王戎不取道旁李的故事 翻译及考点知识点
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四年级25课王戎不取道旁李的翻译
原文:王戎/七岁,尝与/诸小儿/游。
看道边李树/多子/折枝,诸儿/竞/走取之,唯/戎/不动。
人/问之,答曰:“树/在道边/而多子,此/必苦李。
”取之,信然。
译文:王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。
许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。
”摘来一尝,的确如此。
《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
书中所载均属历史上实有的人物,但他们的言论或故事则有一部分出于传闻,不是都符合史实。
此书中相当多的篇幅杂采众书而成。
如《规箴》《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事,采自《史记》和《汉书》。
其他部分也多采自于前人的记载。
王戎不取道旁李全诗的意思
王戎不取道旁李全诗的意思是:
王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。
许多孩子都争相跑过去摘李子,只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。
”摘来一尝,的确如此。
《王戎不取道旁李》原文是:
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
《王戎不取道旁李》本文选自《世说新语·雅量》。
王戎是魏晋时期竹林七贤之一,“王戎不取道旁李”讲述了他七岁时发生的一件小事,当时一起玩耍的小朋友们看到路边树上结满的李子,都纷纷伸手去摘取,只有王戎一眼看穿了李子“苦”的本质。
这件事反映了王戎具备善于观察的优秀品质,使其获得了“神童”之誉。
王戎不取道旁李翻译《王戎不取道旁李》的翻译:王戎七岁的时候,曾经和许多孩子一起出去玩耍。
他们看见道路旁边的李树上有许多成熟的李子,把枝头都压弯了。
大家争着跑过去摘李子,只有王戎不动。
大家问他,他回答说:“李子树在路边竟然还有那么多的果子,这一定是苦李子。
”大家摘下来一尝,的确如此。
作者是南朝宋文学家刘义庆。
原文内容:王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
注释:①王戎:西晋琅琊(今属山东)人,自幼聪明过人,为“竹林七贤”之一,官至尚书令,司徒。
②尝:曾经。
③诸:众多。
④游:嬉戏玩耍。
⑤子:李子。
⑥折枝:压弯树枝。
⑦竞:争相地跑过去。
竞:争逐。
⑧走:跑。
⑨唯:只有。
⑩信然:的确如此。
赏析:在《世说新语・王戎不取道旁李》的开头第一句,就向我们说明了故事发生的缘由就是一个字“游”。
在文言文当中,“游”有很多的意思,但是我们可以结合上下文发现这里的“游”就是游玩的意思。
而《王戎不取道旁李》就是通过一个“游”字为我们勾画出一幅孩子们欢乐玩耍、打闹嬉戏的场景。
而这样的单纯欢乐、天真烂漫场景也为后文中王戎和伙伴发现路边李树埋下了伏笔。
而后我们也可以从“看道边李树多子折枝”这句话,了解到这棵李子树对年幼的孩子到底有多大的诱惑。
一个“折”字,就可以非常形象地为我们展示李子树硕果累累的场景,沉甸甸的果实似乎就快要把李子的树枝压弯了。
紧接着文章就写道“诸儿竞走取之,唯戎不动”。
这真是一幅非常令人感到奇怪的画面,大部分的孩子看到满树的李子都兴奋不已,只有王戎在原地不动。
一边是孩子们的“争前恐后”,而另外一半则是“格格不入”的王戎,安静的站立,这样一动一静,形成了鲜明的对比。
而这样的人物行为上的动静对比,也是在侧面反应出了不同人物之间的心理状态。
大部分孩子的“争前恐后”其实透露出的是那种孩子的活泼好动、单纯无知的天性;而静立在原地不动的王戎则反应出另外一种状态:从容与笃定。
课文朗读音频王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之信然。
知识点一、我会写组词戎:róng(戎机、戎装、戎马)尝:cháng(未尝、何尝、尝试)诸:zhū(诸位、诸君、诸侯)竞:jìng(竞争、竞赛、竞技)唯:wéi(唯一、唯恐、唯独)二、多音字看:kàn(看见)kān(看护)折:zhē(折腾)zhé(打折)shé(折本)三、注释1〔王戎〕西晋琅琊(今属山东)人,自幼聪明过人,为"竹林七贤"之一,官至尚书令,司徒。
2〔尝〕曾经。
3(诸)众多4(游)嬉戏玩耍5〔子〕李子。
6(折枝)压弯树枝7〔竞〕争相地跑过去。
竞:争逐。
8〔走〕跑。
9〔唯〕:只有。
10〔信然〕确实这样。
四、译文王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。
他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。
有人问他为什么(不去摘李子),王戎回答说:"李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。
"摘来一尝,的确如此。
五、启示告诉我们要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路,明白天下没有免费的午餐。
六、理解诗意王戎七岁,尝与诸小儿游。
意思:王戎七岁的时候,和一些小朋友们一道玩耍。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
意思:看见路边有株李树,结了很多李子,压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。
先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”意思:王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话,那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘来一尝,果然是这样。
七、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子,其他孩子争相摘李子,王戎却认为李子必然是苦的。
《王戎不取道旁李》生字拼音组词、课文翻译与重点问题解答等1、《王戎不取道旁李》生字拼音组词、课文翻译与重点问题解答等一、我会写组词戎:róng(戎机、戎装、戎马)尝:cháng(未尝、何尝、尝试)诸:zhū(诸位、诸君、诸侯)竞:jìng(竞争、竞赛、竞技)唯:wéi(唯一、唯恐、唯独)二看:kàn(看见)kān(看护)折:zhē(折腾)zhé(打折)shé(折本)三王戎七岁,尝与诸小儿游。
意思:王戎七岁的时候,和一些小朋友们一道玩耍。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
意思:看见路边有株李树,结了很多李子,压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。
先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”意思:王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话,那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘来一尝,果然是这样。
四、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子,其他孩子争相摘李子,王戎却认为李子必然是苦的。
2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢?捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……3.这篇文章告诉我们一个什么样的道理?这篇文言文告诉我们要仔细观察,善于思考,凡事都要多动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。
不犯不必要的错误,少走弯路。
4.王戎事先就知道李子是苦的。
因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。
启示:首先要善于观察,对事物有强烈的好奇心,且有丰富的想象力;其次观察事物时要善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断,从而得出正确的结论。
五、课文主题本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子,其他孩子争着跑过去摘李子,王戎却认为这必是苦李,结果不出王戎所料的故事。
本文表达了对王戎观察仔细,准确推理判断的赞赏之情。
王戎不取道旁李课文意思
摘要:
一、王戎简介
二、王戎不取道旁李的典故
三、典故背后的启示
四、总结
正文:
一、王戎简介
王戎,字濬冲,西晋著名文学家、政治家。
生于繁华世家,聪慧过人,被誉为“江左奇才”。
王戎的一生,既富有才华,又充满传奇色彩。
他不仅在文学上有很高的成就,而且在政治上也有着非凡的建树。
二、王戎不取道旁李的典故
《世说新语·言语第二》中记载了这样一个故事:有一天,王戎和朋友们一起游玩,见到路边的李树上挂满了成熟的李子,其他人纷纷去摘,唯独王戎不去摘。
有人问他为什么不去摘,王戎回答:“树边的李子必然是甜的,因为其他的李子都被路人摘走了。
”这个故事传开后,人们称赞王戎的智慧,同时也体现了他与众不同的品质。
三、典故背后的启示
王戎不取道旁李的故事,给我们带来了许多启示。
首先,它告诉我们,智慧不仅仅是学识渊博,更是一种观察事物、分析问题的能力。
王戎凭借自己的智慧,洞察出路边李子必然是甜的,这正是他与众不同的地方。
其次,这个故
事还告诉我们,要勇于与众不同。
在现实生活中,许多人为了顺应大众,往往放弃了自己的独立思考。
而王戎却敢于坚持自己的观点,不随波逐流。
最后,这个故事还体现了王戎的谦逊品质。
他并不因为自己的智慧而炫耀,反而更加低调谦逊。
四、总结
王戎不取道旁李这个典故,既展示了王戎的聪明才智,又传达了一种独立、谦逊的品质。
这个故事不仅具有很高的文学价值,更是对我们人生道路的一种启示。
《王戎不取道旁李》知识清单一、原文及译文原文:王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
译文:王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。
许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。
”摘来一尝,的确如此。
二、重点字词解释1、尝:曾经。
2、诸:众多,许多。
3、游:嬉戏玩耍。
4、子:果实,这里指李子。
5、折枝:压弯树枝。
6、竞走:争相跑过去。
竞,争着。
走,跑。
7、唯:只有。
8、信然:的确如此。
信,确实,的确。
然,这样。
三、文学常识1、出处《王戎不取道旁李》出自南朝宋文学家刘义庆组织文人编写的《世说新语·雅量》。
2、《世说新语》《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。
主要记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
四、人物形象王戎是一个善于观察、善于思考、聪明机智的孩子。
他看到道旁李树多子折枝,却没有像其他孩子一样盲目去摘,而是通过冷静的思考和判断,得出“此必苦李”的结论,展现了他超越同龄人的智慧。
五、主题思想这篇文章通过讲述王戎不摘道旁李的故事,告诉我们在面对事物时,要善于观察、思考,不能盲目跟风,要有自己的判断和分析。
六、写作手法1、对比通过将王戎的“不动”与其他小儿的“竞走取之”进行对比,突出了王戎的与众不同和聪明机智。
2、以小见大从一件小事——王戎不取道旁李,反映出观察、思考和判断的重要性,以及不盲目从众的道理。
七、启发与思考1、培养观察能力我们在生活中要学会仔细观察周围的事物,发现其中的细节和规律。
2、学会思考分析不能仅仅看到表面现象就匆忙下结论,要深入思考,分析其内在原因和可能的结果。
3、不盲目从众要有自己的主见和判断力,不随波逐流,人云亦云。
王戎不取道旁李的简单50字翻译
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。
他们看见路边李树上果实累累,多得树
枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。
有人问他为什么
不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。
”摘来
一尝,的确如此。
注解
王戎:西晋琅琊(今属山东)人,自幼聪明过人,为“竹林七贤”之一,官至尚书令,司徒。
闻:曾经。
诸:众多。
游等:玩耍嬉戏。
子:李子。
折枝:压弯树枝。
竞:争相地跑过去。
竞:争逐。
跑:走。
唯:只有。
信然:的确这样。
王戎不取道旁李文言文意思《王戎不取道旁李文言文意思》
嘿,大家知道“王戎不取道旁李”这篇文言文讲的啥不?其实啊,就是说王戎这小孩可精了,看到道旁有那么多李子树,别人都争着去摘,他却不去。
为啥呢?他觉得那李子肯定不好吃呀,不然怎么会还留着那么多在树上呢!
就像我上次遇到的一件事儿。
那天我去逛街,走着走着看到路边有个小摊在卖一种新奇的小玩意儿。
好多人都围在那,抢着买呢,都说这东西好,可划算了。
我当时也有点心动,差点就跟着去买了。
但我突然想到了王戎,心想,这么多人抢着买,会不会其实没那么好呀?我就多观察了一会儿,结果发现,那个小玩意儿虽然看起来新奇,但质量好像不怎么样。
我庆幸自己没冲动去买,不然肯定得后悔。
这就和王戎不取道旁李一个道理呀。
我们不能看到大家都去做一件事,就盲目跟着去做,得像王戎一样,动动脑子,多想想。
有时候,那些看似诱人的东西,可能并没有我们想象的那么好。
所以呀,我们得学王戎的聪明劲儿,遇到事情多思考,别随大流。
就像道旁的李子,看着诱人,可不一定好吃哦。
咱得保持清醒的头脑,才能做出正确的选择呀!这样,我们才不会被那些表面的东西给迷惑,才能真正找到对我们有价值的东西呢!哎呀,这王戎不取道旁李可真是给我们上了生动的一课呀!。
王戎不取道旁李课文的译文
王戎不取道旁李课文的译文是:
王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。
许多孩子都争相跑过去摘李子,只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。
”摘来一尝,的确如此。
《王戎不取道旁李》本文选自《世说新语·雅量》。
王戎是魏晋时期竹林七贤之一,“王戎不取道旁李”讲述了他七岁时发生的一件小事,当时一起玩耍的小朋友们看到路边树上结满的李子,都纷纷伸手去摘取,只有王戎一眼看穿了李子“苦”的本质。
这件事反映了王戎具备善于观察的优秀品质,使其获得了“神童”之誉。
原文是:
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
一、我会写组词
戎:róng(戎机、戎装、戎马)
尝:cháng(未尝、何尝、尝试)
诸:zhū(诸位、诸君、诸侯)
竞:jìng(竞争、竞赛、竞技)
唯:wéi(唯一、唯恐、唯独)
二、多音字
看:kàn(看见)kān(看护)
折:zhē(折腾)zhé(打折)shé(折本)
三、理解诗意
王戎七岁,尝与诸小儿游。
意思:王戎七岁的时候,和一些小朋友们一道玩耍。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
意思:看见路边有株李树,结了很多李子,压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。
先恐后地跑去摘,只有王戎没有动。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”
意思:王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话,那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘来一尝,果然是这样。
四、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子,其他孩子争相摘李子,王戎却认为李子必然是苦的。
2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的翅膀,尝试着用小古文说一说!
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……
3.这篇文章告诉我们一个什么样的道理?
这篇文言文告诉我们要仔细观察,善于思考,凡事都要多动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。
不犯不必要的错误,少走弯路。
4.王戎事先就知道李子是苦的。
这给我们什么启示?
因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。
启示:首先要善于观察,对事物有强烈的好奇心,且有丰富的想象力;其次观察事物时要善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断,从而得出正确的结论。
五、课文主题
本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子,其他孩子争着跑过去摘李子,王戎却认为这必是苦李,结果不出王戎所料的故事。
本文表达了作者对王戎观察仔细,准确推理判断的赞赏之情。