环境，如森林能保持水土，调节气候。
3、生态系统具有一定的自动调节能力，但又是有一定限度的。
生态系统中的各种生物都通过食物链相互依赖、相互制约，所以，生态系统中，各种生物的数量虽然在变化着，但是，各种生物间的比例是相对稳定的。
这说明生态系统具有一定的___________能力；而这种调节是有一定______的。
例如，在稻田中，害虫吃水稻，青蛙吃害虫，害虫不会太猖獗；但是，如果有人捕食青蛙，就会破坏稻田的__________，使害虫猖獗起来。
4、生物与环境是一个整体。
一个生态系统中，有植物、动物、微生物，它们分别扮演着生产者、消费者、分解者的角色，它们相互制约，又相互依存；同时，它们的生存还需要从环境中获得阳光、_____、_____，还需要适宜的温度。
只有同时满足这些条件，生物才能生存。
所以，要保护某种珍稀的动植物，就要保护好它的生活环境或栖息地，因为生物的生存依赖于环境。
生物与环境是一个统一整体，这个整体就叫做__________。
5．生态系统包括四种成分：非生物成分（阳光、空气、水等）、生产者、消费者、分解者。
6、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
例如，在“草→兔→狐”这条食物链中，通过捕食关系，能量由草流向兔，由兔流向狐；由于被捕食的生物往往比捕食者小，而且，每一种生物的能量也不是全部传给下一营养级，所以，在一个食物链中，营养级别越低的生物，数量越___（如草），营养级别越高的生物，数量越___（如狐）。
7、有毒物质沿着食物链越积累越多。
由于有毒物质在生物体内难以分解，营养级别越高，食量就越大，体内的有毒物质就越___。
例如，DDT进入食物链中：浮游生物→鱼→鸟，鸟体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍，这就是＿＿＿＿现象。
8、在显微镜的目镜内看到的物像是倒像。
因此，标本的运动方向与物像的运动方向总是_____。
要把一个偏向于视野左下方的物象，移向视野中央，标本应往哪个方向移动呢？标本应向左下方移动。
（物像偏向那，标本就要向那移动）。
9、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
细胞的生活不仅需要物质，还需要能量。
在植物细胞中，叶绿体是__________的场所，在利用二氧化碳和水合成有机物的同时，把光能转变成化学能，储存在有机物中。
因此，叶绿体是一种储能的转换器。
在动植物的细胞中，都有线粒体，它是__________的场所，有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，并释放能量，供生命活动的需要。
因此，线粒体是一种放能的转换器。
10、细胞核是遗传信息的中心。
现代遗传学已经证实，生物性状是由_____决定的，而基因是具有遗传信息的DNA片段，DNA也就是脱氧核糖核酸，是双螺旋的长链大分子，它和蛋白质一起构成染色体，而染色体存在于细胞核中。
因此，细胞核是__________的中心，控制和决定着生物生长发育的方向。
11、多细胞生物通过细胞分裂产生新细胞。
多细胞生物都是由一个受精卵发育而来的；受精卵也是一个细胞，它通过__________，不断产生新细胞，使细胞数目不断增多。
在细胞分裂的过程中，细胞核内的________变化最明显，在分裂前每一条染色体都复制了和自身完全一样的一条染色体，分裂时，已经加倍的两套染色体平均分配到两个新细胞的细胞核中，这就保证了细胞分裂前后，染色体数目的一致性。
这就是体细胞分裂的特点，这样能充分保证生物遗传的稳定性。
12、细胞分化形成组织。
在生物体的发育过程中，某些细胞停止分裂后，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，各自具有了不同的功能，这个过程就叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群（即组织），可见动、植物体的组织都是通过________形成的。
构成动物体的组织有________、肌肉组织、神经组织、结缔组织；构成植物体的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。
它们分别具有不同的功能。
13、植物体的构成：细胞→组织→______→植物体动物体的构成：细胞→组织→器官→______→动物体14、最低等的植物类群——藻类植物。
生活在水中，没有________的分化，有的甚至是单细胞的。
这些特点都是藻类植物低等的表现。
15、最高等的植物类群——被子植物。
由根茎叶花果实种子六种器官构成，种子外面有_____保护，特有的双受精现象（一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个精子与两个极核融合成受精极核），能够适应陆地生活。
16、胚是新植物的幼体。
种子里的胚包括____、_____、_____、_____，它们能发育成幼苗的根茎叶各部分。
因此，胚是种子的主要部分。
17、种子萌发的自身条件——胚是完整的、活的，不在休眠期的18、种子萌发的外界条件——水分、空气、适宜的温度。
19、植物的生活需要无机盐。
肥料的作用主要是给植物的生长提供________。
植物需要量最多的是含___、含___和含___的无机盐。
其中，含氮的无机盐能使叶片长得旺盛（因为叶绿素的合成需要氮，所以，缺氮叶片就发黄）；含钾的无机盐能使茎杆长得健壮，还能促进淀粉的合成（种玉米、马铃薯不能缺钾）；含磷的无机盐能促进花的开放和果实的成熟。
所以说，叶需氮，茎需钾，果需磷。
20、果实是由子房发育来的。
传粉、受精完成以后，子房里面的胚珠发育成_____，子房壁形成______，整个子房发育成______。
21、人工辅助授粉是为了弥补自然状态下的传粉不足。
雌蕊如果没有传粉，子房就不能发育成＿＿，就会形成空壳（如向日葵）或缺粒（如玉米）的现象，造成减产。
为了预防这种现象，可以收集花粉，进行_______________。
22、水影响植物的分布。
干旱的沙漠地区，植物稀少，而热带雨林，植物繁茂，原因在于水分是植物生活所必需的（蒸腾作用、光合作用、物质的合成和运输都离不开水）。
影响植物生存和分布的非生物因素除水之外，还有______和温度。
23、导管和筛管是植物体内的运输管道。
茎对植物的主要作用是支持和运输。
茎中的木质部有_____，它能把根吸收的水和无机盐向上运输给叶；茎中的韧皮部有_____，它能把叶制造的有机物向下运输给根。
茎、根、叶中的导管和筛管是相互连通的。
24、绿色植物通过＿＿作用参与生物圈的水循环。
无论是植物的生长期、开花期，还是果实成熟期，根吸收的水，大约有99%的是通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，所以，森林地区的降水量比较多。
25、叶绿素的形成需要光。
叶绿素的作用是吸收＿＿。
叶绿素也必须在光下才能形成。
蒜黄的就是在遮光的条件下培育出来的，由于遮光而不能形成________，所以，蒜黄不是绿色的，而在光下生长的蒜苗就是绿色的。
这说明__________________________。
26、绿色植物通过光合作用制造有机物。
植物利用光提供的能量，在_______中，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气。
这个过程就叫做________。
光合作用制造的有机物，不仅能满足植物自身的需要，同时也为动物、微生物提供了有机营养和能量来源；另外，它还消耗了二氧化碳，产生了氧气，调节了_______平衡。
因此，光合作用是生物圈最伟大的合成代谢。
光合作用的表达式是（请填上箭头上下的内容）：二氧化碳＋水一一→有机物＋氧气27、生物生命活动所需的能量来自呼吸作用。
细胞中的线粒体，在＿＿气的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，并将有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做＿＿作用。
动植物的细胞中都有线粒体，所以，都能进行呼吸作用。
如果没有呼吸作用，细胞不能分裂，鸟儿不能飞翔，人会举步维艰。
所以，呼吸作用是生物圈最伟大的分解代谢。
呼吸作用的表达式是：有机物＋氧——→无机物＋水＋能量七年级下册28、人、猿同祖。
人类和类人猿都是由_________进化来的，森林古猿生活在距今约1200万年前的非洲原始森林中，后来，由于环境的变迁，一支进化成类人猿，一支进化成人类。
人的进化历程大致是：森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。
29、人的发育开始于受精卵的分裂。
受精卵形成于_________中，在移向子宫的过程中，不断分裂，形成胚泡，植入子宫后发育成胚胎，胚胎再发育成胎儿。
这就是人在母体内的发育过程。
胚泡发育所需的营养来自卵细胞的储备，而胚胎和胎儿所需的营养是从______获得。
30、身高突增是青春期发育的一个显著特点。
儿童期，每年大约长5cm，青春期每年大约能长8cm。
伴随着身高的突增，体重也迅速增加。
31、性器官迅速发育是青春期发育的突出特征。
人进入青春期以后，睾丸和卵巢，在垂体分泌的促＿＿激素的刺激下，迅速发育；性腺的发育，增强了性激素的分泌，使生殖细胞不断产生和排出。
同时，还伴随着＿＿性征的出现。
31、我国计划生育的具体措施是晚婚、晚育、少生、优生。
控制人口过快增长的关键是_____，晚婚、晚育可以减缓人口的过快增长，而______有利于提高人口素质。
32、人体生命活动所需要的能量来自于糖类、脂肪、蛋白质。
其中，最主要的供能物质是＿＿；糖类和蛋白质还是组成细胞的成分；脂肪是备用能源物质。
33、人体需要量最少的营养物质——维生素。
在人体所需要的各种营养物质中，对维生素的需要量最少（仅以毫克计），但是，维生素对人体生命活动的作用却不小。
例如，缺乏________会患夜盲症，缺乏维生素D患________、_________。
34、在适宜的温度下唾液淀粉酶能将淀粉转变成麦芽糖。
淀粉没有甜味，细嚼馒头，人会感觉到有甜味，原因是唾液中的＿＿酶，能将淀粉转变成＿＿＿。
35、胆汁是不含消化酶的消化液。
胆汁中虽然＿＿含消化酶，但是，胆汁对脂肪有乳化作用，能使脂肪变成脂肪微粒。
36、淀粉的消化开始于______，蛋白质的消化开始于______，脂肪的消化开始于_____。
填一填：淀粉——→麦芽糖——→________蛋白质——→多肽——→________脂肪——→脂肪微粒——→甘油＋脂肪酸37、小肠是消化和吸收的主要器官。
小肠中有胆汁、胰液和小肠液，含有各种消化酶（胆汁中没有消化酶），有利于食物的消化；小肠内的皱襞和_____，增大了小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收。
38、呼吸道能对吸入的气体进行处理。
鼻腔黏膜中含有毛细血管，能使气体变得_____；鼻毛和纤毛能阻挡和清扫尘埃，使空气_____；黏膜分泌的粘液，能使气体变得_____39、呼吸肌收缩产生吸气，舒张产生呼气。
